Este documento presenta una guía para una lección de ciencias de 50 minutos para estudiantes de 14 a 17 años. La lección explora por qué el estómago puede arder y cubre temas como la acidez estomacal y los alimentos que la causan. La lección incluye cinco actividades que utilizan herramientas tecnológicas como ODA, Excel, Word y PowerPoint. Los estudiantes trabajarán individualmente y en equipos para completar las actividades como encuestas, investigaciones y presentaciones. El objetivo es que los estudiantes comprendan los

1. 2013
ARACELI BRAVO PERALTA
SEP
15/06/2013
Ficha técnica. Guía del alumno. Ciencias III

2. UBICACIÓN CURRICULAR
ASIGNATURA Y TEMA.
Materia: Ciencias III, énfasis en Química
Bloque 4: La formación de nuevos materiales
Secuencia 21: ¿Acidez estomacal?
Tema: La acidez de algunos alimentos
POBLACION
Dirigido a alumnos de 14 a 17 años
Segundo grado de Telesecundaria.
NUMERO DE SESIONES
Tiempo para impartirlo: 1 sesion de 50 min.
EQUIPO REQUERIDO
Se utilizará en el aula de medios con un modelo de 1:1 para poder que los alumnos pueden trabajar con las herramientas tecnológicas
elaborando diversas actividades y así puedan, trabajar en un foro e intercambiar sus opiniones.

3. FICHA TECNICA
NOMBRE DEL AUTOR
ARACELI BRAVO PERALTA
RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO
Esta ficha es elaborada en office 2007, aplicación Word y será ubicada en línea para que pueda ser consultada por los alumnos y otros docentes
 Microsoft Office 2007 (Aplicaciones Word, Excel, PowerPoint, Navegador Explorer, Facebook, Blogger, Correo Electrónico
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.
Aula de medios
Software (Herramienta Tecnológica): Sistema Operativo Windows XP, Paquetería MS Office 2007
Hardware (Equipo de Computo ): Modelo: , 15 computadoras, Procesador Intel 1.1 GHz, Memoria: 256 MG, Disco Duro: 60 GB, DVD ROM
PERIFERICOS
Dispositivos de salida:
 Monitor 15”
 Cañón
 Bocinas
 Impresora
 Pizarrón electrónico Smart Board
 Usb 4 g
Dispositivos de entrada:
 Teclado
 Micrófono
 Mouse
 Internet.

4. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACION
 Recurso Tecnológico para presentar el proyecto de aprendizaje: Blogger TelecienciasIII
 Herramientas de comunicación: correo electrónico: aracelicertificacion@gamil.com
 Wiki pedía.
 Recurso tecnológico de retroalimentación Grupo Facebook: Araceli Bravo Peralta
 Software educativo : ODA
 Autoevaluaciones.
REFERENCIAS
 Tutorial de PowerPoint
 Tutorial Word
 Tutorial Excel
 Tutorial Slideshare
BIBLIOGRAFIA.
 Libro del maestro tercer grado volumen II ciencias III, énfasis en Química, comisión nacional de libros de texto gratuitos
 Libro del alumno tercer grado volumen II ciencias III, énfasis en Química, comisión nacional de libros de texto gratuitos
 ODA: http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_3/ciencias3_b4/oda_4730_0/recurso/
 Tutorial de PowerPoint: http://www.programatium.com/powerpoint.htm
 Tutorial Word: http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm
 Tutorial Excel: http://www.programatium.com/excel.htm
 Tutorial SlideShare: http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-slideshare

5. GUIA DEL ALUMNO
SITUACION DE APRENDIZAJE
La alimentación es un factor importante para tender una buena salud, a veces por el ritmo de vida y el entorno en que vivimos, el alumno come
alimentos que producen malestar al organismo, por eso es necesario que identifique cuáles son esos alimentos para poder llevar una dieta balanceada
y una excelente salud.
PREGUNTA GENERADORA
¿Sabes porque te arde el estomago?
PRODUCTO FINAL (ALUMNO)
Se realizaran diversas actividades de forma individual y por equipos, utilizando herramientas de comunicación y de colaboración, y crearan productos
en Word, Excel y al final presentaran su conclusión en PowerPoint, que responda a mi pregunta generadora
PRODUCTO FINAL (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS)
El docente presentara un producto final el cual vinculara todos los trabajos presentados por el alumno, el cual será publicado en el Blogger.
CARACTERISTICAS DE ENTREGA
Las características de entrega de cada producto son descritas en cada una de las actividades que el alumno realizara.
HERRAMIENTAS PARA EVALUAR CADA ACTIVIDAD, PARA EL EVALUAR EL PRODUCTO FINAL, PARA COEVALUAR / AUTO EVALUAR
Se entregaran listas de evaluación de cada uno de los productos y del producto final, además de que serán publicadas, para que los alumnos
puedan tener un fácil acceso a ellas y así poder auto evaluar su trabajo y coevaluar los proyectos e sus compañeros, para fomentar la colaboración en el
alumno.

6. ACTIVIDADES DEL PROYECTO
SESION 1
¿SABES POR QUE TE ARDE EL ESTOMAGO?
ACTIVIDAD 1
FORMA DE TRABAJO: Trabajo colaborativo, plenaria en grupo, mesa redonda, herramienta de colaboración, uso de software
educativo
SOFTWARE EDUCATIVO: Oda.
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS: Aula de medios, navegador
HERRAMIENTA DE COLABORACIÓN: Herramienta de colaboración: grupo Facebook “La televisión”
INSTRUCCIONES: Presentar un planteamiento de aprendizaje que nos muestre una situación de la vida diaria, esto se
realizara mediante una ODA “¿lo que como es acido? A neutralizarlo, para introducirlos al tema, la cual exploraran, revisaran y
rescataran las ideas más importantes, se compartirá su URL en un grupo Facebook para que pueda ser localizada más fácilmente
Se creara un foro en Facebook donde los alumnos expresarán su opinión acerca de la OA vista en clase, para que se retroalimenten
con dichas opiniones además que se dejara abierto obteniendo así una actualización continua acerca del tema con los diferentes
comentarios que los alumnos expresen
ACTIVIDAD 2
FORMA DE TRABAJO: Trabajo colaborativo, plenaria en grupo, mesa redonda
INSTRUCCIONES: Como apoyo a lo anterior, se procederá a dar lectura a los textos de las pág. 116 del libro del alumno, a
continuación se formará un foro de debate, donde los alumnos expresaran su opinión sobre el texto.

7. ACTIVIDAD 3
PRODUCTO 1. PREGUNTA GUÍA: ¿Sabes que causa la acidez estomacal?
FORMA DE TRABAJO: Por equipos, trabajo colaborativo
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS: Aula de medios, Herramienta office, realizara un registro en Excel,
navegador.
INSTRUCCIONES: Los alumnos realizaran una encuesta, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Sabes que te causa la Acidez
Estomacal?, ¿Comes alimentos que te la causan? para elaborar un registro y representar los resultados en graficas.
HERRAMIENTA DE COLABORACIÓN: Los alumnos elaboraran el producto cumpliendo con los requerimientos que marcan las
listas de cotejo e indicadores de la norma publicados en el Blogger
HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN: Los trabajos serán enviados al correo del docente (gmail).
ACTIVIDAD 4.
PRODUCTO 2. PREGUNTA GUÍA: ¿Por qué es la Acidez Estomacal?
FORMA DE TRABAJO: Individual
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS: Aula de medios, Herramienta de Office, Realizaran una investigación en
procesador de texto (Word), navegador
HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN: Wiki pedía, e internet
INSTRUCCIONES: Respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué es la Acidez Estomacal?, ¿Qué alimentos la producen? ¿Cómo
se puede evitar? (pidiéndoles se apoyen en su libro de texto, en la Wiki pedía, e internet)
HERRAMIENTA DE COLABORACIÓN: Los alumnos elaboraran el producto cumpliendo con los requerimientos que marcan las
listas de cotejo e indicadores de la norma publicados en el Blogger
HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN: Los trabajos serán enviados al correo del docente (gmail).

8. ACTIVIDAD 5
PRODUCTO 3. PREGUNTA GUÍA: ¿Sabes porque te arde el estomago?
FORMA DE TRABAJO: trabajo colaborativo, por equipos
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS: Aula de medios, Herramienta de Office, realizaran una
presentación multimedia PowerPoint, y el navegador.
HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN: Wiki pedía, e internet.
INSTRUCCIONES: Realizar una presentación donde expongan sus opiniones finales sobre lo que vio en clases y
tomando en cuenta los resultados de su encuesta y de su investigación.
HERRAMIENTA DE COLABORACIÓN: Los alumnos elaboraran el producto cumpliendo con los requerimientos que
marcan las listas de cotejo e indicadores de la norma publicados en el Blogger
HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN: Los trabajos serán enviados al correo del docente (gmail).