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OFICINA DE APOYO A LAADMINISTRACIÓN DE LAEDUCACIÓN
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS
MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN
calidadednóicacudeanuropsotnujodnajabarT“
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Local de
”sojihsortseunarap
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JEFE DE LA OFICINA DE APOYO
A LA ADMINISTRACIÓN DE LA
EDUCACIÓN
RAMIRO SIERRALTA TINEO
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ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS
OBCIS VILCHEZ PERALES
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.....
REDACCIÓN:
.....
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AGOSTO 2005
JEFE DE LA OFICINA DE APOYO
A LA ADMINISTRACIÓN DE LA
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La Ley General de Educación establece diversos
órganos de participación y vigilancia. Se encarga a estos
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acompañar a las instancias descentralizadas para que la
gestión sea eficiente y transparente.
Estos órganos, en los ámbitos regional y local son el
Consejo Participativo Regional de Educación
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Educación (COPALE) respectivamente; en el primero
de ellos actúa la Direcciones Regionales de Educación
y en segundo la Unidades de Gestión Educativa Local.
Este folleto tiene como propósito informar a la
comunidad educativa sobre las características,
funciones y alcances del COPALE, así como su
presencia en el proceso de elaboración e
implementación del Proyecto Educativo Local.
3
P
LL
4
Consejo Participativo Local
¿
¿
Es el órgano de
,
y
que
apoya el proceso
de elaboración,
seguimiento y
evaluación del
.
participación
concertación
vigilancia
ciudadana
Proyecto
Educativo Local
participación
concertación
vigilancia
ciudadana
Proyecto
Educativo Local
EE
¿ responsable
organizarlo¿de
La conformación y convocatoria del
Consejo Participativo Local de Educaciónes responsabilidad de la UGEL, encoordinación con el gobierno local.
La UGEL impulsa la actividad del
COPALE, a fin de generar acuerdos ypromover la vigilancia ciudadana.
UGEL
UGEL
5
LL
¿ integran
COPALE¿el
6
Representantes de los estamentos de la comunidad
educativa local,
Representantes de los sectores económicos
productivos,
Representantes del Municipio y
Representantes de las instituciones públicas y
privadas.
Lo preside el Director de la Unidad de Gestión
Educativa Local.
Lo preside el Director de la Unidad de Gestión
Educativa Local.
Lo integran:LL
¿ son
funciones
¿sus
Canaliza la participación de la comunidad local en
la elaboración, seguimiento y evaluación del
Proyecto Educativo Local, dentro del marco del
Proyecto Educativo Regional.
Opina sobre las políticas, estrategias de desarrollo
local y medidas en favor de la universalidad,
equidad y calidad de la educación en su jurisdicción
y vela por el cumplimiento de las mismas.
Promueve convenios entre la Unidad de Gestión
Educativa Local y las organizaciones locales en
beneficio del servicio educativo.
Con respecto a laCon respecto a la
Participación
77
Con respecto a laCon respecto a la
Establece canales de diálogo enmateria educativa entre la poblacióny las autoridades educativas locales.
Coordina con el Consejo
Participativo Regional de Educación,y coopera con el desarrollo de losConsejos Educativos Institucionalesde las Instituciones Educativas de sujurisdicción, favoreciendo elintercambio entre ellos.
Concertación
8
Con respecto a laCon respecto a la
Participa en la elaboración y rendiciónde cuentas del presupuesto de laUnidad de Gestión Educativa Local,cuidando la transparencia de la gestióneducativa.
Apoya al Director de la Unidad deGestión Educativa Local en lapromoción y ejecución de políticas deincentivos que promuevan la mejora dela eficiencia en la gestión pedagógica einstitucional.
Vigilancia
9
el Proyecto
Educativo
Local
¿ ¿
10
EEEs la propuesta educativalocal que se elabora con laparticipación democrática de lasociedad civil y las autoridadeslocales en concordancia con elPlan de Desarrollo LocalConcertado, con el ProyectoEducativo Regional y con elProyecto Educativo Nacional.
Es el principal instrumentoorientador de la gestióneducativa local formulado porla Unidad de Gestión EducativaLocal. Permite concretaracuerdos y compromisosrecíprocos en torno a losobjetivos planteadoscolectivamente.
¿
el Proyecto
Educativo
Local
¿
La Unidad de Gestión Educativa Local
convoca, organiza y coordina la participación
del Consejo Participativo Local de Educación
para la elaboración, seguimiento y evaluación del
Proyecto Educativo Local (PEL).
El primer paso para la elaboración del PEL, es la
formulación del Diagnóstico Educativo Local.
La convocatoria para su elaboración se hace
por Resolución Directoral de la Unidad de
Gestión Educativa Local.
Resolución Directoral de la Unidad de
Gestión Educativa Local.
!
LL
11
el Diagnóstico
Educativo
Local
¿
¿
Situaciones y aspectos críticos
del funcionamiento del sistema
educativo como:
ituaciones y aspectos críticos
del funcionamiento del sistema
educativo como:
Matrícula escolar
Situaciones de inequidad en la
localidad, por motivo de idioma,
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condición económica u otra
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Cumplimiento de las horas
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a SS
12
Inventario de los recursospúblicos y privados, materiales yhumanos disponibles en lalocalidad para la ejecución delProyecto Educativo Local.
nventario de los recursospúblicos y privados, materiales yhumanos disponibles en lalocalidad para la ejecución delProyecto Educativo Local.
b II
El Diagnóstico
Educativo Local es
parte del Proyecto
Educativo Local.
La UGEL lo
formula a partir de
los lineamientos
técnico-
metodológicos
establecidos por el
Ministerio de
Educación y las
disposiciones
específicas de la
Dirección Regional
de Educación.
!
13
Monitoreo y Evaluación
del Proyecto Educativo Local
¿
¿
COPALEel
El COPALE monitorea y evalúa el Proyecto
Educativo Local, de acuerdo a indicadores
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entidades de la sociedad civil, autoridades
educativas de la Unidad de Gestión Educativa
Local y del gobierno local.
EE
14
en el
El Proyecto Educativo Local es aprobado
por Resolución Directoral de la Unidad
de Gestión Educativa Local.
!
15
participemos
concertemos
vigilemos
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concertemos
vigilemos
pachiínat
chichat
kujtamat
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chichat
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ayninakusun
rimarinakusun
qhawarinakusun ima
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Folleto COPALE.

  • 1. VICE MINISTERIO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL OFICINA DE APOYO A LAADMINISTRACIÓN DE LAEDUCACIÓN UNIDAD DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN calidadednóicacudeanuropsotnujodnajabarT“ calidadednóicacudeanuropsotnujodnajabarT“ Local de ”sojihsortseunarap ”sojihsortseunarap
  • 2. JEFE DE LA OFICINA DE APOYO A LA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN RAMIRO SIERRALTA TINEO JEFE DE LA UNIDAD DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS OBCIS VILCHEZ PERALES EQUIPO ORGANIZADOR: ..... REDACCIÓN: ..... DISEÑO e ILUSTRACIÓN: VERÓNICA TELLERÍA VICUÑA MINISTERIO DE EDUCACIÓN CALLE VAN DE VELDE 160 SAN BORJA www.minedu.gob.pe AGOSTO 2005 JEFE DE LA OFICINA DE APOYO A LA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN JEFE DE LA UNIDAD DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS EQUIPO ORGANIZADOR: REDACCIÓN: DISEÑO e ILUSTRACIÓN:
  • 3. La Ley General de Educación establece diversos órganos de participación y vigilancia. Se encarga a estos órganos pensar en el futuro educativo local y regional y acompañar a las instancias descentralizadas para que la gestión sea eficiente y transparente. Estos órganos, en los ámbitos regional y local son el Consejo Participativo Regional de Educación (COPARE), y el Consejo Participativo Local de Educación (COPALE) respectivamente; en el primero de ellos actúa la Direcciones Regionales de Educación y en segundo la Unidades de Gestión Educativa Local. Este folleto tiene como propósito informar a la comunidad educativa sobre las características, funciones y alcances del COPALE, así como su presencia en el proceso de elaboración e implementación del Proyecto Educativo Local. 3 P LL
  • 4. 4 Consejo Participativo Local ¿ ¿ Es el órgano de , y que apoya el proceso de elaboración, seguimiento y evaluación del . participación concertación vigilancia ciudadana Proyecto Educativo Local participación concertación vigilancia ciudadana Proyecto Educativo Local EE
  • 5. ¿ responsable organizarlo¿de La conformación y convocatoria del Consejo Participativo Local de Educaciónes responsabilidad de la UGEL, encoordinación con el gobierno local. La UGEL impulsa la actividad del COPALE, a fin de generar acuerdos ypromover la vigilancia ciudadana. UGEL UGEL 5 LL
  • 6. ¿ integran COPALE¿el 6 Representantes de los estamentos de la comunidad educativa local, Representantes de los sectores económicos productivos, Representantes del Municipio y Representantes de las instituciones públicas y privadas. Lo preside el Director de la Unidad de Gestión Educativa Local. Lo preside el Director de la Unidad de Gestión Educativa Local. Lo integran:LL
  • 7. ¿ son funciones ¿sus Canaliza la participación de la comunidad local en la elaboración, seguimiento y evaluación del Proyecto Educativo Local, dentro del marco del Proyecto Educativo Regional. Opina sobre las políticas, estrategias de desarrollo local y medidas en favor de la universalidad, equidad y calidad de la educación en su jurisdicción y vela por el cumplimiento de las mismas. Promueve convenios entre la Unidad de Gestión Educativa Local y las organizaciones locales en beneficio del servicio educativo. Con respecto a laCon respecto a la Participación 77
  • 8. Con respecto a laCon respecto a la Establece canales de diálogo enmateria educativa entre la poblacióny las autoridades educativas locales. Coordina con el Consejo Participativo Regional de Educación,y coopera con el desarrollo de losConsejos Educativos Institucionalesde las Instituciones Educativas de sujurisdicción, favoreciendo elintercambio entre ellos. Concertación 8
  • 9. Con respecto a laCon respecto a la Participa en la elaboración y rendiciónde cuentas del presupuesto de laUnidad de Gestión Educativa Local,cuidando la transparencia de la gestióneducativa. Apoya al Director de la Unidad deGestión Educativa Local en lapromoción y ejecución de políticas deincentivos que promuevan la mejora dela eficiencia en la gestión pedagógica einstitucional. Vigilancia 9
  • 10. el Proyecto Educativo Local ¿ ¿ 10 EEEs la propuesta educativalocal que se elabora con laparticipación democrática de lasociedad civil y las autoridadeslocales en concordancia con elPlan de Desarrollo LocalConcertado, con el ProyectoEducativo Regional y con elProyecto Educativo Nacional. Es el principal instrumentoorientador de la gestióneducativa local formulado porla Unidad de Gestión EducativaLocal. Permite concretaracuerdos y compromisosrecíprocos en torno a losobjetivos planteadoscolectivamente.
  • 11. ¿ el Proyecto Educativo Local ¿ La Unidad de Gestión Educativa Local convoca, organiza y coordina la participación del Consejo Participativo Local de Educación para la elaboración, seguimiento y evaluación del Proyecto Educativo Local (PEL). El primer paso para la elaboración del PEL, es la formulación del Diagnóstico Educativo Local. La convocatoria para su elaboración se hace por Resolución Directoral de la Unidad de Gestión Educativa Local. Resolución Directoral de la Unidad de Gestión Educativa Local. ! LL 11
  • 12. el Diagnóstico Educativo Local ¿ ¿ Situaciones y aspectos críticos del funcionamiento del sistema educativo como: ituaciones y aspectos críticos del funcionamiento del sistema educativo como: Matrícula escolar Situaciones de inequidad en la localidad, por motivo de idioma, etnia, género, creencia, opinión, condición económica u otra Problemas de infraestructura Cumplimiento de las horas efectivas de trabajo escolar y aprendizaje de los alumnos. a SS 12
  • 13. Inventario de los recursospúblicos y privados, materiales yhumanos disponibles en lalocalidad para la ejecución delProyecto Educativo Local. nventario de los recursospúblicos y privados, materiales yhumanos disponibles en lalocalidad para la ejecución delProyecto Educativo Local. b II El Diagnóstico Educativo Local es parte del Proyecto Educativo Local. La UGEL lo formula a partir de los lineamientos técnico- metodológicos establecidos por el Ministerio de Educación y las disposiciones específicas de la Dirección Regional de Educación. ! 13
  • 14. Monitoreo y Evaluación del Proyecto Educativo Local ¿ ¿ COPALEel El COPALE monitorea y evalúa el Proyecto Educativo Local, de acuerdo a indicadores establecidos con la participación de las entidades de la sociedad civil, autoridades educativas de la Unidad de Gestión Educativa Local y del gobierno local. EE 14 en el
  • 15. El Proyecto Educativo Local es aprobado por Resolución Directoral de la Unidad de Gestión Educativa Local. ! 15
  • 16. participemos concertemos vigilemos participemos concertemos vigilemos pachiínat chichat kujtamat pachiínat chichat kujtamat ayninakusun rimarinakusun qhawarinakusun ima ayninakusun rimarinakusun qhawarinakusun ima taqini sartasiñani aruskipañani suma amthapiñani taqini sartañani suma unjañani taqini sartasiñani aruskipañani suma amthapiñani taqini sartañani suma unjañani jowe atinko noarikibaya jatobetan inon akanwe jatisshonbi shinarishon akanwe koiranen akanwe jowe atinko noarikibaya jatobetan inon akanwe jatisshonbi shinarishon akanwe koiranen akanwe Local de