Este proyecto busca motivar a los estudiantes de sexto grado de la Escuela Normal Superior Farallones de Cali a utilizar su tiempo libre para crear un mural con dibujos sobre el medio ambiente y la protección de la naturaleza. Los estudiantes realizarán dibujos individuales que luego serán pegados en una pared para decorar la fachada de la institución. El proyecto también tiene como objetivo despertar la conciencia ambiental de los estudiantes y enseñarles sobre el cuidado de los recursos naturales.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR FARALLONES DE CALI
CÓDIGO: GCO -FOR 01
PROCESO: GESTIÓN COMUNIDAD FECHA: 24 – 01 - 2014
FORMATO PRESENTACIÓN DE PROYECTOS VERSIÓN : 01 PAG 1 de 1
AÑO LECTIVO: 2014 SEDE: Normal superior Farallones de Cali
PROYECTO: Decorando mi fachada
TITULO DEL SUB-
PROYECTO
RESPONSABLES
CARACTERIZACION
Justificación
Elementos de entrada
Recomendaciones y/o
ajustes
(Es el diagnóstico que
justifica el proyecto) o el
Plan de Mejoramiento
Institucional P.M.I)
Toda actividad encaminada a la conservación del medio ambiente desde luego
trae muchos beneficios para todos a nivel global. No importa si lo que se hace
es lo mínimo, lo importante es crear una cultura entre todos donde cada quien
pueda ser consciente de su rol como sujeto activo y que reconozca que toda
acción realizada trae unas consecuencias. De esta misma manera el
aprovechar de manera adecuada el tiempo motiva a la imaginación, al
compañerismo, al respeto y a la innovación de diferentes espacios que
es importante para los estudiantes de una institución.
Por eso, se plantea que los grados sextos de la Institución educativa escuela
Normal superior farallones de Cali, aborde el Proyecto de Aprovechamiento de
tiempo “Decorando mi Fachada” con el cual se promueve la recuperación de
espacios físicos y estimula la libre imaginación, la conciencia crítica y el
respeto por lo natural y el medio ambiente, planteándola como un
fortalecimiento de los valores y actitudes de respeto, responsabilidad y
compromiso, no solo de los(las) estudiantes, sino proyectando estos a toda la
Comunidad Educativa, hacia el Medio Ambiente y los Recursos Naturales.
INTRODUCCIÓN
Nuestro proyecto trata de poder plasmar las ideas de los estudiantes en
una de las paredes de la Normal Superior Farallones de Cali, y que
cada grupo nos de su aporte y concursar en la elaboración de un mural.
Cada estudiante de los grupos sexto elaborara libremente y utilizando
alguna técnica un dibujo que tendrá como temática el medio ambiente y
la protección de la madre tierra; cada dibujo será plasmado en un gran
mural que estará dispuesto para esto y que tendrá como fin decorar una
parte de nuestra institución, realizando también una conmemoración al
mejor dibujo. Se escogerá un dibujo por aula y los mismos educandos
serán los que escojan el mejor dibujo de cada aula.
OBJETIVOS
General: Motivar el buen uso del tiempo libre mediante
estrategias artísticas que despierten el interés por el cuidado del
medio ambiente y la adecuada utilización de recursos naturales.
Específicos:
-Emplear el tiempo libre en actividades que favorezcan mis
intereses personales y educativos
- Participar de actividades artísticas que generen conciencia
ambiental
-Realizar dibujos utilizando mi conciencia crítica y ambiental
-Escuchar con atención las indicaciones realizadas y las
opiniones de mis compañeros

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR FARALLONES DE CALI
CÓDIGO: GCO -FOR 01
PROCESO: GESTIÓN COMUNIDAD FECHA: 24 – 01 - 2014
FORMATO PRESENTACIÓN DE PROYECTOS VERSIÓN : 01 PAG 1 de 1
RUBRO: Procedencia del recurso. Interna (I), externa (E) o de autogestión (A)
METAS
La finalidad de “Decorando la fachada” es que los estudiantes logren
aprender a utilizar su tiempo libre en actividades que sean para su
beneficio y crecimiento personal; así mismo, también se pretende
despertar en ellos una conciencia ambiental que logre en ellos una
inquietud por el cuidado y protección del medio ambiente.
DESTINATARIOS,
BENEFICIARIOS
Los destinatarios y beneficiaros principales serán los estudiantes de
toda la Escuela Normal Superior Farallones de Cali, quienes tendrán la
oportunidad de disfrutar de un lindo y adecuado “Mural artístico” que
despertara en cada uno de ellos una importancia por cuidar el medio
ambiente y todo lo que la bella naturaleza nos ofrece.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
INDICADOR(ES) DEL PROYECTO
-Utilizar el tiempo libre de manera adecuada y responsable
-Construir una cultura responsable y ética con el ambiente
-Promover la cultura ambiental, su cuidado y aprovechamiento de recursos.
-Participar en las diferentes actividades ambientales y artísticas que favorecen el entorno
físico escolar
ACTIVIDADES
TAREAS Y / O
RECURSOS RUBRO
I – E - A
VALOR
FECHA
PROPUESTA
FECHA
REALIZADA
SEGUIMIENTO (CUMPLÍO LA
ACTIVIDAD PROPUESTA?, EVIDENCIAS)
Presentación A 0
15 de
mayo
15 de
mayo
La primera actividad se
realizara el día 15 de mayo con
la presentación del grupo, se
les motivaran a que piensen de

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CÓDIGO: GCO -FOR 01
PROCESO: GESTIÓN COMUNIDAD FECHA: 24 – 01 - 2014
FORMATO PRESENTACIÓN DE PROYECTOS VERSIÓN : 01 PAG 1 de 1que trata el proyecto
“decorando mi fachada” y se
les hablara en que se enfoca
con el cuidado del medio
ambiente, al finalizar esto se
realizara una actividad lúdica
llamada “el árbol humano” el
cual consiste que en cuatro
grupos en su salón o en otra
parte de la institución realicen
un árbol con su propio cuerpo y
las hojas las inventen utilizando
su creatividad y teniendo en
cuenta que todo tiene que ir
enfocado con el cuidado del
medio ambiente, al finalizar
esto se les explicara en que
consiste verdaderamente el
proyecto y se les pedirá para la
próxima clase materiales para
el dibujo que ellos desean
hacer, explicándoles que los
dibujos deben ser del medio
ambiente y pueden trabajar con
los materiales que deseen, pero
en una hoja tamaño oficio.
Comienzo del
trabajo
A 0
22 de
mayo
22 de
mayo
Se realizara una reactivación
de conocimientos y
comenzaran a realizar el dibujo
(se tendrá como plan b llevar
materiales en el remoto caso
que los niños no lo lleven y
ejemplos de algunos dibujos del
medio ambiente que puedan
realizar) después de 20 minutos
los estudiantes podrán realizar
un recorrido por las zonas
verdes de la institución u otras
actividades dependiendo de los
gustos de cada grupo para
poder elevar un poco más su
imaginación a realizar los
dibujos, para finalizar se les
motivara a los niños que todos
los dibujos serán pegados en el
pasillo del laboratorio y los
mejores de cada salón por
decisión de ellos mismos
ganaran un fabuloso premio.
Lectura y
finalización del
dibujo
A 0
29 de
mayo
29 de
mayo
En este día comenzaremos
con una lectura de reflexión
sobre el medio ambiente,
continuaran con cada uno de
sus dibujos y se llevaran más
ejemplos para que puedan
perfeccionar sus dibujos,
para finalizar cada uno
explicara su dibujo y será
pegado en el tablero, por
votación escogerán el mejor
dibujo y cada profesor en
formación recogerá todos los
dibujos, y se podrán de
acuerdo para realizar un
compartir para la próxima
intervención.

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PROCESO: GESTIÓN COMUNIDAD FECHA: 24 – 01 - 2014
FORMATO PRESENTACIÓN DE PROYECTOS VERSIÓN : 01 PAG 1 de 1
INDICADOR:
RESULTADO DEL
INDICADOR (%):
Decorando la
fachada
A 0
5 de
junio
5 de
junio
En esta última intervención se
realizara el compartir y se
realizara una pequeña reflexión
sobre todo lo aprendido, lo que
les gusto y que enseñanzas les
deja, mientras cada grupo
disfruta de su compartir por
tiempos con ayuda de Jennifer
y Tania se dirigirán a pegar
sus dibujos, con esto se da por
finalizado el proyecto.
TOTAL