2. ÍNDICE
- CEFIRE de Elda.
- Nuevo MODELO DE FORMACIÓN.
- CURSO MOODLE para coordinadores de formación.
- Concurso PROGRAMAS ANUALES DE FORMACIÓN.
3. 1. EL CEFIRE DE ELDA
Centro de
Formación,
Innovación
Recursos Educativos
23 Poblaciones
216 Centros dependientes
4750 Profesores y profesoras
4. EQUIPO
Pedro Civera Coloma Vladi Monzó Gol
Dirección Conserje
Pitxu García Sáenz Ricardo Lucas Gómez
Asesor ámbito lingüístico Asesor de TICs
Agustín Caruana Vañó Nieves Gomis Selva
Asesor Orientación y tutoría Asesora de infantil
5. RECURSOS EDUCATIVOS
– Biblioteca Virtual.
– Gentest.
– CD-ROM y DVD de recursos, INICIAR y REC.
– Banco fotográfico, Fotobook, Historias visuales.
– Herramientas web 2.0 y redes.
7. BIBLIOTECA VIRTUAL
– Estructura.
– Recursos.
– Gestión.
– Legislación.
– Publicaciones.
– Software.
– Espacio de consulta y colaboración.
– Visitas. 30.000 al mes.
8. GENTEST
– Generador de test colaborativo. Año 2001-
– 100.000 preguntas de todos los niveles y áreas.
– Contenidos crecientes.
– Combinación de texto y fotografía.
– Adaptación a distintos niveles y necesidades.
– Desde la biblioteca virtual.
13. NUESTROS LIBROS
En Internet en formato pdf
Biblioteca Virtual: http://www.lavirtu.com
Sección
Publicaciones
14. BANCO DE IMÁGENES
– 110.000 imágenes de uso libre.
– Producto/ esfuerzo colectivo.
– Aspectos de la cultura local y global.
– Aplicaciones.
http://www.lavirtu.com/
19. HERRAMIENTAS WEB 2.0 (blogs)
Coeduelda
http://coeduelda.blogspot.com
Blog de coeducación
English Elda
http://paleeldaclil.blogspot.com
Blog dedicado a inglés
20. HERRAMIENTAS WEB 2.0 (blogs)
Edufelda
http://coeduelda.blogspot.com
Educación para la felicidad
Psicología positiva
21. HERRAMIENTAS WEB 2.0
El CEFIRE en Facebook
http://es-la.facebook.com/cefirelda
http://es-es.facebook.com/pages
/CEFIRE-DE-ELDA/111228245581345
El CEFIRE en Twitter
@CEFIREdeElda
https://twitter.com/#!/CEFIREdeElda
22. 2. ORDEN
MODELO DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL
PROFESORADO Y DISEÑO, RECONOCIMIENTO
Y REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES
FORMATIVAS
23. UN NUEVO MODELO DE
FORMACIÓN
– Complemento de la formación inicial.
– Vinculada a las aulas.
– En busca de calidad educativa.
– Con repercusión en el aprendizaje del alumnado.
24. PARA QUÉ
– Contextualización.
– Competencias.
– Planificación, herramientas, procesos, modalidades.
– Integración de formación e investigación e innovación.
– Reconocimiento y registro.
25. PRINCIPIOS GENERALES
– Formación como derecho y obligación.
– Responsabilidad compartida: colaboración.
– Repercusión en la calidad.
– Evaluación.
– Detección de necesidades.
– Autonomía del centro.
– Eficiencia y racionalización de recursos.
26. OBJETIVOS
– Mejora de competencia profesional.
– Reducción del fracaso y aumento del éxito.
– Mejora de la función docente.
– Actualización y perfeccionamiento.
– Estímulo a la innovación e investigación.
– Desarrollo de proyectos educativos de centro.
– Provisión de recursos para atender necesidades.
27. ÁMBITO Y DESTINATARIOS
– Personal docente y técnico educativo en centros no
universitarios de la Comunitat donde se impartan
enseñanzas reguladas por la LOE.
– Docentes en bolsa de personal de Conselleria (hasta
50% de proporción en la actividad)
– Otros destinatarios en acciones concretas.
28. PAF
El Plan anual de Formación permanente del
profesorado define:
actualización metodológica,
formación plurilingüe,
– Líneas estratégicas incorporación TIC, convivencia,
atención a la diversidad y tutoría
– Áreas de actuación.
– Instrucciones y guías para los planes anuales de los
CEFIRE y los centros (temporalización, evaluación,
etc.)
29. CUENTA FORMACIÓN
Herramienta personal de información y gestión de la
formación.
Funciones:
• Muestra de historial de formación.
• Consulta sobre actividades.
• Muestra de itinerarios.
• Orientación para la formación.
• Evaluación de procesos y agentes.
30. CUENTA FORMACIÓN 2
– Recoge compromisos formativos.
– Se considera en diversos procesos de selección
(ayudas, ponentes...)
– Se considera en el baremo para diversos concursos
(traslados, comisiones de servicios...)
31. UNIDADES DE FORMACIÓN
– Servicio de Formación del Profesorado.
– CEFIRE. Función mediadora, de coordinación, asesoramiento,
impulso, difusión… Su Plan Anual de Actuación define las líneas del PAF
en su ámbito.
Nos detendremos sobre todo en:
– Centro educativo.
– Coordinador de formación.
32. CENTRO EDUCATIVO
– Formación dentro del PEC.
– Autonomía para impulsar y proponer acciones.
– Detección de necesidades por el equipo directivo.
– Evaluación del PAF (memoria final).
– Actividades con incidencia directa en el centro
(actualización TIC, metodología, gestión, convivencia,
atención a la diversidad).
33. COORDINADOR DE FORM.
– Designación por la dirección. Máximo 4 años.
– Detecta necesidades.
– Coordina la formación.
– Redacta la propuesta del PAF del centro (actividades
propias y de la administración, proyectos, etc.).
– Se coordina con el CEFIRE.
– Colabora en la evaluación del PAF.
34. COORDINADOR DE FORM. 2
– Redacta el PAF a través de una aplicación del SFP.
– Reducción de hasta 4 horas semanales
complementarias.
– Realización de formación inicial certificada (30 h).
Se tiene en cuenta para:
Concursos de traslados de ámbito autonómico.
Comisiones de servicio.
Acceso a asesor de CEFIRE.
Acceso a la dirección.
35. MODALIDADES FORMATIVAS
– Curso
– Formación en centros.*
– Jornada
* Reconocidas sólo si
– Seminario.* convocadas por la DG competente
– Grupo de trabajo.*
– Talleres de buenas prácticas.
– Estancias formativas en empresas.*
37. DURACIÓN Y FORMATO
– Curso: 20-100 horas (por actividad)
– Grupo de trabajo: 20-30 horas (por año escolar)
– Formación en centros: 30-60 horas (por año escolar)
– Jornada: 8-20 horas (por actividad)
– Seminario: 20-30 horas (por año escolar)
– Talleres de buenas prácticas: 8-20 horas (por activ.)
– Estancias formativas en empresas: 20-50 horas (año)
38. PRESENCIALIDAD O NO
– Actividad presencial: > 85% de horas presenciales.
Máximo 8 diarias o 30 semanales.
– Actividad semipresencial: 85-15% de horas
presenciales. Máximo 10 semanales.
– Actividad a distancia: 15% de horas presenciales.
Máximo 8 semanales.
39. PARTICIPACIÓN
– Requiere inscripción y confirmación en plazo.
– No posible en actividades solapadas si más de 15
horas semanales o coincidencia de sesiones.
– Preferencia de quienes no cursan otra actividad.
– Requisito asistir a la primera sesión presencial.
– Baja no justificada puede penalizar (exclusión por 12
meses de la formación)
40. EVALUACIÓN
– Positiva/ negativa.
– Por ponente, tutor o coordinador de la actividad.
– Positiva: participación activa, asistencia al 85%,
realización de actividades obligatorias.
– Acta final recoge los resultados de la evaluación.
Evaluación --- Certificación no parcial y única por
persona---- Registro
41. ITINERARIOS
– Conjunto de actividades formativas por especialidad nivel,
cargo… para la consecución de unos objetivos.
– Establecidos por la DG (contenido, condiciones, plazos…)
– Aporte de diversas competencias docentes.
– Suponen bonificaciones.
– Se registran en la cuenta formación.
– Se identifican y publicitan.
42. ITINERARIOS 2
Caracterizados por:
– Objetivos.
– Acciones formativas que los componen.
– Equivalencias con acciones previas.
– Secuencia de realización.
– Temporalización.
– Bonificación.
44. EL CURSO
–A través de Moodle.
–30 horas. Actividades obligatorias.
–7 bloques abiertos progresivamente:
– Normativa.
– Modalidades formativas.
– Detección de necesidades.
– Plan de mejora. Programa anual de formación.
– Conocimientos específicos. TIC.
– Ciclo de mejora continua. Evaluación.
– Comunidades de práctica.
50. 4. RESOLUCIÓN
Concurso de selección de centros para
la gestión autónoma de programas
anuales de formación.
51. CARACTERÍSTICAS
–Dotación total: hasta 4.000.000 €.
–Asignación económica + apoyo de CEFIRE.
–Desarrollo de actividades en 2012-2013.
–Autonomía y autogestión del PAF del centro.
–Centro núcleo formativo básico.
52. OBJETIVOS
Mejorar
–La calidad.
–Los resultados del alumnado.
–El clima en el centro.
–El trabajo en equipo.
–El análisis de la práctica docente.
–Los proyectos pedagógicos innovadores.
53. DESTINATARIOS
Centros públicos
–Educación Infantil.
–Educación Primaria.
–Educación Secundaria Obligatoria.
–Bachillerato.
–Formación Profesional.
–Enseñanzas de Régimen Especial.
–Educación de Personas Adultas.
54. TEMÁTICA
–Concreción a la realidad del centro.
–Diseño del proyecto lingüístico del centro.
–Programas plurilingües.
–Organización y participación en el centro.
–Nuevas metodologías.
–TIC.
–Mejora de prácticas y de programaciones.
55. PLAZOS Y SOLICITUDES
–Presentación quince días a partir de la publicación en
el DOGV.
–Por vía telemática.
–Con el certificado del acta del claustro.
–Con un plazo de diez días para subsanar las faltas o
documentar la solicitud según lo prescrito.
56. VALORACIÓN
Por una comisión del Servicio de Formación del
Profesorado.
–Jefe del servicio de formación.
–Tres asesores o directores de CEFIRE.
–Un funcionario.
–Un representante sindical con voz pero sin voto.
57. BAREMACIÓN
Define la aportación económica.
Participación del equipo directivo en las actividades: 2
puntos.
Porcentaje del profesorado participante:
A partir del 25%: 2 puntos.
A partir del 50%: 3 puntos.
A partir del 75%: 4 puntos.
El 100%: 5 puntos.
58. BAREMACIÓN 2
Factores relativos al centro (máximo 2 puntos)
• Red de Centros Plurilingües: 1 punto.
• Red de Centros de Calidad: 1 punto.
• Centros inteligentes: 1 punto.
• Centros superplurilingües: 1 punto.
• Centros con Contrato/ Programa: 1 punto.
59. RESOLUCIÓN/ PUBLICACIÓN
–En la web de la Conselleria.
–10 días hábiles para reclamar.
–Se especificará siempre la aportación económica.
–Plazo para resolver la convocatoria: 3 meses.
60. APOYO, COORDINACIÓN Y
SEGUIMIENTO
Coordinador de formación: CEFIRE:
−Coordinación de las −Coordinación con el
actividades. coordinador
−Dinamización del trabajo −Asesoramiento
programado.
−Apoyo técnico
−Gestión de los recursos
asignados.
−Cumplimentación de la
documentación.
61. DOTACIÓN ECONÓMICA
–1.500 - 3.000 €.
–Los centros que no cumplan renuncian a la
aportación.
–Reintegro del importe, de no librar la memoria.
–La obtención de otras ayudas, por el mismo
concepto, podrá dar lugar a la modificación de la
resolución.
62. OBLIGACIONES
–Realizar las actividades en 2012-2013.
–Asignar la cantidad para gastos de formación.
–Realizar las actividades fijadas por la comisión de
evaluación.
–Cumplimentar la memoria según las instrucciones
del SFP.
63. MEMORIA
–Memoria económica.
–Copia de las facturas especificando los conceptos.
–Relación completa sobre ponencias y expertos.
–Informe de valoración del claustro del centro.
64. JUSTIFICACIÓN GASTOS
–Docencia o asesoramiento por expertos.
–Material fungible.
–Bibliografía (ha de inventariarse).
–La cantidad recibida destinada íntegramente a
actividades de formación.
66. EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
Un asesor de referencia del CEFIRE:
–Recabará la información que considere necesaria.
–Elaborará las actas finales de evaluación.
–Certificará la asistencia con un mínimo un 85%.
–Emitirá certificados con el mismo número de horas
para todos.
–Hará constar los centros que no han cumplido.
67. GRACIAS
CEFIRE de Elda
San Crispín, 14
03600 Elda
Tel. 965394639
http://mestreacasa.gva.es/web/cefireelda
03402061@edu.gva.es
direelda@edu.gva.es