Parte de la retroalimentacion 1 del curso FPH; FMV-UNMSM.

1. El pensamiento de fondo que late y creo que justifica el planteamiento
de currículo basado en competencia tiene que ver con la toma de
conciencia de que la educación formal ha sido y sigue siendo
demasiado académica, y que prepara insuficientemente a los jóvenes
para que puedan vivir una vida más plena como sujetos individuales,
como ciudadanos y para su integración en el mundo del trabajo, así
como para que puedan seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida
(Garragorri: 2007).

2. CONTEXTO E IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
F
o
r
m
a
c
i
o
n
X
c
o
m
p
e
t
e
m
c
I
as
“Aun se viene utilizando la pedagogía
de trasmisión de la información y los
conocimientos. Para este enfoque, el
saber (los conocimientos) es lo más
importante. Sin embargo, por mucho
que se sepa no es suficiente para
desempeñarse con éxito en la vida
profesional, menos aun cuando ese
saber no ha sido adquirida de manera
dinámica (interactiva); sino
simplemente trasmitido y muchas
veces memorizado”
INCERTIDUMBRE
PERFIL DE EGRESO
Competencias específicas y genéricas verificables

3. INCERTIDUMBRE
CONTEXTO E IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
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I
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“Aun se viene utilizando la pedagogía
de trasmisión de la información y los
conocimientos. Para este enfoque, el
saber (los conocimientos) es lo más
importante. Sin embargo, por mucho
que se sepa no es suficiente para
desempeñarse con éxito en la vida
profesional, menos aun cuando ese
saber no ha sido adquirida de manera
dinámica (interactiva); sino
simplemente trasmitido y muchas
veces memorizado”
PERFIL DE EGRESO
Competencias específicas y genéricas verificables
7: SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD (SGC)
para asegurar la continuidad de las mejoras y el
logro del perfil de egreso
5: PERTINENCIA DEL PERFIL DEL EGRESO
El perfil de egreso orienta la gestión del programa
de estudio, es coherente con sus propósitos,
currículo y responde a las expectativas de los
grupos de interés y al entorno socioeconómico.

5. 33. PERFIL DE EGRESO
34. OBJETIVOS EDUCACIONALES
Currículo

6. Entorno
socioeconómico
Currículo
P
E
Medio externo
EMPLEABILIDAD
PI
Universidad
Programa de estudios
PLAN DE ESTUDIOS
FORMACIÓN INTEGRAL
COMPLEJO, SISTÉMICO y
CONTEXTUALIZADO
ESTUDIOS GENERALES
GESTIÓN
ESTRATÉGICA
SGC