Este documento presenta un formato para organizar información sobre el tiempo histórico de acuerdo a fuentes primarias. Incluye un cuadro con 13 fuentes primarias ordenadas cronológicamente, que van desde 1934 hasta 1997. Las fuentes describen eventos y discusiones relacionadas a la educación y a la implementación de la reforma educativa en México durante el periodo de Lázaro Cárdenas. Además, se pide identificar en un mapa los lugares donde ocurrieron los eventos descritos y notar su importancia en el contexto

1. Formato 2. Tiempo histórico (primera parte):
Tiempo:
Identifica la fecha en que se elaboraron las fuentes primarias de que dispones.
Organízalas en orden sucesivo y numéralas de acuerdo con dicho orden.
Elabora un cuadro de doble entrada con la siguiente información:
Número Descripción
de la
fuente
1
(15 de mayo 1935)Da a conocer cómo debe de ser la
educación que se imparte en un pueblo así como
también los recursos que debe tener una escuela y esto
es por falta de economía.
Fecha
2
México, D. F., a 26
de septiembre de
1934.
3
Más que nada habla sobre el artículo 3 de la constitución
general de la republica
La maestra escribió un carta dirigida al presidente
lázaro
4
Las reformas de lázaro cárdenas, el EstadoFederación, Estados, Municipios – impartirá educación
primaria, secundaria y normal de acuerdo con normas.
5
Es una conversación en el que da a conocer el presidente
lázaro cárdenas y la E.P
6
Envió un mensaje el presidente de la república al
magisterio nacional con motivo del "día del maestro".
7
8
Da a conocer el problema que tienen como lo es una
amenaza para que el presidente de Morelia Michoacán
realice las investigaciones
Muestra que los padres piden orientaciones concretas y
claras para atender a la educación socialista de acuerdo
con la reforma del artículo tercero de la constitución.
Colima, Enero 13
de 1934.
México, D.F
Noviembre 26
1934.
México, D. F., a 12
de diciembre de
1934.-
México, d. f., los
días 12 y 13 de
abril de 1935
MÉXICO, D. F., 15
DE MAYO DE
1935
México, D.F., a 20
de agosto de
1935.
México,D.F. a
octubre 1935

2. 9
Dar a conocer el problema que se dio en el pueblo de
acuerdo a la educación y la religión de la sociedad.
10
La intención con que fue elaborada para que el
gobernador de Morelia tome cartas en el asunto del
asesinato de la maestra María salud morales
Guanajuato., 30
DE MARZO DE
1936
Mexico,D.F,a 31
de julio de 1937
11
Este documento va dirigido al ciudadano presidente Lázaro
cárdena para que castiguen a los criminales por el asesinato
de la maestra María salud morales en el poblado de santa
Rita, asesinada por un grupo de cristeros.
2 de julio
de 1937
12
La libertad de enseñanza, la constitución de 1917
garantiza la libertad de creencias el cual la escuela no
debe ser ni un anexo clandestino del templo.
1943
13
el proyecto o iniciativa propone que la educación que
1997
imparta el Estado será socialista, excluirá toda
enseñanza religiosa y proporcionará una cultura basada
en la verdad científica, que forme el concepto de
solidaridad necesario para la socialización progresiva de
los medios de producción económica. La educación en
todos sus tipos y grados -primaria, secundaria, normal,
técnica, preparatoria y profesional se imparta con el
carácter de servicio público, por la Federación, los
Estado y municipios.
La educación primaria será obligatoria y el estado la
impartirá gratuitamente.

4. Espacio: Identifica en un mapa de la república mexicana los lugares en los que se
desarrollan los eventos que se desarrollan en las fuentes que analizaste y, si es el
caso, anota en el recuadro que se ubica al pie del mapa la importancia de este lugar
en el contexto de la época.
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Guanajuato., 30
DE MARZO DE
1936
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México, D. F., a 26 de
septiembre de 1934.
México, D.F
Noviembre 26 1934.
México, D. F., a 12 de
diciembre de 1934.
México, d. f., los días
12 y 13 de abril de
1935
MÉXICO, D. F., 15 DE
MAYO DE 1935
México, D.F., a 20 de
agosto de 1935.
México,D.F. a octubre
1935
Mexico,D.F,a 31 de
julio de 1937
1943
1997
Colima, Enero 13
de 1934.
2 de julio de
1937