Se trata de una hoja de trabajo o una página Web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas.
Se trata de una hoja de trabajo o una página Web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas.
Con el PowerPoint se puede trabajar el comic e historietas. Este es un ejemplo de una pequeña historieta que una alumna de 5º curso de primaria hizo en una sesión de informática en el CEIP CAN COIX
Presentación para la sesión del curso sobre Bibliotecas Escolare y Proyectos Lectores organizado por el CEP de Motril (Granada) y desarrollado en La Mamola. La temática de la sesión trata sobre el apoyo de la tecnología en el proceso lectoescritor haciendo uso de las Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro.
Similar a Formato para el análisis de wq asignada (20)
1. Informe sobre la WQ
Los mil y un viaje por el sistema
solar
Nivel: Primaria // Área: Ciencia Naturales // Destinatarios: 3er grado
Webquest creada por: Cáceres, Romina. Galván, Maira. López, Lucia
Respecto a la introducción y descripción de la WQ: Se puede ver el título, nivel, área curricular y
dirección electrónica donde se pueda acceder y una imagen relacionada con el título de la
webquest que está bien. La introducción se relaciona con los intereses del alumno y describe una
pregunta pero no define un escenario o juegos de roles.
Tarea: La misma está bien especificada de manera clara sobre el resultado final que van realizar
los alumnos sobre la resolución de actividades. No tiene uso de herramientas o recursos tic,
(como videos, PowerPoint, etc.) .En lo cual estoy de acuerdo por la edad de los alumnos que les
resultaría poco aplicables. La tarea se reduce a encontrar cierta información en la red.
Proceso: Los pasos están bien señalados pero le falta enumerar de cuantos integrantes es el
grupo que deben conformar, como recomendación dejaría un ejemplo para los alumnos que
puedan ver cómo se desarrolla un el documento con ideas relevantes de cualquier texto .Me
parece bien la guía de preguntas para que puedan realizar la actividad.
Recursos: Hay una cierta conexión entre el primer recurso y la información precisa para que los
alumnos alcancen la tarea, en el segundo recurso no se puede abrir. El uso de tic que se propone
a los alumnos es solo para navegar en internet y buscar información.
Evaluación: No se evalúa con rúbrica, solo cuenta con algunos criterios de evaluación, pero si
aspectos a tener en cuenta para la tarea solicitada.
Conclusión: El desarrollo de la webquest, cumple con los pasos determinados, las sugerencias que
haría seria ver que los recursos funcionen, corregir los errores ortográficos, ponerle algo de color
en el desarrollo, por ejemplo los títulos que estén en color, me parece bien trabajar con las
imágenes y la página web de elección, es muy atractiva que será interesante para los alumnos.