Este documento describe los medios de enseñanza como componentes del proceso pedagógico. Explica que los medios se pueden clasificar en visuales, sonoros y audiovisuales. Además, detalla las etapas de diseño, producción, selección y evaluación de los medios. Finalmente, ofrece fundamentos psicofisiológicos, pedagógicos y comunicativos para la selección y uso de medios en la enseñanza.

1. Los medios del proceso pedagógico Cátedra Digital Dr.C. Carlos Bravo Reyes [email_address]

2. 1 A qué llamamos medios de enseñanza Componentes del proceso pedagógico Con diferentes mecanismos o sin ellos Relación con los objetivos, contenidos y métodos Contribuyen al desarrollo de habilidades, hábitos y valores. Facilitan el proceso de contrucción del conocimiento Empleados por profesores y estudiantes

3. 1 Clasificación de los medios de enseñanza Visuales Sonoros Audiovisuales

4. 1 Etapas en el trabajo con los medios de enseñanza Diseño producción Selección Empleo y evaluación

5. 1 El proceso de selección de los medios de enseñanza Análisis de los objetivos, contenidos y métodos. Caracterizar cada medio y revisar existencia Seleccionar medios equivalentes Condiciones Características de los alumnos Definir Funciones, condiciones de visualización, cantidad de información, capacidad de fatiga del estudiante, etc.

6. 1 Fundamentación de los medios de enseñanza Objetivo Contenido Método Medio Evaluación Formas de organización Psicofisiológico Pedagógico Comunicativo

7. 1 Fundamentación Psicofisiológico Relación directa entre la palabra y la imagen Favorece el pensamiento del estudiante. Se incrementa el desarrollo del lenguaje. La relación entre pensamiento y palabra es un proceso, un continuo ir y venir del pensamiento a la palabra y de la palabra al pensamiento .

8. 1 Fundamentación Psicofisiológico Vista: 83% Oído: 11% Capacidad de memorización Tacto, olfato y gusto: 6%

9. 1 Psicofisiológico Incremento de la motivación medios Fundamentación

10. 1 Psicofisiológico Incrementar el factor emocional del aprendizaje Fundamentación Es un ser social, que se emociona, siente lo que le rodea. Cuando “descubre” algo nuevo a través de los medios, ratifica el nuevo conocimiento, además de experimentar la emoción de su descubrimiento.

11. 1 Psicofisiológico Favorecer la concentración de la atención. Fundamentación La atención depende de muchos factores, pero con los medios se ve reforzada. Los estudiantes dirigen su atención al medio, lo manipulan, lo elaboran.

12. 1 Pedagógico Intensificar el proceso pedagógico Fundamentación Descripción verbal Dibujo Foto en blanco y negro Foto a color Cine o video Objeto real

13. 1 La comunicación es el intercambio, diálogo, la vida en sociedad, relacionada con las necesidades productivas del ser humano y no puede existir sin el lenguaje . Comunicativo Fundamentación

14. 1 Comunicativo Fundamentación Emisor Receptor Codificación Decodificación Mensaje Retroalimentación Canal

15. 1 Acceso http://aula.catedradigital.info Inscripción Inicio Aula digital Ingreso al aula Cátedra Digital 1 Bibliografía

16. 1 Sistema multimedia Bibliografía Imprimir Correo Video Internet notas Buscar Temas Clases Evaluación Mapas

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