Este documento describe los 5 pasos para redactar la fundamentación de un proyecto sobre cursos en línea. Estos incluyen identificar elementos teóricos para fundamentar el problema, seleccionar los elementos más importantes, identificar relaciones entre elementos, establecer relaciones entre la información y elaborar la fundamentación. La fundamentación generalmente consta de 15 a 25 cuartillas e incluye una revisión de literatura sobre cursos a distancia y teorías de aprendizaje que sustentan el curso y su diseño.

1. Fundamentación
La elaboración de la fundamentación del proyecto terminal sobre cursos en línea,
implica que el investigador debe conocer a fondo el tema que está abordando,
por lo que debe incluir la revisión de literatura antes y durante el proceso de
redacción de su proyecto de investigación. Esta revisión puede realizarla en
bibliotecas, Internet (bases de datos científicas y confiables, textos publicados,
artículos, etc.).
Se deben de incluir documentos que aborden tanto el diseño de cursos en línea,
como el tema de que se trata el curso a implementar. Debe contener elementos
teóricos y conceptuales sobre estos puntos.
A continuación se plantean 5 pasos que pueden ayudar a redactar la
fundamentación:
PASO 1: Identificar los elementos teóricos para fundamentar el problema. Sobre
la base del problema y los objetivos se identifican los elementos, factores y
aspectos pertinentes para fundamentar el problema. Del proceso de revisión de
literatura se extraen resultados de las diferentes teorías, investigaciones y datos
estadísticos, que a juicio del investigador estén relacionados con el problema y
sus objetivos, es decir; conocimiento del tema.
PASO 2: Seleccionar los elementos más importantes para el estudio del
problema. Sobre la base del problema y los objetivos, planteados en el PASO 1, se

2. selecciona el elemento más importante y algunos secundarios. El elemento
principal se refiere al problema y los secundarios permiten descomponer el
problema en elementos manejables.
PASO 3: Identificar las relaciones entre los elementos y establecer un supuesto
que especifique lo que se pretende lograr: ejemplo: Si los alumnos de Biología
practican con estos recursos, obtendrán un mejor aprendizaje y mejorarán sus
calificaciones. Esto ayudará a establecer los pasos en la implementación.
PASO 4: Establecer relaciones entre la información que apoya y fundamenta el
proyecto, los elementos, los objetivos y los productos permitirá elaborar la
fundamentación claramente. Si no se tienen estas relaciones entre el problema,
los objetivos, los elementos, los productos, las actividades, etc., no será posible
fundamentar el proyecto y viceversa: si no se tiene clara la fundamentación del
proyecto, no será posible establecer objetivos, elementos, productos,
actividades. Por esa razón se tiene que investigar, esquematizar las relaciones
entre todos los componentes para tener una visión de conjunto.
PASO 5: Elaborar la fundamentación. Se debe organizar la información recabada
para la elaboración de la fundamentación, describiendo el problema y los
elementos teóricos relativos al mismo.
La fundamentación generalmente consta de 15 a 25 cuartillas, dependiendo de la
extensión del documento o proyecto. En este documento se incluye revisión de
literatura sobre lo que es un curso a distancia, las teorías que apoyan esta

3. modalidad educativa, etc. Igualmente, de acuerdo al tema, debe incluir los
paradigmas o teorías que apoyan este tema y su enseñanza en la modalidad, el
tipo de recursos que se requieren y su uso justificado, el soporte tecnológico en
que se montarán (plataforma, blog, etc.) y también se debe justificar el por qué
de la elección de tal o cual herramienta, plataforma o recurso educativo. Se debe
describir el diseño de actividades y en qué teoría de aprendizaje se sustenta,
citando siempre en todo momento a los autores que se han consultado.