Estamos asumiendo nuevas formas de aprender y enseñar el cual seguirá revolucionando, este nacimiento se debe al uso de la tecnología como nuevo canal para impartir la información. Esto ha tenido ventajas como desventajas, entre las ventajas el alumno tiene a su disposición una amplia gama de información. Los proyectos de formación virtual deben entenderse en el marco de una estrategia integral de desarrollo del talento, orientada al logro de los objetivos de las empresas y organizaciones, y la mejora de sus niveles de competitividad. Para las universidades es la oportunidad para desarrollar nuevos mercados e incrementar su rentabilidad.

3. ¿
Los proyectos de formación virtual deben entenderse en el marco de una
estrategia integral de desarrollo del talento, orientada al logro de los objetivos de
las empresas y organizaciones, y la mejora de sus niveles de competitividad.
Para las universidades es la oportunidad para desarrollar nuevos mercados e
incrementar su rentabilidad.

4. En tiempos donde la integración es una de las características centrales que deben
tener las plataformas de gestión del aprendizaje (LMS), vale destacar que para
desarrollar un proyecto de e-learning o blended learning exitoso en el que se
implemente Moodle, éste Learning Managament System debe ser parte del sistema
de recursos humanos de cada organización. Si vemos al sistema de RRHH de una
institución o empresa como una serie de módulos de selección de personal, planes
de sucesión, análisis y descripción de puestos, evaluación de desempeño,
remuneración y formación; en este último módulo es donde encontramos a Moodle,
que además se comunica con los otros módulos.

5. La implementación de proyectos de e-learning ha evolucionado fuertemente en los últimos
años, a medida que se fueron produciendo avances en la incorporación de nuevas
tecnologías, la innovación de los procesos de capacitación corporativa, el surgimiento de
nuevas necesidades formativas a resolver, y en las modificaciones en los hábitos sociales de
consumo de información.
Por ello, es importante analizar cuáles son las mejores prácticas que se deben considerar al
momento de planificar y ejecutar una iniciativa de formación online en la actualidad

6. Acompañar a tutores y mentores durante el proceso de implantación y asimilación de
cada proyecto y las herramientas que le dan soporte, es una de las claves que deben
considerarse en la ejecución de los proyectos de e-learning, para que ellos puedan
darle un aprovechamiento total al paquete de soluciones que incorpora una empresa,
en el marco de sus estrategias de formación online.

7. La combinación de todas las prácticas mencionadas provocarán elevados niveles de
compromiso, participación e interacción, por parte de todos los participantes del proceso
de formación online, mejorando como consecuencia de ello los resultados obtenidos en un
proyecto de e-learning.
Para dar respuestas a estas 8 prácticas saludables en la planificación y ejecución de un
proyecto de e-learning, hay soluciones de valor que contribuyen a mejorar la capacitación
de la fuerza laboral, potenciar la experiencia de aprendizaje de los colaboradores de una
empresa, a enriquecer el ejercicio de la tutoría o mentoría, y a obtener los resultados
esperados por cada empresa.

8. Office 365, integrada con el LMS Moodle, en Microsoft Azure, está
transformando la manera de enseñar en una experiencia más completa y
productiva, ya que permite:
Mejorar la productividad e interactividad de profesores y alumnos.
Login único. Ingresando a través del portal de Office 365.
Editar documentos incluso sin conexión a Internet. Sincronizar calendarios
desde dispositivos con Windows, IOS y Android. Colaboración en tiempo
real. Todos los documentos que almacenados en OneDrive Empresarial se
asocian automáticamente con los cursos de Moodle

9. • La navegación personalizada, las plantillas HTML para cursos, los planes de
aprendizaje individualizados, la integración de terceros en materia de LTI y el
seguimiento del progreso basado en herramientas analíticas.
• Las herramientas de colaboración integradas que incluyen opciones para
colaborar en grupo, mensajes de video, debates en línea, mensajería
instantánea, perfiles de medios sociales integrados y notificaciones
personalizadas fomentan el intercambio de material y de opiniones entre
docentes y estudiantes para inspirar el aprendizaje incluso fuera del aula.

10. Frente a cada proyecto formativo, es importante tener la suficiente
independencia tecnológica, para poder ofrecer la mejor solución posible que de
soporte a los requerimientos puntuales de cada iniciativa.
Sabido es que un mismo zapato no sirve para todos los pies (“a la fuerza, ni los
zapatos entran”, dice el refrán popular), y que no todos los problemas son
clavos ni todas las soluciones martillos (“si tu única herramienta es un martillo,
tiendes a tratar cada problema como si fuera un clavo”, sostiene el aforismo de
Abraham Maslow).

11. Es fundamental, antes de hablar de las innovaciones tecnológicas que tendrán más
impacto en los procesos educativos y formativos durante estos próximos meses,
resaltar la importancia de que cada consultora especializada en el desarrollo de
proyectos formativos apoyados en tecnologías, cuente con la experiencia, el
conocimiento y la libertad para identificar las soluciones tecnológicas adecuadas,
brindando una respuesta integral a sus clientes en función de sus objetivos,
convirtiéndose en sus socios estratégicos.
Dicho esto, las innovaciones tecnológicas de mayor impacto para los procesos
educativos impulsados por universidades, empresas y organizaciones, entendemos
que durante el año 2017 serán las siguientes (entre otras):