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CODIGO:
GAF 01
PAG: 1 DE 1
VIGENCIA DESDE:
06 - 09 - 2014
DOCUMENTO:
GUIA DE APRENDIZAJE
PROCESO:
GESTION ACADEMICA
NOMBRE DEL MODULO: FACTORES DE RIESGO Y SALUD PÚBLICA
UNIDAD DE APRENDIZAJE (ELEMENTO): VIGILAR LA SALUD PUBLICA Y CONTROLAR LOS FACTORES DE RIESGO DE A CUERDO CON LA NORMATIVIDAD Y LAS
POLITICAS VIGENTES
DURACION DEL MODULO: 120 HORAS FECHA INICIO: 17 de Octubre de 2015 FECHA DE TERMINACION: __21 de Noviembre de 2015_____
NOMBRE DEL CREDITO ACADEMICO:
VIGILANCIA Y ZOONOSIS
CODIGO NORMA DE COMPETENCIA: 280201087 – 02
DURACION DEL CREDITO
ACADEMICO: 24 HORAS
HORAS TEORICAS: 18 horas
Nº CREDITOS ACADEMICOS:
HORAS PRACTICAS: 6 horas
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
El estudiante estará e la capacidad de comprender las diferentes enfermedades transmitidas por animales (Zoonosis), síntomas, controles y protocolos de vigilancia
respecto a la normatividad que se rige en Colombia.
TABLA DE SABERES
CRITERIOS DE
EVALUACION
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
FECHA DE
ENTREGA
EVIDENCIAS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
SABER SABER HACER SER
DOCENTE ESTUDIANTE
 Introducción a las
enfermedades
zoonóticas.
 Enfermedades
zoonóticas clases y
transmisión
 Zoonosis Prionicas y
bacterianas parte 1.
Comprender como se
clasifican y tipo de
enfermedades
zoonóticas.
Reconoce las
enfermedades zoonóticas
y sus diversos medios de
transmisión.
Reconocer las diferentes
enfermedades zoonóticas
El estudiante trabaja
en equipo en la
elaboración de
trabajos.
El estudiante
muestra respeto por
sus compañeros al
momento de realizar
exposiciones o
sustentaciones de
trabajo.
El estudiante deberá
representar su trabajo
evidenciando:
 Socialización
 Mesa redonda
 Recopilación de datos
CONOCIMIENTO
El estudiante
comprende
claramente cómo
se clasifican las
enfermedades
zoonoticas.
El estudiante
comprende que
son las los
diversos métodos
de transmisión de
las enfermedades
17/10/2015
24/10/2015
La
profesora
realiza
introducción
a las
enfermedad
es
zoonóticas y
como están
clasificadas.
La
profesora
El estudiante es
participativo en
clase.
El estudiante
participa en
clase
activamente y
responde a las
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06 - 09 - 2014
DOCUMENTO:
GUIA DE APRENDIZAJE
PROCESO:
GESTION ACADEMICA
 Zoonosis bacterianas
parte 2.
 Zoonosis viricas
parasitarias y fúngicas.
 Zoonosis bacteriana
segunda parte.
 Protocolos de
vigilancia de salud
pública para rabia y plan
de acción ante posibles
zoonosis. Parcial final
prionicas y de origen
bacteriano, transmisión,
síntomas y
microorganismo
causante.
Comprender las
diferentes enfermedades
zoonóticas de origen
bacteriano, su
transmisión, ´sintomas y
microorganismos
causantes de la
enfermedad.
Entender las
enfermedades zoonóticas
víricas, fúngicas,
parasitarias, agente
patógeno causante,
transmisión y síntomas.
Reconocer la
normatividad vigente,
protocolos de vigilancia
de zoonosis y planes de
acción ante la presencia
de zoonosis.
El estudiante es
puntual en la entrega
de trabajos.
El estudiante es
puntual en la entrada
a clase.
El estudiante respeta
el tiempo de clase,
profesor y
compañeros al no
hacer uso de los
equipos celulares.
El estudiante se dirige
al profesor y otros
compañeros de una
manera respetuosa
El estudiante
participa en clase y
son críticos ante los
debates hechos en
clase.
 Exposiciones asignadas
por la docente.
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rabia en el país. Parcial
Final.
zoonoticas.
El estudiante
reconoce cuales
son las
enfermedades
zoonoticas
bacterianas,
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causantes de la
enfermedad,
transmisión y
síntomas.
El estudiante
reconoce los
agentes
patógenos y
sintomatología de
estas
enfermedades
zoonoticas de
origen bacteriano
y vírico.
El estudiante
relaciona
claramente los
tipos de
enfermedades
zoonóticas
fungicas y
parasitarias,
31/10/2015
07/11/2015
14/11/2015
21/11/2015
explica las
diferentes
enfermedad
es
prionicas,
víricas,
transmisión
y síntomas.
La
profesora
explica cada
una de las
enfermedad
es
zoonoticas
bacterianas,
microorgani
smos
causantes
de la
enfermedad
,
transmisión
y
sintomatolo
gía.
La
profesora
explica las
enfermedad
preguntas
realizadas por
la profesora.
El estudiante
participa en
clase y aporta
datos respecto
al tema tratado
en clase y
realizan
exposición en
clase.
El estudiante
realiza trabajo
investigativo en
casa.
El estudiante
presenta parcial
de los temas
anteriormente
vistos.
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VIGENCIA DESDE:
06 - 09 - 2014
DOCUMENTO:
GUIA DE APRENDIZAJE
PROCESO:
GESTION ACADEMICA
sintomatología,
transmisión y
agentes
patógenos.
Los estudiantes
entienden
claramente la
importancia de la
normatividad, los
protocolos de
vigilancia y planes
de acción ante
una posible
zoonosis.
DESEMPEÑO
Los estudiantes
realizan
exposiciones.
Los estudiantes
realizan trabajos
de investigación
en casa.
Los estudiantes
entregan a tiempo
los trabajos
ordenados por la
profesora.
Los estudiantes
es
zoonoticas
de origen
bacteriano,
sintomatolo
gía,
transmisión
y
microorgani
smos
causantes
de la
enfermedad
.
La
profesora
explica las
enfermedad
es
zoonoticas
fúngicas y
parasitarias,
sintomatolo
gía,
transmisión
y agentes
patógenos
causantes
de la
enfermedad
.
El estudiante
participa
activamente en
clase, realiza
trabajo de
investigación en
casa.
El estudiante
resuelve el
parcial
entregado por la
profesora
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CODIGO:
GAF 01
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VIGENCIA DESDE:
06 - 09 - 2014
DOCUMENTO:
GUIA DE APRENDIZAJE
PROCESO:
GESTION ACADEMICA
son ordenados
con sus trabajos.
PRODUCTO
Los estudiantes
usan ayudas
audiovisuales en
sus exposiciones.
Los estudiantes
entregan los
trabajos de
investigación
realizados en
casa.
Los estudiantes
realizan
exposiciones.
Los estudiantes
participan
activamente en
clase.
La
profesora
explica y
expone la
normativida
d vigente,
los
protocolos
de vigilancia
y planes de
acción.
La
profesora
realiza
entrega del
parcial final
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estudiantes.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
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APRENDIZAJE
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TECNICAS INSTRUMENTO Salón de clase
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GAF 01 GUIA DE APRENDIZAJE zoonosis sabado.doc

  • 1. VERSION:8 CODIGO: GAF 01 PAG: 1 DE 1 VIGENCIA DESDE: 06 - 09 - 2014 DOCUMENTO: GUIA DE APRENDIZAJE PROCESO: GESTION ACADEMICA NOMBRE DEL MODULO: FACTORES DE RIESGO Y SALUD PÚBLICA UNIDAD DE APRENDIZAJE (ELEMENTO): VIGILAR LA SALUD PUBLICA Y CONTROLAR LOS FACTORES DE RIESGO DE A CUERDO CON LA NORMATIVIDAD Y LAS POLITICAS VIGENTES DURACION DEL MODULO: 120 HORAS FECHA INICIO: 17 de Octubre de 2015 FECHA DE TERMINACION: __21 de Noviembre de 2015_____ NOMBRE DEL CREDITO ACADEMICO: VIGILANCIA Y ZOONOSIS CODIGO NORMA DE COMPETENCIA: 280201087 – 02 DURACION DEL CREDITO ACADEMICO: 24 HORAS HORAS TEORICAS: 18 horas Nº CREDITOS ACADEMICOS: HORAS PRACTICAS: 6 horas RESULTADO DE APRENDIZAJE: El estudiante estará e la capacidad de comprender las diferentes enfermedades transmitidas por animales (Zoonosis), síntomas, controles y protocolos de vigilancia respecto a la normatividad que se rige en Colombia. TABLA DE SABERES CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE FECHA DE ENTREGA EVIDENCIAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS SABER SABER HACER SER DOCENTE ESTUDIANTE  Introducción a las enfermedades zoonóticas.  Enfermedades zoonóticas clases y transmisión  Zoonosis Prionicas y bacterianas parte 1. Comprender como se clasifican y tipo de enfermedades zoonóticas. Reconoce las enfermedades zoonóticas y sus diversos medios de transmisión. Reconocer las diferentes enfermedades zoonóticas El estudiante trabaja en equipo en la elaboración de trabajos. El estudiante muestra respeto por sus compañeros al momento de realizar exposiciones o sustentaciones de trabajo. El estudiante deberá representar su trabajo evidenciando:  Socialización  Mesa redonda  Recopilación de datos CONOCIMIENTO El estudiante comprende claramente cómo se clasifican las enfermedades zoonoticas. El estudiante comprende que son las los diversos métodos de transmisión de las enfermedades 17/10/2015 24/10/2015 La profesora realiza introducción a las enfermedad es zoonóticas y como están clasificadas. La profesora El estudiante es participativo en clase. El estudiante participa en clase activamente y responde a las
  • 2. VERSION:8 CODIGO: GAF 01 PAG: 2 DE 1 VIGENCIA DESDE: 06 - 09 - 2014 DOCUMENTO: GUIA DE APRENDIZAJE PROCESO: GESTION ACADEMICA  Zoonosis bacterianas parte 2.  Zoonosis viricas parasitarias y fúngicas.  Zoonosis bacteriana segunda parte.  Protocolos de vigilancia de salud pública para rabia y plan de acción ante posibles zoonosis. Parcial final prionicas y de origen bacteriano, transmisión, síntomas y microorganismo causante. Comprender las diferentes enfermedades zoonóticas de origen bacteriano, su transmisión, ´sintomas y microorganismos causantes de la enfermedad. Entender las enfermedades zoonóticas víricas, fúngicas, parasitarias, agente patógeno causante, transmisión y síntomas. Reconocer la normatividad vigente, protocolos de vigilancia de zoonosis y planes de acción ante la presencia de zoonosis. El estudiante es puntual en la entrega de trabajos. El estudiante es puntual en la entrada a clase. El estudiante respeta el tiempo de clase, profesor y compañeros al no hacer uso de los equipos celulares. El estudiante se dirige al profesor y otros compañeros de una manera respetuosa El estudiante participa en clase y son críticos ante los debates hechos en clase.  Exposiciones asignadas por la docente.  Análisis de casos.  Trabajo investigativo protocolos y controles de rabia en el país. Parcial Final. zoonoticas. El estudiante reconoce cuales son las enfermedades zoonoticas bacterianas, microorganismos causantes de la enfermedad, transmisión y síntomas. El estudiante reconoce los agentes patógenos y sintomatología de estas enfermedades zoonoticas de origen bacteriano y vírico. El estudiante relaciona claramente los tipos de enfermedades zoonóticas fungicas y parasitarias, 31/10/2015 07/11/2015 14/11/2015 21/11/2015 explica las diferentes enfermedad es prionicas, víricas, transmisión y síntomas. La profesora explica cada una de las enfermedad es zoonoticas bacterianas, microorgani smos causantes de la enfermedad , transmisión y sintomatolo gía. La profesora explica las enfermedad preguntas realizadas por la profesora. El estudiante participa en clase y aporta datos respecto al tema tratado en clase y realizan exposición en clase. El estudiante realiza trabajo investigativo en casa. El estudiante presenta parcial de los temas anteriormente vistos.
  • 3. VERSION:8 CODIGO: GAF 01 PAG: 3 DE 1 VIGENCIA DESDE: 06 - 09 - 2014 DOCUMENTO: GUIA DE APRENDIZAJE PROCESO: GESTION ACADEMICA sintomatología, transmisión y agentes patógenos. Los estudiantes entienden claramente la importancia de la normatividad, los protocolos de vigilancia y planes de acción ante una posible zoonosis. DESEMPEÑO Los estudiantes realizan exposiciones. Los estudiantes realizan trabajos de investigación en casa. Los estudiantes entregan a tiempo los trabajos ordenados por la profesora. Los estudiantes es zoonoticas de origen bacteriano, sintomatolo gía, transmisión y microorgani smos causantes de la enfermedad . La profesora explica las enfermedad es zoonoticas fúngicas y parasitarias, sintomatolo gía, transmisión y agentes patógenos causantes de la enfermedad . El estudiante participa activamente en clase, realiza trabajo de investigación en casa. El estudiante resuelve el parcial entregado por la profesora
  • 4. VERSION:8 CODIGO: GAF 01 PAG: 4 DE 1 VIGENCIA DESDE: 06 - 09 - 2014 DOCUMENTO: GUIA DE APRENDIZAJE PROCESO: GESTION ACADEMICA son ordenados con sus trabajos. PRODUCTO Los estudiantes usan ayudas audiovisuales en sus exposiciones. Los estudiantes entregan los trabajos de investigación realizados en casa. Los estudiantes realizan exposiciones. Los estudiantes participan activamente en clase. La profesora explica y expone la normativida d vigente, los protocolos de vigilancia y planes de acción. La profesora realiza entrega del parcial final a los estudiantes. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION ESCENARIOS DE APRENDIZAJE MEDIOS EDUCATIVOS TECNICAS INSTRUMENTO Salón de clase Sala de Audiovisuales Salida de Campo  Televisor  Talleres  Computador  Marcadores Observación directa Lista de chequeo Talleres Escritos de los estudiantes y exposiciones