2. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Orden de la sesión
¿Elementos fundamentales del juego?
Ejemplos de Gamificación
3. ¿Elementos fundamentales del juego?
Pugmire-Stoy (1996) define el juego
como el acto que permite representar
el mundo adulto, por una parte, y por la
otra relacionar el mundo real con el
mundo imaginario. Este acto evoluciona
a partir de tres pasos: divertir,
estimular la actividad e incidir en el
desarrollo.
4. ¿Elementos fundamentales del juego?
El juego como un grupo de actividades
a través del cual el individuo proyecta sus
emociones y deseos, y a través del
lenguaje (oral y simbólico) manifiesta
su personalidad. Gimeno y Pérez
(1989)
5. ¿Elementos fundamentales del juego?
El juego es una actividad espontánea
y desinteresada que exige una regla
libremente escogida que cumplir o un
obstáculo deliberadamente que vencer.
6. ¿Elementos fundamentales del juego?
El juego “es una acción libre
ejecutada como si y sentida como
situada fuera de la vida corriente,
pero que, a pesar de todo, puede
absorber por completo al jugador,
sin que haya en ella ningún interés
material ni se obtenga en ella
provecho alguno, que se ejecuta
dentro de un determinado tiempo
y un determinado espacio, que se
desarrolla en un orden sometido a
reglas”. Huizinga (1995, Homo
ludens, p.24)
7. ¿Elementos fundamentales del juego?
Para los niños jugar no es un pasatiempo;
sus juegos están relacionados con un
aprendizaje central: su conocimiento del
mundo por intermedio de sus propias
emociones. Por medio del juego el niño crea
una serie de especulaciones con respecto a la
vida. Las mismas que más tarde, en la adultez,
volverá a descubrir y elaborar haciendo uso del
raciocinio y estableciendo un puente entre el
juego y la vida. Freire (1989)
8. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Gamificación no es Advergaming
Advergaming es crear un videojuego para publicitar una
marca, producto o servicio con el fin de aumentar sus ventas
o su viralidad, que todo el mundo hable de la marca.
9. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
El Advergaming tiene en Común con la Gamificación, el uso
de muchos elementos de los videojuegos por parte del
sector empresarial y se diferencian en que el fin del
Advergaming es atraer a partir del entretenimiento
10. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Gamificación no es Product Placement
Product Placement es insertar un producto o una marca en la
narrativa de un programa.
11. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Gamificación no es Advertaiment
Es insertar un producto o una marca dentro de un
videojuego .
12. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Gamificación no es hacer uso de Video juegos en el Aula
de Clases
17. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Gamificación es un concepto que viene desde el área de la
formación empresarial y que es adoptado por algunos
docentes e instituciones de educación a raíz del éxito que
esta propuesta tiene en el sector empresarial.
18. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Gamificación es…
Aplicar estrategias (mecánicas y pensamiento) de los
videojuegos en contextos no jugables, ajenos a los juegos,
con el fin de que las personas adquieran comportamientos
deseables.
19. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Gamificación es…
Aplicar elementos y reglas de los videojuegos con el objetivo
de captar, atrapar usuarios, trabajadores y clientes.
Generar compromiso, fomentar conductas deseadas y
resolver problemas.
20. ¿Conceptos básicos de Gamificación ?
Gamificación es…
Buscar resolver los problemas que nos plantean las tareas
mas aburridas de la vida cotidiana.
28. Motivación: las personas se sienten motivadas a ejecutar un
comportamiento a causa de placer, dolor, esperanza, miedo, rechazo o
aceptación social, entre otras causas.
Habilidad: se refiere al grado de dificultad que percibe una persona
para realizar una conducta
Disparador o trigger: es el factor que desencadena el comportamiento,
como cuando a una persona se le solicita que realice una acción
Los juegos motivan y refuerzan habilidades y conoci
Modelo de Comportamiento de Fogg
29. Fomenta la competencia y ofrece un estatus
Ofrece un reconocimiento entre los estudiantes puede
crear la motivación apropiada para los juegos. La
incorporación de un ranking y un premio simbólico
agrega un elemento de competencia a la experiencia
lúdica, pues el reconocimiento será un disparador
social constante que estimulará al estudiante.
30. Estimula la conexión social
La conexión social en un juego competitivo estimula la
segregación de endorfinas en los estudiantes. Cuando
las endorfinas son liberadas, un estudiante está más
enfocado mentalmente en el proceso que lo lleva a
una mejor retención del conocimiento.
31. Aumenta el grado de dificultad de forma progresiv
objetivos deben marcarse en base a la experiencia
que el usuario va adquiriendo en la asimilación de
conocimientos. Los diferentes niveles de dificultad
que puede contener un juego ayudan a que los
estudiantes desarrollen habilidades y competencias
para progresar de una forma gradual.