Este documento describe un juego para estudiantes de primer año de la ESO llamado "la pirámide alimenticia" que tiene como objetivo enseñar la pirámide alimenticia. En el juego, los estudiantes se dividen en equipos y compiten para construir una pirámide alimenticia usando ladrillos de colores que representan diferentes tipos de alimentos y que deben recoger de un área. El primer equipo en completar correctamente la pirámide gana el punto. Después del juego, se discute con los estudiantes la import

1. Nombre del juego: la pirámide alimenticia
Edad a la que va dirigida (nivel y etapa educativa): 1º de la ESO
Objetivos o finalidad:conocer la pirámide alimenticia.
Material: Se utilizan ladrillos de colores (de psicomotricidad) y se distribuyen por el espacio
(toda la pista poliderpotiva). A cada color se le asocia un tipo determinado de alimento: color
azul representan cereales (arroz, pasta, etc.); color verde las frutas, verduras legunbres; el
color amarillo el pescado, la carne, la leche y el queso; y el rojo grasas y azúcares.
Una vez explicado este aspecto (se supone que ya han visto la pirámide alimenticia en el aula),
se le muestra cómo se debería de montar la pirámide: 4 ladrillos de un color debajo, 3 sobre
estos 4, 2 sobre los 3 últimos y 1 encima de todo.
Desarrollo del juego. Se hacen varios equipos de 4 o 5 niños. Todos agarrados de la
mano tienen que salir a por los diferentes tipos de alimentos (ladrillos) que se han repartido por
todo el espacio. En la salida, cada equipo tiene su zona de construcción -donde irá
construyendo su propia pirámide alimenticia-. El equipo no puede coger másde un ladrillo, lo
que quiere decir es que cada vez que cojan uno, tienen que ir a soltarlo a su zona de
construcción para poder ir a por otro, y siempre sin soltarse de la mano. Cada equipo
desarrolla su propia táctica si ir formando la pirámide conforme consigan los ladrillos o traer
todos los ladrillos posibles y formarla después. El primer equipo que conformaba la pirámide se
llevaba el punto, y se volvía a repetir el juego.
Como añadido, una vez terminado el juego, se puede hablar con los chicos y hacerles hincapié
en la importancia que tiene cuidar la alimentación.