El aprendizaje a través de nuevas metodologías que permitan adquirir conocimientos, destrezas y competencias básicas está cambiando hacia un espacio participativo donde el aprendizaje se produzca a través de la experiencia del propio estudiante. Así, educación y gamificación van de la mano en un nuevo entorno no solo tecnológico, sino pedagógico. El Departamento de Educación de Gobierno de Navarra nos encargó un proyecto en el que integrásemos gamificación y Aprendizaje Basado en Proyectos o Project Based Learning (ABP o PBL) cuyo objetivo primordial fuera maximizar el disfrute y la participación educativa captando el interés de los estudiantes y docentes para mejorar el compromiso de los alumnos y alumnas respecto a su aprendizaje.

1. Gamificación FP Básica de Navarra

2. Trabajo por proyectosEducación Clásica
Cambio de metodología

3. Grupo trabajo con profesores: objetivo adaptar la
metodología al contexto de la FP Básica
Grupo de trabajo

4. Perfiles del alumnado
Dimensión > Competencia > Habilidades > Comportamientos
Grupo de trabajo

5. Gamification

6. La nueva metodología cambia el rol del docente y la
forma de participación y evaluación de l@s alumn@s.
Contexto

7. Gamification
Favorecer el cambio de rol
Favorecer la detección y evaluación de Competencias
Objetivos para los docentes

8. Gamification
● Ayudar a los estudiantes el seguimiento de su propio progreso
● Fomentar una respuesta o comportamiento específico
● Dar visibilidad a las acciones que son "menores" y menos visibles
● Involucrar a los estudiantes. Responsabilizarse de su propio aprendizaje
Objetivos para l@s alumn@s

9. Reconocer habilidades
● Que el alumno@ comprenda qué son las competencias y reconozca el camino para
desbloquear el valor de la insignia
● Que los docente descubran los comportamientos que apuntan hacia las competencias

10. Set de Credenciales

11. Los 15 días
Información jugosa para interactuar e intervenir en el día a
día a partir de datos de observación y evaluación de los
últimos 15 días

12. Visualización en la plataforma

13. Trabajo por Proyectos en la FP Básica de Navarra