Este documento presenta la carta Gantt de contenidos para el primer semestre de 2o Básico en Ciencias Naturales. El curso dura 57 horas repartidas en 19 clases entre marzo y julio. Los objetivos de aprendizaje incluyen observar, describir y clasificar diferentes animales vertebrados e invertebrados, comparar sus ciclos de vida y hábitats, e identificar especies en peligro de extinción debido a la actividad humana.
CN.3.1.1. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, las características de los animales invertebrados, describirlas y clasificarlos de acuerdo a sus semejanzas y diferencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. CARTA GANTT DE CONTENIDOS 2017 1° semestre
Sector o Subsector CIENCIAS N.
Profesor/a
Curso 2º BÁSICO
Año 2017
Nº de Horas 57 HRS.
Nº de Clases 19 CLASES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
Unidad 1 (10 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
O.A. 1(Ciencias de la vida) Observar, describir y clasificar los vertebrados en
mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta
corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.
X X X X
O.A. 2(Ciencias de la vida) Observar, describir y clasificar, por medio de la
exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como
insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.
.
X X X X
O.A. 3(Ciencias de la vida) Observar y comparar las características de las etapas
del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios),
relacionándolas con su hábitat
X X X X
2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
Unidad 2 (9 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
O.A. 4(Ciencias de la vida) Observar y comparar las características de distintos
hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la
supervivencia de los animales que habitan en él.
X X X
O.A. 5(Ciencias de la vida) Observar e identificar algunos animales nativos que se
encuentran en peligro de extinción, así como el deterioro de su hábitat, proponiendo
medidas para protegerlos.
X X X X
O.A. 6(Ciencias de la vida) Identificar y comunicar los efectos de la actividad
humana sobre los animales y su hábitat.
X X X