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Actividad para el fomento de la
lectura
Geografía e Historia para el alumnado de 4º de ESO
ANTES
- La actividad comienza con una breve explicación de lo que es un caligrama, mostrando a través de
imágenes en la pizarra digital algunos ejemplos con el objetivo de motivar hacia la necesidad de leerlos.
LOS CALIGRAMAS: actividad para el fomento de la lectura hacia el alumnado de 4º de ESO en la materia de
Geografía e Historia, encuadrada dentro de la Situación de Aprendizaje referente a la Gran Guerra, Revolución
Rusa y las Primeras Vanguardias artísticas.
DURANTE
El alumnado leerá los distintos caligramas que se van a proyectar. Además, se realizará una lectura de un
texto donde se explica el origen de los caligramas dentro de las vanguardias artísticas con referencias a la
fi
gura de Apollinaire y Picasso.
DESPUÉS
- Puesta en práctica de lo leído a través de la elaboración por parte de los alumnos y
alumnas de un caligrama, con el objetivo que se muestre los conocimientos adquiridos.
- Al
fi
nalizar la actividad se mostrarán los distintos resultados y se mantendrá un debate de
las ideas expuestas.
- Se mostrarán otros ejemplos de caligramas más contemporáneos (como se muestra en
la siguiente diapositiva) que puedan inspirar al alumnado, y para que comprueben que
dicha técnica artística actualmente se emplea.
GEH_4ºESO_caligramas para el fomento de la lectura.pdf

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  • 1. Actividad para el fomento de la lectura Geografía e Historia para el alumnado de 4º de ESO
  • 2. ANTES - La actividad comienza con una breve explicación de lo que es un caligrama, mostrando a través de imágenes en la pizarra digital algunos ejemplos con el objetivo de motivar hacia la necesidad de leerlos. LOS CALIGRAMAS: actividad para el fomento de la lectura hacia el alumnado de 4º de ESO en la materia de Geografía e Historia, encuadrada dentro de la Situación de Aprendizaje referente a la Gran Guerra, Revolución Rusa y las Primeras Vanguardias artísticas.
  • 3. DURANTE El alumnado leerá los distintos caligramas que se van a proyectar. Además, se realizará una lectura de un texto donde se explica el origen de los caligramas dentro de las vanguardias artísticas con referencias a la fi gura de Apollinaire y Picasso.
  • 4. DESPUÉS - Puesta en práctica de lo leído a través de la elaboración por parte de los alumnos y alumnas de un caligrama, con el objetivo que se muestre los conocimientos adquiridos. - Al fi nalizar la actividad se mostrarán los distintos resultados y se mantendrá un debate de las ideas expuestas. - Se mostrarán otros ejemplos de caligramas más contemporáneos (como se muestra en la siguiente diapositiva) que puedan inspirar al alumnado, y para que comprueben que dicha técnica artística actualmente se emplea.