Este documento proporciona información sobre un taller sobre la metodología para elaborar trabajos de grado. El objetivo del taller es capacitar a docentes sobre el enfoque metodológico aplicado en la UGMA - Barcelona para la planificación, ejecución, asesoría y evaluación de trabajos de grado. El taller cubrirá temas como el perfil del ingeniero, líneas de investigación, generalidades de trabajos de grado, marco teórico, marco metodológico, resultados y evaluación. Se explica que el trabajo de gra

1. TALLER
“METODOLOGÍA PARA LA
ELABORACIÓN DEL TRABAJO
ESPECIAL DE GRADO”
ESCUELA DE INGENIERIA
BARCELONA
COMISIÓN DE TRABAJO DE GRADO

2. OBJETIVO DEL TALLER
Capacitar al docente en la comprensión
conceptual y operativa del enfoque metodológico
aplicado en el UGMA – Barcelona para la
planificación, ejecución, asesoría y evaluación del
Trabajo Especial de Grado (TEG)

3. CONTENIDO DEL TALLER
• Perfil del Ingeniero de Sistemas e Informática / Líneas de
Investigación de las Carreras de Ing. de Sistemas e Informática
• Generalidades de TEG-UGMA-INGENIERIA
• Capitulo I: El Problema
• Capitulo II: Marco teórico
• Operacionalización de variables / Objetivos
• Capitulo III: Marco Metodológico
• Capitulo IV: Resultados
• Presentación de TG
• Generalidades de la Evaluación de TG

4. EL TRABAJO DE GRADO
• En las carreras de Ingeniería de la UGMA el
Trabajo Especial de Grado constituye el
requisito final de formación del aspirante a
obtener un titulo en la carrera cursada a
nivel de los estudios de pregrado ofrecidos.
• Consiste en una investigación de un
problema teórico o practico mediante el cual
el estudiante demuestre que tiene dominio
del área de la especialidad correspondiente a
la carrera, así como los métodos de
investigación inherente a esta área

5. ¿Qué se pretende con el Trabajo
Especial de Grado?
En las tesis de grado “… se pretende
presentar ante un comité (quienes
representan a la universidad) la
capacidad de conocer sobre un área,
planear una investigación, llevarla a
buen término y discutir sus
resultados y proponer hipótesis o
tesis que expliquen el fenómeno
estudiado. Su principal objetivo es
demostrar que se ha aprendido a
hacer una investigación de manera
más o menos independiente,
dependiendo del nivel de
información” (Lodeiros, De Donato y
Monge Najera; p. 16)

6. FASES Y ETAPAS PARA
TEG
En las carreras de Ingeniería de Sistemas e Informática
el Trabajo Especial de grado se realiza en dos fases:
A.- Planificación de la investigación-Anteproyecto
(Seminario de Trabajo de Grado / Trabajo de grado I)
 Elaboración del plan o proyecto
 Presentación o defensa del plan
B.- Ejecución y presentación
 Ejecución o desarrollo de la investigación planificada
 Presentación y defensa del informe de la investigación o
del Trabajo Especial de Grado

7. GENERALIDADES DE TG PARA LAS
ESCUELAS DE SISTEMAS E
INFORMÁTICA
Condiciones y criterios generales
para elaboración de TG y
Anteproyecto de TG

8. ANTEPROYECTO Y PROYECTO
• Anteproyecto:
Documento breve, en el cual se expresan las ideas
iniciales acerca de la investigación por realizar.
Es un borrador o papel de trabajo que debe
incluir como elementos básicos que: título
tentativo, planteamiento y formulación del
problema, objetivos, elementos teóricos,
metodología, y bibliografía preliminar. (Arias,
1997)
• Proyecto:
Es el plan definido y concreto, en el que se
especifican todas sus características básicas.
(Arias, 1997). Comprende los mismos
elementos del anteproyecto pero de manera
más estructurada y amplia.

9. Anteproyecto de Grado
POR QUÉ DE SU REALIZACIÓN Y
SU ESTRUCTURA

10. EL ANTEPROYECTO
Es un informe que antecede al
proyecto de Trabajo de grado, que
permite:
▫ Al estudiante, planificar la
realización del trabajo final
▫ A la comisión de TG, determinar si
el problema a investigar
seleccionado por el estudiante, su
forma de plantearse y la
planeación de su solución cumple
con los requisitos de factibilidad y
complejidad exigidos.

11. ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO
• PORTADA
• CAPITULO I: EL PROBLEMA
▫ PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
▫ OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
▫ JUSTIFICACIÓN
▫ ALCANCE
▫ LIMITACIONES

12. ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO
• CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
▫ Antecedentes de la Investigación
▫ Fundamento teóricos
▫ Referencias Conceptuales
▫ Identificación de variables. Operacionalización
▫ Descripción de la Empresa
▫ Aspectos Legales
▫ Tiene algún material de cómo de operacionalizan
las variables?

13. ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO
• CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO
▫ Tipo de Investigación
▫ Población
▫ Muestra
▫ Técnica e instrumentos de recolección de datos
▫ Técnicas de análisis de los resultados
▫ Procedimiento para el logro de los objetivos
• CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

14. TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
OBJETIVOS
• Hacer que el estudiante aplique los conocimientos y destrezas
adquiridos durante sus estudios de carrera para abordar, analizar y
resolver en forma coherente un problema, necesidad o situación no
totalmente estructurada.
• Hacer que el estudiante demuestre conocimiento y habilidad en el
uso de los métodos y técnicas de investigación de la carrera que
estudia
• Profundizar y/o ampliar los conocimientos teóricos, prácticos y
metodológicos adquiridos a lo largo de la carrera.
• Contribuir a un mejor conocimiento de nuestra realidad científica y
tecnológica.

15. ESTRUCTURA DE TG
• PORTADA
• PRIMERA PÁGICA
• ACTA DE EVALUACIÓN-VEREDICTO (1)
• ACTA DEL TUTOR PARA DEFENDER EL TRABAJO DE GRADO (2)
• ACTA DE APROBACIÓN DEL ANTEPROYECTO (2)
• ACTA DE CONFORMIDAD DE INCORPORACIÓN DE CORRECIONES (1)
• DEDICATORIA
• RECONOCIMIENTOS
• RESUMEN
• INDICE GENERAL
• INDICE DE TABLAS
• INDICE DE GRAFICOS
• INDICE DE FIGURAS
• INDICE DE ANEXOS
(1) Solo en la versión Definitiva del Trabajo
(2) Solo en la versión Borrador

16. ESTRUCTURA DE TG LOS TRES CAPITULOS
ANTERIORES DEL
• INTRODUCCIÓN ANTEPROYECTO –
REDACTADOS EN TIEMPO
• CAPITULO I: EL PROBLEMA
PASADO…
• CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
• CAPITULO II: MARCO METODOLÓGICO
• CAPITULO IV: PRESENTACIÓN Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS
• CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
• BIBLIOGRAFÍA
• ANEXOS
TODO ELLO SIN SAPARADOR
DE HOJAS

17. CONDICIONES DE REDACCIÓN,
TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN
REDACCIÓN
• Para el anteproyecto la redacción es en Tercera Persona
y en Tiempo presente-futuro.
• Para el TEG la redacción es en Tercera Persona y en
Tiempo Pasado.
• Se debe evitar a todo lugar “Juicios de Valor”
• Se debe enriquecer la redacción utilizando citas
textuales.
• Cada párrafo debe tener como min 7 líneas y 13 máximo.

18. CONDICIONES DE REDACCIÓN,
TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN
TRANSCRIPCIÓN
• Los márgenes deben ser superior e izquierdo 4 cm, inferior y
derecho 3 cm. Al inicio de cada capitulo se dejara 5 cm al lado
superior.
• Debe estar transcrito en un solo tipo de carácter, color negro, el tipo
de letra es Times New Roman o Arial #12 para los párrafos y
subtítulos y #14 para títulos.
• El Espaciado entre líneas (1,5 líneas - interlineado) que conforman
un párrafo y entre los párrafos.
• Tres espacios sencillos antes y después de cada título, subtitulo y
después de una cita textual mayor a 40 palabras.
• Se debe dejar sangría de 1,5 cm para cada inicio de párrafo.

19. CONDICIONES DE REDACCIÓN,
TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN
TRANSCRIPCIÓN
Ejemplo Títulos y Subtítulos:
CAPÍTULO 1 (o I)
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del Problema
1.2 Objetivos de la Investigación
1.2.1 Objetivo general
1,2.2 Objetivos específicos
• Las páginas del anteproyecto de Grado deben de estar numeradas
en la parte inferior de la página (centrada o a la derecha).

20. De la numeración de tablas
gráficos y/o figuras
• Todas las tablas y figuras llevan numero de
identificación consecutivo, de acuerdo a su aparición..
Tabla 1.1, Tabla 1.2, Figura 1.1 y Figura 2.1 en
tamaño de letra 12. la enumeración se reinicia por cada
capítulo
• Para las tablas se coloca en la parte superior en negrita y
la fuente de la misma en la parte inferior.
• Para las figuras y gráficos se coloca el numero y nombre
en negrita en la parte inferior de la figura o gráfico y la
fuente de la misma en la parte inferior.
Ejemplo Figura 1. XXX

21. CONDICIONES DE REDACCIÓN,
TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN
TRANSCRIPCIÓN

22. CITAS TEXTUALES
Tomar las consideraciones de
las Normas APA …
Ubicada en:
http://www.apastyle.org/

23. CONDICIONES DE REDACCIÓN,
TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN
IMPRESIÓN
• El papel a utilizar en TEG debe ser tipo bond blanco base 20, de
dimensiones 21.5 x 27,9 cm, es decir tamaño carta, de peso y textura
uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones.
• La impresión va en una sola cara del papel.
• La presentación de Gráficos, ilustraciones y diagramas, pueden
reproducirse por el sistema OFFSET, fotografía directa, impresión
por contacto o electrostática. No debe usarse tecnologías que
producen imágenes de poca durabilidad.

24. De las Portadas y el Titulo
• Portada para ATG • Portadas para TG

25. De las Portadas y el Titulo
TITULO DEL TEMA
El titulo es la expresión de:
• Lo que se va hacer (El logro o la meta de la
investigación)
• Acerca de qué (Problema de investigación)
• Con que fin (Para qué)
• En qué contexto (Población, espacio y tiempo)
Título <- objetivo general <- problema

26. TITULO DEL TEMA
• Deber lo suficientemente explicativo del contenido del
trabajo, relativamente breve (máximo 20 palabras) y en
negrita, incluir los términos más relevantes que hagan
referencia al objeto del trabajo.
• El tamaño de la letra debe ser Nº 14. Si excede de las 20
palabras, colocar en punto y aparte Caso en letra Nº 12.
APLICACIÓN DE UN MODELO DE INTEGRIDAD MECÁNICA A LOS EQUIPOS
ESTÁTICOS DE LA UNIDAD DE COQUIFICACIÓN RETARDADA UNIDAD 12.
CASO: MEJORADOR DE CRUDO EXTRAPESADO DE PDVSA PETROPIAR, 2012.

27. Del índice y la numeración de
página para el Anteproyecto
• Las páginas del anteproyecto de Grado deben de
estar numeradas en la parte inferior de la página
(centrada o a la derecha).

28. Del índice y la numeración de
página para el Trabajo de Grado

29. De la Hoja Resumen
• Son 300 palabras.
• Se coloca: una breve
instrucción, planteamiento del
problema, justificación,
alcance, metodología utilizada
y resultados obtenidos
• Es lo ultimo que se hace…

30. De la Bibliografía
• Libros
Guzmán, M. (1993). Tendencias innovadoras en educación
matemática. Organización de Estados. Iberoamericana de
Educación, la Ciencia y la Cultura. Colombia: Editorial Popular.
• Artículos en publicaciones periódicas
Martínez, M. (1995). La educación moral: una necesidad en las
sociedades plurales y democráticas. Revista Iberoamericana de
Educación. Vol 10. No.1, Colombia.
• Ponencia y presentaciones de eventos
Klisberg, B. (1997, julio). Los programas sociales, paliativos o
solución? Los caminos para superarla. Ponencia presentada en las
I Jornadas Programáticas de Acción Social. Caracas. Extraído el 7 de
febrero desde http://www.ad.org.ve/programa.

31. De la Bibliografía
(Normas APA)
• La lista tiene un orden alfabético por apellido del autor(a) y se incluye con
las iníciales de sus nombres de pila.
• La lista se escribe a doble espacio.
• Debemos sangrar la primera línea de cada entrada en la lista a cinco
espacios (utilice la función de Tab si usa un procesador de palabras).
• Se subraya los títulos de revistas o de libros; en el caso de revistas, el
subrayado comprende desde el título de la revista hasta el número del
volumen (subraye las comas antes y después del número del volumen).
• Se deja un solo espacio después de cada signo de puntuación.
• Elementos generales (los ejemplos de fichas bibliográficas que aparecen a
continuación, se realizaron a espacio sencillo para guardar espacio en la
redacción de esta guía. Las mismas deben aparecer a espacio doble en la
lista de referencias de su trabajo).

32. De la Bibliografía
• Trabajos de grado, ascenso y similares
Briceño de Sánchez, I. (1996). El clima organizacional y su relación
con la satisfacción laboral de los docentes de la I etapa de
Educación Básica. Trabajo de grado de maestría no publicado.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas.
• Documentos y reportes técnicos
Ministerio de Hacienda, Oficina de Programación y Análisis
Macroeconómico. (1997). Desempeño de la economía venezolana
en 1996. Caracas.
• Referencias de fuentes electrónicas en línea
Guzmán, M. (1993). Tendencias innovadoras en educación
matemática. Organización de Estados Iberoamericana de
Educación, la Ciencia y la Cultura. Editorial Popular. Extraído el 25
de noviembre de 2001 desde ttp://www.oei.co/oeivirt/edumat.html

33. De la Bibliografía
• Artículos en publicaciones periódicas
Martínez, M. (1995). La educación moral: una necesidad en las sociedades
plurales y democráticas. Revista Iberoamericana de Educación. Extraído el 3 de
marzo de 2002 desde ttp://www.oei.co/oeivirt/rie07a01.html
• Trabajos de grado, ascenso y similares
Briceño de Sánchez, I. (1996). El clima organizacional y su relación con la
satisfacción labora de los docentes de la I etapa de Educación Básica. Trabajo
de grado de maestría no publicado, Universidad. Pedagógica Experimental
Libertador. Caracas. Extraído el 8 de octubre de 1998 desde
http://150.187.145.11/
• Documentos y reportes técnicos
Ministerio de Hacienda, Oficina de Programación y Análisis Macroeconómico.
(1997). Desempeño de la economía venezolana en 1996. Extraído el 15 de
septiembre de 2001 desde http://www.analítica.com/bit.html

34. De la Bibliografía
• Documento en línea independiente, sin autor ni fecha de publicación
GVU’s 8th WWW user survey. (n.d). Extraído el 13 de septiembre de 2001 desde
http://www.gvu.gatech.edu/user-surveys-1997-10/
• Comunicaciones por email
Dodwell, C. (31 de agosto, 2001). Comentario de la respuesta de Smith.
[Mensaje 16]. Mensaje enviado a
http://www.wpunj.edu/studentarchive/msg0088.html
• Sitios web
Nombre del sitio. (http://www.kidsych.org)

35. • Todo esto se encuentra…
GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE LOS
ANTEPROYECTOS DE TRABAJO DE
GRADO