El documento proporciona instrucciones para realizar varios gestos manuales y movimientos corporales relacionados con la lengua de signos. Describe posiciones y movimientos de manos, dedos, brazos y cabeza para comunicar letras, sílabas y conceptos básicos como nombres de objetos.
Fonología y Fonética del español: introducción y distinciónLYasmi
Fonética y fonología del español: Introducción y distinción.
Fonología: Es la disciplina que atiende solo a la función de los sonidos en la lengua y a las relaciones entre fonemas.
Fonética: Se ocupa de la materialidad del sonido, es decir, atiende, fundamentalmente, la articulación de los sonidos.
La fonética estudia el significante en el habla, mientras que la fonología estudia el significante en la lengua.
Preciso algunos puntos sobre el retardo simple en la adquisición del habla: dislalia, tartamudez, disfasia (son más frecuentes en infantes).
Defectos de la lectura y escritura: dislexia, disgrafia (son más frecuentes en niños).
Discalculia, defectos lógicos-matemáticos (son las comunes en la niñez y se extienden a la adolescencia)
uego de pictogramas muy básico para el colegio. Lo subo en PPTX para que podaís editarlo como queraís.
Licencia de pictogramas CC de Arasaac CATEDU
Autor Sergio Palao.
Plataforma de obtención: EDUCASAAC Y ARASAAC
Fonología y Fonética del español: introducción y distinciónLYasmi
Fonética y fonología del español: Introducción y distinción.
Fonología: Es la disciplina que atiende solo a la función de los sonidos en la lengua y a las relaciones entre fonemas.
Fonética: Se ocupa de la materialidad del sonido, es decir, atiende, fundamentalmente, la articulación de los sonidos.
La fonética estudia el significante en el habla, mientras que la fonología estudia el significante en la lengua.
Preciso algunos puntos sobre el retardo simple en la adquisición del habla: dislalia, tartamudez, disfasia (son más frecuentes en infantes).
Defectos de la lectura y escritura: dislexia, disgrafia (son más frecuentes en niños).
Discalculia, defectos lógicos-matemáticos (son las comunes en la niñez y se extienden a la adolescencia)
uego de pictogramas muy básico para el colegio. Lo subo en PPTX para que podaís editarlo como queraís.
Licencia de pictogramas CC de Arasaac CATEDU
Autor Sergio Palao.
Plataforma de obtención: EDUCASAAC Y ARASAAC
El alfabeto español está formado de 27 letras y 5 dígrafos o combinaciones de dos letras, según la gramática oficial de la Lengua Española. Las letras del abecedario son 27 desde el año 2010 y el número es el mismo para todos los países de habla española.
En este archivo se hace posible oír las letras del alfabeto a través de la página del IVOOX.COM dándole en los círculos negros alrededor de las letras.
El alfabeto español está formado de 27 letras y 5 dígrafos o combinaciones de dos letras, según la gramática oficial de la Lengua Española. Las letras del abecedario son 27 desde el año 2010 y el número es el mismo para todos los países de habla española.
En este archivo se hace posible oír las letras del alfabeto a través de la página del IVOOX.COM dándole en los círculos negros alrededor de las letras.
Bloqueo repentino de las vías por donde debe pasar el aire y no se puede respirar. Puede estar causado debido a una mala deglución de los alimentos o por atascamiento de objetos.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Abrir los brazos extendiéndolos lateralmente.Abrir los brazos extendiéndolos lateralmente.Abrir los brazos extendiéndolos lateralmente.Abrir los brazos extendiéndolos lateralmente.
Colocar la mano detrás de la oreja, como siColocar la mano detrás de la oreja, como siColocar la mano detrás de la oreja, como siColocar la mano detrás de la oreja, como si
eeeestuvstuvstuvstuviésemos escuchando.iésemos escuchando.iésemos escuchando.iésemos escuchando.
AAAA aaaa
/a//a//a//a/
EEEE eeee
/e//e//e//e/
2. Mano derecha colocada delante deMano derecha colocada delante deMano derecha colocada delante deMano derecha colocada delante de la boca con lala boca con lala boca con lala boca con la
ppppalmaalmaalmaalma hacia abajo, moviéndola hacia delante.hacia abajo, moviéndola hacia delante.hacia abajo, moviéndola hacia delante.hacia abajo, moviéndola hacia delante.
Colocar el dedo índice en la barbilla y girarlo.Colocar el dedo índice en la barbilla y girarlo.Colocar el dedo índice en la barbilla y girarlo.Colocar el dedo índice en la barbilla y girarlo.
B/VB/VB/VB/V b/vb/vb/vb/v
/b//b//b//b/
////ө////
3. Dedo índice colocado en la mejilla.Dedo índice colocado en la mejilla.Dedo índice colocado en la mejilla.Dedo índice colocado en la mejilla.
Brazos puestos a la altura de la cintura imitandoBrazos puestos a la altura de la cintura imitandoBrazos puestos a la altura de la cintura imitandoBrazos puestos a la altura de la cintura imitando
el movimiento del tren.el movimiento del tren.el movimiento del tren.el movimiento del tren.
DDDD dddd
/d//d//d//d/
FFFF ffff
/f//f//f//f/
4. Mano extendida coloMano extendida coloMano extendida coloMano extendida colocada en el cuello.cada en el cuello.cada en el cuello.cada en el cuello.
Mano sobre la cabeza con el índice hacia arriba.Mano sobre la cabeza con el índice hacia arriba.Mano sobre la cabeza con el índice hacia arriba.Mano sobre la cabeza con el índice hacia arriba.
GGGG gggg
/g//g//g//g/
IIII iiii
/i//i//i//i/
5. Puño cerrado puesto en el cuello.Puño cerrado puesto en el cuello.Puño cerrado puesto en el cuello.Puño cerrado puesto en el cuello.
Mano hacia arriba por encima del hombro.Mano hacia arriba por encima del hombro.Mano hacia arriba por encima del hombro.Mano hacia arriba por encima del hombro.
J/GJ/GJ/GJ/G j/gj/gj/gj/g
/x//x//x//x/
LLLL llll
/l//l//l//l/
6. Mano hacia arriba por encima del hombro,Mano hacia arriba por encima del hombro,Mano hacia arriba por encima del hombro,Mano hacia arriba por encima del hombro,
repitiendo el movimiento dos veces.repitiendo el movimiento dos veces.repitiendo el movimiento dos veces.repitiendo el movimiento dos veces.
Mano en la mejilla.Mano en la mejilla.Mano en la mejilla.Mano en la mejilla.
LLLLLLLL llllllll
////ļ////
MMMM mmmm
/m//m//m//m/
7. Dedo índice en la nariz.Dedo índice en la nariz.Dedo índice en la nariz.Dedo índice en la nariz.
Colocar el dedo índice en la nariz y girarlo.Colocar el dedo índice en la nariz y girarlo.Colocar el dedo índice en la nariz y girarlo.Colocar el dedo índice en la nariz y girarlo.
ÑÑÑÑ ññññ
////ņ////
NNNN nnnn
/n//n//n//n/
8. Brazos arqueados por encima de la cabeza.Brazos arqueados por encima de la cabeza.Brazos arqueados por encima de la cabeza.Brazos arqueados por encima de la cabeza.
Puño cerrado.Puño cerrado.Puño cerrado.Puño cerrado.
Abrir el puño con la explosión.Abrir el puño con la explosión.Abrir el puño con la explosión.Abrir el puño con la explosión.
PPPP pppp
/p//p//p//p/
OOOO oooo
/o//o//o//o/
9. Cerrar el puño y girarlo una vez.Cerrar el puño y girarlo una vez.Cerrar el puño y girarlo una vez.Cerrar el puño y girarlo una vez.
Cerrar el puño y girarlo varias vecesCerrar el puño y girarlo varias vecesCerrar el puño y girarlo varias vecesCerrar el puño y girarlo varias veces....
RRRRRRRR rrrrrrrr
//// ////
RRRR rrrr
/r//r//r//r/
10. Dedo índice delante de la boca, imitando el sonidoDedo índice delante de la boca, imitando el sonidoDedo índice delante de la boca, imitando el sonidoDedo índice delante de la boca, imitando el sonido
de silencio.de silencio.de silencio.de silencio.
Dedos índice y anular abriendo y cerrando a modoDedos índice y anular abriendo y cerrando a modoDedos índice y anular abriendo y cerrando a modoDedos índice y anular abriendo y cerrando a modo
de tijera.de tijera.de tijera.de tijera.
TTTT tttt
/t//t//t//t/
SSSS ssss
/s//s//s//s/
11. Brazos en la cintura plegando el cuerpo.Brazos en la cintura plegando el cuerpo.Brazos en la cintura plegando el cuerpo.Brazos en la cintura plegando el cuerpo.
UUUU uuuu
/u//u//u//u/
CHCHCHCH chchchch
////ĉ////
Se coloca la mano debajo de la barbillaSe coloca la mano debajo de la barbillaSe coloca la mano debajo de la barbillaSe coloca la mano debajo de la barbilla y sey sey sey se
muevemuevemuevemueve enenenen horizontalhorizontalhorizontalhorizontal hacia fuerahacia fuerahacia fuerahacia fuera....
12. K/Qu/CK/Qu/CK/Qu/CK/Qu/C k/qu/ck/qu/ck/qu/ck/qu/c
////kkkk////
El índice apunta hacia el interior de la bocaEl índice apunta hacia el interior de la bocaEl índice apunta hacia el interior de la bocaEl índice apunta hacia el interior de la boca yyyy
se mueve hacia afuerase mueve hacia afuerase mueve hacia afuerase mueve hacia afuera con un movimientocon un movimientocon un movimientocon un movimiento
fuertefuertefuertefuerte