TIC

1. ANALISIS
GLORIA SEPULVEDA GONZALEZ
PROYECTO DE ADECUACIÓN DE JARDINES CON LLANTAS Y BOTELLAS
Este proyecto se desarrolló en los grados de la media técnica (Decimo y once) en
el área de agrícola. Es una forma divertida e innovadora de colocar en práctica los
conocimientos adquiridos durante el año escolar como es el manejo de plantas
ornamentales, en recipientes reciclados, también como una forma de concientizar a
los educandos acerca de la protección del medio ambiente.
TIPO DE APRENDIZAJE: Aprendizaje basado en Proyectos
OBJETIVO: Recuperar y embellecer los jardines de la institución con material
reciclaje.
DESARROLLO DE PROYECTO:
 Se organizaron grupos de trabajo de forma libre.
 Se propuso por parte de la docente los diferentes trabajos a hacer, pero también
se aceptaron sugerencias e ideas por parte de los estudiantes.
 Luego se colocó en la tarea de recolectar los materiales que se necesitaba para
las materas en llantas y botellas.
 A continuación en grupo y en las clases de agrícola se dispuso a la construcción
del montaje.  Se distribuyen en grupos los diferentes jardines a adecuar, se monta
los trabajos.
TEMAS TRANSVERSALES EN EL ÁREA TEMAS DESEMPEÑOS Plantas
Ornamentales Describe las plantas ornamentales más conocidas de la región y las
utiliza en el embellecimiento de la institución. Poda de plantas ornamentales.
Comprende algunos métodos de poda en plantas ornamentales. Jardinería Maneja
técnicas de embellecimiento utilizando plantas ornamentales y materas de origen
reciclado. Protección y conservación de plantas ornamentales Conoce los

2. mecanismos para proteger y conservar las plantas utilizadas para embellecer el
entorno de la institución.
PARTICIPANTES Y BENEFICIARIOS En el proyecto tomarán parte activa los 375
estudiantes de la institución, 14 docentes, el personal administrativo y directivos.
Como lo muestra la tabla del
cronograma, las actividades están distribuidas por sectores, grados y nombres de
los responsables.
ROLES QUE SE ENSEÑAN El aseo, El orden El respeto por la naturaleza y por los
medios que le rodean La valoración del medio ambiente La ornamentación como
medio de mejorar el clima escolar La necesidad de renovar y vivir en constante
cambio y mejoramiento.
RESULTADOS ESPERADOS La vinculación del 50% de todos los estamentos en
el desarrollo del proyecto El respeto de los estudiantes hacia los espacios
mejorados.
CONCLUSIONES:  Desarrollo de proyectos donde los líderes en desarrollo y
creatividad son los estudiantes.  Este proyecto encontró nuevos espacios de
aprendizaje lejos del aula de clase.  Se vi entusiasmo en los proyectos por parte
de los estudiantes.