El documento define varios términos relacionados con el aprendizaje y la evaluación de competencias. Explica que el aprendizaje colaborativo implica la interacción y contribución de todos los miembros de un equipo para construir conocimiento de manera conjunta. También describe las evidencias de desempeño como pruebas que demuestran que se han alcanzado los resultados esperados, y las competencias transversales como habilidades aplicables a diferentes disciplinas.