El documento define el perfil de salida del bachillerato ecuatoriano en torno a tres valores fundamentales: la justicia, la innovación y la solidaridad. Busca que los estudiantes comprendan las necesidades del país, tengan iniciativas creativas y sean responsables socialmente. El currículo se organiza por áreas de conocimiento para facilitar el trabajo docente, pero debe ser flexible para atender los intereses y estilos de aprendizaje de cada estudiante.

1. Perfil de salida del bachillerato
ecuatoriano
Integrante:
• Evelyn Villarroel

3. Este perfil de salida se
define a partir de tres
valores fundamentales: la
justicia, la in- novación y la
solidaridad
características
 Comprendemos las necesidades y potencialidades de nuestro
país
 Tenemos iniciativas creativas, actuamos con pasión, mente
abierta y visión de futuro, responsabilidad en la toma de
decisiones
 Asumimos responsabilidad social y tenemos capacidad de
interactuar con grupos con comprensión, empatía y
tolerancia.
Cada una de las áreas orienta el
trabajo del aula a partir de
asignaturas que recogen las
intenciones educativas y las
organizan disciplinalmente para
facilitar el trabajo docente
CURRÍCULO
ORGANIZADO POR
ÁREAS DE
CONOCIMIENTO

5. Los bloques
curriculares deben ser
flexibles a los
intereses, necesidades
y estilos de
aprendizaje de los
estudiantes
Desde los primeros años
de escolaridad el proceso
de enseñanza-
aprendizaje debe ser
favorable y a la vez
inclusivo que atienda a
las demandas y
necesidades de los
estudiantes
El perfil de salida del
bachiller es propender a
que desarrollen valores
tales como la justicia y la
solidaridad puesto que la
innovación es parte del
proceso educativo.