El documento discute el volumen y la amplitud de los aprendizajes escolares. Señala que el currículo escolar refleja el proyecto social y educativo, pero que un currículo sobrecargado puede causar sentimientos de fracaso en los estudiantes. También destaca la necesidad de incorporar nuevas habilidades y competencias al currículo para que los estudiantes y maestros puedan operar de acuerdo con el currículo vigente.

1. Integrante:
• Evelyn Villarroel
Origen y sentido de una reflexión
sobre el volumen y la amplitud de
los aprendizajes escolares.

3. El volumen y la
amplitud de los
aprendizajes escolares.
• Se caracteriza por las decisiones sobre los contenidos
escolares que son a la vez un ingrediente y un exponente del
proyecto social y educativo.
consecuencias negativas
• Un currículo escolar sobrecargado provoca sentimientos de
fracaso y baja autoestima en el alumnado
transformaciones
• En los dos primeros aspectos se
vinculan a algunos de los ejes
que se debe tener en cuenta en
el momento de reflexionar,
debatir y tomar decisiones
sobre el currículo escolar.

5. Origen y sentido de una reflexión sobre el
volumen y la amplitud de los aprendizajes
escolares
La necesidad de incorporar al currículo
escolar, nuevas destrezas y habilidades
nuevos valores y nuevas competencias con
la finalidad de que el alumnado pueda
aprender y el profesorado pueda enseñar
de acuerdo al currículo vigente.
Las consecuencias que provoca un currículo
sobrecargado es frustración, fracaso y baja
autoestima en los estudiantes es por ello que el
equipo pedagógico debe ser minucioso es
escoger los temas de cada área con esto se
pretende la calidad mas no la cantidad en las
instituciones educativas.
Las transformaciones tienen que ver con
cuestiones de metodología didáctica. En
este punto es importante reflexionar y
discutir a cerca de la elaboración del
currículo que sea flexible y abierto