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Este documento describe la importancia de la planeación y supervisión en el proceso de autorregulación del aprendizaje. Explica que la planeación es necesaria para definir claramente los objetivos y medios para alcanzarlos, mientras que la supervisión ayuda a revisar constantemente el progreso y resultados para identificar áreas de mejora. También presenta diferentes tipos de organizadores gráficos como mapas conceptuales, mentales y telarañas que pueden usarse para representar información de manera jerárquica.
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Planeacion estrategica
La planeación estratégica escolar incluye establecer una visión, misión y objetivos compartidos. También involucra definir estrategias y metas específicas, así como las acciones y recursos necesarios para alcanzar las metas en periodos definidos. El proceso permite guiar las decisiones de la escuela hacia el cumplimiento de su propósito de satisfacer las necesidades de los estudiantes.
Componente teorico 1 sem1 tema2
Este documento describe las rutas de la mejora en las instituciones educativas. Explica que un plan estratégico institucional es una herramienta útil que consta de cuatro componentes: un diagnóstico de la situación actual, un escenario deseado, estrategias y responsabilidades para lograrlo, y una evaluación continua. También señala que el plan estratégico pasa por tres momentos: diseño, implementación y evaluación continua para realizar ajustes.
Trabajo colaborativo_
El documento presenta un plan estratégico y su proceso de elaboración. Explica que un plan estratégico establece objetivos y estrategias para alcanzar una visión a través de etapas como el análisis de situación, diagnóstico, elaboración de objetivos y planes de acción. Proporciona ventajas como guía para las actividades y toma de decisiones, pero también señala posibles desventajas como exceso de burocracia y limitación de riesgos.
C:\Fakepath\Presentacion Asignatura
Este documento presenta la asignatura de Planeación Estratégica. La asignatura pretende que los estudiantes identifiquen los pasos para realizar una planeación estratégica y tomen decisiones acertadas que mejoren la competitividad de las organizaciones. Además, que puedan generar estrategias innovadoras utilizando el análisis DOFA. El estudiante desarrollará competencias necesarias para llevar a cabo la planeación estratégica y tendrá ejemplos claros de su aplicación.
Mi Presentacion Asignatura
Este documento presenta la asignatura de Planeación Estratégica. La asignatura pretende que los estudiantes identifiquen los pasos para realizar una planeación estratégica y tomen decisiones acertadas que mejoren la competitividad de las organizaciones. Además, que puedan generar estrategias innovadoras utilizando el análisis DOFA. El estudiante desarrollará competencias necesarias para llevar a cabo la planeación estratégica y tendrá ejemplos claros de su aplicación.
Aprendizaje basado en proyectos
Este documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), una metodología activa en la que los estudiantes aprenden realizando proyectos. Explica que el ABP convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje. Detalla los nueve pasos del ABP, incluida la planificación, organización de grupos, presentación del problema, investigación y evaluación. También describe el rol del catedrático en guiar el proceso y asegurar que se alcancen los objetivos de aprendizaje, y ofrece
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
El documento describe los roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo: especificar objetivos académicos y de habilidades sociales; poner en marcha la actividad colaborativa proporcionando espacios para que los estudiantes trabajen juntos; controlar la efectividad de los grupos e intervenir cuando sea necesario; y evaluar los logros de los estudiantes y la calidad de lo aprendido.
Funcion de la planificacion
La función de planificación y la programación
¿Qué se entiende por planificación?
La planificación es el proceso por el cual se obtiene una visión del futuro, en donde es posible determinar y lograr los objetivos, mediante la elección de un curso de acción.
Consiste en definir las metas de la organización, establecer una estrategia general para alcanzarlas y trazar planes para integrar y coordinar el trabajo de la organización.
Se ocupa tanto de de los fines (que hay que hacer) con de los medios (como hay q hacerlo)
Preguntas clave
¿Cuál es la importancia de la planificación?
• Propicia el desarrollo de la empresa.
• Reduce al máximo los riesgos.
• Maximiza el aprovechamiento de los recursos y tiempo.
• Obtención de los datos en la realidad que permitan su análisis y estudio para mejorar una actuación futura.
ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
EL AGENTE
Encargados del proceso en todas sus etapas.
De sus capacidades depende la calidad de la planificación.
Se exige un conocimiento profundo de la metodología de la planificación.
2. EL RECEPTOR
Es el objeto de la planificación.
3. LA INFORMACIÓN DISPONIBLE
De la calidad y cantidad de la información así como del horizonte de tiempo que se disponga, dependerá el mayor o menor poder de acción del agente sobre las variables.
4. LAS METAS
Son la expresión cuantitativa de los objetivos.
Se expresan casi siempre en unidades físicas de resultados
Se clasifican en
A) cuantificables
B) no cuantificables o descriptivos
5. LAS ACCIONES
Es el conjunto de operaciones que se realizan con el propósito de lograr las metas.
6. LOS RECURSOS
El conjunto de elementos humanos, materiales, financieros, tecnológicos, de tiempo etc. que se necesitan para el logro de los objetivos y metas.
7. LAS ESTRATEGIAS
Es el conjunto de ideas que indican el modo de empleo de los recursos disponibles y de la ejecución de las acciones previstas.
La participación es una condición clave para definirlas.
Tipos de Planificación
Disponemos de varios tipos de planificación:
• Planificacion normativa
• Planificacion prospectiva
• Planificacion interactiva
• Planificacion estratégica
Planificación Normativa
Todo inicia con un diagnóstico de la situación actual, a partir de ahí, se elabora un modelo de como desearía ser, y así, partiendo de un concepto de racionalidad, el planificador se dan a la tarea de decidir sobre las formas adecuadas de alcanzar las metas y objetivos que se cree son los más convenientes y esboza un plan cerrado a ser aplicado.
En este tipo de planificación, la participación comunitaria es parcial: en ocasiones puede ser autocrática. Lo insólito de esta planificación es el hecho que el sujeto que planifica está fuera de esa realidad social y aun así él es dueño del plan y lo controla, el sujeto que planifica está “sobre” o “fuer
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Mi Presentacion Asignatura
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EL AGENTE
Encargados del proceso en todas sus etapas.
De sus capacidades depende la calidad de la planificación.
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Es el objeto de la planificación.
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Todo inicia con un diagnóstico de la situación actual, a partir de ahí, se elabora un modelo de como desearía ser, y así, partiendo de un concepto de racionalidad, el planificador se dan a la tarea de decidir sobre las formas adecuadas de alcanzar las metas y objetivos que se cree son los más convenientes y esboza un plan cerrado a ser aplicado.
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Planeacion estrategica evaluacion
La autoevaluación escolar es un proceso permanente de evaluación interna realizado por el colectivo docente para identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la escuela con el fin de planear acciones que garanticen la calidad educativa. Se requiere motivación, tiempo y herramientas de consulta para analizar aspectos académicos, organizativos y de participación comunitaria. La autoevaluación contribuye al desarrollo institucional mediante el establecimiento de objetivos estratégicos, el trabajo en equipo y
PRINCIPIOS DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
DIFERENTES CULTURAS AL DISEÑAR UNA PLANIFICACIÓN
APLICACIÓN METODOLÓGICA
Modulo 1
Este documento describe la importancia de aplicar un enfoque basado en competencias al diseño instruccional. Explica que las instituciones educativas deben formar egresados autónomos y estratégicos que puedan aprender nuevos conocimientos de forma continua. También cubre la planeación instruccional, los tipos de objetivos y cómo redactar objetivos de manera efectiva. Finalmente, incluye dos actividades prácticas relacionadas con la redacción de objetivos y la discusión de conceptos didácticos.
Planificación estrategica
El documento presenta información sobre planificación estratégica. Explica conceptos como matriz FODA, visión y misión, tipos de planificación en Venezuela, importancia de la planificación estratégica y por qué fracasan. También describe tipos de estrategias, el modelo general de planificación estratégica y el diagrama de Gantt.
Mapa Conceptual - Crisya Ortega
Conceptos básicos de liderazgo.
Características de un líder.
Actitudes del trabajo colaborativo.
Técnicas grupales para abordar problemas.
Técnicas gráficas para abordar problemas.
Unidad IV
El documento habla sobre proyectos de aprendizaje con integración de TIC. Explica que los objetivos son aprender a relacionar conocimientos para solucionar problemas, elaborar especificaciones y estudios de factibilidad, y buscar beneficios. También cubre el diseño, evaluación y planificación de proyectos, así como orientar el aprendizaje guiando al equipo hacia un trabajo técnico-pedagógico de calidad.
Plan AccióN Mejora
El documento presenta un plan de acción para mejorar la educación a través de 7 ejes pedagógicos. Detalla el proceso de planeamiento estratégico institucional que incluye diagnosticar la situación actual de la escuela, definir una visión ideal a futuro, identificar problemas a resolver, implementar un plan de acción, y monitorear el progreso para mejorar continuamente.
Planeación Estratégica
La planeación estratégica es el proceso a través del cual una empresa establece su visión, misión y objetivos generales, y formula las estrategias y planes necesarios para alcanzarlos. Involucra analizar la situación interna y externa, establecer objetivos y metas, y desarrollar planes estratégicos, programas a mediano plazo y presupuestos a corto plazo para lograr resultados esperados de manera sistemática y organizada. Representa un enfoque integral y continuo para planear el futuro de la organización.
Mapa conceptual2
Este documento resume varias teorías de liderazgo organizacional, incluyendo el liderazgo situacional, conductual, transformacional, gerencial e innovador. Describe el liderazgo como un intento de influencia interpersonal que se refleja en la eficiencia, valores éticos, mejoras y eficacia de una organización. También discute la teoría de contingencia de liderazgo y cómo se centra en factores como la madurez de los seguidores y el tiempo.
Orientacion Al Resultado
La orientación al resultado es la constante tendencia a lograr resultados concretos manteniendo altos niveles de rendimiento y calidad, lo que implica superar estándares propios y mejorar el desempeño pasado u obtener logros que otros no han alcanzado dentro de las estrategias de la organización. Existen tres niveles de orientación al resultado, que van desde organizar y planificar las tareas de manera eficaz hasta tomar decisiones considerando recursos y resultados, motivar a otros a superar objetivos y asumir responsabilidad por los resultados del grupo.
Planificacion educativa
El documento resume las presentaciones de varios estudiantes sobre la planificación educativa. Explican que la planificación es importante para coordinar las actividades educativas y alcanzar los objetivos. Detallan etapas como el diagnóstico, la formulación del problema, la ejecución y evaluación. También cubren temas como la planificación de proyectos de aula, la planificación educativa institucional y la planificación de clases.
Roles del teletutor en el trabajo colaborativo
El documento describe las funciones clave de un mediador en el aprendizaje colaborativo, incluyendo definir objetivos, diseñar y planificar actividades, formar grupos, orientar e informar a los estudiantes, dar retroalimentación, y evaluar el proceso y resultados.
Webquest
Este documento presenta una webquest sobre planificación educativa dirigida a estudiantes de educación. Explica que la planificación es un instrumento importante para el docente y debe incluir contenidos, competencias, indicadores de logro, actividades y evaluación. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con la planificación educativa. Propone como tarea que los estudiantes respondan preguntas sobre planificación en equipos y presenten una planificación de clase.
Mapa gestion
El documento describe los pasos clave en la administración de una institución educativa, incluyendo 1) ejecutar acciones para alcanzar objetivos, 2) evaluar y comparar resultados con la planificación, y 3) realizar ajustes y controlar costos. El director juega un papel fundamental en la comunicación, guía, motivación y mejora continua.
Sujeet
This document summarizes the die casting process. It discusses the two main types of die casting machines: hot-chamber and cold-chamber machines. It also provides details on die casting capabilities, including maximum part size, dimensional tolerance, surface finish, minimum thickness, and economic production quantities for different casting processes like sand casting, gravity die casting, and pressure die casting. Tables provide specifics on casting capabilities and minimum wall thicknesses and draft angles for common die casting materials like aluminum, zinc, copper, and magnesium alloys. The document outlines advantages of die casting like dimensional accuracy and disadvantages like requiring high production volumes.
Logotipos e seus significados
O documento discute vários logotipos de empresas e suas mensagens subliminares. Ele explica como os logos da FedEx, Sony VAIO, Toblerone, Eight, Snooty Peacock, Amazon, Carrefour, Unilever, Hope for African Children Initiative e Fórmula 1 contêm mensagens ocultas relacionadas aos respectivos negócios ou produtos.
Informe grupo de expertos
La expulsión de los jesuitas de España en 1767 tuvo como causa principal el Motín de Esquilache de 1766, en el que algunos jesuitas estuvieron involucrados. Esto dio pie a que las clases altas, que ya resentían el poder e influencia de los jesuitas, presionaran a Carlos III para que los expulsara. La expulsión tuvo consecuencias negativas en la educación y la investigación en España, pues los jesuitas dominaban la enseñanza universitaria y aportaban figuras ilustres a estas
Modelo cie lab
El documento describe el modelo cromático CIE Lab, el cual dimensiona la totalidad del espectro visible que puede percibir el ojo humano de manera más completa y exacta que otros modelos. CIE Lab es independiente de dispositivos de salida, referencia una mayor cantidad de colores que RGB y CMYK, y permite realizar correcciones de color de forma rápida y eficiente.
Enhancing nigerias power supply through enhanced ppp programme
Nigeria has a population of 170 million but only generates 5,000 megawatts of electricity, far below its needs of 15,000 megawatts immediately and 40,000 megawatts by 2020. While the government has reformed the power sector, it cannot provide the $10 billion in annual capital required. Enhanced public-private partnerships utilizing Nigeria's abundant solar resources, which receive the highest solar irradiation in the world, are proposed to bring private capital and expertise and help close the massive power gap.
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Este documento presenta varios modelos de planeación estratégica. Describe los pasos del modelo de Newman que incluyen diagnóstico del problema, determinación de soluciones, pronóstico de resultados y elección del camino a seguir. También presenta el modelo de 8 pasos que incluye establecer una visión, definir la situación actual, desarrollar objetivos, generar alternativas, seleccionar estrategias, convenir tácticas y elaborar el plan táctico. Finalmente, resume que la planeación es un proceso importante para las organizaciones y que
Planeación y organización del trabajo
El documento habla sobre la planificación y organización del trabajo. Explica conceptos como actividad y tarea, y formas de organización del trabajo como la motivación, comunicación, liderazgo y trabajo en equipo. También describe indicadores, metas, recursos (financieros, humanos, materiales), procedimientos y el diagrama de Gantt para la planificación de proyectos.
Recursos que intervienen en los diferentes procesos
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Habilidades orales
El documento presenta un plan para mejorar las habilidades orales a través de estrategias diagnósticas y referencias que incluyen un libro sobre la construcción del discurso y la formación de profesionales competentes en el uso del lenguaje.
Elementos del ensayo
El ensayo consta de tres elementos fundamentales: la introducción, el desarrollo y la conclusión. La introducción presenta el tema y la tesis principal. El desarrollo expone y analiza los puntos clave que respaldan la tesis. La conclusión recapitula brevemente los puntos principales y deja al lector con una impresión final.
Estilo de aprendizaje 1
El documento describe el estilo de aprendizaje, tipo de inteligencia y diagnóstico del potencial de aprendizaje de una persona. Explica que su estilo de aprendizaje es del especialista, que predomina su inteligencia intrapersonal y que sus mayores desempeños son en las inteligencias intrapersonal, emocional y lógico-matemática.
Resumen
El documento describe los principios del aprendizaje autónomo y significativo en adultos. Explica que el aprendizaje autónomo permite a los individuos desarrollar habilidades para enfrentar un mundo competitivo mediante la organización y uso de información. Señala que el aprendizaje significativo requiere motivación y establecer relaciones entre nuevos y antiguos conocimientos. También discute la importancia de la autodirección, reflexión crítica y responsabilidad personal en el aprendizaje autónomo.
Perfil del aprendiz
El documento describe el perfil de un aprendiz autónomo y proporciona imágenes que ilustran las características de dicho perfil. También presenta un plan de trabajo para un aprendiz autónomo y proporciona la bibliografía utilizada.
Cuadro sinoptico
El documento presenta 4 imágenes sin descripción y una breve bibliografía que cita un libro sobre estrategias para promover el aprendizaje autónomo.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Grupo 5
- 1. Mario Alberto Rodriguez Ana Isabel Mora Nadia Tini Avila
- 2. Grafico 1 Fuente propia basado en el libro de estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo, Nagles (2009)
- 3. Grupo 5, La supervisión y planeación dentro del proceso de autorregulación del aprendizaje Reflexión del tema Para abordar cualquier tema es indispensable identificar su dimensión mediante la planeación, activando la motivación que existe en cada uno de nosotros para el desarrollo de estrategias y métodos que nos ayuden a obtener los resultados que esperamos de la actividad que estemos tratando. Con la planeación es preciso definir claramente los medios que vamos a utilizar y por los cuales vamos a llegar a nuestro propósito. La supervisión nos ayuda a revisar constantemente la evolución de lo que estamos creando y su desempeño. Luego de ver el desarrollo de las actividades realizadas es necesario hacer una conclusión de los productos adquiridos que nos permitan analizar falencias tales como dificultades, fallas y problemas en el desempeño personal. Básicamente la supervisión nos ayuda a verificar lo logrado frente a lo esperado, allí evaluamos para tomar las medidas correctivas pertinentes.
- 4. Organizadores gráficos Características Organigramas Representación gráfica de la estructura de una empresa, esquema sobre relaciones jerárquicas Mapa conceptual Es una representación gráfica del conocimiento, a partir de conceptos Mapa mental En este se representan palabras ideas, dibujos Telarañas Jerarquización de información en categorías y subcategorías representados a través de imágenes del centro hacia afuera. Diagrama cusa y efecto Representación gráfica de un problema y sus causas.
- 5. REFERENCIAS Estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo, Arguelles, Denise y Nagles, Nofal (2009) 4ta edición, Universidad EAN Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Organigrama EUDEKA http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=4&idSubX=112