La evaluación final tiene como objetivo principal valorar los resultados al final de un periodo de aprendizaje y verificar si se alcanzaron los objetivos. Incluye la recopilación de datos para calificar a los estudiantes y determinar el éxito del programa educativo. Además de pruebas, puede incluir composiciones, informes u otras formas para que los estudiantes demuestren sus aprendizajes.

1. GRUPO 5

2. Reflexión del video
Evaluación final
◦ Hay muchos maneras de intentarlo para conseguir y poner en practica todo lo aprendido para
resolver dificultades en nuestra vida y en los aprendizajes.

3. Evaluaciónfinal
Consiste en recoger y valorar los datos al finalizar un
periodo de tiempo previsto para la realización de un
aprendizaje, un programa o la consecución de unos
objetivos
Se somete a los educados a estímulos o situaciones que
exigen la utilización de aquellos conocimientos, destrezas,
estrategias, actitudes o comportamientos que
supuestamente han sido objetos de aprendizaje.
La evaluación sumativa es complementaria a la formativa,
el sentido de que esta última permite al docente tener un
mayor claridad y certeza sobre los juicios formulados
sobre el aprendizaje de los estudiantes,
Además de las pruebas pueden desarrollarse otras formas
para que los estudiantes demuestren sus aprendizajes,
como composiciones, informes, maquetas, exposiciones
orales

4. Es necesario que tales juicios sean el
resultado tanto de las apreciaciones que el
profesor hace durante el proceso,
mediante la evaluación formativa
Es necesario que tales juicios sean el
resultado tanto de las apreciaciones que el
profesor hace durante el proceso,
mediante la evaluación formativa
Si un alumno, a lo largo de un tiempo
determinado, mejora su competencia en la
escritura y esto puede ser corroborado en
la evaluación sumativa

5. Los propósitos de la evaluación
final son:
a) Valorar las conductas finales que
se observan en el educando en la
conclusión del proceso.
b) Certificar que se hayan alcanzado
los objetivos propuestos.
c) Hacer una recapitulación o
integración de los contenidos de
aprendizaje sobre los que se han
trabajado a lo largo del curso.
d) Integrar, en un solo, los
diferentes juicios de valor emitidos
sobre un alumno a través del curso.
La calificación, como resultado
final del proceso evaluador no
debe entrar en conflicto con el
carácter continuo y formativo que
se le reconoce a la evaluación
La Evaluación Sumativa
es la que se realiza al
término de una etapa
del proceso enseñanza-
aprendizaje para verificar
sus resultados

6. La Evaluación Final de
modo principal tiene
como finalidad la
calificación del alumno
y la valoración del
proyecto educativo,
del programa
desarrollado
La finalidad primordial
de la evaluación final
es conocer lo que
saben los estudiantes a
fin de comprobar que
es lo que han
aprendido y como han
quedado integrados
los conocimientos.
La evaluación final,
tiene como objeto
comprobar los
resultados obtenidos,
aunque es necesario
advertir que no por
eso cumple solamente
con la función
sumativa
BIBLIOGRAFÍA
Dias, L. F. (2000). Curso de formación para la evaluación. Lima:
Santillana.
s.f). recuperado el domingo 3 de julio del 2016 de,
www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0091evaluacionaprendizaje.htm

8. Opinión
La evaluación final es un proceso
continuo que trata de obtener una
gran variedad de conocimientos
acerca si un alumno tiene los
aprendizajes dentro de su
estructura cognitiva.