Este documento resume conceptos clave sobre la voluntariedad de la conducta según teorías de Freud y Erickson. Explica que la autovaloración en los niños surge de la asimilación de la valoración de los adultos que los rodean y que las experiencias afectivas pueden provocar formas de conducta socialmente negativas. Además, presenta el caso de Juan, un niño de 3 años y 6 meses muy activo cuya atención se distrae fácilmente y prefiere jugar con su hermano mayor.

1. La voluntariedad de la conducta
 Integrantes:
- Sasha Arevalo Vera
- Andrea Toala Peña
- Ivanna Peralta Yagual
- Michelle Jara Jama
- Carlos Almache Cuzco
Docente: Msc. Tanya Barcia
Curso: M2-208

3.  Saber si lo realizara o no.
 La autovaloración surge sobre la base
de asimilación de la valoración del
adulto que lo rodea.

4.  Freud.- mecanismo de defensa de influye en el surgimiento del
conflicto entre los impulsos internos y las presiones externas donde
el sujeto para valorar así uso de su capacidad consiente sus
características personales, necesidades y motivos
 Erick Erickson.- la integración de la personalidad como la ultima etapa del
desarrollo concedía el proceso de formar una identidad personal como una
etapa intermedia

6. En los niños se forma un
determinado nivel de
aspiración.
Surgen, como reglas,
vivencias afectivas, ya que el
fracaso lo obliga a rebajar su
autovaloración.
Vivencias afectivas agudas
surgen en los niños cuando
estos sienten ya cierta
inseguridad en si mismos.
ESTE TIPO DE CUALIDADES
NEGATIVAS CONSTITUYEN
SOLO FORMACIONES
REACTIVAS SURGIDAS COMO
CONSECUENCIAS DE
DETERMINADOS ESTADOS
AFECTIVOS DEL NIÑO.
LAS VIVENCIAS AFECTIVAS
PROVOCAN EN LOS NIÑOS
ALGUNAS FORMAS DE
CONDUCTA SOCIALMENTE
NEGATIVAS.

7.  El Psicoanálisis es un método de observación
e investigación de la mente humana, que
trata de comprender y explicar su
funcionamiento con la finalidad de
conseguir objetivos terapéuticos para el
paciente y así tratar sus conflictos y
dificultades.

8.  Sigmund Freud
 Erick Erickson
Estadio de Erick Erickson
ESTADIO CRISIS
PSICOSOCIAL
RELACIONES
0-1 INFANTE CONFIANZA VS
DESCONFIANZA
MADRE
2-3 BEBE AUTONOMA VS
VERGÜENZA,DUDA
PADRE
3-6 PREESCOLAR INICIATIVA VS
CULPA
FAMILIA
7-12 ESCOLAR INFERIORIDAD VECINDARIO,
ESCUELA

9. • Aparato psíquico
• los instintos
• El inconsciente
• Conocimiento directo del sujeto
• Formación de la personalidad
• experiencias del sujeto
• Influencia de los social
• La significación de la vida sexual

10. Juan es un niño de 3 años y 6 meses de edad, es el menor de 5
hermanos (26, 22, 20, 9.). La madre ejerce la profesión de pedicura,
el padre es chofer de micros de larga distancia, por lo cual pasa
gran parte del tiempo fuera de su casa y los hermanos estudian y/o
trabajan.
Durante la realización de la entrevista a su madre, Juan, demuestra
ser un niño muy activo, juega con sus juguetes, triciclo,
herramientas de juguetes, pero cuando le pedimos que dibuje,
enseguida deja caer sus colores, e interrumpe la entrevista para
pedirle a su mama que le alcance lo que se cayó.
Continuamos con la entrevista y la vuelve a interrumpir para pedir
agua, su mama satisface su pedido, en ese instante, Juan deja de
dibujar y pide jugar con los videos juegos de los cuales se aburre
rápidamente y pide estar con su hermano de 9 años con el cual
tiene mayor afinidad para los juegos. Con el se entretiene jugando
en la computadora hasta finalizar la entrevista con la madre