It is very important to recognize which are the key factors during a normal industrial proccess. In this case we briefly define the concepts of pressure, temperature, density, and so others proccess factors. And there are some exercises to practice these topics
Esta guía presenta unos conceptos básicos sobre recirculación, purga, conversión por paso y conversión global, desarrollados de una manera clara y concisa. Trae dos ejemplos del tema de conversión, adaptados del libro: "Principios elementales de los procesos químicos, R. Felder."
Hay otro ejemplo, en el que se emplea purga para reducir el contenido de impurezas a la entrada del reactor. Y, finalmente, trae unos ejercicios propuestos, para que el estudiante practique estos temas.
Esta guía presenta unos conceptos básicos sobre recirculación, purga, conversión por paso y conversión global, desarrollados de una manera clara y concisa. Trae dos ejemplos del tema de conversión, adaptados del libro: "Principios elementales de los procesos químicos, R. Felder."
Hay otro ejemplo, en el que se emplea purga para reducir el contenido de impurezas a la entrada del reactor. Y, finalmente, trae unos ejercicios propuestos, para que el estudiante practique estos temas.
Balances sin reacción química, en procesos con unidades múltiples. Se desarrolla el tema a través de ejercicios resueltos paso a paso, detalladamente. También se proponen una serie de ejercicios para practicar.
En el presente proyecto, se evaporo una bebida de tamarindo, en un evaporador tipo Batch.
La evaporación es una operación unitaria que consiste en la eliminación de agua de un alimento por ebullición, esto con el objetivo de concentrar una solución que consta de un soluto no volátil y un disolvente volátil (Martínez, 2004).
El archivo en pdf consiste de 5 ejercicios de sistemas de tuberías en paralelo, resueltos a mano. los enunciados no son míos pero sí la solución, que viene explicada en detalle .
Por favor, reconocer los derechos de autor.
Atte
JUAN ANDRÉS SANDOVAL HERRERA
Balances sin reacción química, en procesos con unidades múltiples. Se desarrolla el tema a través de ejercicios resueltos paso a paso, detalladamente. También se proponen una serie de ejercicios para practicar.
En el presente proyecto, se evaporo una bebida de tamarindo, en un evaporador tipo Batch.
La evaporación es una operación unitaria que consiste en la eliminación de agua de un alimento por ebullición, esto con el objetivo de concentrar una solución que consta de un soluto no volátil y un disolvente volátil (Martínez, 2004).
El archivo en pdf consiste de 5 ejercicios de sistemas de tuberías en paralelo, resueltos a mano. los enunciados no son míos pero sí la solución, que viene explicada en detalle .
Por favor, reconocer los derechos de autor.
Atte
JUAN ANDRÉS SANDOVAL HERRERA
Guía de ejercicios resueltos y resumen teórico de conceptos claves en procesos con reacción química, con recirculación y con purga. No incluye balances de energía, solo de masa. Y además trae ejercicios propuestos del tema. Las explicaciones de los resueltos, como siempre, son de gran utilidad para tener claro los conceptos y claves del proceso, aprendidas por la práctica.
This sis a brief guide to the topic of energy balance. Specifically to energy without reaction balance. There are some solved examples. But all of these are in spanish.
In spanish: Esta guía es una visión rápida, pero concreta y fiable, de los conceptos claves en cuanto a balances de energía en procesos reactivos. No tiene ejercicios resueltos esta vez. Pero si vienen unos cuatro ejercicios propuestos con su respectiva respuesta.
Aquí encuentran un listado de los vídeos que he publicado hasta el momento en mi canal para cuando necesiten una explicación adecuada sobre el tema en particular. Por favor, suscríbanse y dejen sus comentarios. Gracias.
Aquí encuentran un listado de los vídeos que he publicado hasta el momento en mi canal para cuando necesiten una explicación adecuada sobre el tema en particular. Solamente deben copiar y pegar el link en su navegador para acceder a ellos. Por favor, suscríbanse y dejen sus comentarios. Gracias.
Esta guía trae un breve resumen teórico sobre las clases de sistemas de tubería en serie. Luego es práctica, casi toda. Hay un ejercicio de cada clase de serie, y de cada método, IIA, IIB. Se incluyen tablas y hojas de cálculo, así como el link para el dropbox, donde se pueden descargar las hojas de cálculo para estos sistemas.
Guía sobre el tema de Balances de Energía sin reacción. Es una introducción al tema, trae los conceptos claves, resumidos. La expresión de la ecuación de balance de energía para sistemas abiertos, para sistemas cerrados, en estado estacionario o transitorio. Hay explicaciones sobre el manejo de las tablas de vapor. Y trae algunos problemas para resolver, con su respuesta respectiva.
Esta guía trae solamente ejercicios resueltos paso a paso con todo detalle y ejercicios propuestos con respuesta. No hay resúmenes teóricos. Pero en cada ejercicio, con la descripción realizada, se puede aprender mucho.
Guía sobre las pérdidas de energía debidas a la fricción del fluido con las paredes del conducto o tubería por donde se transporta. Ecuación de Darcy Weisbach, E. de Hagen Puiseuille. E. de Swamee y Jain. E. de Hazen Williams.
Guía sobre propiedades de los fluidos, Es un resumen, propiedad por propiedad, con definición, fórmula, unidades y valores del agua a 20°C, Hay ejercicios para resolver.
Guía sobre las principales propiedades de los fluidos que son de importancia a la hora de su almacenamiento, disposición y transporte con seguridad y eficiencia. Es de aplicación a áreas tan diversas como transporte o mecánica de fluidos; fenómenos de transporte, cinética química, calor, operaciones unitarias, entre otras.
Hay ejercicios para solucionar. Y cada propiedad viene bien resumida, con su fórmula respectiva y las unidades en el sistema internacional y en el sistema inglés. Además, se muestran los valores de algunas propiedades del agua a 20°C, temperatura de referencia para mecánica de fluidos.
Trabajo de lo aprendido en clase sobre las diferentes leyes de gases, gracias a esto podemos concluir que la materia se puede encontrar en 3 estados de agregación o estados físicos: sólido, líquido y gaseoso.
Resumen de: Sociedad del conocimiento. Perspectiva pedagógica. Sociedad del conocimiento y educación, de Ayuste, Gros y Valdivieso, En: Sociedad del Conocimiento y Educación. De Lorenzo García Aretio (Editor). 2012. Para el Doctorado en Proyectos, de UNICEPES. 2023. Estudiante: JUAN SANDOVAL HERRERA.
Secciones:
1. La sociedad en la sociedad del conocimiento.
2. Conocimiento e innovación en la sociedad del conocimiento.
3. La perspectiva pedagógica de la sociedad del conocimiento .
Se muestra un ejemplo resuelto paso a paso del cálculo de coeficiente convectivo de transferencia de calor para un flujo de vapor que se condensa en la parte exterior de los tubos de un condensador.
En esta presentación se habla de este tipo de investigación cualitativa tan de moda actualmente, pero que tiene muchos años ya.
Definición.
Fases.
Elementos principales.
Grupo de referencia crítico.
Conclusiones
Bibliografía.
In this simple group of problems you have to calculate the K (loss constant) and the loss energy for four different types of accesories: valves, elbows and tees.
In this paper i propose 5 exercises about chemical processes where you have to take into account the simultaneous and series reactions, with two advance grade, or two convertion percentajes
Trabajo completo sobre una aplicación del estudio de pérdidas de energía primarias y secundarias en un sistema de transporte, Específicamente, el trabajo fue implementado por los estudiantes Yeimi Jimena Cárdenas, Juan Daniel Gómez y Jorge Alberto Fuentes, en una planta de almacenamiento y distribución de GLP. Utilizaron un software propio de la empresa, además de hojas de cálculo del curso.
trabajo de estudiantes de la FUA, respaldado por la maqueta y su respectivo video. Es un ejemplo de aplicación de la mecánica de fluidos. De manera sencilla, dieron a entender los principios de la estática de fluidos.
Guía sobre Estática de Fluidos: definición de presión, principio de Pascal, manómetros, fuerzas de líquidos sobre paredes de recipientes, flotabilidad y estabilidad.
Se muestran los principios del análisis dimensional. El teorema pi de Buckingham, Algunos ejemplos, ejercicios propuestos. Y de la parte de semejanza dimensional, de una manera rápida se muestran sus bases y se desarrolla un ejemplo detallado, además de proponer una serie de ejercicios.
Resumen de las principales unidades para cada dimensión fundamental y algunas unidades derivadas de mucha importancia para mecánica de fluidos. Asi mismo, se muestran ejercicios resueltos en inglés y en español. Se proponen unos ejercicios, también en inglés y en español. Y se dan unas direcciones web donde se pueden encontrar más tablas de equivalencias entre unidades, discriminadas por magnitud, y unos convertidores (calculadoras de conversión de unidades) en línea.
Esta presentación trae explicaciones de la primera ley, en forma resumida y aplicada a los balances de energía. Además, los conceptos de energía cinética, potencial e interna. Y vienen algunos problemas resueltos paso a paso, de balances de energía sin y con reacción química. Algunos de mayor complejidad que otros. Los extracté de diversas fuentes de internet pero traté de adaptarlos. Espero no ofender a nadie que haya elaborado estos ejercicios. Si es así, por favor, acepte mis disculpas. Esta presentación la utilicé con fines académicos, porque veo que son los ejercicios que más aportan al tema.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Guía 2 Variables de proceso por Juan Sandoval Herrera
1. GUÍA 2 DE BALANCE DE MASA Y ENERGÍA – Curso Intersemestral
Profesor JUAN ANDRÉS SANDOVAL HERRERA
F.U.A. 2014
VARIABLES DE PROCESO
Dentro de una planta química, existen varias unidades. En
algunas unidades existen solo cambios físicos en las
sustancias, lo que se conoce como operaciones unitarias.
En otras se dan cambios químicos, o de la naturaleza de la
sustancia. En estas se dice que hay procesos químicos. En
general, ambos tipos de unidades se llaman UNIDADES DE
PROCESO. Estas UNIDADES se pueden categorizar como de
entrada; de alimento o materia prima. Luego hay diferentes
unidades de proceso en las cuales se transforma o se
realiza una operación unitaria sobre ese ese alimento, o
materia prima, para obtener un determinado producto, a la
salida. En el intermedio, hay diversas corrientes, algunas
son necesarias para la reacción central, otras son corrientes
de servicio como vapor o aire, y otras son subproductos o
desechos. En el diseño y control de esas unidades de
proceso, deben conocerse variables de proceso tanto a la
entrada como a la salida de cada una. Estas variables
pueden ser: temperatura, presión, flujo másico,
composición, etc.
1. Volumen específico
Es el inverso de la densidad. Corresponde al volumen por
unidad de masa de una sustancia, el volumen que ocupa
una determinada cantidad de sustancia. Se mide en:
Sistema Internacional: m3
/kg
Sistema Inglés: pie3
/lbm
En el caso de sólidos el volumen específico es
independiente de la temperatura y la presión. Su valor se
puede conseguir en tablas para sustancias conocidas.
2. Densidad
Corresponde a la masa por volumen. Se mide en:
Sistema Internacional: kg / m3
Sistema Inglés: lbm / pie3
Densidad relativa o gravedad específica (G)
Corresponde a la relación (cociente) entre la densidad (para
sólidos y líquidos) o el peso específico (para gases) de una
sustancia a la densidad o el peso específico del agua a 4ºC,
tomada como referencia. No tiene unidades, sin embargo
hay varias escalas según el tipo de sustancias a manejar, en
las cuales se mide en grados la gravedad específica:
Escala Baumé: Se divide en dos formas, una para líquidos
más ligeros que el agua y otra para líquidos menos ligeros,
o más “pesados” que el agua:
A. Más ligeros: º Bé = (140 / G) – 130
B. Menos ligeros: º Bé = 145 - (145 / G)
Escala API: Grados API. Es la escala de gravedad específica
adoptada por el Instituto Americano del Petróleo. Teniendo
en cuenta que la gran mayoría de los productos derivados
del petróleo son más ligeros que el agua, la única escala
corresponde a:
° API = (141,5/G) – 131,5
Escala BRIX: Expresa el porcentaje en peso de azúcar en
una solución acuosa.
° Brix = (400/G) – 400
Un grado brix corresponde a 1% en peso de azúcar.
3. Presión (P)
Es la componente normal de la fuerza ejercida por un fluido
sobre una unidad de área. Se mide usualmente en: Pa
(N/m2
), atmósferas, mmHg, psi. El instrumento usado con
más frecuencia para medir la presión, se llama manómetro.
Es un tubo doblado en U, en donde un extremo o bien está
abierto a la atmósfera y el otro al fluido, o ambos están en
el fluido. Y dentro del tubo hay un líquido manométrico
inmiscible con el fluido a medir, que por efecto de la
presión del fluido sube o baja en las dos ramas del tubo en
U. Se determina la diferencia de alturas, por convención,
entre la rama derecha y la izquierda y se relaciona con la
presión por la siguiente fórmula:
P = g z
Donde es la densidad del fluido manométrico, g es la
aceleración de la gravedad, y z es la diferencia de altura.
Se pueden considerar dos formas de expresar la presión,
cuya diferencia está en la referencia:
Presión absoluta: toma como referencia el vacío absoluto,
y nunca puede tomar valores negativos.
Presión manométrica: toma como referencia la presión
atmosférica local. La presión atmosférica local se puede
tomar como la presión promedio en la época del año (varía
según factores climatológicos), o medir con un barométro,
que en sí consiste en un instrumento que relaciona la altura
de una columna de mercurio con la presión atmosférica
local respecto al vacío.
4. Temperatura (T)
Se podría considerar como la fuerza impulsora de la
transferencia de calor, el diferencial de temperatura
específicamente. Se mide en escalas absoluta y relativa,
tanto para el sistema de unidades Internacional como para
el inglés.
Escalas:
A. Celsius: ºC
Desde -273 (cero absoluto) en adelante. P. de fusión: 0ºC;
P. de ebullición: 100ºC. Amplitud escala: 1 grado.
B. Kelvin: K
Desde 0 (cero absoluto) en adelante. P. de fusión: 273,15 K;
P. de ebullición: 373,15K. Amplitud escala: 1 grado.
C. Farenheit: ºF
Desde -460 (cero absoluto) en adelante. P. de fusión: 32 ºF;
P. de ebullición: 212ºF. Amplitud escala: 1,8 grados.
D. Rankine: ºR
Desde cero absoluto en adelante. P. de fusión: 32 ºF; P. de
ebullición: 672ºF. Amplitud escala: 1,8 grados.
Conversión de unidades:
K = ºC + 273
ºF = 1,8ºC + 32
ºR= ºF+460
Equivalencias entre diferencias de temperaturas:
T (K)= T (ºC)
T (ºR)= T (ºF)
T (ºR)= 1,8 * T (K)
T (ºF)= 1,8 * T (ºC)
2. 5. Flujo másico (ṁ)
Masa transportada por unidad de tiempo. Sus unidades en
S. Internacional son: kg/s
6. Flujo volumétrico (Q)
Volumen transportado por unidad de tiempo. Unidades en
S. Internacional: m3
/s
La relación entre el flujo másico y el flujo volumétrico es la
siguiente:
ṁ = Q o también: ṁ = V A
Donde V es la velocidad lineal, y A es el área de flujo.
7. Composición
A. Porcentaje en peso: Se usa más para sólidos y líquidos
%mi = mi / mi * 100
Donde m: masa; i: componente
B. Porcentaje en volumen: Se usa más para gases
%Vi = Vi / Vi * 100
Donde V: Volumen; i: componente
C. Fracción en masa:
wi = mi / mi
Donde: mi: masa componente i: mi: suma de masas o
masa total.
D. Fracción molar:
xi = ni / ni
Donde: ni: moles componente i: ni: suma de moles o
moles totales.
E. Molaridad: Se usa para soluciones
M = n / V
Molaridad = moles soluto / volumen de la solución (L)
F. Molalidad:
m = ni / Kg
Molalidad = moles soluto / masa solvente (Kg)
G. Normalidad:
N = equivalente gramo de soluto / volumen de la
solución (L)
8. Masa molecular media
Se usa sobre todo cuando se manejan gases.
𝑀 = (Mi xi)
Donde: Mi: masa molecular del componente i; xi: fracción
molar del componente i
9. Base de cálculo
Todos los cálculos relacionados con balance de materia,
requieren establecer una corriente como referencia, sobre
la cual se determinan las demás. Se pueden tomar en base
100 g, 100 Kg, 1 ton (1000 Kg) o en flujo másico, Kg/h,
Ton/h. También se pueden usar otras unidades como por
ejemplo, g – mol, lb – mol, etc.
10. Base seca, base húmeda y porcentaje de humedad
Cuando en la composición de una corriente se incluya agua,
se dice que es en base húmeda. Cuando en la composición
de una corriente no se incluya agua, aun estando presente,
se dice que es base seca.
En operaciones de secado de sólidos se suele expresar el
porcentaje de humedad, como el contenido de agua por
unidad de masa de sólido seco o húmedo, siendo así
porcentaje de humedad en base seca o porcentaje de
humedad en base húmeda, respectivamente.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Una solución acuosa de H2SO4 al 5% por peso (=1,03
g/mL) fluye por una tubería de 45 m de longitud y 6 cm
de diámetro a una velocidad de 87 L/min
a) ¿Cuál es la molaridad del ácido sulfúrico en la
solución?
b) ¿Cuánto tiempo en segundos tardaría en llenarse
un tambor de 55 galones y cuánto ácido sulfúrico
habrá en dicho tambor?
2. La densidad del mármol es de 2,84 g/cm3
. ¿Cuál es la
masa y el peso de un cilindro de mármol de 1 m de alto
y 7 cm de diámetro?
3. En un tanque se encuentran 130 kg de gas con la
siguiente composición: 40% N2, 30% CO2 y 30% CH4.
¿Cuál es el peso molecular medio del gas?
4. Convierta una presión de vacío de 20 kPa a presión
absoluta en kPa, atm, mmHg y psia, si la presión
atmosférica es 740 mmHg.
5. Convierta una temperatura de 120°C a las demás
unidades: K, °F y °R
6. Se tienen 100 kg-mol de una mezcla de gases con la
siguiente composición molar: CH4 30%, H2 10% y N2
60%. ¿Cuál es la composición en peso (masa) y cuál es
la masa total en kg?
7. Una solución de una sustancia X de masa molar 300
g/gmol en agua tiene una molaridad de 3 y una
densidad de 950 kg/m3
. Calcular la fracción molar de X
y el porcentaje en masa si se toma una base de cálculo
de 1 kg de solución.
8. Calcule la densidad de un líquido si ocurre lo siguiente:
se agrega a un recipiente que vacío pesa 100 g, y lleno
del líquido pesa 130 g. Y el recipiente es un cilindro de
10 cm de diámetro y 25 cm de alto.
9. En 180 kg de agua, diga cuántas de las siguientes hay:
a) Kg-mol de agua
b) Moléculas de agua
c) Mol (gmol) de hidrógeno
d) Mol de oxígeno
10. En un colector de vapor hay 500 kg de vapor de agua.
Determine el volumen, V, del colector, en m3
, si el
volumen específico del vapor es 20,2 cm3
/g.
11. Un caudal de 100 L/s de agua fluye por una tubería de
5 cm de diámetro. Calcule la velocidad de flujo lineal
(m/s); el flujo másico en kg/h y el flujo molar en mol/s.
12. Determine el peso del agua a 20°C, contenida en una
piscina de 12 m de ancho, 25 de largo y 2 de
profundidad.
13. Una solución de sulfato férrico, Fe2(SO4)3, contiene 30
% en peso de sulfato y su densidad relativa es 1.1409.
Determinar la Molaridad y la molalidad de solución.
B.C.: 100 kg de solución.
14. Un equipo de vacío indica una presión de 2 psig. Si la
presión atmosférica es 14,5 psi, ¿Cuál es la presión
absoluta en Pa, atm y bar?
15. Una roca contiene 45% de CaSO4 en masa. ¿Qué masa
de roca se necesita para obtener 5,29 g de CaSO4?
BIBLIOGRAFÍA
FELDER, Richard. Principios elementales de los procesos
químicos, Limusa Wiley, tercera edición, Capítulo 3.
HIMMELBLAU, David. Principios básicos y cálculos en
Ingeniería química. Prentice Hall Hispanoamericana S.A.,
sexta edición, Capítulo 1.