1. Las guerras y crisis económicas entre 1914 y 1945 afectaron a Chile al no encontrar países a los que vender sus materias primas debido a que los países industrializados se hallaban en guerras o crisis económicas. También se vio perjudicado al no poder comprar productos tecnológicos de esos mismos países.

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 RECORDATORIO: ¿QUÉ FUE EL MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES?
CONTEXTO.
La Primera Guerra Mundial (1914-1918), la Crisis Económica Mundial de 1929 y la
Segunda Guerra Mundial (1939-1945) afectaron mucho a Chile, aunque no haya
participado en ninguno de estos conflictos. Estas crisis que vivió Chile se reflejaron
en:
- Crisis Económica: Chile no encontró países a los que vender sus materias
primas (salitre, carbón, cobre, frutas, etc), también se vio perjudicado en que no había productos tecnológicos
que comprar ya que los países industrializados se hallaban en guerras o en crisis (EEUU, Europa).
- Crisis Social: La “Cuestión Social” de comienzos del siglo XX todavía había dejado secuelas en la población,
secuelas que se agravaron con las crisis de 1929 y las 2 guerras mundiales. Hubo importantes grupos de la
población en situación de cesantía, sin casa propia, niños sin escolarizarse, etc.
- Crisis Política: Las crisis económicas repercutieron en la inestabilidad política de los gobiernos. En Chile se
sucedieron varios gobiernos o los gobiernos que duraban sufrían cambios de ministros presionados por el
Congreso y la oposición. Hubo renuncias de presidentes, también golpes de Estado (1932) por parte de la
Armada, huelgas, levantamientos militares, represiones (masacre de 1938 a estudiantes alojados en el Seguro
Obrero), entre otras manifestaciones de una etapa inestable y crítica.
 RESUME
1. ¿De qué manera afectó a Chile la serie de guerras y crisis económicas que afectaron al mundo entre
1914 y 1945? Señala y explica 1 ejemplo.
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 MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES.
Contexto.
Luego de las crisis económicas (1929) y las guerras mundiales, Chile se dio cuenta que el Estado debía tener un
rol más protagónico en el manejo económico del país, en especial tras comprobar la frágil situación que
vivíamos: La dependencia de que otros países pudieran comprar o no nuestras materias primas (cobre,
maderas, carbón, salitre, frutas, etc). Solo una política “proteccionista”, es decir, que protegiera a la industria y la
producción nacional contra la competencia extranjera podría desarrollar al país.
Por este motivo, entre los años 1930 y 1970 se optó por un modelo de Sustitución
de Importaciones. ¿Qué fue esto? Fue un programa económico y político que
buscaba producir la mayor parte de los bienes manufacturados (industriales) en el
país, con apoyo del Estado y de privados, para enfrentar mejor las crisis de la
economía mundial. Al aplicar medidas proteccionistas, los precios de los productos
extranjeros suben y así se opta por sustituirlos (reemplazarlos) por los producidos
en Chile, más baratos.
Así en Chile, a través de la CORFO se financiaron empresas chilenas que fabricaban desde láminas de
aluminio, ropa, hasta ensamblaje de automóviles (llegaban las piezas de Europa o EEUU y aquí en Chile se
armaban, con resultados de diversa calidad), radios, televisores, etc.
Profesores: Rolando Chaparro / Carolina Espinoza /
SchairNuñez
Fecha: Asignatura: ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO
ESTUDIANTE: CURSO: 1º / 2º Medio
Objetivos de Aprendizaje:
Historia: Describe el modelo de industrialización por sustitución de importaciones que se implementó́ en Chile en el siglo XX.
Inglés: Conocen y utilizan el vocabulario relacionado con las compras.· Escuchan diálogos relacionados con las compras y completan
información faltante.
Lenguaje: Identifican la diferencia entre un texto narrativo y un dramático
GUÍA Nº13. PRIMERO / SEGUNDO MEDIO.
ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO (HISTORIA/INGLÉS/LENGUAJE
CHILE 1938-1952. CRISIS DEL MODELO DE SUSTITUCIÓN DE
IMPORTACIONES

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El Modelo de Sustitución de Importaciones entra en Crisis.
En 1954 el modelo de sustitución de importaciones entró en crisis, es decir,
dejó de funcionar bien. A pesar de llevar 20 años de buen funcionamiento y el
logro de algunos objetivos (disminuir la cesantía, aumentar la cobertura de
educación, diversificar la producción y fortalecer el mercado interno), se hizo
evidente que el modelo era inviable, es decir, no podía continuar por más
tiempo. Las razones por las que este modelo entró en crisis fueron:
- Dependencia Externa: Chile trató de fabricar sus propios productos, pero
aún siempre dependía de los insumos y la tecnología de otros países. Por ejemplo baterías, cables, circuitos,
petróleo, algunas herramientas, profesionales especialistas, etc. Esto provocó que muchos productos chilenos
(automóviles, radios, televisores,etc) aún más baratos, fueran de muy mala calidad.
- Inflación: Se habla de inflación cuando el precio de los productos básicos (canasta familiar, por ejemplo)
crecen más y más con el tiempo. En Chile esto se produjo debido al aumento del gasto público, es decir, el
aumento del gasto del Estado en industrias, obras públicas y servicios sociales (educación, salud, empleo, etc)
provocó que aumentara el dinero circulante, pero con el tiempo los productos de primera necesidad (alimentos,
ropa) fueran cada vez más caros. En Chile se llegó a consumir más de lo que el país podía producir.
- Falta de Inversión: Las políticas proteccionistas a la industria nacional no hicieron atrayentes, más bien
espantaron a empresarios extranjeros para invertir, es decir, poner dinero y empresas en Chile. Esto provocó, al
largo plazo, que las industrias chilenas no tuvieran infraestructura ni personal calificado adecuado para funcionar
y, por tanto, que los productos que fabricaran no fueran de buena calidad.
 RESUME
1. Nombra cuáles fueron las 3 razones por las que el modelo de sustitución de importaciones en Chile
entró en crisis y explica con tus palabras 1 razón.
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2. Con el tiempo, ¿qué fue lo que ocurrió con la calidad de los productos que se fabricaban en Chile?
¿Por qué esta fabricación entró en crisis?.
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3. ¿Qué es la inflación?
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4. En términos de producción y exportación (venta al exterior). ¿Qué es lo que mayormente producimos
y vendemos afuera? ¿Da cuenta que somos un país industrializado? Explica tu respuesta.
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5. Las políticas “proteccionistas” para proteger la industria de un país y obligar a los productos
extranjeros no es algo nuevo. Averigua sobre la actual “Guerra Comercial” entre China y Estados Unidos
y explícalo con tus propias palabras.
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UBIQUEMOS A LOS PAÍSES INDUSTRIALIZADOS DE EUROPA QUE
COMERCIABAN CON CHILE EN ESTA ÉPOCA (1938-1952)
Como ya hemos trabajado en clases anteriores, no se puede entender la historia de Chile entre
1938y 1952 sinsaber loque ocurríaenel resto del mundo,principalmenteelcontinenteeuropeo.
Por aquellos años, Europa atravesó 2 grandes crisis: La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) y la
Guerra Fría (1945-1990), que enfrentó a 2 grandes potencias: EEUU (América) yla Unión Soviética
(Europa).
ACTIVITIES.
Conayuda deun Atlas (páginas85y 93)observa lospaíses y respondeen inglés.
VOCABULARY
Next to (al ladode) Between(En mediode) Behindof (Detrás de) On(sobre, arribade)
In front (al frente de) In (dentro de)
1. ¿Where is Sweden? (¿Dónde está Suecia)
Sweden is …………….. Norway and Finland.
2. ¿Where is Norway?
Norway is …………….. Sweden.
3. ¿What kind of industry has Sweden? (¿Qué tipo de industria
tiene Suecia?). Atlas. Página 93.
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1. ¿Where is Portugal?
Portugal is …………….. Spain.
2. ¿Where is France?
France is …………….. Spain and Germany.
3. ¿What kind of industry has Germany?
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4. ¿What kind of industry has France?
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1. ¿Where is Norway?
Norway is …………….. Danmark
Norway is …………….. you (tuyo)
2. ¿Where are Germany, Poland, Austria, France?
There are ……………………. Of Europe
3. ¿What kind of industry has Denmark, Netherlands and Norway?
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Map 1
ENGLISH / INGLÉS.
WORLD CONTEXT (CONTEXTO MUNDIAL).
Map 2
Map 3