El documento presenta una lección sobre la cultura inca dirigida a estudiantes de 4° básico. La lección incluye observar imágenes de la cultura inca, revisar una presentación sobre los incas, crear un mapa conceptual de lo aprendido utilizando una herramienta digital, y responder preguntas sobre los incas para evaluar los conocimientos adquiridos.

1. Facultad de Educación
Profesora Tamara Olivares
El Imperio de los Andes
Curso
4° Básico
Asignatura
Ciencias Sociales
Unidad
3
Contenido
Los Incas
Objetivo
Identificar y reconocer parte de la cultura inca tales como la forma de conteo, sistema de camino y cultivos. Crear mapa conceptual mediante una herramienta digital
I.- Observa las siguientes imágenes y comenta lo que puedes deducir de ellas.

2. Facultad de Educación
Profesora Tamara Olivares
II.- Haz click sobre la siguiente imagen y observa la presentación
http://app.emaze.com/1202050/clase-3
III.- Junto a tu compañero de banco y a partir de los visto en las tres clases crea un mapa conceptual como ya los has visto y realizado anteriormente utilizando la herramienta llamada Mindomo. Haz click sobre la imagen para acceder a la página.

3. Facultad de Educación
Profesora Tamara Olivares
http://www.mindomo.com/es/
IV.- Ya es hora de poner a prueba tus conocimientos, para esto haz clic sobre la imagen y responde las preguntas que se despliegan a continuación ¡Es tu turno de demostrar lo que sabes!
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1480022/el_imperio_de_los_andes.htm
V.- Cierre
Los incas fueron un Imperio que se ubicó en la zona centro y sur de los Andes y cuya principal ciudad fue el Cuzco. Para mantener la comunicación entre su territorio crearon caminos y crearon un sistema de correos en donde los chasquis llevaban los mensajes. Para desarrollar la agricultura, los Incas cultivaban en terrazas ubicadas en las laderas de los cerros, lo cual les permitía aprovechar el agua de la mejor manera.
¿Cuál crees tú fue el mayor aporte que los Incas nos dejaron?