El documento presenta una prueba de aprendizaje sobre la civilización Inca para estudiantes de 4° básico. La prueba contiene preguntas sobre la estructura social y política Inca, sus costumbres como el sistema de caminos y cultivos. Evaluará la capacidad de los estudiantes para identificar información correcta, describir características sociales y explicar conceptos como los Quipus y el sistema de cultivo Inca.

1. Prueba de Sociedad
4° Año Básico
El Imperio de los Andes
Nombre:
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Curso:___________________ Fecha: __________________________
Puntaje total:
Instrucciones generales
 Tenga sobre su banco solamente el lápiz y la goma
 Lee atentamente la prueba antes de responderla
 Dispone de 90 minutos
Unidad 3: El Imperio de los Andes
Habilidades: Leer, Comparar, Aplicar
Objetivos de Aprendizaje: OA3 Describir la civilización inca, considerando
ubicación geográfica, organización política, sistema de caminos y correos, religión
y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de
hombres y mujeres, formas de cultivo y alimentos, construcciones, costumbres y
vida cotidiana, entre otros.

2. Objetivo del Proyecto: Describir la civilización Inca, considerando su estructura
social y política identificando sus costumbre, como la forma de conteo, sistema de
camino y cultivos.
I Ítem:
Objetivo: Identificar la respuesta correcta, siendo capaz de discriminar en base a
los contenidos impartidos en clase.
Instrucciones:
1.- Lee atentamente cada pregunta y responde si es verdadero (V) o Falso (F)
según corresponda en línea en blanco
A_______ El Inca era considerado hijo de la Luna
B_______ El nombre dado a la esposa del Inca era la Coya
C_______ Los Chasquis eran mensajeros que unían las ciudades
D_______ los Chasquiwasis eran grupos de de familias unidas por un vinculo
E_______ Los Incas cultivaban papa y arroz.
F_______ Los esclavos y el pueblo en general conformaban la realeza
G_______ los Yanaconas eran los amigos intimos del Inca

3. 2.- Pon los nombres de cada una de las clases dentro del escalafón que
pertenecen en la pirámide social
II.- Ítem 2
Objetivo: Escribir con tus palabras lo que se pide a continuación.
Instrucciones:
1.- ¿Escriba que característica social que tenían las personas que conformaban
los aillu?
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4. 2.- ¿Explique cómo era el sistema de cultivo que desarrollo la cultura Incas?
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3.- ¿Explique qué eran los Quipus y cuál era el uso que se le daba?
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Ítem 3
Objetivo:
Instrucciones:
I En honor a las grandes hazañas que has realizado para el ejercito el Inca te ha
regalado la mitas de la ladera de una montaña, ¿explica cual será las medidas que
tendrás que tomar para poder cultivar papas y maíz en ese sector. Recuerda que
tienes que fundamentar tu respuesta con los contenidos que se han visto en
clases.
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II perteneces a la nobleza y necesitas enviar un encargo a una ciudad vecina que
está muchas horas de distancias. Explica ¿como enviaras la encomienda a la
ciudad?
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5. __________________________________________________________________
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