Este documento presenta un calendario de lectura para el libro "La tejedora de la muerte" dividido en tres fechas. Incluye preguntas sobre los capítulos 1-4 que serán leídos el 16 de enero, sobre los capítulos 5-8 que serán leídos el 29 de enero, y sobre los capítulos 9-12 que serán leídos el 6 de febrero. También incluye instrucciones para un trabajo escrito sobre el libro que debe entregarse el 13 de febrero.
LAS ESTACIONES DEL AÑO.
El año tiene 4 estaciones: primavera, otoño, verano e invierno.
Cada una de ellas tiene características distintas como la temperatura que hace, el tiempo que dura la estación, la ropa que solemos llevar, los colores que predominan y los animales que podemos encontrar en cada época.
LA PRIMAVERA.
La primavera comienza el 21 de marzo y acaba el 20 de junio. Los días empiezan a ser más largos y las temperaturas se suavizan. En primavera las flores florecen. En esta época del año, se recomienda vestir con ropa ligera pero por la noche se debe llevar una rebeca porque las temperaturas bajan. Un alimento característico de la primavera es la fresa, fruta del bosque con propiedades laxantes y depurativas rica en vitamina C.
EL VERANO.
El verano comienza el 20 de junio y acaba el 23 de septiembre. Los días son largos y las noches cortas y es la época más calurosa del año. Las plantas están repletas de hojas y frutas y solemos vestir con ropa corta y de tirantes, usamos chanclas y sandalias abiertas y llevamos prendas alegres con colores vivos. Los alimentos característicos del verano son los fresquitos que contienen gran cantidad de agua y mucha vitamina C, que son por ejemplo: el melón, la sandía, el tomate, el mango y la ciruela.
EL OTOÑO.
El otoño comienza el 23 de septiembre y acaba el 20 de diciembre. Los días son más cortos y las noches más largas, la temperatura empieza bajar y hace más frío. En otoño, las hojas caen de los árboles, nos abrigamos ya que los días son de viento, de lluvia y de frío. En esta época, las frutas maduran y se recogen de los árboles. Los alimentos característicos por ejemplo son: la manzana, la naranja, el calabacín, la calabaza, el pimiento rojo, la uva etc.
EL INVIERNO.
El invierno comienza el 20 de diciembre y acaba el 21 de marzo. Los días son caracterizados como los más cortos del año y las noches las más largas. Es la época en la que hace más frío y las lluvias son abundantes, incluso nieva. Los árboles en invierno están llenos de ramas. Vestimos muy abrigados con chaquetas, bufandas, gorros y guantes, ya que la temperatura es muy baja. Los platos típicos en invierno son: la sopa, el guiso, el cocido y el puré, en definitiva, los calientes. Los alimentos más característicos que podemos encontrar en esta época son: la mandarina, las acelgas, las nueces y las almendras.
LAS ESTACIONES DEL AÑO.
El año tiene 4 estaciones: primavera, otoño, verano e invierno.
Cada una de ellas tiene características distintas como la temperatura que hace, el tiempo que dura la estación, la ropa que solemos llevar, los colores que predominan y los animales que podemos encontrar en cada época.
LA PRIMAVERA.
La primavera comienza el 21 de marzo y acaba el 20 de junio. Los días empiezan a ser más largos y las temperaturas se suavizan. En primavera las flores florecen. En esta época del año, se recomienda vestir con ropa ligera pero por la noche se debe llevar una rebeca porque las temperaturas bajan. Un alimento característico de la primavera es la fresa, fruta del bosque con propiedades laxantes y depurativas rica en vitamina C.
EL VERANO.
El verano comienza el 20 de junio y acaba el 23 de septiembre. Los días son largos y las noches cortas y es la época más calurosa del año. Las plantas están repletas de hojas y frutas y solemos vestir con ropa corta y de tirantes, usamos chanclas y sandalias abiertas y llevamos prendas alegres con colores vivos. Los alimentos característicos del verano son los fresquitos que contienen gran cantidad de agua y mucha vitamina C, que son por ejemplo: el melón, la sandía, el tomate, el mango y la ciruela.
EL OTOÑO.
El otoño comienza el 23 de septiembre y acaba el 20 de diciembre. Los días son más cortos y las noches más largas, la temperatura empieza bajar y hace más frío. En otoño, las hojas caen de los árboles, nos abrigamos ya que los días son de viento, de lluvia y de frío. En esta época, las frutas maduran y se recogen de los árboles. Los alimentos característicos por ejemplo son: la manzana, la naranja, el calabacín, la calabaza, el pimiento rojo, la uva etc.
EL INVIERNO.
El invierno comienza el 20 de diciembre y acaba el 21 de marzo. Los días son caracterizados como los más cortos del año y las noches las más largas. Es la época en la que hace más frío y las lluvias son abundantes, incluso nieva. Los árboles en invierno están llenos de ramas. Vestimos muy abrigados con chaquetas, bufandas, gorros y guantes, ya que la temperatura es muy baja. Los platos típicos en invierno son: la sopa, el guiso, el cocido y el puré, en definitiva, los calientes. Los alimentos más característicos que podemos encontrar en esta época son: la mandarina, las acelgas, las nueces y las almendras.
"Book trailer" de la novela de literatura infantil y juvenil "Cartas de invierno" (1995), de Agustín Fernández Paz. Premio Rañolas de LIJ.
En este documento detallamos cómo, porqué y qué posibilidades didácticas pretendemos extraer de este y otros "book trailer".
Podéis observar el resultado en el siguiente enlace:
http://photopeach.com/album/qqx2ly
"Exploradores TÁCTICos" somos:
Laura Castelló
Nieves Castells
Sabina Forcella
Axel Ramírez
Enumere diversos modos de expresión corporal del profesor que más le llamo la atención y del profesor que menos le llamo la atención, hacer con el compañero que más se lleva y menos se lleva.
De la profesora de literatura ella es muy expresiva, la que menos me llamo la atención es la teacher ya que solo da sus clases desde el escritorio.
La verdad no me he fijado en ese tipo de cosas de mis amigas, y de las que no me llevo tampoco me he fijado
1. GUÍA DE LECTURA DE LA TEJEDORA DE LA
MUERTE
CALENDARIO PREVISTO PARA SU REALIZACIÓN
VIERNES 16
DE ENERO
CAPÍTULOS 1 AL 4 INCLUIDO
JUEVES 29
DE ENERO
CAPÍTULOS 5 AL 8 INCLUIDO
VIERNES 6
DE FEBRERO
CAPÍTULOS 9 AL 12 INCLUIDO
CAPÍTULOS 1 A 4
1. ¿Quién es el narrador de esta historia?
2. ¿Qué ocurrió cuando Andrea tenía 10 años? ¿Dónde?
3. ¿Cómo era la familia de Andrea?
4. ¿A qué se dedica ahora Andrea?
5. ¿Por qué se obsesiona Andrea con la mecedora?
6. ¿Por qué se acuerda ahora, ya mayor, de esa mecedora?
7. En el capítulo 4, Andrea vuelve al lugar donde ocurrieron los
hechos importantes. ¿Qué descubre? ¿Qué ha pasado?
CAPÍTULOS 5 A 8
1. Resume brevemente la historia que le cuenta María Francisca
a Andrea.
2. ¿Te parece creíble esa historia?
3. ¿En qué consisten las coincidencias? ¿Y el experimento que
lleva a cabo Andrea?
4. ¿Qué ve Andrea en esas noches? ¿De qué crees que puede
ser el ruido que no identifica?
CAPÍTULOS 9 A 12
1. El ruido que Andrea oye todas las noches es de…
2. En el capítulo 10 Andrea consigue recrear lo que ocurrió.
Explícalo tú.
3. ¿Qué ve Andrea la última noche que pasa en la casona?
4. Explica qué ocurrió en realidad. Es lo que se explica en el
último capítulo.
2. CONCLUSIÓN
Ahora te toca a ti escribir. Estas actividades tendrás que entregarlas
el VIERNES 13 DE FEBRERO, en un folio aparte, bien presentado,
siguiendo las pautas que aparecen a continuación:
Portada en la que aparezca tu nombre completo, el curso al
que perteneces, la fecha de realización y la profesora a la que
se lo vas a entregar, además de la signatura.
Debes dejar siempre márgenes (arriba, abajo, a derecha e
izquierda, un mínimo de dos centímetros).
Distribuye tus textos en párrafos distintos y utiliza la sangría
de primera línea.
Las páginas deben estar numeradas.
Puedes incluir un índice.
Si lo quieres entregar escrito a ordenador, recuerda que
debes configurar la página y no se te puede olvidar:
o Los márgenes.
o El párrafo justificado.
o Sangría de primera línea.
o El pie de página con la numeración de las páginas.
Las actividades que debes entregar son las siguientes:
1. Escribe una prosopografía de Elisa.
2. Inventala historiade la vida de Elisa, especialmente en los diez
años que estuvo desaparecida, de manera que comprendamos
por qué se volvió una persona tan mala y rencorosa.
Recuerda que la nota de las lecturas es un 20% de la calificación
final. Por esodebes esforzarte enrealizar bieneste trabajo. Dos trabajos
que se parezcan en exceso serán calificados con un 0 cada uno.
