Este documento presenta resúmenes de dos temas de la asignatura Psicología General II. El primer tema es sobre la Logoterapia de Viktor Frankl y resume las diferentes etapas y conceptos clave de esta terapia. El segundo tema resume el libro "La estructura de la personalidad" de Philipp Lersch, describiendo las características de lo viviente, el círculo funcional de la vivencia y la tectónica o estructura de la personalidad según capas.
El documento resume la historia del movimiento cognitivo en psicología. Comenzó en los años 1970 como una revisión del conductismo, que había alcanzado grandes éxitos pero enfrentaba una crisis explicativa, ya que no podía explicar su propia praxis ni los resultados que obtenía. El cognitivismo surgió para ampliar el enfoque conductual incorporando variables intermedias entre los estímulos ambientales y las respuestas del organismo, como procesos mentales. El modelo posracionalista de Guidano se posiciona dentro de este movimiento cognitivo
1) El documento introduce el tema del psicoanálisis y su fundador Sigmund Freud. 2) Explica conceptos clave del psicoanálisis como el inconsciente, los sueños, la teoría sexual y las etapas del desarrollo libidinal. 3) Se describen también temas como la angustia, la resistencia, el complejo de Edipo y la teoría de la libido y el narcisismo según el psicoanálisis.
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y clasificaciones de la psicopatología según Henry Ey en 1960. Describe las enfermedades mentales agudas y crónicas, los diferentes síndromes como la manía, melancolía, psicosis periódicas y confusionales. Explica la clasificación y características de trastornos como la esquizofrenia, paranoia y parafrenia. Finalmente, analiza la semiología psiquiátrica y los diferentes planos de evaluación clínica.
Este documento resume tres nociones introductorias de la teoría psicoanalítica: 1) La teoría freudiana del narcisismo y las fases del autoerotismo y narcisismo. 2) El estadio del espejo de Lacan y la constitución de la imagen corporal a través de la identificación imaginaria. 3) Los tres registros lacanianos - lo simbólico, lo imaginario y lo real - y sus relaciones.
Este documento describe la psicosis alucinatoria crónica (PAC), un trastorno caracterizado por la desagregación de la personalidad y fenómenos como el eco de pensamiento y las alucinaciones. La PAC se origina típicamente en un estado de inquietud y malestar que conduce a ideas delirantes de persecución y grandeza asociadas con alucinaciones auditivas y otras. Aunque las ideas de persecución son síntomas comunes, son secundarias a la desagregación de la personalidad y las alucinaciones subyacentes. La PAC
Este documento presenta una introducción al psicodrama como herramienta terapéutica para niños y adolescentes. Explica brevemente la historia del psicodrama, sus características y cómo se puede aplicar en la práctica clínica. También describe diferentes tipos de dramatizaciones usadas en psicodrama como exploratorias, descriptivas y expresivas. El objetivo del psicodrama es ayudar a los pacientes a revivir y reinterpretar experiencias del pasado de una manera sana.
Este documento resume la elaboración freudiana de la distinción entre neurosis y psicosis. Explica que inicialmente Freud no hacía esta distinción y clasificaba trastornos como la histeria y la paranoia dentro de un mismo grupo. Más tarde, influenciado por su intercambio con Bleuler y la teoría del narcisismo, Freud diferenció las psiconeurosis narcisistas (psicosis) de las psiconeurosis de transferencia (neurosis), basándose en los mecanismos de defensa y el destino de la libido. Esto llevó
Este documento presenta el índice del libro "El sentido de la vida" de Alfred Adler. El libro contiene 15 capítulos que discuten temas como la opinión de uno mismo y del mundo, los medios y caminos psicológicos para explorar el estilo de vida, los problemas de la vida, el problema cuerpo-alma, formas corporales y movimiento, el complejo de inferioridad, el complejo de superioridad, tipología de desviaciones de conducta, el mundo ficticio de las personas mimadas, qué es realmente una neurosis, perversiones sexual
El documento resume la historia del movimiento cognitivo en psicología. Comenzó en los años 1970 como una revisión del conductismo, que había alcanzado grandes éxitos pero enfrentaba una crisis explicativa, ya que no podía explicar su propia praxis ni los resultados que obtenía. El cognitivismo surgió para ampliar el enfoque conductual incorporando variables intermedias entre los estímulos ambientales y las respuestas del organismo, como procesos mentales. El modelo posracionalista de Guidano se posiciona dentro de este movimiento cognitivo
1) El documento introduce el tema del psicoanálisis y su fundador Sigmund Freud. 2) Explica conceptos clave del psicoanálisis como el inconsciente, los sueños, la teoría sexual y las etapas del desarrollo libidinal. 3) Se describen también temas como la angustia, la resistencia, el complejo de Edipo y la teoría de la libido y el narcisismo según el psicoanálisis.
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y clasificaciones de la psicopatología según Henry Ey en 1960. Describe las enfermedades mentales agudas y crónicas, los diferentes síndromes como la manía, melancolía, psicosis periódicas y confusionales. Explica la clasificación y características de trastornos como la esquizofrenia, paranoia y parafrenia. Finalmente, analiza la semiología psiquiátrica y los diferentes planos de evaluación clínica.
Este documento resume tres nociones introductorias de la teoría psicoanalítica: 1) La teoría freudiana del narcisismo y las fases del autoerotismo y narcisismo. 2) El estadio del espejo de Lacan y la constitución de la imagen corporal a través de la identificación imaginaria. 3) Los tres registros lacanianos - lo simbólico, lo imaginario y lo real - y sus relaciones.
Este documento describe la psicosis alucinatoria crónica (PAC), un trastorno caracterizado por la desagregación de la personalidad y fenómenos como el eco de pensamiento y las alucinaciones. La PAC se origina típicamente en un estado de inquietud y malestar que conduce a ideas delirantes de persecución y grandeza asociadas con alucinaciones auditivas y otras. Aunque las ideas de persecución son síntomas comunes, son secundarias a la desagregación de la personalidad y las alucinaciones subyacentes. La PAC
Este documento presenta una introducción al psicodrama como herramienta terapéutica para niños y adolescentes. Explica brevemente la historia del psicodrama, sus características y cómo se puede aplicar en la práctica clínica. También describe diferentes tipos de dramatizaciones usadas en psicodrama como exploratorias, descriptivas y expresivas. El objetivo del psicodrama es ayudar a los pacientes a revivir y reinterpretar experiencias del pasado de una manera sana.
Este documento resume la elaboración freudiana de la distinción entre neurosis y psicosis. Explica que inicialmente Freud no hacía esta distinción y clasificaba trastornos como la histeria y la paranoia dentro de un mismo grupo. Más tarde, influenciado por su intercambio con Bleuler y la teoría del narcisismo, Freud diferenció las psiconeurosis narcisistas (psicosis) de las psiconeurosis de transferencia (neurosis), basándose en los mecanismos de defensa y el destino de la libido. Esto llevó
Este documento presenta el índice del libro "El sentido de la vida" de Alfred Adler. El libro contiene 15 capítulos que discuten temas como la opinión de uno mismo y del mundo, los medios y caminos psicológicos para explorar el estilo de vida, los problemas de la vida, el problema cuerpo-alma, formas corporales y movimiento, el complejo de inferioridad, el complejo de superioridad, tipología de desviaciones de conducta, el mundo ficticio de las personas mimadas, qué es realmente una neurosis, perversiones sexual
Un ensayo interesante sobre el verdadero significado del padre del psicoanálisis, más bien Freud es mater triz, madre, vehiculo para que naciera el dogma psicoanalitico.
Este documento analiza los fundamentos filosóficos, teóricos y metodológicos de las psicoterapias humanísticas y existenciales, conocidas como la "tercera fuerza" de la psicología. Surgen en los años 60 como alternativa al psicoanálisis y conductismo, enfatizando la libertad y autorrealización humanas. Se basan en corrientes como el romanticismo, existencialismo y fenomenología, que destacan los sentimientos y experiencias subjetivas frente al determinismo.
La logoterapia se define como una psicoterapia centrada en el sentido. Se basa en la visión tridimensional del ser humano compuesto de una parte corporal, anímica y principalmente espiritual. Busca ayudar al paciente a descubrir significados y valores que le permitan superar sentimientos de vacío o falta de sentido. Se aplica especialmente en tratamientos de adicciones, enfermedades terminales y la llamada "neurosis noogena".
Este documento resume los principales conceptos y métodos de la logoterapia de Viktor Frankl. Explica que la logoterapia se centra en la voluntad de sentido del ser humano y que busca ayudar a las personas a encontrar significado en sus vidas. También describe los tres planos en los que Frankl ve al ser humano (somático, psíquico y espiritual) y los diferentes tipos de neurosis según la logoterapia. Finalmente, resalta dos métodos clave de la logoterapia: la intención paradójica y la desref
Este documento describe la evolución de la psiquiatría clásica desde la clínica sincrónica de Pinel y Esquirol hasta la clínica diacrónica de Falret y Bayle. La clínica sincrónica se centraba en la descripción de síntomas sin considerar la evolución, mientras que la clínica diacrónica comenzó a estudiar la evolución de las enfermedades mentales a lo largo del tiempo. Bayle fue pionero al describir la parálisis general progresiva como un proceso que evoluciona
Freud desarrolló el psicoanálisis a finales del siglo XIX y principios del XX. Comenzó estudiando hipnosis pero descubrió que el método de asociación libre, donde el paciente habla libremente sobre lo que le viene a la mente, era más efectivo. Esto lo llevó a formular teorías como la del inconsciente, la represión, y la importancia de la sexualidad y los traumas de la infancia. El psicoanálisis revolucionó el estudio de la mente y las neurosis.
Este documento trata sobre los conceptos fundamentales y métodos de la psicopatología. En 3 oraciones:
1) La psicopatología estudia las anormalidades y desórdenes de la actividad mental, con el objetivo de comprender todas las manifestaciones de la mente que van más allá de la psicología normal.
2) Explora los diferentes criterios para definir la normalidad y anormalidad mental, así como los métodos como la observación, introspección e interpretación utilizados para estudiar los desórdenes mentales.
3) También
método para sondear a fondo la verdad del alma a través de la acción“ creado a partir de y para coordinar grupos humanos. El objetivo terapéutico solo es uno de los objetivos del psicodrama, y no el único. un método vivencial que trabaja no solamente con el relato de lo que nos pasó, sino también con imágenes y escenas tanto actuales como pasadas y futuras
El documento describe cómo la logoterapia no solo es una terapia psicológica, sino también una propuesta educativa. Propone tratar a los estudiantes como personas únicas y desarrollar su libertad, responsabilidad y capacidad de encontrar sentido. El maestro debe sacar estas cualidades de los estudiantes y ser él mismo un modelo de libertad y responsabilidad. La logoterapia puede usarse no solo para curar trastornos psicológicos, sino también para prevenirlos y educar a las personas en la responsabilidad.
Este documento analiza el caso de Nadia, quien presenta síntomas de psicosis como alucinaciones y delirios. Autores como Kraepelin, Clerambault, Freud y Lacan aportan perspectivas teóricas. Nadia muestra elementos de paranoia y esquizofrenia. Su lenguaje y síntomas revelan una lógica propia no ordenada simbólicamente. Los intentos de solución incluyen identificación al padre, delirios y humor.
El documento resume la teoría de la personalidad del psiquiatra suizo Carl Gustav Jung. Jung desarrolló una teoría psicológica distinta al psicoanálisis de Freud, centrándose en conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y el proceso de individuación. Para Jung, el objetivo de la terapia no es hacer triunfar al yo racional sino integrarlo con el flujo de la vida a través del fortalecimiento de la mente en su conjunto.
1) El documento describe la evolución del concepto de psicosis desde la psiquiatría alemana hasta Freud. Inicialmente, los términos psicosis y neurosis se usaban indistintamente. Freud luego distinguió claramente ambos conceptos, influenciado por autores como Griesinger y Kraepelin.
2) La clínica psiquiátrica clásica se desarrolló desde Pinel, enfocándose en la observación de los síntomas. Posteriormente, autores como Falret y Morel agregaron un enfoque diacrónico y et
Este documento resume los conceptos clave de la elaboración freudiana de la neurosis. Explica la primera nosología de Freud, que distingue entre neurosis (neurastenia y neurosis de angustia) y neuropsicosis de defensa (histeria, obsesión y fobia). Describe los mecanismos de formación de síntomas en cada grupo, incluyendo la represión y el destino del afecto. También analiza los antecedentes psiquiátricos del estudio de la histeria y otros trastornos, y las contribuciones de Charcot sobre la
El análisis de sueños dentro del paradigma de la Psicología Analítica de C. ...Antonio Grandío
Dr. Miguel A. Sánchez-Quiñones Pérez.
"El análisis de sueños dentro del paradigma de la Psicología Analítica de C. G. Jung."
SEMINARIO DE METAFORMACIÓN
Coordinador: Dr. Francisco Traver Torras. Jefe de servicio de Salud Mental
Hospital de Castellón de la Plana, 30/09/2011.
El psicoanálisis es un método de psicoterapia creado por Sigmund Freud que se enfoca en explorar el inconsciente a través de la asociación libre y la interpretación. Detecta mecanismos de defensa como la represión y el desplazamiento. Funciona a través del diálogo entre analista y paciente donde el analista escucha y devuelve el discurso del paciente con interpretaciones. Puede ayudar a personas con ansiedad, obsesiones, adicciones y otras condiciones.
Cuestionario del primer bimestre psicologia utplrudisitayuyita1
Este documento contiene un cuestionario de psicología con preguntas sobre diversos temas como la percepción, las sensaciones, las neuronas, los neurotransmisores y más. El cuestionario consta de varias preguntas de selección múltiple con diferentes opciones de respuesta para cada pregunta.
Este documento presenta tres dificultades principales para aprender psicoanálisis: 1) No se puede observar directamente un tratamiento psicoanalítico, que consiste solo en conversaciones entre el paciente y el médico; 2) No hay criterios objetivos para juzgar la veracidad del psicoanálisis; 3) Los hábitos mentales adquiridos en la formación médica, que se enfocan en causas físicas de enfermedades, dificultan el entendimiento del psicoanálisis.
Ernst Kretchmer (1888-1964) fue un psiquiatra alemán conocido por sus estudios sobre la relación entre la constitución corporal y el carácter. Desarrolló una tipología basada en tres tipos corporales (leptosómico, pícnico y atlético) y tres tipos psíquicos correspondientes (ciclotímico, esquizotímico y glisrotímico). Creía que el temperamento, determinado biológicamente, es la base del carácter y que existe una relación entre la estructura corporal
El documento resume la historia del movimiento cognitivo. Comenzó en los años 1970 como una corrección al conductismo para ampliar su enfoque. El conductismo entró en crisis no por falta de resultados, sino porque no podía explicar su propia praxis ni los resultados que obtenía. El cognitivismo surgió para abordar las "variables intermedias" entre los estímulos ambientales y las respuestas del organismo, como los procesos mentales, que el conductismo no podía considerar.
Este documento proporciona una introducción a la pizarra interactiva SMART Board, describiendo cómo funciona el hardware y software. Explica que la pizarra es sensible al tacto y funciona con una computadora y proyector para mostrar aplicaciones de manera interactiva. También describe las funciones básicas de la pizarra como escribir y dibujar, así como el software Notebook para crear presentaciones.
Sergio presenta un power point sobre el Zoo de Castellar, el cual funciona como un centro de rescate para animales. En la presentación, Sergio describe algunos de los animales del zoo, incluyendo un león llamado Vagabundo que fue rescatado de un tráfico ilegal y ahora se encuentra en buen estado de salud, un albino puercoespín único en el mundo, y monos bebés que parecen adorables aunque requieren pañales y biberones. Sergio también menciona la impresionante relación que se puede tener con un tigre, aunque
Un ensayo interesante sobre el verdadero significado del padre del psicoanálisis, más bien Freud es mater triz, madre, vehiculo para que naciera el dogma psicoanalitico.
Este documento analiza los fundamentos filosóficos, teóricos y metodológicos de las psicoterapias humanísticas y existenciales, conocidas como la "tercera fuerza" de la psicología. Surgen en los años 60 como alternativa al psicoanálisis y conductismo, enfatizando la libertad y autorrealización humanas. Se basan en corrientes como el romanticismo, existencialismo y fenomenología, que destacan los sentimientos y experiencias subjetivas frente al determinismo.
La logoterapia se define como una psicoterapia centrada en el sentido. Se basa en la visión tridimensional del ser humano compuesto de una parte corporal, anímica y principalmente espiritual. Busca ayudar al paciente a descubrir significados y valores que le permitan superar sentimientos de vacío o falta de sentido. Se aplica especialmente en tratamientos de adicciones, enfermedades terminales y la llamada "neurosis noogena".
Este documento resume los principales conceptos y métodos de la logoterapia de Viktor Frankl. Explica que la logoterapia se centra en la voluntad de sentido del ser humano y que busca ayudar a las personas a encontrar significado en sus vidas. También describe los tres planos en los que Frankl ve al ser humano (somático, psíquico y espiritual) y los diferentes tipos de neurosis según la logoterapia. Finalmente, resalta dos métodos clave de la logoterapia: la intención paradójica y la desref
Este documento describe la evolución de la psiquiatría clásica desde la clínica sincrónica de Pinel y Esquirol hasta la clínica diacrónica de Falret y Bayle. La clínica sincrónica se centraba en la descripción de síntomas sin considerar la evolución, mientras que la clínica diacrónica comenzó a estudiar la evolución de las enfermedades mentales a lo largo del tiempo. Bayle fue pionero al describir la parálisis general progresiva como un proceso que evoluciona
Freud desarrolló el psicoanálisis a finales del siglo XIX y principios del XX. Comenzó estudiando hipnosis pero descubrió que el método de asociación libre, donde el paciente habla libremente sobre lo que le viene a la mente, era más efectivo. Esto lo llevó a formular teorías como la del inconsciente, la represión, y la importancia de la sexualidad y los traumas de la infancia. El psicoanálisis revolucionó el estudio de la mente y las neurosis.
Este documento trata sobre los conceptos fundamentales y métodos de la psicopatología. En 3 oraciones:
1) La psicopatología estudia las anormalidades y desórdenes de la actividad mental, con el objetivo de comprender todas las manifestaciones de la mente que van más allá de la psicología normal.
2) Explora los diferentes criterios para definir la normalidad y anormalidad mental, así como los métodos como la observación, introspección e interpretación utilizados para estudiar los desórdenes mentales.
3) También
método para sondear a fondo la verdad del alma a través de la acción“ creado a partir de y para coordinar grupos humanos. El objetivo terapéutico solo es uno de los objetivos del psicodrama, y no el único. un método vivencial que trabaja no solamente con el relato de lo que nos pasó, sino también con imágenes y escenas tanto actuales como pasadas y futuras
El documento describe cómo la logoterapia no solo es una terapia psicológica, sino también una propuesta educativa. Propone tratar a los estudiantes como personas únicas y desarrollar su libertad, responsabilidad y capacidad de encontrar sentido. El maestro debe sacar estas cualidades de los estudiantes y ser él mismo un modelo de libertad y responsabilidad. La logoterapia puede usarse no solo para curar trastornos psicológicos, sino también para prevenirlos y educar a las personas en la responsabilidad.
Este documento analiza el caso de Nadia, quien presenta síntomas de psicosis como alucinaciones y delirios. Autores como Kraepelin, Clerambault, Freud y Lacan aportan perspectivas teóricas. Nadia muestra elementos de paranoia y esquizofrenia. Su lenguaje y síntomas revelan una lógica propia no ordenada simbólicamente. Los intentos de solución incluyen identificación al padre, delirios y humor.
El documento resume la teoría de la personalidad del psiquiatra suizo Carl Gustav Jung. Jung desarrolló una teoría psicológica distinta al psicoanálisis de Freud, centrándose en conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y el proceso de individuación. Para Jung, el objetivo de la terapia no es hacer triunfar al yo racional sino integrarlo con el flujo de la vida a través del fortalecimiento de la mente en su conjunto.
1) El documento describe la evolución del concepto de psicosis desde la psiquiatría alemana hasta Freud. Inicialmente, los términos psicosis y neurosis se usaban indistintamente. Freud luego distinguió claramente ambos conceptos, influenciado por autores como Griesinger y Kraepelin.
2) La clínica psiquiátrica clásica se desarrolló desde Pinel, enfocándose en la observación de los síntomas. Posteriormente, autores como Falret y Morel agregaron un enfoque diacrónico y et
Este documento resume los conceptos clave de la elaboración freudiana de la neurosis. Explica la primera nosología de Freud, que distingue entre neurosis (neurastenia y neurosis de angustia) y neuropsicosis de defensa (histeria, obsesión y fobia). Describe los mecanismos de formación de síntomas en cada grupo, incluyendo la represión y el destino del afecto. También analiza los antecedentes psiquiátricos del estudio de la histeria y otros trastornos, y las contribuciones de Charcot sobre la
El análisis de sueños dentro del paradigma de la Psicología Analítica de C. ...Antonio Grandío
Dr. Miguel A. Sánchez-Quiñones Pérez.
"El análisis de sueños dentro del paradigma de la Psicología Analítica de C. G. Jung."
SEMINARIO DE METAFORMACIÓN
Coordinador: Dr. Francisco Traver Torras. Jefe de servicio de Salud Mental
Hospital de Castellón de la Plana, 30/09/2011.
El psicoanálisis es un método de psicoterapia creado por Sigmund Freud que se enfoca en explorar el inconsciente a través de la asociación libre y la interpretación. Detecta mecanismos de defensa como la represión y el desplazamiento. Funciona a través del diálogo entre analista y paciente donde el analista escucha y devuelve el discurso del paciente con interpretaciones. Puede ayudar a personas con ansiedad, obsesiones, adicciones y otras condiciones.
Cuestionario del primer bimestre psicologia utplrudisitayuyita1
Este documento contiene un cuestionario de psicología con preguntas sobre diversos temas como la percepción, las sensaciones, las neuronas, los neurotransmisores y más. El cuestionario consta de varias preguntas de selección múltiple con diferentes opciones de respuesta para cada pregunta.
Este documento presenta tres dificultades principales para aprender psicoanálisis: 1) No se puede observar directamente un tratamiento psicoanalítico, que consiste solo en conversaciones entre el paciente y el médico; 2) No hay criterios objetivos para juzgar la veracidad del psicoanálisis; 3) Los hábitos mentales adquiridos en la formación médica, que se enfocan en causas físicas de enfermedades, dificultan el entendimiento del psicoanálisis.
Ernst Kretchmer (1888-1964) fue un psiquiatra alemán conocido por sus estudios sobre la relación entre la constitución corporal y el carácter. Desarrolló una tipología basada en tres tipos corporales (leptosómico, pícnico y atlético) y tres tipos psíquicos correspondientes (ciclotímico, esquizotímico y glisrotímico). Creía que el temperamento, determinado biológicamente, es la base del carácter y que existe una relación entre la estructura corporal
El documento resume la historia del movimiento cognitivo. Comenzó en los años 1970 como una corrección al conductismo para ampliar su enfoque. El conductismo entró en crisis no por falta de resultados, sino porque no podía explicar su propia praxis ni los resultados que obtenía. El cognitivismo surgió para abordar las "variables intermedias" entre los estímulos ambientales y las respuestas del organismo, como los procesos mentales, que el conductismo no podía considerar.
Este documento proporciona una introducción a la pizarra interactiva SMART Board, describiendo cómo funciona el hardware y software. Explica que la pizarra es sensible al tacto y funciona con una computadora y proyector para mostrar aplicaciones de manera interactiva. También describe las funciones básicas de la pizarra como escribir y dibujar, así como el software Notebook para crear presentaciones.
Sergio presenta un power point sobre el Zoo de Castellar, el cual funciona como un centro de rescate para animales. En la presentación, Sergio describe algunos de los animales del zoo, incluyendo un león llamado Vagabundo que fue rescatado de un tráfico ilegal y ahora se encuentra en buen estado de salud, un albino puercoespín único en el mundo, y monos bebés que parecen adorables aunque requieren pañales y biberones. Sergio también menciona la impresionante relación que se puede tener con un tigre, aunque
Este documento proporciona una guía sobre la gestión del absentismo laboral. Incluye secciones sobre la definición de absentismo, las causas y motivos comunes, la importancia de controlarlo, cómo medir las tasas e indicadores de absentismo, cómo evaluar su coste, cómo auditarlo, cómo controlarlo y qué medidas se pueden tomar para combatirlo, concluyendo con un caso práctico de una empresa real. La duración prevista de la formación basada en este documento es de unas 4 horas e incluye la evaluación del aprendizaje a trav
Este documento presenta un informe de prácticas profesionales sobre el manejo de la sustracción a partir de problemas como estrategia para fortalecer las competencias matemáticas en un tercer grado. Describe la estructura del informe, el planteamiento del problema, el marco metodológico y las 10 actividades implementadas con los estudiantes. El objetivo era mejorar las habilidades de sustracción de los estudiantes a través de problemas y juegos matemáticos.
Mr. Turgut Bashirli, a master's student at Munich Business School, conducted a study project with BMW Group from October 2014 to April 2015 analyzing the US labor market. The project included desk research and a final report covering demographic information, education, and recommendations for BMW's strategic future talent management. BMW's talent management department found the student project and recommendations to be a valuable source of information. BMW thanked Mr. Bashirli for his commitment and wished him success in his academic and professional career.
Daniel Patrick Forrester - Reflection in an age of immediacyPlain Talk 2015
Presented by Daniel Patrick Forrester, MBA, on September 26, 2013 at the fourth annual Center for Health Literacy Conference: Plain Talk in Complex Times.
The document discusses RP Global breaking ground on its new residential tower project RP Heights in Downtown Dubai. Some key details:
- RP Heights will be a multi-story residential tower located within 2 minutes of The Dubai Mall, featuring 268 luxury apartments and penthouses.
- RP Global is part of the RP Group, a global conglomerate with $4B annual turnover and experience in heavy construction projects.
- RP Global will leverage its parent company's construction expertise to ensure quality, cost savings and timely delivery of projects.
- Their second project, RP One, will be a mixed-use development on Sheikh Zayed Road worth $1.1B.
In dieser Präsentation zeigen wir die Neuerungen in Office 365. Welche neuen Vertriebswege gibt es? Was sind die neun Angebote und was beinhalten diese?
Este documento describe un proyecto llamado BIOMOMI que monitorea y controla la contaminación microbiológica en circuitos hidráulicos industriales. El proyecto construirá un prototipo a escala industrial para demostrar una técnica que mide microorganismos en tiempo real y optimiza la dosificación de biocidas para minimizarlos. El objetivo es mantener los sistemas hidráulicos libres de contaminación microbiológica optimizando la dosis de biocidas usados.
This document discusses a 2014 court case, T.R. v. South Carolina Department of Corrections, regarding the treatment of inmates with serious mental illness in South Carolina prisons. The court found that inmates with serious mental illness faced substantial risks of harm due to lack of treatment and inadequate mental health staffing. It ordered the Department of Corrections to present a remedial plan within 180 days to address these issues through improved staffing, facilities, treatment practices, and crisis intervention programs. The document provides background on studies and reports dating back to 2000 that highlighted deficiencies in mental healthcare in South Carolina prisons.
The document contains a series of questions about levels of sufficiency or excess. For each question there are two possible answers, one indicating that the level is too high or excessive, and the other indicating that the level is sufficient or low enough. The questions cover topics like age for driving, money for bills, expense of items, speed of speech, money for purchases, time for tasks, and light levels for photographs.
Quiero, puedo y (además), debo (en situaciones de discapacidad).José María
El documento describe cómo las personas con discapacidad deben querer vivir la vida, sentir que pueden vivirla y creer que merecen vivirla. Estos tres pilares de querer, poder y deber son fundamentales para construir la libertad y superar los desafíos del dolor y la frustración. Se enfatiza la importancia de comprometerse con uno mismo y los demás para superar la angustia y lograr todo lo que se es capaz.
Este documento presenta la introducción a un trabajo de grado sobre tecnología de telecomunicaciones en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. Explica conceptos clave como investigación, grupos de investigación, Currículum Vitae Académico Latinoamericano y Caribeño (CVLAC), líneas de investigación y semilleros de investigación. También describe el Grupo de Investigación en Desarrollo Tecnológico (GIDESTEC) y la inscripción del estudiante en el Semillero de Investigación SEMFAR.
La clonación humana se refiere a la creación de copias genéticamente idénticas de seres humanos de forma artificial. Existen dos tipos principales de clonación humana: la clonación con fines terapéuticos, que busca crear tejidos y órganos para curar enfermedades; y la clonación reproductiva, que intenta dar vida a un nuevo ser humano con el ADN de otra persona. Aunque la clonación terapéutica podría ayudar a curar enfermedades evitando el rechazo de órgan
Немецкая компания Smileffect® первой в мире сделала услугу косметического отбеливания зубов широкодоступной. Благодаря технологии Smileffect®, процедуру, которая раньше была исключительно стоматологической, теперь можно пройти в салонах красоты, фитнес-клубах, торгово-развлекательных комплексах, парикмахерских, а не только авторизованных медицинских центрах.
Перед нами поставили задачу разработать дизайн-макеты полиграфических материалов к выставке «INTERCHARM professional Санкт-Петербург»: буклет для партнеров, брошюру для конечных пользователей, комплект визиток, подарочные сертификаты, папку, ролл-апы, стикеры и плакаты.
Белые зубы – это показатель успеха, помимо того, что это эстетично и красиво. А косметическое отбеливание зубов позволяет сделать улыбку ослепительной менее, чем за полчаса и по очень привлекательной цене. Визуальная подача подобной услуги должна была стать воздушной и легкой. Для достижения этой цели дизайнер подобрала облегченный вариант шрифта Helvetica и оставила вокруг текстовых блоков и графических элементов много свободного пространства.
В буклете и брошюре были использованы изображения, которые выполняют функцию формирования имиджа (фото на обложке), идентификации с клиентом (фото счастливой пары в отпуске), верификации указанных фактов (фото с выставки) и другие. Таким образом, мы смогли проиллюстрировать основные пункты партнерской программы, не отвлекая читателя просто красивыми картинками. Каждый графический элемент был подобран таким образом, чтобы потенциальному партнеру было легче запомнить содержание и выбрать для себя подходящий вариант сотрудничества.
Мы считаем, что нам удалось создать легко читаемую, убедительную и понятную презентацию новой услуги на российском рынке, которая способна вызвать интерес у своей целевой аудитории, а именно тех, кто хотел бы вложить средства в быстроокупаемый и успешно работающий бизнес.
KH Consulting Group is a management consulting firm that has served over 200 clients in 25 states and 6 foreign countries since 1986. They provide strategic planning, organizational restructuring, process improvement, and other management services to public and private sector organizations across diverse industries. This newsletter provides an overview of KH's services, corporate philosophy, and client engagements in both the public and private sectors to demonstrate their experience in consulting for a wide range of organizations.
El 41,3% de los españoles tiene una imagen buena o muy buena de este sector, una cifra que aumenta a partir de los 56 años, mientras que el 35,8% tiene una imagen neutra y solo el 21,8% la tiene mala o muy mala.
Este documento presenta un resumen de las lecciones sobre seguridad en máquinas impartidas por el profesor Romano en el Instituto Seneca. Define vocabulario técnico relacionado con máquinas y sus partes, movimientos, controles y dispositivos de seguridad. También describe peligros mecánicos generados por máquinas y técnicas de seguridad aplicadas como prevención intrínseca, protección, formación e información.
Este resumen describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cloroformo en cobayos. El objetivo era observar la sintomatología y tiempo de defunción del animal intoxicado, así como confirmar la presencia de cloroformo mediante pruebas. Se administró cloroformo a un cobayo vía parenteral, observando luego sus síntomas y muriendo. Post mortem, se realizaron reacciones como la de alcohol y nitrato de plata que confirmaron la presencia de cloroformo.
Este documento presenta un resumen del libro "El sentido de la vida" de Alfred Adler. El libro contiene 14 capítulos que discuten temas como la opinión que tenemos de nosotros mismos y el mundo, los medios y caminos psicológicos para explorar el estilo de vida, los problemas de la vida, el problema cuerpo-alma, la forma corporal y el movimiento, el complejo de inferioridad, el complejo de superioridad, tipología de desviaciones de conducta, el mundo ficticio de las personas mimadas, qué es realmente una
Este documento presenta un resumen del libro "Manual para el estudio de la psicología Transpersonal: Contextos y pilares conceptuales" de Fernando Baena Vejarano. El libro explora la historia del pensamiento psicológico transpersonal y las teorías de autores clave como Freud, Jung, Wilber y otros. Expone cómo Wilber integró diferentes enfoques para desarrollar una visión evolutiva y holística de la psicología que incluye dimensiones espirituales y transpersonales. El libro provee una introducción útil a este campo emerg
Este documento presenta un resumen del libro "El sentido de la vida" de Alfred Adler. El libro explora temas como la psicología individual, las neurosis, los complejos de inferioridad y superioridad, y el sentido de la vida humana. Adler desarrolló la psicología individual como una alternativa al psicoanálisis de Freud, enfocándose más en los factores sociales y la auto-realización.
Este documento presenta un resumen del libro "El sentido de la vida" de Alfred Adler. El libro contiene 15 capítulos que discuten temas como la opinión que tenemos de nosotros mismos y el mundo, los problemas de la vida humana, el complejo de inferioridad, las desviaciones de la conducta, las neurosis y las perversiones sexuales. El objetivo final de Adler era explicar su teoría de la psicología individual y cómo esta puede ayudar a las personas a entenderse a sí mismas y desarrollar un sentido de com
Este documento presenta un resumen del libro "El sentido de la vida" de Alfred Adler. El libro explora temas como la psicología individual, los complejos de inferioridad y superioridad, las desviaciones de la conducta, las neurosis y las perversiones sexuales. Adler argumenta que la comprensión del estilo de vida individual es clave para entender la conducta y que el sentimiento de comunidad es fundamental para el bienestar humano. El libro contiene 15 capítulos y un apéndice.
1) Sigmund Freud fue un neurólogo y psicoanalista austriaco que desarrolló el psicoanálisis.
2) Sus principales obras incluyen La interpretación de los sueños, Psicología de las masas y Totem y tabú.
3) El psicoanálisis postula la existencia del inconsciente, las pulsiones como Eros y Thánatos, y las etapas del desarrollo psicosexual como el complejo de Edipo.
Este documento presenta el prólogo de un libro que recopila las conferencias que dio Vittorio Guidano en Chile entre 1990 y 1999. El prólogo describe el objetivo del libro de dejar un registro de las ideas y pensamientos que Guidano compartió durante sus visitas. Se resume la teoría posracionalista de Guidano y cómo invitaba a replantear conceptos establecidos. Finalmente, se incluye el índice del libro, el cual está organizado en tres partes que abarcan los principales temas tratados por Guidano: la teoría, la psicoter
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un trabajo de recopilación de mapas conceptuales sobre teorías de la personalidad. El documento incluye introducciones a conceptos como la definición de personalidad, teoría y evaluación de teorías. También resume brevemente los enfoques psicoanalítico, neopsicoanalítico y las etapas psicosexuales propuestas por Freud.
El documento presenta información biográfica sobre Víctor Frankl, psiquiatra austriaco y creador de la logoterapia. Describe su experiencia en campos de concentración nazi y cómo esto lo llevó a desarrollar la logoterapia, enfocada en ayudar a las personas a encontrar un sentido y propósito en la vida. También resume algunos conceptos clave de la logoterapia como la voluntad de sentido y la neurosis noógena.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre teorías de la personalidad:
El documento incluye una introducción sobre teorías de la personalidad y presenta resúmenes conceptuales de varias sesiones sobre teóricos clave como Freud, Jung, Adler, Horney y Fromm. También cubre conceptos como las etapas psicosexuales, los tipos psicológicos, el inconsciente colectivo y más.
Este documento presenta un resumen de varios capítulos de un libro sobre psicología existencial. El libro reúne trabajos presentados en una conferencia sobre psicología existencial en 1959. El primer capítulo describe el surgimiento de esta corriente y sus principales exponentes como Kierkegaard. El capítulo de Maslow analiza las contribuciones de la filosofía existencial a la psicología humanística, como una visión del hombre basada en sus potencialidades. El capítulo de May presenta seis principios ontológicos que sirven de base
Este documento resume la historia de la psicoterapia desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza describiendo las primeras prácticas en las sociedades tribales y el mundo antiguo. Luego explica el desarrollo de la hipnosis y la psicoterapia propiamente dicha en los siglos XIX y XX, incluyendo figuras como Freud, Rogers, Skinner y las terapias contextuales. Finalmente, concluye que mientras la psicoterapia es más eficaz que no recibir tratamiento, no hay diferencias significativas entre los diferentes
Este documento presenta 7 publicaciones de la cátedra de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario. La primera publicación incluye 7 artículos escritos por el profesor Antonio Gentile y otros profesores sobre temas relacionados con el sujeto en la psicología desde diferentes perspectivas filosóficas y teóricas. Las publicaciones siguientes contienen resúmenes y notas de lectura sobre temas como el empirismo, el idealismo trascendental, Freud y la teoría psicoanalítica. El documento provee material de lectura
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología como disciplina. Explica que inicialmente se enfocó en el estudio de la conciencia pero luego cambió a estudiar la conducta y el inconsciente. También describe las principales perspectivas teóricas como la conductista, la gestalt, la psicoanalítica y la humanista. Por último, resume las áreas de especialización más comunes de la psicología como la experimental, organizacional, educacional, social y clínica.
Este documento presenta un resumen de la historia de la psicología y sus principales teorías y corrientes. Comienza explicando los objetivos del tema sobre los fundamentos del pensamiento médico psicológico. Luego resume brevemente la historia de la psicología desde sus antecedentes filosóficos hasta las teorías clásicas como el psicoanálisis, conductismo, psicología humanista y cognitiva. Finalmente, describe las características generales de la psicología como ciencia experimental y ecléctica que estudia
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicoterapia desde sociedades primitivas hasta la actualidad. Comienza describiendo cómo en sociedades primitivas las causas de la anormalidad se atribuían a fuerzas sobrenaturales y el tratamiento lo realizaba un chamán. Luego describe el surgimiento de enfoques más naturalistas en Grecia y el mundo antiguo y el papel de la Iglesia durante la Edad Media. Finalmente resume los principales desarrollos e influencias en los siglos posteriores que llevaron al surgimiento
Presenta a lo largo de la historia, las escuelas de pensamiento y los diferentes investigadores que llevaron a la vision integrada mente y cuerpo, que da las bases para un trabajo terapeutico unificado, rompiendo la vision del dualismno cartesiano, quue llevo al desinteres de la ciencia medica por los sintomas originados en la mente, los pensamientos o las emociones
El documento describe la experiencia de Viktor Frankl como prisionero en un campo de concentración nazi. Explica las tres fases por las que pasan los prisioneros: shock inicial, adaptación a la vida en el campo y despersonalización después de la liberación. También presenta los conceptos básicos de la logoterapia, la terapia desarrollada por Frankl basada en ayudar a las personas a encontrar un sentido y propósito en la vida.
El documento discute la tensión entre comunidad y sociedad desde la perspectiva de la psicología comunitaria. Explica que una comunidad se caracteriza por las relaciones de pertenencia, identidad e interacción social entre sus miembros para enfrentar problemas de forma solidaria. También define a la sociedad como un grupo que comparte lazos ideológicos, económicos y políticos. Finalmente, analiza el concepto de poder comunitario y el proceso de empoderamiento para que la comunidad utilice sus propios recursos y capacidades para generar cambios.
El documento describe la interacción entre factores genéticos y ambientales en la evolución filogenética y el desarrollo ontogénico. Explica los procesos de neurobiología del desarrollo como la proliferación celular, migración celular, determinación del fenotipo, sinaptogénesis y mielinización. También cubre las principales etapas y estructuras derivadas del desarrollo del sistema nervioso central y las posibles causas de malformaciones.
Karen Horney nació en Alemania en 1885 y se convirtió en una psicoanalista prominente. Estableció que las enfermedades de la personalidad se originan en demandas ambientales en lugar de instintos. Identificó 10 patrones de necesidades neuróticas y 7 estructuras protectoras. Criticó las teorías de Freud y enfatizó factores culturales sobre genéticos en el desarrollo de la personalidad.
Este documento presenta un resumen de los puntos de encuentro y diferencias entre la psicoterapia y el psicoanálisis. Brevemente describe que ambos comparten la importancia de la realidad psíquica, la cura a través de la palabra, el cuerpo, y la transferencia/sugestión. Luego explica las posiciones del analista y las resistencias que pueden surgir en el sujeto ante la angustia, presentando las tres respuestas principales de inhibición, síntoma y pasaje al acto. Finalmente, analiza los discursos,
El documento presenta conceptos sobre el cerebro y el aprendizaje desde las neurociencias. Explica que la adolescencia es una etapa clave para el desarrollo cerebral y el aprendizaje. También destaca que factores como la experiencia, la interacción social y las emociones influyen en cómo se conectan las neuronas y se forma el cerebro, lo que afecta los procesos de aprendizaje.
El documento describe cómo las emociones afectan el aprendizaje en la escuela. Explica que el cerebro procesa primero la información a través de un filtro emocional antes de analizarla racionalmente. También detalla las etapas del desarrollo emocional de los estudiantes y los beneficios de incluir la educación emocional en las aulas, como mejorar los aprendizajes y disminuir las conductas disruptivas. Además, ofrece sugerencias para generar un clima emocional positivo en el aula que promueva el apre
Este documento discute la tensión entre comunidad y sociedad desde la perspectiva de la psicología comunitaria. Explica que una comunidad se caracteriza por las relaciones de pertenencia, identidad e interacción social entre sus miembros para enfrentar problemas de forma solidaria. También define a la sociedad como un grupo que comparte lazos ideológicos, económicos y políticos. Finalmente, enfatiza la importancia de las redes comunitarias, el empoderamiento colectivo y los desafíos de fortalecer las comunidades.
Este documento describe las redes comunitarias, definidas como grupos de personas unidas por un interés común de mejorar la calidad de vida de una comunidad. Explica que las redes son heterárquicas, flexibles y dinámicas, basadas en la cooperación y solidaridad para promover la participación. También presenta diferentes tipos de redes y condiciones necesarias como ser independientes de intereses ajenos a la comunidad, ser abiertas y horizontales.
Este documento presenta el proyecto de cátedra para la asignatura "Teoría Psicoanalítica I" dictada en el Instituto Superior de Formación Docente N°82. El resumen incluye las funciones de la cátedra, la fundamentación y objetivos de la materia, los contenidos organizados en dos partes del año lectivo, y la metodología y recursos propuestos.
Este documento presenta el proyecto de cátedra para la asignatura de Psicología Clínica del cuarto año de la carrera de Profesorado de tercer ciclo de la EGB en Psicología. El proyecto incluye la fundamentación, objetivos, metodología, contenidos, bibliografía y cronograma de la materia. La cátedra abordará cuatro unidades: la función del psicólogo clínico, el abordaje psicoterapéutico, la familia y salud mental desde una perspectiva comunitaria
Este documento presenta un plan de estudios dividido en 4 unidades. La primera unidad cubre conceptos básicos de salud mental y el rol del psicólogo clínico. La segunda unidad se enfoca en el psicoanálisis como terapia, incluyendo conceptos como transferencia y resistencia. La tercera unidad trata sobre aspectos familiares, preventivos y comunitarios en la clínica. La cuarta unidad compara diferentes escuelas psicológicas como la sistémica y cognitivo-conductual. El documento incluye bibliografía obligatoria
Este documento resume una investigación sobre las trayectorias educativas de niños y familias en situación de pobreza persistente desde la perspectiva de organizaciones comunitarias. Las organizaciones describen a estas familias como inestables y desintegradas, con jefatura femenina frecuente y ausencia paterna. Ven embarazos tempranos, trabajo infantil y roles parentales asumidos por niños, lo que dificulta la escolarización. Las organizaciones juegan un rol importante en la contención de estas familias.
Este documento presenta la revista "Salud Mental y Comunidad" publicada por el Departamento de Salud Comunitaria de la Universidad Nacional de Lanús. Incluye el comité editorial, científico y autoridades de la universidad. Contiene seis artículos y cinco debates sobre temas de investigación en salud mental comunitaria en Argentina, como el uso de algoritmos predictivos, la subjetividad en salud mental, y los cuidados en salud mental en centros de atención primaria.
El artículo examina cómo los criterios y categorías utilizados para el diagnóstico y clasificación de problemas de salud mental pueden ser obstáculos teóricos y metodológicos para el desarrollo de la epidemiología en salud mental. Se analizan críticamente las clasificaciones internacionales de enfermedades y se indaga sobre los esquemas teóricos y operativos de los profesionales de salud mental. El sufrimiento humano no es sólo un problema biológico, sino que se produce en contextos culturales y sociohistó
El documento habla sobre los problemas de aprendizaje. Explica que existen diferentes estrategias para diagnosticar problemas de aprendizaje como entrevistas, observación y técnicas de exploración. También describe los diferentes tipos de problemas de aprendizaje que pueden ocurrir en áreas como el lenguaje, las matemáticas y de forma combinada. Finalmente, presenta las clases planeadas para abordar estos temas.
Este documento resume un artículo sobre la comprensión actual del autismo. Explica que la definición y las teorías sobre el autismo han cambiado radicalmente desde que fue descrito originalmente, y que ahora se considera un síndrome neurológico en lugar de una condición emocional. Aunque no existe una prueba biológica definitiva, se han encontrado varias anomalías en estudios de autistas. Sin embargo, estas anomalías también se encuentran en niños no autistas. El documento sugiere que la causa subyacente del autismo puede estar en
Las políticas actuales en salud mental parecen desestimar al psicoanálisis como método de tratamiento para el autismo y en su lugar promueven las neurociencias. El documento sostiene que el psicoanálisis puede ser una herramienta valiosa para comprender el origen de la constitución psíquica en el autismo y aliviar el sufrimiento del sujeto, preservando su subjetividad en lugar de apuntar sólo a la adaptación. Finalmente, propone que el enfoque psicoanalítico considera al individuo autista como un
Este documento resume un artículo sobre la comprensión actual del autismo. Explica que la definición y las teorías sobre el autismo han cambiado radicalmente desde que fue descrito originalmente, y que ahora se considera un síndrome neurológico en lugar de una condición emocional. Aunque no existe una prueba biológica definitiva, se han encontrado varias anomalías en estudios de autistas. Sin embargo, estas anomalías también se encuentran en niños no autistas. El documento sugiere que la causa subyacente del autismo puede estar en
Este documento presenta una introducción al tema del psicoanálisis del autismo. Brevemente describe la trayectoria del autor en el tratamiento de niños autistas, comenzando con un enfoque conductista y luego incorporando conceptos winnicottianos. Finalmente adopta un enfoque lacaniano, centrado en el papel del lenguaje y el simbólico en la constitución del sujeto.
1. Cursada: 2014
Guía de Lectura
Psicología General II
2do. B y 2do A
María Andrea Alcázar y Natalia Tolosa
Guía de Lectura
Psicología General II
y 2do A
y Natalia Tolosa
2. Materia: Psicología General II
Guía de Lectura
Tema: Logoterapia Viktor Frankl
Bibliografía:
Frankl, V.; El hombre en busca de sentido
Prefacio
PARTE PRIMERA: UN PSICÓLOGO EN UN CAMPO DE CONCENTRACIÓN
Selección activa y pasiva El informe del prisionero n.° 119.104: ensayo psicológico
Primera Fase:
Internamiento En El Campo
Estación Auschwitz
La primera selección
Desinfección
Nuestra única posesión: la existencia desnuda
Las primeras reacciones ¿“Lanzarse contra la alambrada''
Segunda Fase:
La Vida En El Campo
Apatía
Lo que hace daño
El insulto
Los sueños de los prisioneros
El hambre
Sexualidad
Ausencia de sentimentalismo
Política y religión
Una sesión de espiritismo
La huida hacia el interior
Cuando todo se ha perdido
Materia: Psicología General II
Logoterapia Viktor Frankl
nkl, V.; El hombre en busca de sentido, Duodécima edición Psikolibro, 1991.
UN PSICÓLOGO EN UN CAMPO DE CONCENTRACIÓN
El informe del prisionero n.° 119.104: ensayo psicológico
Nuestra única posesión: la existencia desnuda
¿“Lanzarse contra la alambrada''?
Psicología General II
UN PSICÓLOGO EN UN CAMPO DE CONCENTRACIÓN
El informe del prisionero n.° 119.104: ensayo psicológico
3. Meditaciones en la zanja
Monólogo al amanecer
Arte en el campo
El humor en el campo
¡Quién fuera un preso común!
Suerte es lo que a uno no le toca padecer
¿Al campo de infecciosos?
Añoranza de soledad
Juguete del destino
La última voluntad aprendida de memoria
Planes de fuga
Irritabilidad
La libertad interior
El destino, un regalo
Análisis de la existencia provisional
Spinoza, educador
La pregunta por el sentido de la vida
Sufrimiento como prestación
Algo nos espera
Una palabra a tiempo
Asistencia psicológica
Psicología de los guardias del campamento
Tercera Fase:
Después De La Liberación
El desahogo
PARTE SEGUNDA: CONCEPCTOS BÁSICOS DE LOGOTERAPIA
Voluntad de sentido
Frustración existencial
Neurosis noógena
Noodinámica
Suerte es lo que a uno no le toca padecer
voluntad aprendida de memoria
Psicología de los guardias del campamento
CONCEPCTOS BÁSICOS DE LOGOTERAPIA
Psicología General II
4. El vacío existencial
El sentido de la vida
La esencia de la existencia
El sentido del amor
El sentido del sufrimiento
Problemas metaclínicos
Un logodrama
El suprasentido
La transitoriedad de la vida
La logoterapia como técnica
La neurosis colectiva
Crítica al pandeterminismo
El credo psiquiátrico
La psiquiatría rehumanizada
Tema: La estructura de la personalidad
Bibliografía:
Lersch, P.; La estructura de la personalidad, Editorial Scientia, Barcelona, Octava
Introducción. Generalidades y Principios. Pág. 1
La esfera de la psicología
A. Las características de lo viviente
a) Crecimiento y evolución
b) Totalidad, estructura, integración
c) Tendencia y capacidad de autoconservación
d) Comunicación
e) Adaptación
f) Autoactividad y comportamiento
g) La temporalidad de la visa
h) Reproducción y herencia
B. El círculo funcional de la vivencia. Darse cuenta. Impulso. Sentirse afectado. Conducta activa.
C. Vida y vivencia
D. La peculiaridad de lo anímico a la luz de los sign
La estructura de la personalidad- Philipp Lersch
Lersch, P.; La estructura de la personalidad, Editorial Scientia, Barcelona, Octava
Introducción. Generalidades y Principios. Pág. 1-55
Las características de lo viviente
Totalidad, estructura, integración
Tendencia y capacidad de autoconservación
Autoactividad y comportamiento
El círculo funcional de la vivencia. Darse cuenta. Impulso. Sentirse afectado. Conducta activa.
La peculiaridad de lo anímico a la luz de los signos vitales
Psicología General II
Lersch, P.; La estructura de la personalidad, Editorial Scientia, Barcelona, Octava Edición, 1971.
El círculo funcional de la vivencia. Darse cuenta. Impulso. Sentirse afectado. Conducta activa.
5. a) La vida anímica como desarrollo
b) Totalidad, estructura e integración de la vida anímica
c) El papel de la conservación y regulación del individuo en la vida anímica
d) La vida anímica como proceso comunicativo
e) La adaptación como principio anímico
f) La vida anímica como actividad propia y conducta
g) La temporalidad de la vivencia
h) Transmisión y herencia en la esfera anímica. La temática suprabiológica de la vivencia humana.
Las características de lo viviente.
• Crecimiento y evolución
• Totalidad, estructura, integración
• Tendencia y capacidad de autoconservación
• Comunicación
• Adaptación
• Autoactividad y comportamiento
• La temporalidad de la visa
• Reproducción y herencia
Los problemas de la psicología
A. Psicología General
B. Psicología Evolutiva
C. Caracterología
D. Psicología Social
E. El punto de vista antropológico
F. La tarea de una psicología de la personalidad
La tectónica de la personalidad. Pág.78
Nociones previas. La representación modélica de las capas. Bosquejo de la exposición.
1) Fondo vital
1. El acontecer temporal orgánico como condición para la vi
2. La unidad cuerpo-alma
3. El reflejo de la persona en el fondo vital
4. La vivencia del FV
2) Fondo endotímico
La vida anímica como desarrollo
Totalidad, estructura e integración de la vida anímica
El papel de la conservación y regulación del individuo en la vida anímica
La vida anímica como proceso comunicativo
La adaptación como principio anímico
vida anímica como actividad propia y conducta
La temporalidad de la vivencia
Transmisión y herencia en la esfera anímica. La temática suprabiológica de la vivencia humana.
La peculiaridad de lo anímico a la luz de los s
vitales
Totalidad, estructura, integración
Tendencia y capacidad de autoconservación
Autoactividad y comportamiento
La temporalidad de la visa
• La vida anímica como desarrollo
• Totalidad, estructura e integración de la
vida anímica
• El papel de la conservación y regulación
del individuo en la vida anímica
• La vida anímica como proceso
comunicativo
• La adaptación como principio anímico
• La vida anímica como actividad propia y
conducta
• La temporalidad de la vivencia
• Transmisión y herencia en la esfera
anímica. La temática suprabiológica de la
vivencia humana.
Los problemas de la psicología
opológico
La tarea de una psicología de la personalidad
Pág.78-263
Nociones previas. La representación modélica de las capas. Bosquejo de la exposición.
El acontecer temporal orgánico como condición para la vida psíquica.
El reflejo de la persona en el fondo vital
Psicología General II
Transmisión y herencia en la esfera anímica. La temática suprabiológica de la vivencia humana.
La peculiaridad de lo anímico a la luz de los signos
La vida anímica como desarrollo
otalidad, estructura e integración de la
El papel de la conservación y regulación
del individuo en la vida anímica
La vida anímica como proceso
La adaptación como principio anímico
La vida anímica como actividad propia y
La temporalidad de la vivencia
Transmisión y herencia en la esfera
anímica. La temática suprabiológica de la
vivencia humana.
Nociones previas. La representación modélica de las capas. Bosquejo de la exposición.
6. A. Las vivencias pulsionales. Instintos. Tendencias Esencia y significado de las VP. El problema
de la clasificación. Las clases de pulsiones.
a) Las vivencias pulsionales de la vitalidad
1. El impulso a la actividad
2. La tendencia al goce
3. La libido
4. El impulso vivencial
b) Las vivencias pulsionales del yo individual
1. El instinto de conservación individual
2. El egoísmo. El egoísmo sano. El ególatra. El des
3. El deseo de poder
4. La necesidad de estimación. Temática de la necesidad de estimación. El ansia de notoriedad.
5. Divagación sobre el nivel de aspiraciones
6. El afán indicativo.
7. El deseo de autoestimación.
c) Las vivencias pulsionales transitivas
1. Las tendencias dirigidas hacia el prójimo. Convivencia. La temática del impulso a la asociación.
El grado de relación con el prójimo.
2. Las tendencias del ser-para
al prójimo. Las clases de sentim
3. Las tendencias creadoras( el impulso a crear)
4. El deseo de saber ( interés)
5. La tendencia amatoria ( el amor en general)
6. Las tendencias normativas.
7. Las tendencias trascendentes
Las diversas clases de tendencias pulsionales. Convergenc
individual de las tendencias: frustración. Tendencias y capacidades la intensidad de las tendencias.
B. Las vivencias emocionales Vivencias pulsionales y emociones. El papel de las emociones en la vida
anímica. Sobre la fenomenología de las emociones. Las clases de emociones.
Las emociones de la
vitalidad
Las vivencias emocionales
del yo individual
El dolor
El placer
El aburrimiento
La saciedad y la
repugnacia
el asco físico y psíquico
Diversión y fastidio
La alegría y la afiliación
El pánico
Las vivencias pulsionales. Instintos. Tendencias Esencia y significado de las VP. El problema
de la clasificación. Las clases de pulsiones.
Las vivencias pulsionales de la vitalidad
Las vivencias pulsionales del yo individual
El instinto de conservación individual
El egoísmo. El egoísmo sano. El ególatra. El desinterés
La necesidad de estimación. Temática de la necesidad de estimación. El ansia de notoriedad.
Divagación sobre el nivel de aspiraciones
El deseo de autoestimación.
Las vivencias pulsionales transitivas
ndencias dirigidas hacia el prójimo. Convivencia. La temática del impulso a la asociación.
El grado de relación con el prójimo.
para-otro. La benevolencia y la disposición a ayudar. Las formas de amor
al prójimo. Las clases de sentimientos para el prójimo.
Las tendencias creadoras( el impulso a crear)
El deseo de saber ( interés)
La tendencia amatoria ( el amor en general)
Las tendencias normativas.
Las tendencias trascendentes
Las diversas clases de tendencias pulsionales. Convergencias y divergencias de las tendencias. El destino
individual de las tendencias: frustración. Tendencias y capacidades la intensidad de las tendencias.
Vivencias pulsionales y emociones. El papel de las emociones en la vida
Sobre la fenomenología de las emociones. Las clases de emociones.
Las vivencias emocionales
del yo individual
Las emociones transitivas
a) Las vivencias
emocionales de la
conservación del
individuo.
El susto
La agitación
La ira
El temor
La confianza
La desconfianza
b) Las vivencias
a) Las emociones dirigidas hacia el
prójimo
Las emociones de la convivencias:
simpatía y antipatía
La estima y el desprecio por el
prójimo
El respeto y la burla
Las emociones del ser
El amor al prójimo
El amor erótico y el amor
humano
Psicología General II
Las vivencias pulsionales. Instintos. Tendencias Esencia y significado de las VP. El problema
La necesidad de estimación. Temática de la necesidad de estimación. El ansia de notoriedad.
ndencias dirigidas hacia el prójimo. Convivencia. La temática del impulso a la asociación.
otro. La benevolencia y la disposición a ayudar. Las formas de amor
ias y divergencias de las tendencias. El destino
individual de las tendencias: frustración. Tendencias y capacidades la intensidad de las tendencias.
Vivencias pulsionales y emociones. El papel de las emociones en la vida
Sobre la fenomenología de las emociones. Las clases de emociones.
Las emociones transitivas
Las emociones dirigidas hacia el
prójimo
Las emociones de la convivencias:
simpatía y antipatía
La estima y el desprecio por el
jimo
El respeto y la burla
Las emociones del ser-para-otro:
El amor al prójimo
El amor erótico y el amor
humano
7. C. Cordialidad y conciencia
La cordialidad
La conciencia moral
D. Los sentimientos del destino
La espera
La esperanza
El temor del futuro y la preocupación
La resignación
La desesperación
E. Combinación de sentimientos
Diferencias individuales
a) La esfera de las vivencias
b) La capacidad vivencial
c) El umbral de la vivencia
d) La profundidad de la vivencia
emocionales del
egoísmo, del deseo de
poder y de la
necesidad de
estimación:
El contento y el
descontento
La envidia
Los celos
El triunfo y la derrota
El halago y el agravio
c) Las vivencia
emocionales del
impulso vindicativo:
El desquite
La alegría por el daño
ajeno
La gratitud
d) Las emociones de la
tendencia a la
autoestimación
Las vivencias de
inferioridad y de
vergüenza
La estimación y
el desprecio de sí
mismo y el
arrepentimiento
La capacidad de amar
El odio a los semejantes
b) Las emociones de las tendencias
creadoras y cognoscitivas
La alegría
Los sentimientos no
c) Las vivencias emocionales de
las tendencias amorosas y
morales
El amor extrahumano a las cosas
Los sentimientos normativos
d) Las vivencias emocionales de
las tendencias trascendentes
El sentimiento artístico
El sentimiento metafísico
El sentimiento r
Los sentimientos del destino
El temor del futuro y la preocupación
Combinación de sentimientos
La profundidad de la vivencia
Psicología General II
La capacidad de amar
El odio a los semejantes
Las emociones de las tendencias
creadoras y cognoscitivas
alegría de crear
Los sentimientos noéticos
Las vivencias emocionales de
las tendencias amorosas y
morales
El amor extrahumano a las cosas
Los sentimientos normativos
Las vivencias emocionales de
las tendencias trascendentes
El sentimiento artístico
El sentimiento metafísico
El sentimiento religioso
8. La estructura superior de la personalidad. Pág
1) El sector externo de la vida anímica desde el punto de vista de la estratificación.
El pensamiento y la voluntad como funciones del yo
El concepto de la estructura superior de la personalidad
“El sí mismo personal”
El círculo funcional de la vivencia y la estructura de la persona
2) Caracterología de la estructura superior de la persona
El hábito noético
La capacidad de abstracción
Pensamiento concreto y abstracto
La capacidad de juicio
La capacidad razonadora
Vida endotímica y pensamiento
La voluntad en el pensamiento
La autonomía del pensamiento
Dirección del pensamiento y amplitud del horizon
La movilidad del pensamiento
Inteligencia y espiritualidad
Tema: El psicoanálisis y la concepción espiritualista del hombre
Bibliografía:
Nuttin, J. El psicoanálisis y la concepción espiritualista del hombre, Editorial Universita
Aires, Cuarta edición, 1972.
Primera Parte Alcance psicológico
Capítulo I El psicoanálisis como ciencia y como concepción de vida
I) La actitud del psicólogo espiritualista respecto del psicoanálisis
II) La concepción del hombre según la W de Freud
a) El pansexualismo: el ello, el yo y el superyó
b) La sublimación
c) La teoría de los instintos
III) Al material de hechos en psicoanálisis
IV) Hipótesis y explicaciones científicas
V) Selección del material
Capítulo II Psicoanálisis como méto
I) Formulación de principios: asimilación de concepciones adlerianas
II) Nuevas orientaciones en psicoanálisis y psicoterapia
El psicoanálisis abreviado
Puntos de vistas sociales en psicología
La terapia no directiva
La estructura superior de la personalidad. Pág. 447-463
El sector externo de la vida anímica desde el punto de vista de la estratificación.
pensamiento y la voluntad como funciones del yo
El concepto de la estructura superior de la personalidad
El círculo funcional de la vivencia y la estructura de la persona
Caracterología de la estructura superior de la persona
La capacidad de abstracción
Pensamiento concreto y abstracto
pensamiento
La voluntad en el pensamiento
La autonomía del pensamiento
Dirección del pensamiento y amplitud del horizonte noético
La movilidad del pensamiento
Inteligencia y espiritualidad
El psicoanálisis y la concepción espiritualista del hombre
Nuttin, J. El psicoanálisis y la concepción espiritualista del hombre, Editorial Universita
psicológico del psicoanálisis Pág. 1-122
Capítulo I El psicoanálisis como ciencia y como concepción de vida
La actitud del psicólogo espiritualista respecto del psicoanálisis
del hombre según la W de Freud
El pansexualismo: el ello, el yo y el superyó
Al material de hechos en psicoanálisis
Hipótesis y explicaciones científicas
Capítulo II Psicoanálisis como método terapéutico
Formulación de principios: asimilación de concepciones adlerianas
en psicoanálisis y psicoterapia
Puntos de vistas sociales en psicología
Psicología General II
El sector externo de la vida anímica desde el punto de vista de la estratificación.
El psicoanálisis y la concepción espiritualista del hombre-Joseph Nuttin
Nuttin, J. El psicoanálisis y la concepción espiritualista del hombre, Editorial Universitaria de Buenos
9. Apreciación del método no direct
La terapia no directiva y la espiritualidad del hombre
Puntos de convergencia entre psicología clínica y la psique
III) Conclusiones
Capítulo III El psicoanálisis como psicología del
I) El inconsciente y la imagen psíquica d
II) El icc y el desdoblamiento de la personalidad
III) La concepción dinámica del icc
IV)El icc como principio de interpretación
V) El icc y la libertad:
1. la sugestión post hipnótica
2. la fuente icc de las necesidades normales
3. la libertad y las tendencias de fue
4. La libertad y la sexualidad icc
5. La concepción cristina del sufrimiento
IV) Libertad y moral en psicoterapia
a) Problemas seudo morales
b) Valor terapéutico de las acciones inmorales
c) El carácter moral de la abreacción
Segunda Parte Teoría dinámica de
Introducción
I. El estudio de la personalidad y l
II. La personalidad desde el punto d
a) Las necesidades fundamentales
b) Necesidades fundamentales y medios culturales
c) ¿Tensión interna o represión?
Capítulo IV Tensión interna y desarrollo const
I Realización del yo ideal y la represión
La forma específicamente humana de l
¿Tensión constructiva o represión?
¿Censura o ideal personal?
Fijación en el ideal infantil o desarrollo verdadero?
II Desarrollo constructivo: la integración de la personalidad
a) La canalización de las necesidades y la ley del efecto
b) Un caso de desarrollo constructivo
c) La intimidad y el icc, La conciencia íntima
d) Un caso de conciencia íntima
e) Interferencia de los procesos de desarrollo normal y de
f) Distinción entre lo normal y lo patológico
Capítulo V Las necesidades fundamentales
Apreciación del método no directivo
La terapia no directiva y la espiritualidad del hombre
Puntos de convergencia entre psicología clínica y la psique
Capítulo III El psicoanálisis como psicología del inconsciente (psicología profunda)
y la imagen psíquica del hombre
El icc y el desdoblamiento de la personalidad
La concepción dinámica del icc
interpretación
la fuente icc de las necesidades normales
la libertad y las tendencias de fuentes icc
La libertad y la sexualidad icc
La concepción cristina del sufrimiento
IV) Libertad y moral en psicoterapia
de las acciones inmorales
El carácter moral de la abreacción
la personalidad normal Pág.123- 257
personalidad y la psicología general
personalidad desde el punto de vista de la psicopatología
s necesidades fundamentales
Necesidades fundamentales y medios culturales
Tensión interna y desarrollo constructivo de la personalidad
represión
rma específicamente humana de la realización de sí mismo
Tensión constructiva o represión?
infantil o desarrollo verdadero?
II Desarrollo constructivo: la integración de la personalidad
necesidades y la ley del efecto
Un caso de desarrollo constructivo
La intimidad y el icc, La conciencia íntima
procesos de desarrollo normal y de desviación patológica
lo patológico
Capítulo V Las necesidades fundamentales
Psicología General II
profunda)
patológica
10. I) Consideraciones teóricas
Tres niveles de vida psíquica
Teoría relacional de las necesidades
II) El impulso a la expansión vital y l
Instintos y necesidades humanas
III) La expansión de la personalidad y ne
Contacto egoísta y contacto altruista
Formas activas y pasivas de l
IV)La necesidad de conservación existencial y d
Suicidio y deseo de autodestrucción
V) Las raíces metafísicas de las necesidades
VI) La interpretación de las necesidades inferiores y superiores
VII) Necesidades fundamentales y motivos actuales
VIII) Concepciones insuficientes
Dinamismo humano y teoría
Necesidades superiores y socialización
Consideraciones finales
I) El psicoanálisis en la evolución
II) El psicoanálisis y la psicología de orientación espiritualista
III) Teoría de la personalidad normal
Apéndice
La psicología individual de Adler
I) Introducción
II) La explicación finalista
III) La tendencia a la valoración personal y el sentido de comunidad
IV) El miedo y el desarrollo psíquico
Sentimiento de inferioridad y compensación
Éxito y fracaso
V) El mecanismo de las perturbaciones
La sobre compensación
El camuflaje del fracaso
VI)El papel del icc y la psicoterapia
Autores: Licenciadas María Andrea Alcázar y Natalia Tolos
as necesidades
mpulso a la expansión vital y la necesidad de contacto biológico
personalidad y necesidad de contacto psicosocial
y contacto altruista
Formas activas y pasivas de la necesidad de contacto
de conservación existencial y de integración universal
Suicidio y deseo de autodestrucción
metafísicas de las necesidades
La interpretación de las necesidades inferiores y superiores
Necesidades fundamentales y motivos actuales
Concepciones insuficientes
Dinamismo humano y teoría del equilibrio
Necesidades superiores y socialización
evolución de la psicología contemporánea
psicología de orientación espiritualista
personalidad normal
La tendencia a la valoración personal y el sentido de comunidad
psíquico
erioridad y compensación
El mecanismo de las perturbaciones psíquicas
sobre compensación
del fracaso
El papel del icc y la psicoterapia
Autores: Licenciadas María Andrea Alcázar y Natalia Tolosa
Psicología General II