Este documento presenta información sobre la etnometodología y el discurso científico. Explica que la etnometodología fue acuñada por Harold Garfinkel en la década de 1950 para estudiar cómo se constituye y mantiene el orden social. También describe las características del discurso científico como la precisión, brevedad y neutralidad. Además, aborda conceptos como la retórica, la invención, disposición y elocución en la elaboración de discursos.

1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
ASIGNATURA:
SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA
“LA ETNOMETODOLOGÍA Y EL DISCURSO”
ALUMNA:
HILDA MARTÍNEZ GRANADOS
ASESOR:
DR. ALEJANDRO VEGA CAMARENA
12 DE NOVIEMBRE DE 2021.

2. Etnometodología
Término acuñado por el sociólogo
Harold Garfinkel, en el decenio de
1950.
La invención de Garfinkel del término
etnometodología, marcó el inicio de
un programa de estudios dirigido a
socavar las imperantes preocupaciones
del funcionalismo estructural mediante
explicaciones “científicas” acerca de
cómo es constituido y mantenido el
orden social.
ETNOMETODOLOGÍA

3. La etnometodología ofrece una perspectiva
particular acerca de la naturaleza e indagación
del orden, y está interesada en la acción social,
la intersubjetividad y la comunicación
lingüística.

4. La etnometodología ha tomado forma de acuerdo con tres propósitos
separados pero emparentados:
1. Desafiar la dominante teoría sociológica acerca de la naturaleza del
orden social.
2. Enfatizar el papel constitutivo de la cognición en la organización de las
las actividades sociales.
3. Describir el trabajo local, contingente y reflexivo a través del cual
escenarios sociales concretos, identidades y actividades se vuelven
reconocibles y significativos.

5. Es una forma de uso del lenguaje y su estudio implica
tres dimensiones: el uso del lenguaje mismo, la
comunicación de creencias y la interacción en
situaciones de índole social (Van Dijk, 2003).
Para que un texto circule entre la comunidad científica
es necesario que ese escrito sea legitimado como un
discurso científico valioso.
DISCURSO CIENTÍFICO

6.  Precisión: Implica eliminar la ambigüedad sintáctica
y semántica del lenguaje.
 Brevedad o economía: Se utilizan términos y
locuciones técnicas que abrevian el habla y
hacen la respuesta más precisa.
 Neutralidad: Carencia de valores y connotaciones
afectivas , subjetivas a las que en un principio,
deberían tender los mensajes científicos.
Características generales del discurso
científico

7. Características lógicas: Distingue el hecho de que recurre
a la demostración, que se basa en el criterio de verdad.
Propiedades argumentativas: Se basan en el criterio de
verosimilitud, construido con premisas ideológico –
culturales compartidas.
Límites difusos entre demostración y argumentación:
La demostración implica un sistema axiomático que
constituye su apoyo; la argumentación constituye el
dominio de la ambigüedad, de la tensión, del conflicto.

8. RETÓRICA
¿Qué es retórica? Arte de elaborar discursos
gramaticalmente correctos, elegantes, y sobre todo
persuasivos. Arte de extraer, especulativamente, de
otro asunto cotidiano de opinión, una construcción de
carácter suasorio relacionada con la justicia de una causa,
con la cohesión deseable entre los miembros de una
comunidad y con lo relativo a su destino futuro (Beristaín,
2001).

9. Conocer la retórica sirve para expresar de manera más clara
las ideas en toda clase de contextos, desde los más
elementales hasta los más sofisticados, para defender esas
ideas y construir, mediante el diálogo, nuevos conocimientos
de manera clara y argumentada, contribuyendo así a favorecer
una cultura de paz y democracia.

10. El arte de elaborar discursos hablados y exponerlos ante una audiencia
generalmente ha sido presentado en partes o cánones:
 Invención: Es la primera fase preparatoria del discurso, la concepción
de su contenido, que abarca la selección de los argumentos y las ideas,
que luego serán expuestas en un orden.
 Disposición: Es la parte que organiza y distribuye armónicamente las
grandes partes fijas del discurso.
 Elocución: Es la parte de la retórica en la que se debe materializar la
coherencia del discurso, planeada desde la invención y la disposición. La
elocución proporciona más ayuda a la redacción de artículos científicos
en el ámbito de la composición que en el de la elección de tropos y
figuras retóricas.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Carmona Sandoval. J. C. (2013). DISCURSO Y ARTÍCULO CIENTÍFICO. UNA APROXIMACIÓN
TEÓRICA. Revista Ra-Ximhai, vol.9, núm. 1, 117-152
https://www.fde.inivim.edu.mx/pluginfile.php/68982/mod_resource/content/0/Discurso%20
científico.%20Una%20aproximación%20retórica.pdf
• Firth, A. (2010). Etnometología. Discurso & Sociedad, vol. 4(3),597-614
https://www.dissoc.org/ediciones/v04n03/DS4(3)Firth.pdf