Habilidades del juego
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El documento describe cómo el juego puede usarse para desarrollar habilidades sociales en niños y niñas. Explica que las habilidades sociales en la infancia están relacionadas con una mejor adaptación social, académica y psicológica más adelante. También señala que el juego ayuda a los niños a adquirir habilidades motoras y sociales, y permite que los profesores asuman un papel de facilitador para reconocer las capacidades individuales de cada niño.
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El documento propone promover valores como estrategia para mejorar la convivencia entre alumnos de tercer grado a través de tres objetivos: 1) transmitir hábitos y comportamientos que ayuden a los niños a relacionarse y convivir respetuosamente, 2) infundir conocimientos y una forma de vida que permita a los niños desenvolverse en la sociedad y contribuir a mejorarla, y 3) incorporar a la familia y comunidades para difundir y fortalecer valores dentro de las áreas educativas.
Los valores clave para el exitoMULICU DE ALTAGRACIA
El documento propone replantear la formación integral de los estudiantes tomando en cuenta valores como la autoestima, la colaboración y el respeto a la diferencia. Los educadores deben realizar una orientación constante en valores mediante actividades que promuevan el crecimiento humano y la reflexión de los estudiantes sobre lo que debe ser su vida.
Realizado porggdddd
La Escuela Normal Superior de Medellín tiene la visión de ser una institución educativa consolidada académicamente y acreditada para 2015, reconocida por su calidad en la formación de maestros. Su misión es formar maestros para preescolar y primaria con solidez intelectual, pedagógica y ética, que influyan en su comunidad con una visión humanista y crítica del sistema escolar y social. El documento incluye tres fotos tomadas en 1995 y menciona la actualidad de la institución.
Plan de aaula 803
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Construye t
Construye T es un programa de la SEP y PNUD que tiene como misión desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes y docentes de educación media superior. Su objetivo principal es implementar acciones participativas para mejorar el ambiente escolar a través del desarrollo de habilidades como la autoconciencia, empatía, y toma de decisiones responsables. El programa capacitará a docentes para que puedan empoderar a los estudiantes y desarrollar proyectos que contribuyan a su educación integral.
Principios Pedagogicos
El resumen describe los principios pedagógicos de la educación parvularia según un documento de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Estos principios incluyen que los niños aprenden a través de la actividad, considerando sus características individuales y proporcionando bienestar, potenciando sus capacidades a través de la interacción y relaciones significativas, desarrollándose de manera integral y dándole significado al aprendizaje a través del juego.
Tipos de Interacciones que se Realizan y Medición de las Personas hacia el Niño
Este documento presenta una reflexión y análisis sobre las interacciones y mediación hacia los niños. Aborda cómo la escuela contribuye a la formación de la personalidad del niño a través de aprendizajes, socialización y el maestro como modelo. También discute cómo crear ambientes de aprendizaje favorables mediante el conocimiento del entorno del niño y sus capacidades, y diseñando situaciones didácticas centradas en el estudiante. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer teorías del desarrollo infantil y metodolog
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nuestros principios y fundamentos
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TEMA SOBRE VALORES
El documento presenta un programa de un taller sobre la construcción de valores en la familia. El taller incluye actividades como la inscripción, bienvenida, dinámicas grupales, mesas de trabajo, evaluación y cierre. También cubre conceptos como el papel de la familia en la socialización de valores, la educación familiar para el desarrollo de valores, y las relaciones familiares y valores.
Segunda presentacion de mi trabajo en slide
Los niños con habilidades especiales pueden tener una discapacidad, que se define como cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad de forma normal. Estas habilidades especiales no deben ser una barrera para que los niños se desarrollen plenamente.
Mi pasión el bull terrier
Este documento resume la historia y características del Bull Terrier. El Bull Terrier fue desarrollado en la década de 1850 a partir de cruces entre terriers blancos ingleses y perros de pelea. Poseen un temperamento enérgico pero leal, y una cabeza en forma de huevo sin depresión nasal. Los autores han tenido éxito criando y exhibiendo Bull Terriers campeones a nivel internacional durante décadas.
Valores sexualidad 5
Este documento presenta tres casos relacionados con dilemas en las relaciones interpersonales y la toma de decisiones. En el primer caso, un amigo debe decidir si le dice la verdad a la novia de su amigo sobre su infidelidad. En el segundo caso, una mujer debe decidir si le dice a su novio celoso sobre una relación previa. En el tercer caso, una mujer ya no se siente enamorada de su novio pero teme lastimarlo si termina la relación. El documento pregunta cómo resolverías cada caso y qué valores estarían en conflicto. También define la sexual
Razas de perros.
Este documento presenta resúmenes breves de 8 razas de perros: American Pit Bull Terrier, Dogo Argentino, Bull Terrier, Rottweiler, Presa Canario, Husky Siberiano, Boxer. Cada raza se describe en términos de su origen, apariencia, temperamento y habilidades.
sexualidad
Este documento propone un plan de educación en sexualidad y afectividad para niños y jóvenes que contribuya a la calidad de la educación y promueva el desarrollo saludable de la sexualidad. Explica que la sexualidad es un aspecto central del ser humano que incluye el sexo, las identidades de género y la orientación sexual. A medida que los niños crecen, empiezan a tener curiosidad sobre su cuerpo y sexualidad, pero a pesar de la omnipresencia de la sexualidad en la sociedad, no siempre reciben información
Sugerencias Para La EducacióN Sexual
Este documento ofrece sugerencias para educar sobre sexualidad de manera integral y saludable. Explica que la educación sexual debe darse a lo largo de la vida y abarcar dimensiones biológicas, psicológicas y sociales. También destaca la importancia de que padres eduquen a sus hijos sobre el tema y proporciona consejos prácticos para hacerlo de una manera afectuosa, respetuosa y que permita la comunicación abierta.
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Escabiosis o Sarna en Pediatría.
Escabiosis, Sarcoptes scabiei es la causa de esta enfermedad que afecta a la familia en general, clinica, diagnostico, tratamiento.
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Puentes para Crecer es un programa que busca promover el desarrollo, cuidado y bienestar de niños en la primera infancia a través de varios subprogramas. El documento describe los objetivos y coordinadores de cada subprograma, así como la estructura y contenido de un manual para enseñar habilidades sociales en la escuela.
Modulo II sesión3- EVALUACION PSICOPEDAGOGICA
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Vivencia de una sexualidad saludable
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VALORES EN EL HOGAR Y ENTORNO PARA UN BUEN VIVIR Y COMO ENSEÑAR SEUALIDAD A NUESTROS NIÑOC CON TALLERES QUE LLAMEN SU ATENCION.
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Este documento trata sobre la comunicación asertiva. En 3 oraciones: La comunicación asertiva implica expresar lo que se piensa y opina sin temor a represalias pero de forma educada y respetuosa. Se basa en ser claro, contundente y directo para que el mensaje sea entendido y aceptado. Incluye un ejemplo de cómo actuar de forma asertiva ante una situación en la que se pide un café caliente pero llega frío, pidiendo amablemente que lo cambien.
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Laimportanciadelaafectividadylosvaloresenlaeducación fabian granda
Laimportanciadelaafectividadylosvaloresenlaeducación fabian grandaOscar López Comunicaciones - OL.COM
La educación actual enfrenta problemas como el desinterés de los estudiantes y la falta de apoyo de los padres. Esto se debe a la falta de desarrollo afectivo y enseñanza de valores. La educación emocional puede ayudar al superar estos problemas mejorando la comunicación entre padres, docentes y estudiantes y enfocándose en el desarrollo equilibrado de los niños.Tarea de revista.pdf
Este documento describe el diseño educativo en el nivel primario. En particular, se enfoca en caracterizar a los niños y niñas, los componentes del diseño curricular como las competencias y contenidos, y el rol de la orientación y psicología escolar en crear un ambiente de aprendizaje propicio. La orientación apoya el desarrollo integral de los estudiantes, evalúa sus necesidades de aprendizaje, y ofrece capacitación a las familias para fortalecer su apoyo al proceso educativo.
Proyecto pedagógico los valores en el aula
Este documento presenta un proyecto pedagógico que busca implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la enseñanza y práctica de los valores humanos en dos escuelas primarias. El proyecto tiene como objetivo general involucrar las TIC como una nueva herramienta para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los valores. Se justifica la necesidad de educar a los niños en valores desde una edad temprana para formar nuevas generaciones con personas ínt
Bases para el trabajo en preescolar
Este documento presenta las bases para el trabajo en preescolar. Describe las características de los niños y sus procesos de aprendizaje, incluyendo que llegan con conocimientos previos, aprenden a través de la interacción con sus pares, y que el juego potencia su desarrollo. También destaca la importancia de la diversidad y la equidad, como proporcionar una educación inclusiva de calidad para todos y promover la igualdad de género. Finalmente, enfatiza que es fundamental fomentar el interés y la motiv
Competencias para realizar una labor socioeducativa de calidad con menores_ e...
Este documento analiza las competencias necesarias para que los profesionales de la educación social realicen un trabajo de calidad con menores. Se examinó una muestra de 356 profesionales para identificar las cualidades esenciales. Los resultados señalaron cinco competencias básicas: empatía, profesionalidad, resistencia a la frustración, facilidad para establecer relaciones e interpersonales y responsabilidad. Particularmente, hubo consenso en que la empatía, tanto afectiva como cognitiva, es una competencia fundamental para la
Habiliades sociales
Este trabajo trata sobre mejorar las habilidades sociales en la educación infantil a través de actividades prácticas. La autora observó carencias en las habilidades sociales de un grupo de alumnos y decidió implementar una propuesta con actividades dirigidas a desarrollar dichas habilidades. El trabajo incluye una fundamentación teórica sobre las habilidades sociales y su importancia en la educación infantil, así como la metodología y resultados de la propuesta práctica llevada a cabo con el grupo de alumnos, la cual tuvo resultados sat
Boletin de Valores Cuarto Bimestre. Seniors.
Este documento discute la importancia del desarrollo de competencias socioemocionales y la amistad en el contexto académico y personal. Explica que las competencias socioemocionales se desarrollan a través del entorno familiar, social y las diferencias individuales, y que la amistad ayuda a los estudiantes a ser más competitivos, solidarios y tolerantes en la escuela. También destaca que la interacción social mejora el rendimiento académico al facilitar la adquisición de nuevos hábitos como la lectura.
Aspectos básicos relacionados con la educación inicia1
El documento describe los aspectos básicos de la educación inicial, incluyendo que los niños pequeños tienen la capacidad de razonar y aprender a través de experiencias significativas. La educación inicial debe apoyar el desarrollo cognitivo, social, emocional y motor de los niños a través de interacciones de calidad. Los diversos actores deben trabajar juntos para garantizar una educación inicial de calidad.
Rol del Docente como Promotor de Valores Sociales en Niños de Educación Inicial
El documento describe el rol del docente como promotor de valores sociales en niños y niñas de educación preescolar. Explica que los valores sociales como la responsabilidad, cooperación, respeto, justicia y paz son importantes de enseñar a una edad temprana. También describe las diferentes formas en que el docente puede promover estos valores a través de su rol como promotor, facilitador y orientador.
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Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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Habilidades del juego
- 2. Desarrollo de Habilidades Sociales en los niños y niñas a través del Juego Canchica M Leydi G Martínez Andreina Ramírez Caraballo Grecia Ramírez Salcedo Milagro Ortiz Johana Educación Especial Dificultad del Aprendizaje San Cristóbal, Febrero de 2015
- 10. Conclusión La importancia y la relevancia de las habilidades sociales en la infancia viene avalada por los resultados de estudios e investigaciones en los que se constata que existen sólidas relaciones entre la competencia social en la infancia y la adaptación social, académica y psicológica tanto en la infancia como en la vida adulta.
- 17. Conclusión La implementación del juego como estrategia contribuye en niños y niñas la adquisición de patrones básicos de motricidad, potencialización de habilidades entre otros, adicionalmente a posibilitado trascender la labor del profesor donde va mas allá de ser, un ser dotado de saberes a enseñar, pasando a ser un facilitador, un líder, compañero, generando vínculos, reconociendo las capacidades de cada uno de los niños y niñas bajo medida de restablecimiento de derechos, planteando de esta manera avances significativos a nivel individual.