Las habilidades gerenciales contribuyen a la transformación digital de las empresas, gracias a la incorporación de nuevas tecnologías habilitadoras en las estrategias, proyectos y procesos de negocio.
La creatividad para la solucion de problemasEnrique Posada
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación creativa y la resolución de problemas. Discute temas como los espacios de comunicación, las tres formas de comportamiento frente a problemas, y enfoques creativos para la incertidumbre. También proporciona ejemplos de proyectos, negociaciones, transmisión de valores y la importancia de celebrar. El objetivo general es ofrecer herramientas para mejorar la comunicación y resolución de problemas de una manera positiva.
Aplicacion del Coaching a los procesos de Negociación y Manejo de ConflictosTalanton S.C.
Este documento describe la aplicación del coaching a los procesos de negociación y manejo de conflictos. Explica que estos procesos a menudo requieren reconciliar posiciones encontradas entre dos o más personas. También define el conflicto y analiza diferentes estilos para manejarlo, como la negociación, mediación y arbitraje. Finalmente, destaca la importancia de desarrollar habilidades blandas para negociar de manera efectiva.
El documento describe las características y cualidades de un líder y un gerente. Define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos comunes, mientras que la gerencia se refiere a coordinar recursos para alcanzar metas. Un líder inspira a los demás a través de su visión, pasión e innovación, mientras que un gerente se enfoca más en resultados inmediatos y control. Ambos roles son importantes pero un líder tiene una perspectiva más amplia y a largo plazo.
Este documento describe los conflictos y problemas en las empresas, así como formas de manejarlos y resolverlos. Los conflictos son inherentes a las organizaciones y pueden ocurrir entre colaboradores, entre colaboradores y jefes, o entre otros roles. Existen varios métodos para resolver conflictos como la negociación, arbitraje o mediación. Los líderes deben aprender a manejar los conflictos de manera colaborativa o negociadora para que ambas partes obtengan ganancias. Un comité de convivencia también puede ayudar a prevenir el acoso laboral
Este documento presenta una introducción al tema del liderazgo empresarial. Explica que el liderazgo es un elemento esencial para las organizaciones y describe brevemente algunos líderes exitosos. Además, señala que la unidad analizará las bases del liderazgo, incluyendo su concepto, esencia, estilos y la toma de decisiones. Finalmente, menciona que el objetivo es comprender el liderazgo como herramienta administrativa para fortalecer la toma de decisiones estratégicas a largo plaz
Este documento discute el tema de la influencia y el liderazgo del cambio positivo. Explica que la influencia es la habilidad de ejercer poder sobre otros mediante recursos, persuasión o convencimiento. Para ser un líder exitoso del cambio, se debe establecer una visión positiva del futuro, institucionalizar esa visión para que perdure más allá del líder, e institucionalizar los cambios positivos impulsando el proceso de transformación.
El documento presenta una descripción general de las diferentes teorías de la administración a lo largo de la historia. Inicia con la teoría de la administración científica de Taylor y Gilbreth, luego aborda las teorías de la gerencia administrativa de Weber y Fayol. Más adelante, analiza las teorías de la conducta administrativa y la teoría de la ciencia de la administración. Finalmente, examina la teoría del ambiente organizacional y su evolución a través de los tiempos.
Este documento describe las habilidades blandas necesarias para un líder efectivo. Explica que la transformación personal y relacional es fundamental, y que la comunicación es la habilidad blanda principal. Detalla las habilidades de escuchar, comunicar y retroalimentar, y cómo usar la inteligencia emocional para mejorar las conversaciones y relaciones. El proceso de transformación implica cambiar la comprensión, transformarse personalmente, y aplicar eso para transformar las relaciones.
La creatividad para la solucion de problemasEnrique Posada
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación creativa y la resolución de problemas. Discute temas como los espacios de comunicación, las tres formas de comportamiento frente a problemas, y enfoques creativos para la incertidumbre. También proporciona ejemplos de proyectos, negociaciones, transmisión de valores y la importancia de celebrar. El objetivo general es ofrecer herramientas para mejorar la comunicación y resolución de problemas de una manera positiva.
Aplicacion del Coaching a los procesos de Negociación y Manejo de ConflictosTalanton S.C.
Este documento describe la aplicación del coaching a los procesos de negociación y manejo de conflictos. Explica que estos procesos a menudo requieren reconciliar posiciones encontradas entre dos o más personas. También define el conflicto y analiza diferentes estilos para manejarlo, como la negociación, mediación y arbitraje. Finalmente, destaca la importancia de desarrollar habilidades blandas para negociar de manera efectiva.
El documento describe las características y cualidades de un líder y un gerente. Define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos comunes, mientras que la gerencia se refiere a coordinar recursos para alcanzar metas. Un líder inspira a los demás a través de su visión, pasión e innovación, mientras que un gerente se enfoca más en resultados inmediatos y control. Ambos roles son importantes pero un líder tiene una perspectiva más amplia y a largo plazo.
Este documento describe los conflictos y problemas en las empresas, así como formas de manejarlos y resolverlos. Los conflictos son inherentes a las organizaciones y pueden ocurrir entre colaboradores, entre colaboradores y jefes, o entre otros roles. Existen varios métodos para resolver conflictos como la negociación, arbitraje o mediación. Los líderes deben aprender a manejar los conflictos de manera colaborativa o negociadora para que ambas partes obtengan ganancias. Un comité de convivencia también puede ayudar a prevenir el acoso laboral
Este documento presenta una introducción al tema del liderazgo empresarial. Explica que el liderazgo es un elemento esencial para las organizaciones y describe brevemente algunos líderes exitosos. Además, señala que la unidad analizará las bases del liderazgo, incluyendo su concepto, esencia, estilos y la toma de decisiones. Finalmente, menciona que el objetivo es comprender el liderazgo como herramienta administrativa para fortalecer la toma de decisiones estratégicas a largo plaz
Este documento discute el tema de la influencia y el liderazgo del cambio positivo. Explica que la influencia es la habilidad de ejercer poder sobre otros mediante recursos, persuasión o convencimiento. Para ser un líder exitoso del cambio, se debe establecer una visión positiva del futuro, institucionalizar esa visión para que perdure más allá del líder, e institucionalizar los cambios positivos impulsando el proceso de transformación.
El documento presenta una descripción general de las diferentes teorías de la administración a lo largo de la historia. Inicia con la teoría de la administración científica de Taylor y Gilbreth, luego aborda las teorías de la gerencia administrativa de Weber y Fayol. Más adelante, analiza las teorías de la conducta administrativa y la teoría de la ciencia de la administración. Finalmente, examina la teoría del ambiente organizacional y su evolución a través de los tiempos.
Este documento describe las habilidades blandas necesarias para un líder efectivo. Explica que la transformación personal y relacional es fundamental, y que la comunicación es la habilidad blanda principal. Detalla las habilidades de escuchar, comunicar y retroalimentar, y cómo usar la inteligencia emocional para mejorar las conversaciones y relaciones. El proceso de transformación implica cambiar la comprensión, transformarse personalmente, y aplicar eso para transformar las relaciones.
El documento describe las habilidades gerenciales necesarias para administrar una organización de manera eficiente. Estas incluyen competencias para la comunicación, planeación, trabajo en equipo, acción estratégica y autoadministración. También se mencionan habilidades específicas como la administración del tiempo, liderazgo, toma de decisiones y manejo del estrés, las cuales son importantes para el desarrollo profesional de los gerentes.
Este documento presenta un informe sobre las habilidades blandas y la adaptación al cambio. Explica que las habilidades blandas como la ética, comunicación, trabajo en equipo y adaptación son muy valoradas por las empresas. Define varias habilidades blandas como la empatía, creatividad y actitud positiva. Describe la importancia de la adaptación al cambio y provee ejemplos de conductas asociadas como aceptar cambios con flexibilidad y modificar el comportamiento. Concluye que tanto los estudios como las habilidades blandas son importantes para el éxito
El documento habla sobre la auto gestión del trabajo y ofrece 7 técnicas para mejorar la eficiencia: 1) Automotivación y administración del tiempo, 2) Organización personal y trabajo por objetivos, 3) Planificación, programación y control del trabajo, 4) Mejorar la productividad personal y grupal, 5) Adquirir habilidades interpersonales, 6) Mantenerse al día con cambios tecnológicos, 7) Pensar positivamente. El objetivo general es mejorar la calidad del servicio de manera eficiente.
La administración implica planear, organizar, dirigir y controlar en cualquier organización para alcanzar objetivos como obtener utilidades de manera productiva. Un administrador exitoso requiere habilidades conceptuales, humanas y técnicas que dependen de su nivel en la organización, como la toma de decisiones estratégicas, la motivación de personas y el conocimiento especializado.
Cuadro Comparativo De Las Teorias MotivacionalesJulieta Téllez
El documento presenta un cuadro comparativo de varias teorías motivacionales, incluyendo las teorías de Maslow, Herzberg, McGregor, McClelland, Alderfer, Vroom, Locke y Skinner. Resume los principales puntos de cada teoría, como las necesidades jerárquicas de Maslow, los factores motivadores y de higiene de Herzberg, y las teorías X y Y de McGregor.
Este documento habla sobre la importancia de los sistemas de recompensas para mantener y promover el éxito organizacional. Explica diferentes tipos de sistemas de recompensas y sus efectos sobre los individuos y las organizaciones. También describe varios modelos de sistemas de recompensas como el modelo de equidad de John Stacy Adams y recomienda diseñar sistemas de premios que apoyen la estrategia de la organización.
El documento resume las principales contribuciones de Peter Drucker a la administración, destacando que veía a los trabajadores como recursos valiosos basados en su conocimiento e intelecto, más que en su capacidad física. Drucker sostenía que las personas son más importantes que el capital o las mercancías, y que las sociedades modernas se basan fundamentalmente en el conocimiento de los trabajadores.
La administración involucra la coordinación y supervisión de las actividades de otros, de tal forma que éstas se llevan a cabo de forma eficiente y eficaz.
La administración implica garantizar que la gente responsable de realizar actividades laborales las realice de forma eficiente y eficaz.
El documento describe el concepto de empoderamiento y sus beneficios. El empoderamiento implica dar poder y autoridad a los empleados sobre su trabajo. Esto requiere cambios organizacionales como eliminar la burocracia y promover la capacitación continua. Las empresas con empoderamiento dan a los empleados control sobre su trabajo y los tratan como personas responsables, lo que genera resultados positivos como trabajo significativo y toma de decisiones.
El documento describe cuatro marcos de referencia del liderazgo (estructural, de recursos humanos, político y simbólico) y cinco tipos de poder que pueden ejercer los líderes (legítimo, de recompensa, coercitivo, experto y referente). También explica que el poder depende de la dependencia que otros tienen del líder y señala factores como la dependencia interdepartamental, el control de la información y la importancia central como fuentes adicionales de poder dentro de las organizaciones.
Este documento describe los conceptos clave de la evaluación del desempeño laboral. Explica que la evaluación del desempeño es un proceso para medir cómo los individuos contribuyen a alcanzar los objetivos organizacionales mediante la revisión de su comportamiento y resultados. También detalla diferentes métodos para evaluar el desempeño, como escalas gráficas, elección forzada e investigación de campo, así como los criterios y propósitos de realizar evaluaciones del desempeño en el trabajo.
Este documento presenta conceptos clave sobre supervisión, delegación de funciones y trabajo en equipo. Define la supervisión como la verificación de metas y responsabilidades. Explica las diferencias entre un supervisor tradicional y un facilitador. Describe las etapas del desarrollo de equipos, incluyendo planificación, implantación, capacitación y seguimiento. Resalta la importancia de la delegación, comunicación y objetivos claros para facilitar el trabajo en equipo.
La administración se define como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de un grupo para alcanzar sus objetivos de manera eficiente. Varias definiciones enfatizan que la administración implica dirigir el esfuerzo de otros hacia metas predeterminadas y coordinar las actividades de una organización para lograr sus fines. También se considera como un arte que implica inspirar e influir en los demás basado en un entendimiento de la naturaleza humana.
El documento habla sobre habilidades gerenciales. Explica que un gerente debe cumplir con funciones de planeación, organización, gestión y control. También describe diferentes habilidades que debe tener un gerente como liderazgo, motivación, comunicación y toma de decisiones. Finalmente, resalta la importancia del uso de ambos hemisferios cerebrales para desarrollar estas habilidades.
El documento describe la evolución de la administración de recursos humanos a través de los años. Comenzó como relaciones industriales enfocadas en reducir conflictos entre capital y trabajo, luego se expandió a la administración de personal para administrar el personal de acuerdo con la legislación. Más recientemente, se ha enfocado en administrar a las personas como socios activos y proactivos que son factores clave de competitividad para las organizaciones.
Este documento define y explica las diferencias entre eficiencia, eficacia y productividad. La eficiencia se refiere a lograr más con menos recursos, mientras que la eficacia se enfoca en alcanzar los resultados deseados. La eficiencia considera los medios, y la eficacia los fines. Además, la eficacia tiene una perspectiva a más largo plazo. La productividad mide la relación entre los resultados obtenidos y los recursos utilizados, incluyendo el tiempo.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la personalidad y su desarrollo. Explica que la personalidad está compuesta de subsistemas como los procesos cognitivos, afectivos y motivacionales. También cubre los diferentes tipos de personalidad según 16 factores y cómo esto puede impactar el comportamiento en las organizaciones. Por último, analiza las etapas normales del desarrollo de la personalidad a lo largo de la vida.
El documento trata sobre la motivación. Define la motivación como las razones subyacentes a una conducta y analiza los conceptos de "porqué" y "cómo" de la motivación. Explica que la motivación se refiere a la voluntad de esforzarse para alcanzar metas y depende de necesidades innatas y adquiridas. Finalmente, describe las características clave de la motivación como un proceso dinámico que implica activación, dirección y esfuerzo para lograr objetivos.
El documento trata sobre el manejo de conflictos. Define el conflicto como un proceso que surge cuando una parte percibe que otra se opone o afecta negativamente su posición. Explica que el conflicto se desarrolla al detectar una necesidad insatisfecha y actuar para satisfacerla, encontrando oposición. También describe tipos de conflictos, causas, consecuencias y técnicas para su resolución como la negociación, expansión de recursos y compromiso, señalando que el conflicto funcional puede mejorar la toma de decisiones.
El documento describe la gestión del conocimiento y su importancia para las empresas. Explica que la gestión del conocimiento implica generar, compartir y aplicar el conocimiento de una organización para mejorar sus objetivos estratégicos. También describe los cuatro procesos de conversión del conocimiento tácito a explícito y viceversa, y cómo la gestión del conocimiento está vinculada a la planificación estratégica de una empresa. Por último, explica cómo la auditoría del conocimiento puede ayudar a diagnosticar el conocimiento crítico de una empresa y agregar valor.
El documento describe la gestión del conocimiento y su importancia para las empresas. Explica que la gestión del conocimiento implica generar, compartir y aplicar el conocimiento de una organización para mejorar sus objetivos estratégicos. También describe los cuatro procesos de conversión del conocimiento tácito a explícito y viceversa, y cómo la gestión del conocimiento está vinculada a la planificación estratégica de una empresa. Por último, explica cómo la auditoría del conocimiento puede ayudar a diagnosticar el conocimiento crítico de una empresa y agregar valor.
El documento describe las habilidades gerenciales necesarias para administrar una organización de manera eficiente. Estas incluyen competencias para la comunicación, planeación, trabajo en equipo, acción estratégica y autoadministración. También se mencionan habilidades específicas como la administración del tiempo, liderazgo, toma de decisiones y manejo del estrés, las cuales son importantes para el desarrollo profesional de los gerentes.
Este documento presenta un informe sobre las habilidades blandas y la adaptación al cambio. Explica que las habilidades blandas como la ética, comunicación, trabajo en equipo y adaptación son muy valoradas por las empresas. Define varias habilidades blandas como la empatía, creatividad y actitud positiva. Describe la importancia de la adaptación al cambio y provee ejemplos de conductas asociadas como aceptar cambios con flexibilidad y modificar el comportamiento. Concluye que tanto los estudios como las habilidades blandas son importantes para el éxito
El documento habla sobre la auto gestión del trabajo y ofrece 7 técnicas para mejorar la eficiencia: 1) Automotivación y administración del tiempo, 2) Organización personal y trabajo por objetivos, 3) Planificación, programación y control del trabajo, 4) Mejorar la productividad personal y grupal, 5) Adquirir habilidades interpersonales, 6) Mantenerse al día con cambios tecnológicos, 7) Pensar positivamente. El objetivo general es mejorar la calidad del servicio de manera eficiente.
La administración implica planear, organizar, dirigir y controlar en cualquier organización para alcanzar objetivos como obtener utilidades de manera productiva. Un administrador exitoso requiere habilidades conceptuales, humanas y técnicas que dependen de su nivel en la organización, como la toma de decisiones estratégicas, la motivación de personas y el conocimiento especializado.
Cuadro Comparativo De Las Teorias MotivacionalesJulieta Téllez
El documento presenta un cuadro comparativo de varias teorías motivacionales, incluyendo las teorías de Maslow, Herzberg, McGregor, McClelland, Alderfer, Vroom, Locke y Skinner. Resume los principales puntos de cada teoría, como las necesidades jerárquicas de Maslow, los factores motivadores y de higiene de Herzberg, y las teorías X y Y de McGregor.
Este documento habla sobre la importancia de los sistemas de recompensas para mantener y promover el éxito organizacional. Explica diferentes tipos de sistemas de recompensas y sus efectos sobre los individuos y las organizaciones. También describe varios modelos de sistemas de recompensas como el modelo de equidad de John Stacy Adams y recomienda diseñar sistemas de premios que apoyen la estrategia de la organización.
El documento resume las principales contribuciones de Peter Drucker a la administración, destacando que veía a los trabajadores como recursos valiosos basados en su conocimiento e intelecto, más que en su capacidad física. Drucker sostenía que las personas son más importantes que el capital o las mercancías, y que las sociedades modernas se basan fundamentalmente en el conocimiento de los trabajadores.
La administración involucra la coordinación y supervisión de las actividades de otros, de tal forma que éstas se llevan a cabo de forma eficiente y eficaz.
La administración implica garantizar que la gente responsable de realizar actividades laborales las realice de forma eficiente y eficaz.
El documento describe el concepto de empoderamiento y sus beneficios. El empoderamiento implica dar poder y autoridad a los empleados sobre su trabajo. Esto requiere cambios organizacionales como eliminar la burocracia y promover la capacitación continua. Las empresas con empoderamiento dan a los empleados control sobre su trabajo y los tratan como personas responsables, lo que genera resultados positivos como trabajo significativo y toma de decisiones.
El documento describe cuatro marcos de referencia del liderazgo (estructural, de recursos humanos, político y simbólico) y cinco tipos de poder que pueden ejercer los líderes (legítimo, de recompensa, coercitivo, experto y referente). También explica que el poder depende de la dependencia que otros tienen del líder y señala factores como la dependencia interdepartamental, el control de la información y la importancia central como fuentes adicionales de poder dentro de las organizaciones.
Este documento describe los conceptos clave de la evaluación del desempeño laboral. Explica que la evaluación del desempeño es un proceso para medir cómo los individuos contribuyen a alcanzar los objetivos organizacionales mediante la revisión de su comportamiento y resultados. También detalla diferentes métodos para evaluar el desempeño, como escalas gráficas, elección forzada e investigación de campo, así como los criterios y propósitos de realizar evaluaciones del desempeño en el trabajo.
Este documento presenta conceptos clave sobre supervisión, delegación de funciones y trabajo en equipo. Define la supervisión como la verificación de metas y responsabilidades. Explica las diferencias entre un supervisor tradicional y un facilitador. Describe las etapas del desarrollo de equipos, incluyendo planificación, implantación, capacitación y seguimiento. Resalta la importancia de la delegación, comunicación y objetivos claros para facilitar el trabajo en equipo.
La administración se define como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de un grupo para alcanzar sus objetivos de manera eficiente. Varias definiciones enfatizan que la administración implica dirigir el esfuerzo de otros hacia metas predeterminadas y coordinar las actividades de una organización para lograr sus fines. También se considera como un arte que implica inspirar e influir en los demás basado en un entendimiento de la naturaleza humana.
El documento habla sobre habilidades gerenciales. Explica que un gerente debe cumplir con funciones de planeación, organización, gestión y control. También describe diferentes habilidades que debe tener un gerente como liderazgo, motivación, comunicación y toma de decisiones. Finalmente, resalta la importancia del uso de ambos hemisferios cerebrales para desarrollar estas habilidades.
El documento describe la evolución de la administración de recursos humanos a través de los años. Comenzó como relaciones industriales enfocadas en reducir conflictos entre capital y trabajo, luego se expandió a la administración de personal para administrar el personal de acuerdo con la legislación. Más recientemente, se ha enfocado en administrar a las personas como socios activos y proactivos que son factores clave de competitividad para las organizaciones.
Este documento define y explica las diferencias entre eficiencia, eficacia y productividad. La eficiencia se refiere a lograr más con menos recursos, mientras que la eficacia se enfoca en alcanzar los resultados deseados. La eficiencia considera los medios, y la eficacia los fines. Además, la eficacia tiene una perspectiva a más largo plazo. La productividad mide la relación entre los resultados obtenidos y los recursos utilizados, incluyendo el tiempo.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la personalidad y su desarrollo. Explica que la personalidad está compuesta de subsistemas como los procesos cognitivos, afectivos y motivacionales. También cubre los diferentes tipos de personalidad según 16 factores y cómo esto puede impactar el comportamiento en las organizaciones. Por último, analiza las etapas normales del desarrollo de la personalidad a lo largo de la vida.
El documento trata sobre la motivación. Define la motivación como las razones subyacentes a una conducta y analiza los conceptos de "porqué" y "cómo" de la motivación. Explica que la motivación se refiere a la voluntad de esforzarse para alcanzar metas y depende de necesidades innatas y adquiridas. Finalmente, describe las características clave de la motivación como un proceso dinámico que implica activación, dirección y esfuerzo para lograr objetivos.
El documento trata sobre el manejo de conflictos. Define el conflicto como un proceso que surge cuando una parte percibe que otra se opone o afecta negativamente su posición. Explica que el conflicto se desarrolla al detectar una necesidad insatisfecha y actuar para satisfacerla, encontrando oposición. También describe tipos de conflictos, causas, consecuencias y técnicas para su resolución como la negociación, expansión de recursos y compromiso, señalando que el conflicto funcional puede mejorar la toma de decisiones.
El documento describe la gestión del conocimiento y su importancia para las empresas. Explica que la gestión del conocimiento implica generar, compartir y aplicar el conocimiento de una organización para mejorar sus objetivos estratégicos. También describe los cuatro procesos de conversión del conocimiento tácito a explícito y viceversa, y cómo la gestión del conocimiento está vinculada a la planificación estratégica de una empresa. Por último, explica cómo la auditoría del conocimiento puede ayudar a diagnosticar el conocimiento crítico de una empresa y agregar valor.
El documento describe la gestión del conocimiento y su importancia para las empresas. Explica que la gestión del conocimiento implica generar, compartir y aplicar el conocimiento de una organización para mejorar sus objetivos estratégicos. También describe los cuatro procesos de conversión del conocimiento tácito a explícito y viceversa, y cómo la gestión del conocimiento está vinculada a la planificación estratégica de una empresa. Por último, explica cómo la auditoría del conocimiento puede ayudar a diagnosticar el conocimiento crítico de una empresa y agregar valor.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento en las empresas y las sociedades. Explica que la gestión del conocimiento es un proceso para generar, compartir y aplicar el conocimiento de una organización para ayudarla a lograr sus objetivos. También describe los diferentes tipos de conocimiento (tácito y explícito), los procesos para convertir un tipo de conocimiento en otro, y los beneficios de la gestión del conocimiento para las empresas. Además, analiza cómo la gestión del conocimiento se relaciona con la planificación estratégica y
Las tres dimensiones clave para la implementación exitosa de la gestión del conocimiento son: 1) la infraestructura organizativa, 2) el factor humano, y 3) la tecnología. Cada dimensión contribuye elementos importantes, y deben trabajarse de manera integrada para crear un ambiente propicio para la creación, intercambio y aplicación efectiva del conocimiento en una organización.
El ser líder hoy es muy diferente a haber sido líder ayer. Por los cambios en la economía y en la administración, los lideres deben ser integrales, deben tener nuevas capacidades y nuevas estrategias.
Este documento contiene actividades de autoevaluación sobre gestión del conocimiento en dos unidades. Incluye preguntas sobre la importancia de verificar productos similares en el mercado antes de desarrollar uno nuevo, dónde deben estar situados los centros de creación de conocimiento de una empresa, y las acciones formales e informales para estimular el intercambio de conocimientos. También contiene un glosario de términos relacionados con la gestión del conocimiento como aprendizaje, capital intelectual y competitividad.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento y las dimensiones que deben trabajarse para que ocurra de manera efectiva en una organización. Estas dimensiones son la infraestructura organizativa, la dimensión humana y la tecnológica. Cada dimensión debe interactuar con las demás para intercambiar paquetes de conocimiento. La infraestructura busca crear un clima favorable para la creación, difusión y uso del conocimiento. La dimensión humana se enfoca en las personas y su participación. Y la tecnología sirve como soporte
El documento habla sobre la gestión del conocimiento y las dimensiones que deben trabajarse para que ocurra de manera efectiva en una organización. Estas dimensiones son la infraestructura organizativa, la dimensión humana y la tecnológica. Cada dimensión debe interactuar con las demás para intercambiar conocimiento. La infraestructura busca crear un clima favorable para la creación, difusión y uso del conocimiento. La dimensión humana se enfoca en las personas y su aprendizaje. Y la tecnología sirve como soporte pero no
El documento describe el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo las etapas de identificación, captura, recuperación, uso y aplicación. También describe los componentes básicos de un intranet como sistemas de información, referencias en línea y comunicación dentro de la organización. Explica la relación entre competitividad y cooperación, y cómo la espiral del conocimiento genera valor para las empresas.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento es un proceso que promueve la generación, colaboración y utilización del conocimiento para mejorar el aprendizaje organizacional. Describe los principales componentes, procesos, herramientas y objetivos de la gestión del conocimiento, así como sus beneficios y aplicación a la auditoría.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento es un proceso que promueve la generación, colaboración y utilización del conocimiento para mejorar el aprendizaje organizacional. Describe los pasos del proceso de gestión del conocimiento y las principales herramientas utilizadas como intranets, portales, bases de datos y mapas conceptuales. También explica los objetivos y beneficios de la gestión del conocimiento para las organizaciones.
Este documento resume los conceptos clave de la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento es un proceso que promueve la generación, colaboración y utilización del conocimiento para mejorar el aprendizaje organizacional. Describe las principales herramientas de gestión del conocimiento como intranets, portales y bases de datos. También explica cómo la gestión del conocimiento puede aplicarse a la auditoría para mejorar la planificación presupuestaria.
El documento habla sobre la implantación de redes sociales en las organizaciones. Discute que aunque las redes sociales tienen un gran impacto, muchas organizaciones aún no las usan estratégicamente o de manera integral. Cita un estudio que muestra que las organizaciones que usan redes sociales internamente y con clientes/socios ven mejoras en comunicación, conocimiento y satisfacción del cliente. Finalmente, ofrece algunos factores clave para una implementación exitosa de redes sociales en una organización.
Las tres principales dimensiones que deben trabajarse para la gestión del conocimiento en una organización son: 1) la dimensión organizativa, que crea la infraestructura y cultura para el conocimiento; 2) la dimensión humana, que incluye las competencias de las personas; y 3) la dimensión tecnológica, que provee soporte tecnológico. Estas dimensiones interactúan entre sí y no deben trabajarse de forma aislada.
Las habilidades gerenciales incluyen capacidades como el manejo de recursos humanos y materiales, la toma de decisiones y el trabajo en equipo. Estas habilidades se clasifican en tres grupos: habilidades técnicas, habilidades humanas y habilidades estratégicas o conceptuales. Un gerente exitoso debe dominar estas tres áreas de habilidades para liderar y coordinar efectivamente un grupo de trabajo u organización.
El documento resume la historia de la gestión del conocimiento a través de las eras agraria, industrial y del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento surgió para responder a las necesidades de la economía y la sociedad globalizada. Describe las herramientas tecnológicas que apoyan la gestión del conocimiento y su papel en la captura y transferencia de conocimiento entre los miembros de una organización. Finalmente, enfatiza que el conocimiento existe en las personas y que la gestión del conocimiento y el capital intelectual son fundamentales para el éxito de
El documento resume la historia de la gestión del conocimiento a través de las eras agraria, industrial y del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento surgió para responder a las necesidades de la economía y la sociedad globalizada. Describe las herramientas tecnológicas que apoyan la gestión del conocimiento y su papel en la captura y transferencia de conocimiento entre los miembros de una organización. Finalmente, enfatiza que el conocimiento existe en las personas y que la gestión del conocimiento y el capital intelectual son fundamentales para el éxito de
Similar a Habilidades gerenciales Conceptos Basicos (20)
Uso Red Social fb para educacion - E_Valenzuela.pptxElsi Valenzuela
Facebook, Inc. es un conglomerado estadounidense de redes sociales con sede en Menlo Park, California, fundado por Mark Zuckerberg, junto con sus compañeros de cuarto y estudiantes de Harvard. Este, se ha convertido en un popular sitio web de redes sociales globales, llegando a ser una de las empresas más valiosas del mundo. En esta presentación te indico cómo puedes darle uso educativo para apoyar el aprendizaje colaborativo
Líneas de investigación: una mir ada reflexiva desde nuestro hacer universitarioElsi Valenzuela
Este documento describe las líneas de investigación de la Dra. Elsi Valenzuela en la Universidad Nacional Experimental Romulo Gallegos. Explica los conceptos clave de investigación, productividad universitaria, clasificación de líneas de investigación y estructura de una línea de investigación. El objetivo es promover la investigación y extensión en la universidad para formar egresados con competencias generales y específicas.
Construcción y Desarrollo de las Lineas de investigación Elsi Valenzuela
Taller de inducción sobre la construcción y Desarrollo de las lineas de investigación realizado con el auspicio del Decanato de Investigación, socialización y Producción de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos - Guarico - Venezuela
Gaceta 42209 Normativa Nacional de los Sistemas Multimodales de Educación Uni...Elsi Valenzuela
La Normativa Nacional de los Sistemas Multimodales de Educación Universitaria y Educación Mediada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación publicada en Gaceta Oficial Nro. 42209 del 09/septiembre/2021, surge con el propósito de normar la organización, estructura y gestión de los Sistemas Multimodales de Educación Universitaria en la República Bolivariana de Venezuela, lo cual comprende y puede combinar experiencias de educación: a distancia, presencial, semi presencial y mediada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación en línea o virtual, según lo que se priorice para que el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga lugar en la República Bolivariana de Venezuela (Artículo 1)
Curso de Formación Docente en Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
En la consideración de la creciente necesidad de pluralizar los enfoques y modalidades educativos acorde con las características de la educación de este siglo, absolutamente permeados por el empleo de la tecnología informática, los dispositivos móviles y el desarrollo de aplicaciones educativas, se considera una oportunidad para ofrecer un espacio de encuentro y desarrollo académico que orienta y abre opciones en los docentes participantes para interactuar en la construcción de una educación acorde con las características y necesidades de estudiantes nativos en el mundo digital
LA EDUCACIÓN COOPERATIVA Y LAS FUNCIONES ACADÉMICA, DE INVESTIGACIÓN Y EXTEN...Elsi Valenzuela
Este documento describe la importancia de la educación cooperativa y las funciones académicas, de investigación y extensión para la productividad universitaria. Explica que la universidad debe integrar estas funciones para crear, difundir y aplicar conocimiento de manera conjunta. También analiza indicadores y proyectos para evaluar la función de investigación en las universidades y mejorar la calidad a través de una reflexión crítica.
Este documento describe las metodologías ágiles, que son métodos de desarrollo que permiten adaptarse al cambio. Surgen de la industria del desarrollo de software como alternativa al método tradicional. Ofrecen flexibilidad, eficiencia y mejores productos a menor costo. Algunas metodologías ágiles comunes son Scrum, Kanban y Programación Extrema.
Dentro de este mundo del equipo de proyecto y del contingente de trabajo, los líderes excepcionales hacen que las cosas sucedan. Su resultado debe ser que el trabajo se haga dentro de los límites de tiempo y de presupuesto y según las normas de calidad deseadas. ¿Cuál es el secreto de su éxito?
Material educativo elaborado a partir de:
GERENCIA DE PROYECTOS Cómo dirigir exitosamente equipos de trabajo de W. ALAN RANDOLPHW. ALAN RANDOLPH y BARRY Z. POSNER (1993) McGRAW- HILL - Bogotá
El diccionario de la EDT/WBS es un documento que proporciona información detallada sobre los entregables, actividades y programación de cada uno de los componentes de la EDT/WBS, por lo que representa un documento de apoyo de crucial importancia como base para el desarrollo de la lista final de actividades.
El documento describe el Grupo de Procesos de Monitoreo y Control, el cual incluye 12 procesos que monitorean y controlan el progreso del proyecto. Estos procesos miden el desempeño, identifican áreas que requieren cambios, e inician acciones correctivas. El monitoreo continuo provee visibilidad sobre el estado actual del proyecto y permite identificar áreas que necesitan más atención.
El Grupo de Procesos de Ejecución está compuesto por aquellos procesos realizados para completar el trabajo definido en el plan para la dirección del proyecto a fin de satisfacer los requisitos del proyecto. Este Grupo de Procesos implica coordinar recursos, gestionar el involucramiento de los interesados, e integrar y realizar las actividades del proyecto conforme al plan para la dirección del proyecto. El beneficio clave de este Grupo de Procesos es que el trabajo necesario para cumplir con los requisitos y objetivos del proyecto se lleva a cabo de acuerdo con el plan.
Gran parte del presupuesto, recursos y tiempo del proyecto se utiliza en la realización de los procesos del Grupo de Procesos de Ejecución. Los procesos del Grupo de Procesos de Ejecución pueden generar solicitudes de cambio. En caso de ser aprobadas, las solicitudes de cambio pueden desencadenar uno o más procesos de planificación que conducen a un plan de gestión o documentos del proyecto modificados, y posiblemente a nuevas líneas base.
Dentro de la Gestión de Alcance, el Proceso 5.4 que establece la La Guía del PMBOK® (2017) corresponde a la elaboración de la Estructura de Desglose del Trabajo (EDT) o Work Breakdown Structure (WBS), la cual es definida como:
El proceso de subdividir los entregables del proyecto y el trabajo del proyecto en componentes más pequeños y más fáciles de manejar. El beneficio clave de este proceso es que proporciona un marco de referencia de lo que se debe entregar. Este proceso se lleva a cabo una única vez o en puntos predefinidos del proyecto
La EDT/WBS es una descomposición jerárquica del alcance total del trabajo a realizar por el equipo del proyecto para cumplir con los objetivos del proyecto y crear los entregables requeridos. La EDT/WBS organiza y define el alcance total del proyecto y representa el trabajo especificado en el enunciado del alcance del proyecto aprobado y vigente.
Un proyecto ha de entenderse como un conjunto de acciones debidamente planificadas, organizadas y dirigidas en pro al alcanzar una meta, la cual es capaz de solucionar una problemática sentida debidamente determinada o brindar la oportunidad de mejorar una situación.
El punto es que el proyecto como tal, surge desde la identificación de un conjunto de necesidades que se derivan de un estudio progresivo de usuarios, clientes o consumidores. Estos, pertenecen a un contexto particular signado por condicionantes que influyen en el desarrollo de los procesos e interacciones propios de la dinámica al que pertenece.
El documento habla sobre los procesos de inicio de un proyecto. Explica que el grupo de procesos de inicio está compuesto por los procesos realizados para definir un nuevo proyecto o fase y obtener la autorización para iniciarlo. También menciona que se seguirá avanzando hacia la determinación del caso de negocio y análisis de interesados para establecer la viabilidad económica y objetivos del proyecto.
El ciclo de vida del proyecto se gestiona mediante la ejecución de una serie de actividades de dirección del proyecto conocidas como procesos de la dirección de proyectos.Los procesos de la dirección de proyectos se aplican de manera global y a todos los grupos de industrias. La dirección de proyectos es una tarea integradora que requiere que cada proceso del producto y del proyecto esté alineado y conectado de manera adecuada con los demás procesos, a fin de facilitar la coordinación
Para hablar de la Dirección de Proyecto, es meritorio conocer lineamientos de categoría mundial, de forma tal que podamos manejar conceptos universales. En este sentido, vamos a iniciar reconociendo al Instituto de Gerencia de Proyectos o Project Management Institute (PMI) es una organización estadounidense sin fines de lucro que asocia a profesionales relacionados con la Gestión de Proyectos
El documento habla sobre la dirección efectiva de proyectos. Explica que la dirección de proyectos implica aplicar conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para cumplir con los requisitos del proyecto mediante la integración adecuada de los procesos de dirección. También permite a las organizaciones ejecutar proyectos de manera eficaz y eficiente. El estándar para la dirección de proyectos es un documento establecido por consenso que constituye una referencia fundamental para la práctica de la dire
Siempre has oído hablar de hacer un proyecto. ¡Todos estamos involucrados en proyectos! Hay proyectos en todos lados. Y en la escuela siempre nos hablan de un proyecto. Ciertamente, los proyectos permean nuestra existencia porque realmente están trabajando para nosotros, nacen, crecen, se desarrollan y mueren por nosotros!
Pero ¿Qué es un proyecto?
Aproximación teórica hermenéutica de la praxis educativa orientada al desarro...Elsi Valenzuela
La unidad curricular de Gerencia de Proyectos busca desarrollar competencias en los estudiantes relacionadas con la aplicación e interpretación de herramientas de administración para la gestión eficiente de recursos en proyectos. El propósito es definir esquemas de trabajo que permitan incrementar la calidad, eficiencia y eficacia en la obtención de resultados de los proyectos apoyados en tecnologías. Las competencias incluyen dirigir de manera efectiva el factor humano y recursos, administrar la estructura organizacional derivada de proyectos
El documento trata sobre la hermenéutica desde diferentes perspectivas históricas. Presenta las ideas de filósofos como Schleiermacher, Dilthey, Heidegger y Gadamer sobre la hermenéutica como el proceso de interpretación de expresiones humanas y textos para comprender su significado. También discute la perspectiva de Ricoeur sobre la interpretación de acciones humanas más allá de las intenciones conscientes del autor.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. Son muy valoradas en aquellos cargos en los que se necesita llevar a
cabo acciones de liderazgo, o coordinación.
3
Son capacidades propias de
un emprendedor, el
responsable de una empresa,
o aquel puesto que requiera
coordinar a diferentes
trabajadores de una marca.
Son aquellas que permiten
que se gestione de manera
óptima una empresa u
organización.
5. Habilidades técnicas:
▪ Este tipo de habilidades engloban a todas las que
están relacionadas con aspectos técnicos o la
capacidad de utilizar correctamente las
herramientas que necesita un usuario para
desarrollar su trabajo de forma óptima.
▪ Por ejemplo, un informático deberá conocer el
manejo del ordenador y los programas pertinentes
de gestión a la perfección para desarrollar con
eficacia su labor. El responsable de un
departamento informático tendrá que conocer
ampliamente todas las técnicas que se llevan a
cabo para informar y coordinar al resto del equipo
5
6. Habilidades humanas:
▪ Son esenciales en cualquier tipo
de gerencia, o en un líder
responsable de una
organización. Saber gestionar la
buena comunicación con el
resto de trabajadores,
desarrollar una coordinación
efectiva, empatizar, y entablar
conversación con empleados,
proveedores, o clientes, es algo
fundamental. 6
7. Habilidades creativas:
▪ Aquellas que permiten desarrollar soluciones a problemas
de manera mucho más rápida, desarrollar nuevos
proyectos, y poner en marcha ideas que tienen un gran
potencial a la hora de llevarse a cabo.
7
8. Algunas de las habilidades gerenciales o directivas más
importantes son:
8
1.
Autoconocimiento
2. Gestión de los
problemas
3. Toma de
decisiones
4. Autoconfianza
5. Resiliencia
6. Asertividad
7. Regulación
emocional
8. Capacidad de
delegar
9. Habilidades
sociales y
comunicativas
10. Visión y
pensamiento
estratégico
11. Empatía 12. Liderazgo
10. “
”
Los analfabetos del siglo XXI no
son los que no saben leer y
escribir, sino los que no pueden
aprender, desaprender y
reaprender.
Alvin Tofler
Según la UNESCO, las competencias digitales “se definen como un espectro de competencias que facilitan el
uso de los dispositivos digitales, las aplicaciones de la comunicación y las redes para acceder a la información
y llevar a cabo una mejor gestión de éstas. Estas competencias permiten crear e intercambiar contenidos
digitales, comunicar y colaborar, así como dar solución a los problemas con miras al alcanzar un desarrollo
eficaz y creativo en la vida, el trabajo y las actividades sociales en general.”
11. ¿Qué son las competencias digitales?
11
Son el conjunto de conocimientos y habilidades que
permiten el uso seguro y eficiente de las tecnologías
de la información y las comunicaciones (TICs).
Estas habilidades contribuyen a la transformación
digital de las empresas, gracias a la incorporación de
nuevas tecnologías habilitadoras en las estrategias,
proyectos y procesos de negocio
12. Learnability
se refiere a la capacidad
de aprender nuevas
competencias para
generar empleabilidad y
por tanto, es una
herramienta esencial para
desarrollar nuevas
competencias digitales.
13. Clasificación de la Competencias Digitales
Competencias Digitales Hard
Las competencias hard, o
competencias duras, representan los
conocimientos técnicos. Por ejemplo:
▪ Internet of Things
▪ Big Data
▪ Inteligencia Artificial
▪ Automatización
▪ UX
▪ Ciberseguridad
▪ Programación
Competencias Digitales Soft
Las competencias soft o blandas son aquellas que
te permiten adaptarte a los cambios. Son claves
para generar una auténtica transformación en las
empresas, contribuyendo a la incorporación de la
tecnología a los procesos. Por ejemplo:
▪ Resiliencia
▪ Colaboración
▪ Trabajo en equipo
▪ Creatividad
▪ Innovación
▪ Inteligencia Emocional
▪ Adaptación
14. ¿Cuáles son las competencias digitales?
Las 21 competencias digitales que, según el Servicio de Ciencia y Conocimiento de la Unión
Europea son necesarias en el marco actual, se pueden englobar en cinco áreas
14
Información y alfabetización de datos
Comunicación y colaboración
Creación de contenido digital
Seguridad
Resolución de problemas
16. Prof. Elsi Valenzuela Rotondaro
Gerencia de Proyectos
Universidad Nacional Experimental
Rómulo Gallegos
Área de Ingeniería de Sistemas
Ingeniería Informática
San Juan de los Morros - Venezuela
@Elsi_Valenrot
16
Material educativo elaborado a partir de:
https://www.julianmarquina.es/las-21-competencias-digitales-que-todos-los-ciudadanos-
deben-tener/
https://economipedia.com/definiciones/habilidades-gerenciales.html
https://blog.computrabajo.com.mx/candidato/las-competencias-digitales-son-claves-para-
el-futuro-profesional-las-
tienes/#:~:text=Las%2021%20competencias%20digitales%20que,Creaci%C3%B3n%20de%
20contenido%20digital