El documento presenta una comparación de siete herramientas web para el desarrollo de materiales educativos: JClic, Hot Potatoes, Quaderns Virtuals, Ardora, eXeLearning, LIM y Flash. Cada herramienta se describe brevemente, destacando sus funciones, ventajas y desventajas. En general, las herramientas son de código abierto y permiten crear actividades interactivas de opción múltiple, respuesta corta, entre otras. Sin embargo, también presentan desventajas como interfaces poco atractivas y requerir conoc

1. Sesión 11: Introducción al desarrollo de software
Análisis Comparativo: Herramientas en la Web
Equipo: ​Angélica Luna González, Carla Susana López Pérez y Azael Rabi Zausa Borja
Herramienta Descripción Ofertas y ​Features Ventajas y Desventajas
JClic
JClic es un sitio web cuyo
propósito radica en la
generación de materiales
educativos. Cuenta con una
inteligencia basada en la
herramienta Java, por lo cual
depende de una naturaleza
creativa.
Cabe mencionar que JClic
depende totalmente de una
1. JClic Applet. Permite
incrustar productos de
JClic en cualquier
página web.
2. JClic. Un programa
para realizar
actividades ​offline​.
3. JClic Author. Un editor
de las actividades del
mismo software.
☑ ​Arquitectura abierta
☑ ​Licencia Creative
Commons
☑ ​Archivos comprimibles: Zip
☑ ​Formatos ​Unicode
☑ ​Catálogo de Actividades
☑ ​Buscador de Actividades
☑ ​Ideal de Trabajo
Colaborativo.
1

2.
herramienta o programa
interno llamado Clic 3.0 en el
cual es posible generar
material.
Cabe señalar que es una
propuesta proveniente de
Catalunya.
4. JClic. Reports.
Herramienta
estadística sobre los
resultados.
☑ ​Compatible con Linux y
Mac.
• ​Interfaz poco atractiva
• ​Alfabetización digital pobre
aún en la mayoría de
docentes en México.
• ​Algunos dispositivos como
las Ipad no son compatibles
con la tecnología Java.
Hot Potatoes
Hot Potatoes es una ​suite ​o
grupo de aplicaciones
capaces de permitir crear
productos interactivos de
opción múltiple, respuesta
corta, etcétera.
Al igual que la herramienta
anterior también funciona
gracias a la implementación
del sistema Java.
1. Cuenta con la
posibilidad de crear
material educativo con
los siguientes
formatos:
a) Opciones múltiples
b) De respuesta corta
c) Oraciones
revueltas
d) Crucigramas
e) De Relación
f) De Llenado
☑ ​Es un freewere
☑ ​Compatible con Linux y
Mac.
☑ ​Catálogo sitios similares.
☑ ​Cuenta con tutoriales.
• ​Interfaz poco atractiva
• ​Alfabetización digital pobre
aún en la mayoría de
docentes en México.
• ​Algunos dispositivos como
las Ipad no son compatibles
con la tecnología Java.
• Se requiere conocimiento
básico del inglés.
• ​La versión completa sólo
está disponible para
Windows.
2

3.
Quaderns Virtuals
En su página institucional se
define como un entorno de
aprendizaje digital con
múltiples opciones para crear
actividades de aprendizaje.
En realidad se puede crear
una secuencia de páginas,
con información o
actividades, que en conjunto
forman un “cuaderno digital”.
Que está formado por un
fichero XML y elementos
multimedia.
1. Editor para varias
actividades:
cuestionarios, páginas
con contenido. Los
tipos de cuestionarios
son de selección,
ordenación, rellenar
espacios, arrastrar,
zonas sensibles (para
unir puntos, por
ejemplo) y dibujar
figuras sobre una
imagen.
● Ventajas: ​El cuaderno
se puede generar
como página web o
como recurso para
subirlo a Moodle.
Cuenta con algunas
plantillas y formatos.
Emplea diversos
estándares para
facilitar su uso.
● Desventajas: Es muy
lento para cargarse.
Visualmente no es
muy atractiva.
Requiere estar
conectado a internet.
Para hacer ediciones
e requiere de un
código especial que
sólo se otorga a los
profesores de
Catalunya
Ardora
Se define como una
herramienta informática para
docentes, que al igual que las
otras herramientas sirve para
crear sus propios materiales
o contenido en línea.
1. Esta herramienta
ofrece más de 30
actividades, como lo
son crucigramas,
sopas de letras,
paneles gráficos,
esquemas, y
☑ ​Arquitectura abierta.
☑ ​Formatos ​Multimedia
☑ ​Ideal de Trabajo
Colaborativo.
☑ ​Código abierto.
☑ ​Disponible en tres idiomas.
3

4.
Sin embargo, se distinguen
por el énfasis dado al
proceso de diseño sencillo,
pues el diseñador de las
actividades (es decir, el
docente) no debe poseer un
conocimiento basto en
informática, poniendo
atención sólo en la inclusión
de elementos capaces de
llamar la atención de los
alumnos.
multimedia (galerías,
reproductores
musicales, etcétera).
☑ ​Combina html5, css3,
javascrpit y php.
☑ ​No se necesita correr con
plugins.
☑ ​Tiene reconocimientos y
un sistema de licencias.
☑ ​Corre con dispositivos
móviles.
• ​Interfaz poco atractiva
• ​No es fácil abrir dichas
aplicaciones con un sistema
IOS.
• ​Alfabetización digital pobre
aún en la mayoría de
docentes en México.
eXeLearning
eXeLearning es una
herramienta de código
abierto, es decir, cualquiera
puede construir materiales en
ella, y modificarlos. Su
racional creativo no responde
a un proceso meramente
pedagógico por ello, su
naturaleza creativa es abierta
a otro tipo de productos.
☑ ​Arquitectura abierta
☑ ​Licencia Creative
Commons
☑ ​Archivos comprimibles: Zip
☑ ​Formatos ​Unicode
☑ ​Catálogo de Actividades
☑ ​Buscador de Actividades
☑ ​Ideal de Trabajo
Colaborativo.
☑ ​Compatible con Linux y
Mac.
LIM ­ libros interactivos
multimedia
Es un entorno para crear
libros digitales similar a
Quaderns Vitals. Consta de
un editor y un visualizador.
1. Requiere tener
instalado flash
2. Cuenta con su propio
editor, aunque
Ventajas: ​Disponible en la
red, entorno abierto en XML.
Es de uso libre, bajo licencia
creative commons. Se puede
4

5. también se puede
utilizar un procesador
de textos.
3. Sólo se puede utilizar
con Windows
utilizar con pizarrones
interactivos.La página
institucional cuenta con
tutoriales para apoyarse en la
creación de los libros.
Desventajas: ​No entramos,
seguramente tendrá alguna,
que podremos encontrar al
utilizarlo.
5