Contiene la aplicación en el ámbito educativo de las herramientas de la Web 2.0, a efecto de dar una aplicación práctica en el proceso de enseñanza aprendizaje entre estudiantes y alumnos.
Puede afirmarse que el uso de herramientas colaborativas de la Web 2.0 ofrecen un gran potencial en el ámbito educativo, pues estos recursos potencian de manera sustancial, tanto la práctica docente de profesores e investigadores, como los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este contexto, estudiosos del fenómeno señalan al concepto Web 2.0 como un punto de inflexión en términos socioeducativos, estableciendo un nuevo paradigma.
Actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativo albert gómez_hernándezAsesor HERNANDEZ
Recursos que son considerados como parte de la Web 2.0 y que nos pueden servir para implantarlos dentro del proceso educativo de nuestro centro o actividad diaria.
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoaméricaimariagsg
La arquitectura ecléctica e historicista en Latinoamérica tuvo un impacto significativo y dejó un legado duradero en la región. Surgida entre finales del siglo XIX y principios del XX, esta corriente arquitectónica se caracteriza por la combinación de diversos estilos históricos europeos, adaptados a los contextos locales.
El movimiento moderno en la arquitectura venezolana tuvo sus inicios a mediados del siglo XX, influenciado por la corriente internacional del modernismo. Aunque inicialmente fue resistido por la sociedad conservadora y los arquitectos tradicionalistas, poco a poco se fue abriendo camino y dejando una huella importante en el país.
Uno de los arquitectos más destacados de la época fue Carlos Raúl Villanueva, quien dejó un legado significativo en la arquitectura venezolana con obras como la Ciudad Universitaria de Caracas, considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Su enfoque en la integración de la arquitectura con el entorno natural y la creación de espacios que favorecen la interacción social, marcaron un punto de inflexión en la arquitectura venezolana.
Otro arquitecto importante en la evolución del movimiento moderno en Venezuela fue Tomás Sanabria, quien también abogó por la integración de la arquitectura con el paisaje y la creación de espacios abiertos y funcionales. Su obra más conocida es el Parque Central, un complejo urbanístico que se convirtió en un ícono de la modernidad en Caracas.
En la actualidad, el movimiento moderno sigue teniendo influencia en la arquitectura venezolana, aunque se ha visto enriquecido por nuevas corrientes y enfoques que buscan combinar la modernidad con la identidad cultural del país. Proyectos como el Centro Simón Bolívar, diseñado por el arquitecto Fruto Vivas, son ejemplos de cómo la arquitectura contemporánea en Venezuela sigue evolucionando y adaptándose a las necesidades actuales.
Porfolio livings creados por Carlotta Designpaulacoux1
La sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una muestra de la excelencia y la creatividad en el diseño de interiores. Cada proyecto en el porfolio refleja la visión única y el estilo distintivo de Carlotta Design, mostrando la habilidad del equipo para transformar espacios en ambientes acogedores, elegantes y funcionales. Desde salas de estar modernas y contemporáneas hasta espacios más tradicionales y clásicos, la variedad de estilos y diseños en el porfolio demuestra la versatilidad y la capacidad del equipo para adaptarse a las necesidades y gustos de cada cliente.
Las fotografías de alta calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, los materiales de alta calidad y la combinación de texturas y colores que hacen que cada sala de estar sea única y especial. Además, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design destaca la integración de muebles y accesorios cuidadosamente seleccionados para crear ambientes armoniosos y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una ventana a la excelencia en el diseño de interiores, mostrando el talento y la dedicación del equipo para crear espacios extraordinarios que reflejan la personalidad y el estilo de cada cliente.
DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 182062946377
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
MAPAS MIXTOS DE LA EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR Y EL DISEÑO GRÁFICO
Herramientas web 2.0
1.
2. Las herramientas Web 2.0 pueden incorporarse a la práctica docente
ayudando a resolver necesidades didácticas como:
• Compartir material didáctico a los alumnos.
• Generar espacios compartidos en donde se almacenen recursos de una
asignatura para que sean comentados y enriquecidos por los alumnos.
• Como entorno de trabajo para la elaboración de proyectos
colaborativos, en donde se puedan construir documentos entre los
integrantes de un equipo.
• Como repositorio de recursos correspondientes a un proyecto, con la
finalidad de que se encuentre al alcance de todos los involucrados;
además de facilitar el seguimiento con la consulta del histórico de las
versiones.
3. BLOG
WIKI
MAPAS CONCEPTUALES EDITABLES
WEBQUEST
MARCADORES SOCIALES
FLICKR O PICASA.
YOTUBE, USTREAM... HERRAMIENTAS DE VÍDEO
PLATAFORMAS VIRTUALES (MOODLE) Y FOROS.
PODCAST Y VODCAST.
REDES SOCIALES Y MUNDOS VIRTUALES
SLIDESHARE, SCRIBD Y MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS COLABORATIVOS.
1
4. Los blogs son
herramientas para la
generación de
conocimiento
Orden cronológico
de artículos
Admite varios
editores; inclusión
de comentarios y
enlaces inversos.
DESCRIPCION, FUNCION Y USO EDUCATIVO
Diario de
acontecimientos.
Exposición de
contenidos
(testos y
multimedia),
noticias,
información,
vínculos y
recursos.
Se utiliza como repositorio de
contenidos didácticos o como
instrumento de comunicación en el
aula; se puede utilizar para reflejar
la evolución de su pensamiento, o
para publicar sus trabajos a la
manera de un portafolio y recibir
comentarios al respecto. Permite:
Aprendizaje activo.
Respuesta rápida.
Organización.
Estilos de aprendizaje.
Comunicación efectiva.
Fomenta en los estudiantes la
participación y la colaboración,
propicia un aprendizaje activo
5. Significan colaboración.
Admite trabajo
colaborativo simultáneo
Permite la Exposición de
contenidos, noticias,
información, vínculos y
recursos
DESCRIPCION, FUNCION Y USO EDUCATIVO
Realizar trabajos
cooperativos
Acaban con la
jerarquización y la
unidireccionalidad del
aprendizaje y extienden el
espacio y el tiempo de
formación a cualquier
lugar con conexión a
Internet.
Se puede utilizar como
espacio de comunicación,
de colaboración, para
realizar y presentar tareas
6. Es información
que se muestra en
forma de redes y
mapas.
Admite trabajos
cooperativo.
Admite contenidos
multimedia.
DESCRIPCION, FUNCION Y USO EDUCATIVO
Presentar
trabajos y
Exponer
información
(textos y
multimedia),
vínculos y
recursos.
Permite organizar la
información .
7. Orden lineal de las páginas.
Admite contenidos multimedia y vínculos.
Guía didáctica para trabajos a través de
Internet.
Ordenación por etiquetas
Lista de favoritos online
Búsqueda dirigidas por usuarios
8. Son una herramienta para subir y compartir
fotografías favoreciendo la participación de
familiares y el desarrollo de un currículum
democrático. Hay docentes que utilizan
estas plataformas para compartir las fotos de
las salidas extraescolares del alumnado, y
mediante comentarios, buscar información
sobre lo que se ha visitado, junto a las
familias.
foros Podemos considerarla como la
herramienta Web 2.0 más completa a nivel
educativo, puesto que permite llevar a cabo
cualquier modalidad formativa (e-learning, b-
learning, m-learning,…) y utilizar cualquiera
de los recursos nombrados anteriormente.
9. permiten asistir a formación bajo demanda y libre de limitaciones espacio – temporales. Los
más conocidos son los denominados rss, los cuales permiten mantenerse al día sobre las
noticias que nos interesen, recibir actualizaciones sobre sitios favoritos, compartir recursos
profesionales, anunciar acontecimientos,
•MAPAS COLABORATIVOS. GOOGLE MAPSMAPAS COLABORATIVOS. GOOGLE MAPS
permite elaborar viajes virtuales a partir de mapas geográficos, pudiendo comentar aspectos
sociales, políticos, históricos, geográficos, centrados en una temática o asignatura... de
forma colaborativa, quedando registrados tanto el proceso como el viaje definitivo.
10. Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por personas (o grupos de
personas), quienes están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, por
ejemplo de amistad, parentesco o afinidad de intereses.
Proporcionan una diversidad de servicios, algunas facilitan la gestión de contactos
de forma sencilla, otras potencian la sociabilidad, permitiendo compartir fotografías,
publicar mensajes en un panel (el muro), conversar a través de mensajes o chats,
etc.
En el ámbito educativo se constituyen como una de las estructuras sociales más
potentes e innovadoras para el trabajo en red, pues en una forma más compleja
pueden llegar a convertirse en “comunidades de aprendizaje” o en “redes de
conocimiento” (knowledge networking).
11. herramientas de vídeo. Esta herramienta nos
permiten llevar a cabo grabaciones de
videos de un cortometraje, una exposición,
una entrevista, una clase, una práctica con
instrumentos musicales o cualquier otra
actividad que consideremos relevante.
Existen cientos de aplicaciones web para
compartir archivos de texto, presentaciones o
crear mapas conceptuales, que luego podrán
ser contrastados con otras personas dentro o
fuera del aula (alumnado, profesorado, familias,
otras personas...).