Historia
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•229 vistas
El documento resume una revisión de un archivo virtual de Colombia. Explica que la página provee información sobre los acervos del archivo y programas educativos para difundirlos. Estos programas se dirigen al público en general, incluyendo niños. El sitio ofrece recursos como documentos descargables y una galería de imágenes en construcción.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Colombia
El documento presenta la información que provee el sitio web de un archivo nacional. Brinda cursos y talleres sobre cultura e historia del país. Cuenta con cuatro subdirecciones que trabajan de forma articulada para cumplir con la misión de proteger, recuperar, conservar y difundir el patrimonio archivístico. Su visión es ampliar el acceso de los ciudadanos a los archivos públicos y su misión es formular y controlar la política archivística nacional.
Exposiciones
El Archivo Nacional de Brasil tiene como objetivos reunir, conservar y difundir documentos de valor histórico y cultural para el país. Ofrece acceso a su catálogo en línea, consultas públicas, asistencia a investigadores y publicaciones. Busca promover el conocimiento de la historia de Brasil a través de sus fondos documentales.
Portal educativo
Este documento habla sobre los portales educativos y proporciona varios ejemplos. Los portales educativos permiten buscar información y publicar artículos de manera rápida y eficaz para agilizar la búsqueda de datos. Algunos ejemplos incluyen sitios que ofrecen actividades para niños y contenido interactivo de francés para estudiantes de primaria. En conclusión, los portales educativos proporcionan una gran fuente de recursos educativos en Internet y apoyan el aprendizaje a lo largo de la vida
Centro histórico de santa cruz de mompox
Santa Cruz de Mompox es un centro histórico en Colombia que fue declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO debido a su rica historia y arquitectura colonial que datan de los siglos XV-XIX.
Compendio de exposiciones
Los Archivos Nacionales de Francia resguardan y proveen acceso a documentos gubernamentales y notariales franceses. Ofrecen recursos educativos en línea como documentos descargables, diseños pedagógicos e imágenes de archivos para que estudiantes y profesores aprendan sobre la historia francesa. El sitio web provee información sobre los acervos resguardados y programas para difundirlos a través de la educación.
Compendio de exposiciones segundo parcial
Este sitio web de los Archivos Nacionales de Francia provee información sobre los acervos que resguarda, incluyendo registros gubernamentales y notariales. Cuenta con programas educativos y recursos en línea basados en documentos primarios para difundir el patrimonio documental a estudiantes y público en general. Permite el acceso a los documentos reales en las instalaciones de los archivos en París, Pierrefitte y Fontainebleau.
Web 2.0 y la competencia digital
Charla impartida a profesores de Educacion Infantil, Primaria y Secundaria sobre la "Web 2.0 y el desarrollo de la competencia digital". Fue en el Centro del Profesorado de La Laguna (Tenerife). Noviembre 2009
Fer
El documento describe las tres generaciones de la web. La Web 1.0 se centraba en el contenido y su diseño era lineal. La Web 2.0 puso al usuario en el centro y permitió la creación y compartición de contenido en redes sociales. La Web 3.0 se enfoca en dar significado a la información para facilitar su uso. Se espera que la Web 4.0 incluya agentes inteligentes y mayor conectividad e identidad personal. También resume brevemente un proyecto del equipo GET para implementar un entorno virtual de aprendizaje experimental en Internet bas
Recomendados
Colombia
El documento presenta la información que provee el sitio web de un archivo nacional. Brinda cursos y talleres sobre cultura e historia del país. Cuenta con cuatro subdirecciones que trabajan de forma articulada para cumplir con la misión de proteger, recuperar, conservar y difundir el patrimonio archivístico. Su visión es ampliar el acceso de los ciudadanos a los archivos públicos y su misión es formular y controlar la política archivística nacional.
Exposiciones
El Archivo Nacional de Brasil tiene como objetivos reunir, conservar y difundir documentos de valor histórico y cultural para el país. Ofrece acceso a su catálogo en línea, consultas públicas, asistencia a investigadores y publicaciones. Busca promover el conocimiento de la historia de Brasil a través de sus fondos documentales.
Portal educativo
Este documento habla sobre los portales educativos y proporciona varios ejemplos. Los portales educativos permiten buscar información y publicar artículos de manera rápida y eficaz para agilizar la búsqueda de datos. Algunos ejemplos incluyen sitios que ofrecen actividades para niños y contenido interactivo de francés para estudiantes de primaria. En conclusión, los portales educativos proporcionan una gran fuente de recursos educativos en Internet y apoyan el aprendizaje a lo largo de la vida
Centro histórico de santa cruz de mompox
Santa Cruz de Mompox es un centro histórico en Colombia que fue declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO debido a su rica historia y arquitectura colonial que datan de los siglos XV-XIX.
Compendio de exposiciones
Los Archivos Nacionales de Francia resguardan y proveen acceso a documentos gubernamentales y notariales franceses. Ofrecen recursos educativos en línea como documentos descargables, diseños pedagógicos e imágenes de archivos para que estudiantes y profesores aprendan sobre la historia francesa. El sitio web provee información sobre los acervos resguardados y programas para difundirlos a través de la educación.
Compendio de exposiciones segundo parcial
Este sitio web de los Archivos Nacionales de Francia provee información sobre los acervos que resguarda, incluyendo registros gubernamentales y notariales. Cuenta con programas educativos y recursos en línea basados en documentos primarios para difundir el patrimonio documental a estudiantes y público en general. Permite el acceso a los documentos reales en las instalaciones de los archivos en París, Pierrefitte y Fontainebleau.
Web 2.0 y la competencia digital
Charla impartida a profesores de Educacion Infantil, Primaria y Secundaria sobre la "Web 2.0 y el desarrollo de la competencia digital". Fue en el Centro del Profesorado de La Laguna (Tenerife). Noviembre 2009
Fer
El documento describe las tres generaciones de la web. La Web 1.0 se centraba en el contenido y su diseño era lineal. La Web 2.0 puso al usuario en el centro y permitió la creación y compartición de contenido en redes sociales. La Web 3.0 se enfoca en dar significado a la información para facilitar su uso. Se espera que la Web 4.0 incluya agentes inteligentes y mayor conectividad e identidad personal. También resume brevemente un proyecto del equipo GET para implementar un entorno virtual de aprendizaje experimental en Internet bas
Lvale4
Este documento describe las cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo según la disposición del tiempo y el lugar: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; y 4) distinto tiempo, distinto lugar. Da ejemplos de cada una como conferencias, teleconferencias, trabajos enviados por alumnos, y correo electrónico respectivamente.
QUO VADIS?
El video describe cómo la escuela surgió en el siglo XIX para formar ciudadanos con conocimientos básicos, debido a la necesidad de alfabetizar a la población por la industrialización. Tradicionalmente, la enseñanza se basaba en métodos expositivos donde el profesor transmitía conocimientos y los estudiantes los aprendían de forma pasiva. Sin embargo, las nuevas tecnologías digitales han hecho que este modelo sea anticuado, requiriéndose ahora que los estudiantes accedan y analicen críticamente la información,
Internet en la educación
El documento describe cómo Internet se ha convertido en una herramienta valiosa para la educación. Puede usarse como apoyo a la enseñanza tradicional al proporcionar una gran cantidad de información en línea, como complemento a la enseñanza tradicional al permitir la actualización constante de conocimientos y el intercambio de información, y como sustituto de la enseñanza presencial a través de la educación en línea. Aunque la educación en línea tiene beneficios como aumentar la accesibilidad del aprendizaje, el document
Internet
El documento describe cómo Internet se ha convertido en una herramienta valiosa para la educación. Puede usarse como apoyo a la enseñanza tradicional al proporcionar una gran cantidad de información y recursos, como complemento a la enseñanza tradicional permitiendo actualización constante y colaboración, o como sustituto de la enseñanza presencial a través de la educación en línea. Aunque la educación en línea tiene beneficios como la motivación y accesibilidad, también enfrenta desafíos como la falta de análisis
Alfin iturri (12)
Este documento presenta el concepto de alfabetización informacional (ALFIN) como el aprendizaje de habilidades, competencias, conocimientos y valores para acceder, usar y comunicar información de manera efectiva. Explica que las personas alfabetizadas en información reconocen sus necesidades de información, son aprendices independientes y han aprendido cómo aprender. Además, la alfabetización informacional integra varias alfabetizaciones como la bibliotecaria, computacional, medial, tecnológica, ética y del pensamiento crítico
Alfin iturri
Este documento describe el concepto de alfabetización informacional (ALFIN) como el aprendizaje de habilidades, competencias, conocimientos y valores para acceder, usar y comunicar información de manera efectiva. Explica que una persona alfabetizada en información puede identificar sus necesidades de información, aprender de manera independiente y desarrollar habilidades para encontrar, usar, analizar e interpretar información y comunicarla a otros. Además, integra varias alfabetizaciones como la bibliotecaria, computacional, medial, tecnológica,
FòRums Suport TèCnic I Professorat Fmtac
Recull d'intervencions útils del fòrum tècnic i del professorat del curs FMTAC
Video mostra
This document summarizes the process of creating a video to commemorate the 75th anniversary of the school. It describes how students studied the school's history, interviewed alumni, developed a script in small groups, found props and costumes from the school museum, storyboarded the script, filmed scenes using tricks like stop motion, edited the video by cutting unnecessary parts and adding titles, transitions, music and voices.
Actividad en clase juan jose leon villamizar
El documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología e historia de la computación. Explica que ENIAC fue la primera computadora electrónica digital creada en 1946, describe qué son los dispositivos móviles, enumera las 7 partes principales de una computadora, define qué es un sistema, y menciona que una invención es un objeto o proceso novedoso que puede protegerse legalmente mediante una patente.
Classe 1r Es Ocomp2
Power Point de la conferència: "De la gota d'aigua al fil de coure" Àngels Piqué (Geòloga de la UB). 8.2.2008
REPOSITORIOS Yudelka Bautista y Maria Jiminian Tarea 4.pptx
El documento describe varios portales educativos como Educando, Aprende.org y Eduteka, que ofrecen recursos educativos gratuitos. También describe repositorios en línea como los de la UASD, UNPHU y UNIBE, que almacenan la producción académica e intelectual de sus instituciones. Finalmente, describe bibliotecas virtuales como e-Libro, Ciberoteca y la Biblioteca Digital Mundial, que proveen acceso abierto a libros, artículos y otros materiales.
archivo historico bizcaia
El Centro ICARO en Bizkaia, España se presenta como un centro avanzado de conocimiento de la historia que utiliza documentos de su archivo como fuente primaria para comprender el legado histórico de la región desde el siglo XII. El centro ofrece recursos virtuales como documentos digitales, juegos interactivos y exposiciones virtuales, así como programas educativos dirigidos a estudiantes, universitarios y público en general para difundir el conocimiento histórico de manera accesible y adaptada a diferentes audiencias.
Centro Ícaro
El Centro ICARO en Bizkaia, España se presenta como un centro avanzado de conocimiento de la historia que utiliza documentos de su archivo como fuente primaria para comprender el legado histórico de la región desde el siglo XII. El centro ofrece recursos virtuales como documentos digitales, juegos interactivos y exposiciones virtuales, así como programas educativos dirigidos a estudiantes, universitarios y el público en general para difundir el conocimiento histórico de manera accesible y entretenida.
Portales educativos, Repositorios y Bibliotecas digitales
Se muestra un repositorio de algunos sitios web y breve descripción de ellos como: portales educativos, repositorios digitales y bibliotecas digitales.
Archivo historico
El Centro ICARO en Bizkaia, España se presenta como un centro avanzado de conocimiento de la historia que ofrece acceso a documentos primarios que datan desde 1180 d.C. El sitio web provee acceso a recursos virtuales como documentos descargables, juegos interactivos y exposiciones virtuales. El centro se dirige a todo tipo de usuarios e implementa programas educativos para escuelas, universidades y el público en general, con el objetivo de difundir el conocimiento histórico a través de la interpretación y el estudio
Archivo historico
El Centro ICARO en Bizkaia, España se presenta como un centro avanzado de conocimiento de la historia que ofrece acceso a documentos primarios que datan desde 1180 d.C. El sitio web provee acceso a recursos virtuales como documentos descargables, juegos interactivos, y exposiciones virtuales. Está dirigido a todo tipo de usuarios e incluye secciones educativas como "Aprende jugando" para estudiantes y guías didácticas para maestros.
Presentacion bibliotecología en colombia
El documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia los objetivos, contenido y desarrollo de las bibliotecas. Detalla la historia de la educación bibliotecológica en el país desde 1956 y las escuelas actuales. Explica que los perfiles profesionales incluyen cargos directivos, de planificación, asesoría y emprendimiento independiente en bibliotecas, archivos y otras instituciones.
Presentacion bibliotecología en colombia1
El documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia los objetivos, contenido y desarrollo de las bibliotecas. También resume las escuelas que ofrecen programas de bibliotecología en Colombia a nivel profesional, tecnológico y técnico, así como los perfiles laborales de un bibliotecólogo.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Lvale4
Este documento describe las cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo según la disposición del tiempo y el lugar: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; y 4) distinto tiempo, distinto lugar. Da ejemplos de cada una como conferencias, teleconferencias, trabajos enviados por alumnos, y correo electrónico respectivamente.
QUO VADIS?
El video describe cómo la escuela surgió en el siglo XIX para formar ciudadanos con conocimientos básicos, debido a la necesidad de alfabetizar a la población por la industrialización. Tradicionalmente, la enseñanza se basaba en métodos expositivos donde el profesor transmitía conocimientos y los estudiantes los aprendían de forma pasiva. Sin embargo, las nuevas tecnologías digitales han hecho que este modelo sea anticuado, requiriéndose ahora que los estudiantes accedan y analicen críticamente la información,
Internet en la educación
El documento describe cómo Internet se ha convertido en una herramienta valiosa para la educación. Puede usarse como apoyo a la enseñanza tradicional al proporcionar una gran cantidad de información en línea, como complemento a la enseñanza tradicional al permitir la actualización constante de conocimientos y el intercambio de información, y como sustituto de la enseñanza presencial a través de la educación en línea. Aunque la educación en línea tiene beneficios como aumentar la accesibilidad del aprendizaje, el document
Internet
El documento describe cómo Internet se ha convertido en una herramienta valiosa para la educación. Puede usarse como apoyo a la enseñanza tradicional al proporcionar una gran cantidad de información y recursos, como complemento a la enseñanza tradicional permitiendo actualización constante y colaboración, o como sustituto de la enseñanza presencial a través de la educación en línea. Aunque la educación en línea tiene beneficios como la motivación y accesibilidad, también enfrenta desafíos como la falta de análisis
Alfin iturri (12)
Este documento presenta el concepto de alfabetización informacional (ALFIN) como el aprendizaje de habilidades, competencias, conocimientos y valores para acceder, usar y comunicar información de manera efectiva. Explica que las personas alfabetizadas en información reconocen sus necesidades de información, son aprendices independientes y han aprendido cómo aprender. Además, la alfabetización informacional integra varias alfabetizaciones como la bibliotecaria, computacional, medial, tecnológica, ética y del pensamiento crítico
Alfin iturri
Este documento describe el concepto de alfabetización informacional (ALFIN) como el aprendizaje de habilidades, competencias, conocimientos y valores para acceder, usar y comunicar información de manera efectiva. Explica que una persona alfabetizada en información puede identificar sus necesidades de información, aprender de manera independiente y desarrollar habilidades para encontrar, usar, analizar e interpretar información y comunicarla a otros. Además, integra varias alfabetizaciones como la bibliotecaria, computacional, medial, tecnológica,
La actualidad más candente (6)
Destacado
FòRums Suport TèCnic I Professorat Fmtac
Recull d'intervencions útils del fòrum tècnic i del professorat del curs FMTAC
Video mostra
This document summarizes the process of creating a video to commemorate the 75th anniversary of the school. It describes how students studied the school's history, interviewed alumni, developed a script in small groups, found props and costumes from the school museum, storyboarded the script, filmed scenes using tricks like stop motion, edited the video by cutting unnecessary parts and adding titles, transitions, music and voices.
Actividad en clase juan jose leon villamizar
El documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología e historia de la computación. Explica que ENIAC fue la primera computadora electrónica digital creada en 1946, describe qué son los dispositivos móviles, enumera las 7 partes principales de una computadora, define qué es un sistema, y menciona que una invención es un objeto o proceso novedoso que puede protegerse legalmente mediante una patente.
Classe 1r Es Ocomp2
Power Point de la conferència: "De la gota d'aigua al fil de coure" Àngels Piqué (Geòloga de la UB). 8.2.2008
Destacado (8)
Similar a Historia
REPOSITORIOS Yudelka Bautista y Maria Jiminian Tarea 4.pptx
El documento describe varios portales educativos como Educando, Aprende.org y Eduteka, que ofrecen recursos educativos gratuitos. También describe repositorios en línea como los de la UASD, UNPHU y UNIBE, que almacenan la producción académica e intelectual de sus instituciones. Finalmente, describe bibliotecas virtuales como e-Libro, Ciberoteca y la Biblioteca Digital Mundial, que proveen acceso abierto a libros, artículos y otros materiales.
archivo historico bizcaia
El Centro ICARO en Bizkaia, España se presenta como un centro avanzado de conocimiento de la historia que utiliza documentos de su archivo como fuente primaria para comprender el legado histórico de la región desde el siglo XII. El centro ofrece recursos virtuales como documentos digitales, juegos interactivos y exposiciones virtuales, así como programas educativos dirigidos a estudiantes, universitarios y público en general para difundir el conocimiento histórico de manera accesible y adaptada a diferentes audiencias.
Centro Ícaro
El Centro ICARO en Bizkaia, España se presenta como un centro avanzado de conocimiento de la historia que utiliza documentos de su archivo como fuente primaria para comprender el legado histórico de la región desde el siglo XII. El centro ofrece recursos virtuales como documentos digitales, juegos interactivos y exposiciones virtuales, así como programas educativos dirigidos a estudiantes, universitarios y el público en general para difundir el conocimiento histórico de manera accesible y entretenida.
Portales educativos, Repositorios y Bibliotecas digitales
Se muestra un repositorio de algunos sitios web y breve descripción de ellos como: portales educativos, repositorios digitales y bibliotecas digitales.
Archivo historico
El Centro ICARO en Bizkaia, España se presenta como un centro avanzado de conocimiento de la historia que ofrece acceso a documentos primarios que datan desde 1180 d.C. El sitio web provee acceso a recursos virtuales como documentos descargables, juegos interactivos y exposiciones virtuales. El centro se dirige a todo tipo de usuarios e implementa programas educativos para escuelas, universidades y el público en general, con el objetivo de difundir el conocimiento histórico a través de la interpretación y el estudio
Archivo historico
El Centro ICARO en Bizkaia, España se presenta como un centro avanzado de conocimiento de la historia que ofrece acceso a documentos primarios que datan desde 1180 d.C. El sitio web provee acceso a recursos virtuales como documentos descargables, juegos interactivos, y exposiciones virtuales. Está dirigido a todo tipo de usuarios e incluye secciones educativas como "Aprende jugando" para estudiantes y guías didácticas para maestros.
Presentacion bibliotecología en colombia
El documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia los objetivos, contenido y desarrollo de las bibliotecas. Detalla la historia de la educación bibliotecológica en el país desde 1956 y las escuelas actuales. Explica que los perfiles profesionales incluyen cargos directivos, de planificación, asesoría y emprendimiento independiente en bibliotecas, archivos y otras instituciones.
Presentacion bibliotecología en colombia1
El documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia los objetivos, contenido y desarrollo de las bibliotecas. También resume las escuelas que ofrecen programas de bibliotecología en Colombia a nivel profesional, tecnológico y técnico, así como los perfiles laborales de un bibliotecólogo.
La Bibliotecología en Colombia
Este documento describe la historia y estado actual de la bibliotecología en Colombia. Comienza con los orígenes de la Biblioteca Nacional de Colombia en 1777 y continúa describiendo los primeros programas de bibliotecología en las décadas de 1940 y 1950. Luego resume las universidades que actualmente ofrecen programas de pregrado y posgrado en bibliotecología, incluyendo la Universidad de Antioquia, Universidad de la Salle, Universidad Javeriana y Universidad del Quindío. Concluye resaltando la importancia de estudiar ciencia de la información y
Repositorio Digital.pptx
Este documento recolecta algunos de los repositorios, bibliotecas y portales educativos más populares en la actualidad.
PORTAFOLIO DIGITAL.pptx
Este documento recolecta algunos de los repositorios, bibliotecas, portales educativos más populares en la actualidad.
La bibliotecologia
El documento describe los orígenes y desarrollo de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología en el país comenzó con la creación de la Biblioteca Nacional en 1877, la cual adoptó técnicas para catalogar y difundir sus colecciones. Con el tiempo, se empezaron a ofrecer cursos de procesos técnicos y capacitación, lo que llevó a una mayor profesionalización de la práctica bibliotecológica. Actualmente, existen varias universidades en Colombia que ofrecen programas en bibliotecología
La bibliotecologia
El documento describe los orígenes y desarrollo de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología en el país comenzó con la creación de la Biblioteca Nacional en 1877, la cual adoptó técnicas para catalogar y difundir sus colecciones. Con el tiempo, se empezaron a ofrecer cursos de procesos técnicos y capacitación, lo que llevó a una mayor profesionalización de la práctica bibliotecológica. Actualmente, existen varias universidades en Colombia que ofrecen programas en bibliotecología
La bibliotecologia
El documento describe los orígenes y desarrollo de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología en el país comenzó a fines del siglo XIX con la creación de la Biblioteca Nacional en 1877, y desde entonces ha ido profesionalizándose y ampliando su alcance. En la actualidad, existen varias universidades en Colombia que ofrecen programas en bibliotecología, y se estima que aproximadamente 3.000 profesionales se han graduado en esta área desde 1956. La bibliotecología colombiana continúa progresando
La Bibliotecologia
El documento describe los orígenes y desarrollo de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología en el país comenzó con la creación de la Biblioteca Nacional en 1877, la cual adoptó técnicas para catalogar y difundir sus colecciones. Con el tiempo, se empezaron a ofrecer cursos de procesos técnicos y capacitación, lo que llevó a una mayor profesionalización de la práctica bibliotecológica. Actualmente, existen varias universidades en Colombia que ofrecen programas en bibliotecología
Bibliotecologia en colombia
Este documento describe la evolución de la bibliotecología en Colombia. Explica que las bibliotecas colombianas han cambiado para adaptarse a las nuevas tecnologías, ofreciendo recursos en línea e información digital. También destaca el papel cambiante de los bibliotecarios, quienes ahora asesoran a los usuarios en la búsqueda en Internet. El documento concluye resaltando la importancia de que las bibliotecas usen equilibradamente los sistemas y recursos impresos para apoyar el aprendizaje.
Grupal analisis paginas web
El documento presenta una recopilación de páginas web seleccionadas por un grupo de estudiantes para un trabajo escolar. Incluye páginas educativas como el Canal Encuentro del Ministerio de Educación de Argentina y la OMEP, páginas de medios como la TV digital y radios, páginas de bibliotecas como la Biblioteca Nacional de España, páginas de catalogación como BibliOpos, y páginas de interés personal como la municipalidad de La Matanza y la editorial Eterna Cadencia. Cada página inclu
Educación artística en el siglo XXI. Visitas a museos virtuales a 360º
Realizado por la Universidad de Granada.
Principales autores:
María Dolores Álvarez-Rodríguez, María del Carmen Bellido-Márquez y Pedro Atencia-Barrero.
Alfabetizacion Informacional Bibliotecas
El documento habla sobre la alfabetización informacional y el papel de las bibliotecas en el siglo 21. Explica que la alfabetización informacional es la habilidad para encontrar, evaluar y usar información de manera efectiva y ética a través de cualquier tecnología. Las bibliotecas deben colaborar con escuelas para ofrecer cursos sobre búsqueda de información y usar la tecnología. También deben convertirse en espacios educativos multifuncionales que apoyen el aprendizaje y uso de la información
Ensayo Comunicación Interactiva
Este documento discute el futuro de las bibliotecas públicas en Chile. Señala que aunque las bibliotecas enfrentan desafíos como la mala distribución de recursos en el sistema educativo chileno, la tecnología las ha potenciado a través de redes sociales, páginas web y materiales audiovisuales. Esto permite que las bibliotecas se acerquen a los "nativos digitales" y funcionen como intermediarias entre los usuarios y la abundante información en internet. Además, la digitalización ha hecho que el material
Similar a Historia (20)
REPOSITORIOS Yudelka Bautista y Maria Jiminian Tarea 4.pptx
REPOSITORIOS Yudelka Bautista y Maria Jiminian Tarea 4.pptx
Portales educativos, Repositorios y Bibliotecas digitales
Portales educativos, Repositorios y Bibliotecas digitales
Educación artística en el siglo XXI. Visitas a museos virtuales a 360º
Educación artística en el siglo XXI. Visitas a museos virtuales a 360º
Más de meraryfs
Cuadrosinopticoderechos
Este documento resume los derechos humanos de los mexicanos. Explica que los derechos humanos protegen la vida, libertad, dignidad e integridad de cada persona y son inherentes a la naturaleza humana. Además, clasifica los derechos humanos en México en derechos individuales, sociales y de los pueblos, incluyendo los derechos de los pueblos indígenas y la protección del medio ambiente.
Proyecto
Este documento describe un proyecto educativo sobre la corresponsabilidad en la escuela. El proyecto involucra actividades en las materias de español, educación artística y formación cívica y ética, con el objetivo de que los estudiantes argumenten sobre la importancia de la participación individual y colectiva para atender asuntos que beneficien a la comunidad escolar. El resultado esperado es que los estudiantes produzcan un trabajo donde describan una problemática de la escuela que haya sido resuelta a través de la participación de la comunidad escolar y
Autoevaluación proyectofyc
El estudiante realizó un proyecto sobre la corresponsabilidad en su escuela que vinculó las asignaturas de Formación Cívica y Ética, Español y Educación Artística. El proyecto tuvo problemas debido a fallas en las instalaciones de la escuela que causaron faltas de los estudiantes. Aunque el proyecto logró realizar la mayoría de las actividades, el estudiante se confundió sobre qué asignatura estaba enseñando. En el futuro, mejoraría la integración de las asignaturas y combinaría algunas
Cuadro etica moral
La moral y la ética son conjuntos de normas que regulan la conducta humana. La moral se basa en normas culturales, religiosas o jerárquicas, mientras que la ética busca fundamentar las normas a través del pensamiento humano. Otra diferencia es que la moral influye la conducta desde el exterior, mientras que la ética lo hace desde la conciencia individual. Ambas ayudan a distinguir entre lo correcto e incorrecto y a comprender los valores y obligaciones de una sociedad.
Ponencia enviar (1)
Este documento describe las características y factores de vulnerabilidad de la exclusión social. Explica que la exclusión es un fenómeno dinámico, estructural, multifactorial y multidimensional que depende de factores sociales, políticos y económicos. También menciona que la desigualdad se caracteriza por el género, la edad y la etnia, lo que puede conducir a la exclusión. Finalmente, identifica factores como el desempleo, la discapacidad, un bajo nivel educativo y la pobreza como caus
Ponencia
La exclusión social es un fenómeno dinámico, estructural y multifactorial que afecta múltiples dimensiones de la vida de una persona. Se caracteriza por factores como el género, la edad y la etnia, los cuales generan desigualdad social. Algunos de los principales factores de vulnerabilidad que contribuyen a la exclusión en México son el desempleo sin protección, la discapacidad, un bajo nivel educativo y la falta de experiencia laboral de las amas de casa. La sociedad juega un papel fundamental en el
Mapa exclusión social
El documento describe la exclusión social como un proceso dinámico por el cual una persona o grupo es separado de oportunidades laborales, económicas, políticas y culturales que deberían disfrutar como ciudadanos. A lo largo de la historia, la exclusión social ha sido entendida de diferentes maneras y abordada por distintas instituciones. En la actualidad, se reconoce que es un fenómeno multidimensional causado por factores como el desempleo, la pobreza y el aislamiento social.
Infancia en las diferentes épocas grupo a
El documento describe la historia de la infancia en México desde la independencia hasta la actualidad, dividiéndola en diferentes etapas históricas. Durante la independencia y el México independiente, los niños tenían poca infancia y trabajaban desde temprana edad. Con la reforma se define el concepto moderno de infancia y se establecen escuelas para niños y niñas. La revolución mexicana afectó negativamente a los niños con violencia y carencias. En las últimas décadas se han ganado más derechos y protección para
Relaciones sociales del niño
El documento habla sobre las relaciones sociales del niño. Menciona que el niño es un sujeto de derecho y que su desarrollo depende del andamiaje social y los agentes que lo socializan para prepararlo para su nicho evolutivo.
Infancia en las diferentes épocas grupo a
El documento describe la historia de la infancia en México desde la independencia en 1821 hasta la actualidad. Durante los primeros años después de la independencia, los niños tenían poca infancia y trabajaban o luchaban en la guerra desde una edad temprana. A lo largo del siglo XIX, se empezó a ver a los niños como ciudadanos en formación y la educación se hizo más común, aunque todavía había diferencias entre niños y niñas. En el siglo XX, especialmente después de la revolución mexicana, el estado asumi
Escala valorativa
Este documento describe la escala valorativa, un instrumento de evaluación que permite valorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes mediante indicadores de desempeño. Explica que una escala valorativa consiste en una serie de criterios observables que permiten clasificar el grado en que un estudiante demuestra una habilidad, desde su ausencia hasta su máximo dominio. También detalla los pasos para elaborar una escala valorativa y sus ventajas y desventajas como herramienta de evaluación.
Descripcion del curso
Este documento presenta la introducción de un curso de Evaluación para el Aprendizaje impartido a estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria. El propósito del curso es analizar y reflexionar sobre los métodos y mecanismos de evaluación existentes, así como aprender sobre la historia y tipos de evaluación. El curso busca mostrar que la evaluación es una herramienta útil para los maestros para mejorar la calidad de la educación de los estudiantes. El documento incluye el índice con tres unidades de aprendizaje que
Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
Este documento describe los aprendizajes adquiridos en un curso sobre evaluación. La autora cambió su perspectiva sobre la evaluación, entendiendo ahora que es un proceso continuo y formativo que utiliza diversos instrumentos para reconocer logros y áreas de oportunidad. Antes, pensaba que la evaluación solo consistía en exámenes. Ahora sabe que se debe complementar la evaluación con instrumentos como listas de verificación, rúbricas, escalas de valoración, portafolios y registros de observación, para evaluar el proceso de aprendizaje
Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
Este documento describe los aprendizajes adquiridos en un curso sobre evaluación. La autora cambió su perspectiva sobre la evaluación, entendiendo ahora que es un proceso continuo y formativo que utiliza diversos instrumentos para reconocer logros y áreas de oportunidad. Antes, pensaba que la evaluación solo consistía en exámenes. Ahora sabe que se debe complementar la evaluación con instrumentos como listas de verificación, rúbricas, escalas de valoración, portafolios y registros de observación, para evaluar el proceso de aprendizaje
Español Valorativa
Este documento presenta una escala valorativa para evaluar el desempeño de los alumnos en diversos aspectos relacionados con leyendas indígenas, incluyendo su participación activa, habilidades numéricas, comprensión cultural, habilidades de narración y entrega oportuna de trabajos. La escala incluye cinco niveles de desempeño y una lista de 31 alumnos.
Escala valorativa
Este documento describe la escala valorativa, un instrumento de evaluación que permite valorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes mediante indicadores de desempeño. Explica que una escala valorativa consiste en una serie de criterios para observar el grado en que los estudiantes presentan ciertas características o conductas, y que puede ser numérica, estimativa o de puntuación acumulada. También detalla el proceso de elaboración de una escala valorativa y sus ventajas y desventajas como herramienta de evaluación.
Evaluación
Este documento describe las herramientas de evaluación que facilitan medir el progreso de los estudiantes en lograr los objetivos de aprendizaje, incluyendo exámenes, proyectos, cuadernos de trabajo, listas de verificación y rúbricas. Estas herramientas muestran si los métodos aplicados han sido efectivos y también sirven para informar a los padres, directivos y estudiantes, y para identificar áreas que necesitan más atención.
¿Cómo repercute la evaluación en el aprendizaje de los alumnos?
La evaluación afecta positivamente el aprendizaje de los estudiantes cuando se utilizan diversos instrumentos como listas de verificación, rúbricas y portafolios en lugar de solo exámenes. Una evaluación efectiva incluye evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas que brindan información al maestro sobre el progreso del estudiante y permiten mejorar el proceso de enseñanza. El objetivo es que los estudiantes vean la evaluación como algo positivo que los ayuda a desarrollar habilidades aplicables en situaciones
Cartel de evaluación autentica
La evaluación auténtica es un proceso formativo donde los estudiantes evalúan su propio trabajo y el de sus compañeros a través de la autoevaluación, coevaluación y evaluación mutua. También incluye evaluaciones centradas en el desempeño mediante preguntas orales y pruebas de ensayo y objetivas, con el objetivo de que los estudiantes apliquen sus conocimientos y habilidades para resolver problemas reales.
Más de meraryfs (20)
Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
¿Cómo repercute la evaluación en el aprendizaje de los alumnos?
¿Cómo repercute la evaluación en el aprendizaje de los alumnos?
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Historia
- 1. Lucero Delgado Mendivil Karina León Madrid 4° “A” Primaria REVISIÓN DE UN ARCHIVO GENERAL VIRTUAL “COLOMBIA” Educación histórica en diversos contextos
- 2. ¿La página provee información sobre el archivo y la difusión de los acervos que resguarda? El Archivo, ¿Cuenta con programas educativos o de difusión del acervo? Va dirigido al público en general, tanto a los habitantes de pueblo colombiano, como al resto de las personas; además se les da lugar para que los niños puedan acceder y comprender el sitio. ¿A qué público se dirigen los programas de difusión y educación histórica del Archivo?
- 3. ¿Qué tipo de recursos proveen en el sitio de Internet del Archivo y cómo están planteados: documentos descargables, accesibles solo en línea, diseños pedagógicos, interactivos? ¿Se permite el acceso al documento real en las instalaciones del Archivo?
- 5. En la página se muestra una sección en la cual se presentan los diferentes aspectos de los cuales se puede abordar. Para adentrarnos en la consulta del archivo, debemos conectarnos en la liga de FONDOS DOCUMENTALES.
- 10. FIN.