Historia de la educación a distancia
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El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) entró en vigor en 1993 y ha tenido un impacto económico significativo en México. Ha permitido un aumento considerable de las exportaciones mexicanas y la creación de empleos a corto plazo. Aunque también hubo algunas consecuencias negativas durante la crisis financiera mundial de 2008-2009, el TLCAN generalmente ha beneficiado a la economía mexicana a través de la reducción de aranceles y el aumento del comercio con Estados Unidos y Canadá.
Causas y consecuencias del TLCAN
El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) inició en los años 80 entre México, Estados Unidos y Canadá con el objetivo de crear una zona económica común. Sin embargo, tuvo consecuencias desiguales entre los países y llevó al cierre de muchas empresas mexicanas, mientras que Estados Unidos ha dado prioridad a otros acuerdos comerciales. Además, el tratado no ha traído resultados satisfactorios para la población de los tres países involucrados.
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La educación a distancia ha evolucionado a través de tres etapas principales - correspondencia, telecomunicación y telemática - para satisfacer las crecientes demandas de educación y superar las limitaciones de los sistemas educativos formales. Los avances sociopolíticos, la necesidad de aprendizaje permanente, los costos de la educación convencional y los progresos en ciencias de la educación y tecnología han impulsado el desarrollo de la educación a distancia para brindar educación flexible a poblaciones dispersas.
Educación tecnologíca y a distancia tema2
La educación a distancia ha evolucionado con el tiempo gracias a las TIC y la globalización. Se originó en México en los años 30 a través de cursos por correspondencia. Hoy en día, ofrece programas de bachillerato, licenciatura y posgrado de forma virtual y flexible para que los estudiantes puedan organizar sus horarios. Esto permite un aprendizaje más autónomo e independiente aprovechando las ventajas de internet y las nuevas tecnologías.
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- 1. LIC. EN PEDAGOGIA IV CUATRIMESTRE HISTORIA DE LA EDDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO CATEDRATICO: CLAUDIA ALVAREZ V.
- 2. Atender la demanda educativa hoy en día seria imposible, sobre todo si a esta demanda se desea darle respuesta solo con las escuelas presenciales. La globalización, los avances sociopolíticos, la necesidad de aprender y estar preparado, así como la carencia de sistemas convencionales. Han obligado a desarrollar otros sistemas educativos que faciliten la preparación profesional ahorrando tiempo y espacio.
- 3. La transformación de tecnologías, ha logrado ambicionados avances en el ámbito de las ciencias de la educación Tales que hoy en día podemos seguir preparándonos en lo referente a nuestra educación profesional, en virtud de que podemos tener una educación en línea
- 4. Materiales Materiales Uso de radio, fax, Uso de la escritos impresos televisión video y computadora casete Uso de la telecomunicación
- 12. La educación a distancia en México no solamente ha estado en constante transformación, sino que ha participado en el desarrollo y en los objetivos de la misma educación convencional, por lo que ha compartido escenarios de atención gradual en los niveles de escolaridad del nivel básico al nivel medio, y de éste al superior, además de compartir incluso infraestructura y sistemas de regulación y administración escolares. El panorama de la educación a distancia en México, nos permite observarla como un sistema con amplios canales de comunicación e interacción con otros sistemas educativos. Debido a esta característica, la definición misma de la educación a distancia en México ha sido tema de debate.
- 13. BIBLIOGRAFIA