Este documento trata sobre la prevención de accidentes y la seguridad. Explica que los accidentes pueden ocurrir en cualquier lugar y que muchos son causados por riesgos en el entorno o por acciones propias. Resalta la importancia de la prevención y la seguridad para evitar accidentes, y propone actividades para identificar posibles riesgos y formas de reducirlos.

1. .
HOW THE WORLD WORKS
• CENTRAL IDEA: We can have accidents
and we must know about prevention
and safety.
• INQUIRY: ACCIDENTS,
PREVENTION AND
SAFETY.

2. Concepts
Key concepts: Form and connection.
Related concepts: Safety and Prevention .
Habilidades
Autocontrol: organización y seguridad
Investigación: observar, obtener datos.
Perfil IB/ Profile
Informados, Buenos comunicadores, Reflexivos.
Knowledgeable, Communicators, Reflective.

4. ACTIVITIES

6. • Un accidente es un suceso que puede
lastimar tu cuerpo y poner en peligro tu
vida, la de tus seres queridos o la de las
personas que te rodean.
• Los accidentes pueden ocurrir en cualquier
lugar, cuando estamos en nuestra casa, en
la escuela o en la calle.
• Muchos accidentes son ocasionados por
los riesgos que existen en el entorno y otros
son provocados por nosotros mismos, ya
que hacemos cosas que sin querer pueden
lastimarnos o lastimar a alguien más.
Observa la imagen anterior y comenta qué es lo qué esta
mal.. Qué puede causar un accidente..

7. • Look for the information using internet with you teachers’ help in CEDAC.
• It’s an event not planned.
• It can cause injury or damage.
• It can happen when we don’t prevent
• It can happen when you are not safe.
• It can happen when you don’t think first.
• Write your information and draw in your orange point.

8. Escribe una paloma ✓ en las situaciones seguras y
un tache ✘ en las situaciones peligrosas.

9. • Look for the information using internet with you teachers’ help in CEDAC.
• To keep something from happening.
• Activities to reduce or stop specific problems.
• Activities that promote a positive action or
behavior.
www.childwelfare.gov
Write your information and draw in your orange point.

10. Los accidentes pueden evitarse si seguimos los
siguientes consejos:
• Abre bien los ojos y mira a tu alrededor.
• Localiza los objetos que pueden lastimar tu
cuerpo.
• Platica con algún familiar sobre lo que
tienes que hacer.
Dibuja en tu cuaderno PEP que otras actividades
puedes realizar para poder prevenir accidentes…

11. • Look for the information using internet with you teachers’ help in CEDAC
or as a homework.
• State of being safe.
• The condition of being protected.
• Freedom from danger, injury and damage
• (www.safehazard.blogspot.mx)
• Write your information and draw in your orange point.

16. Haz un recorrido por la escuela e identifica las diferentes actividades que realizan en el
patio, en los salones o en los baños, que puedan ocasionar un accidente, así como los
útiles escolares que pueden causarles algún daño.
Registra tus comentarios en tu cuaderno PEP.l
es escolares
Si observas con atención la información que escribiste, seguramente puedes proponer
algunas formas de evitar accidentes en la escuela
Con la información que registraste, reúnete en equipos de 4 a 5 integrantes y cada
equipo elegirá un lugar diferente de la escuela, escribe los posibles accidentes que puede
haber en ese lugar y cómo los puedes evitar. Hazlo en un cartel, con buena letra e
ilústralo.
Guíate con las siguientes preguntas, esta es la información que debe contener tu cartel:
Describan las características de ese lugar.
•¿Quiénes van a ese lugar?
•¿Qué actividades realizan ahí?
•¿Qué objetos usan?
•¿Qué tipo de accidentes podrían ocurrir?
•¿Cómo se podrían evitar esos accidentes?
Compartan sus observaciones con el resto de los equipos y concluyan cuáles
son los lugares de menor y de mayor riesgo en su escuela.

17. Algunas de las situaciones en las que puedes ocasionar accidentes son:
• a) Entrar y salir corriendo del salón.
• b) Abrir o cerrar rápidamente una puerta.
• c) Jugar con bolsas de plástico, objetos de vidrio o filosos.
• d) Jugar, empujarse y jalonearse en las escaleras.
• e) Dejar objetos tirados en el piso y el mobiliario en desorden.
• f ) Trepar en muebles, bardas o barandales.
Algunas condiciones en las que debes estar alerta son:
• a) Clavos o tornillos que sobresalen de los muebles o de las paredes.
• b) Instalaciones eléctricas y cables rotos, desgastados y sin clavija.
• c) Columnas y postes en los patios o pasillos.
• d) Macetas que obstruyen pasillos y plantas con espinas.
Comenta con tus compañeros que otras situaciones dentro de la escuela puedan causar
un accidente y platiquen acerca e lo que realiza un comité de seguridad. Con tu maestra
organízate en equipos y formen uno.

18. Piensa y responde la siguiente pregunta en una hoja para
entregar:
• ¿Qué acciones te
corresponde realizar a
ti para evitar algún
accidente?

20. Fíjate bien las señales de seguridad y dibuja
la imagen correspondiente en dónde va

21. Look and answer