Humanismo positivo
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El documento describe cuatro tipos de humanismos positivos: el marxista, que se basa en la experiencia y observación; el anarquista, que busca la libertad total del individuo sin gobierno; el existencialista, que enfatiza la existencia individual y la libertad de elección; y el personalista, que toma a la persona como valor supremo. Cada uno se ilustra con un ejemplo breve de su aplicación.
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Etica
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave en ética como ética, moral, moralidad, inmoralidad y amoralidad. También define axiología y explica la utilidad de la ética. Por último, resume los fundamentos históricos de la ética, explicando cómo los filósofos han intentado ofrecer teorías para lograr la felicidad humana a través de enfoques individualistas y colectivistas, pero ninguno ha sido completamente satisfactorio.
00 presentación clase 3 carpio savater_apoyo al video
Este documento presenta conceptos clave sobre ética y moral. Brevemente resume que la ética se refiere a la reflexión filosófica sobre los esquemas morales, mientras que la moral son las normas y costumbres que guían la conducta. También destaca que los valores siempre están en crisis y surgen de resistirse al status quo.
El Papel De La Filosofia En La EducacióN
El documento discute el papel de la filosofía en la educación. Argumenta que la enseñanza de la filosofía debe trascender más allá del aprendizaje dogmático para promover el autodescubrimiento y la conciencia crítica. También destaca la importancia de defender los derechos humanos y la justicia social ante problemas como el conflicto armado en Colombia y la violencia contra los pueblos indígenas.
Guía de Etica
El documento discute el pluralismo moral y las diferentes posiciones que existen al respecto. Explica que el relativismo moral sostiene que la valoración moral de una idea depende de cada cultura o grupo, mientras que el subjetivismo afirma que cada persona opina como quiere en cuestiones morales. Sin embargo, estas posiciones son insostenibles porque toda persona exige universalidad para algunas de sus convicciones morales, especialmente las ideas de justicia, y porque existen rasgos morales comunes a todas las culturas. El documento defiende el universalismo moral, que
Corrientes del pensamiento.
Este documento presenta resúmenes breves de varias corrientes de pensamiento como el funcionalismo, el estructuralismo, el marxismo, el capitalismo, el positivismo, el modernismo y el posmodernismo. Describe los orígenes, principales exponentes y características fundamentales de cada corriente.
El positivismo
El positivismo es una corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico. Fue utilizado por primera vez por el filósofo francés Auguste Comte en el siglo XIX, quien eligió el término "positivismo" para señalar la realidad y tendencia constructiva que reclamó para la doctrina. Entre las corrientes positivistas se encuentran el positivismo ideológico, empiriocriticismo, sociológico y realista.
La etica
Este documento trata sobre la ética. Define la ética como el estudio filosófico de los valores morales y las normas de la conducta humana. Explica que la ética se ocupa de preguntas como cuál es la vida buena y cómo debemos comportarnos. Además, describe brevemente la historia de la ética desde las primeras civilizaciones hasta los filósofos griegos que teorizaron sobre la conducta moral.
Upch. etica 2 semestre turno vespertino, nicole judith cu hernandez
Este documento presenta una introducción a la ética y la moral, explicando que la ética se ocupa de normas para diferenciar el bien del mal mientras que la moral se refiere al obrar correcto. Luego describe los niveles de desarrollo moral y algunos precursores de la moral como el positivismo y el evolucionismo. Finalmente, analiza el condicionamiento histórico de la moral en las sociedades primitiva, antigua, feudal y moderna.
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El positivismo es una corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico. Fue utilizado por primera vez por el filósofo francés Auguste Comte en el siglo XIX, quien eligió el término "positivismo" para señalar la realidad y tendencia constructiva que reclamó para la doctrina. Entre las corrientes positivistas se encuentran el positivismo ideológico, empiriocriticismo, sociológico y realista.
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Las corrientes del pensamiento.
El documento presenta una introducción a diversas corrientes del pensamiento ético contemporáneo, incluyendo el consecuencialismo, subjetivismo, emotivismo, teoría de la justicia de John Rawls, personalismo, deontología, utilitarismo y éticas dialógicas. Explica los principales planteamientos y representantes de cada corriente filosófica.
La ética según el universalismo, pluralismo y relativismo
Este documento presenta una discusión sobre los conceptos de universalismo, relativismo y pluralismo en ética. Define cada concepto, explicando que el universalismo sostiene la existencia de principios éticos universales, mientras que el relativismo argumenta que la ética depende del contexto cultural o individual. El pluralismo valora la coexistencia de diversas posiciones éticas. El documento concluye que comprender estos conceptos es importante para tener una mejor comprensión del ser humano y su comportamiento ético.
Filosoflavanderos
El documento describe la filosofía analítica, una tradición filosófica caracterizada por el énfasis en la claridad y la argumentación logica. Se originó en los países de habla inglesa en el siglo XX y se centra en el análisis conceptual y el respeto por las ciencias naturales. Entre las décadas de 1920 y 1940, adoptó la forma del positivismo lógico o empirismo lógico, usando herramientas lógicas formales para sustentar una explicación empirista de nuestro conocimiento.
Upch.eticaprofecional.2dosemestre.u8.tv.harleydejesusfriasovando
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Pedagogía e xistencialista
La Pedagogía Existencialista se define como un proceso para que el individuo se transforme en el protagonista de su propia existencia y descubra su libertad y responsabilidad sobre su vida. El docente debe guiar a los estudiantes para que se encuentren a sí mismos, respetando su libertad. Los estudiantes adquieren conocimiento a través de sus propias experiencias existenciales. El método enfatiza los aspectos emocionales, afectivos y sensibles a través de las artes y humanidades.
Ideas educativas revolucionarias de la ilustración.
Se trata de una breve exposición de apuntes recogidos en clase. Sacado fuera de contexto carece de sentido.
Las corrientes del pensamiento.
Este documento presenta una discusión sobre varias corrientes del pensamiento ético contemporáneo, incluyendo el consecuencialismo, subjetivismo, emotivismo, personalismo, deontología, utilitarismo y éticas dialógicas. Explica brevemente los principales puntos de cada corriente y los filósofos y teóricos asociados con cada una.
La etica
La ética se refiere al estudio filosófico de los valores morales y principios que guían la conducta humana. Existen diferentes enfoques para determinar qué comportamientos se consideran buenos, como la obediencia a mandamientos divinos, la conformidad con la naturaleza humana o el resultado del razonamiento. A lo largo de la historia, los filósofos han propuesto que la felicidad, el deber o la perfección humana representan los más altos ideales éticos.
Willy valverde etica y moral
1) El documento trata sobre la ética y la moral, definiendo ambos conceptos y comparando sus orígenes, ámbitos de aplicación y grados de universalidad. 2) La moral se origina en las normas sociales mientras que la ética proviene de la reflexión individual. 3) Mientras la moral puede variar entre culturas, la ética busca establecer principios universales basados en la razón.
Teorias de la_educacion
El documento presenta una descripción general de las principales teorías de la educación en la antigua Grecia, desde los sofistas hasta Aristóteles. Aborda conceptos como la reminiscencia de Platón, su sistema educativo de seis etapas, y el énfasis de Aristóteles en la experimentación y el empirismo.
Relación de la ciencia y la ideología
Este documento describe las relaciones entre la ciencia, la ideología, la doctrina y la política. Explica que la ciencia, la tecnología y la ética son las tres disciplinas fundamentales del plano teórico. La doctrina es un cuerpo sistemático de enseñanzas que permite pasar de lo teórico a lo práctico. La ideología da criterios para opciones racionales considerando escalas de importancia y urgencia. La política determina criterios para la selección de medios considerando escalas de posibilidad y eficacia.
Ética Profesional Psicología
El documento presenta una introducción a la ética profesional. Explica que desde que existen las sociedades humanas ha habido una necesidad de regulación moral para el bienestar colectivo. Luego describe brevemente cómo se desarrollaron las primeras éticas en civilizaciones antiguas como Egipto, Sumeria y China. Finalmente, resume los tres principales modelos de conducta en la historia de la ética: la felicidad, el deber y la perfección de las potencialidades humanas.
Antropología Filosófica Educativa
Este documento presenta una introducción a la antropología filosófica educativa. Explica que la antropología filosófica estudia la naturaleza y esencia del ser humano como un ser educable, y que la antropología educativa describe el proceso de educación y socialización de acuerdo a rasgos universales. También destaca que la educación tiene una dimensión teleológica y axiológica, es decir, está orientada a la formación de valores en pos de un objetivo o fin determinado.
Paralelo filosofia
La filosofía se caracteriza por 1) ser un conocimiento crítico que cuestiona concepciones, 2) buscar una certidumbre radical llegando a la raíz de lo investigado, y 3) fundamentar y totalizar ideas de forma integral. La educación desde la filosofía se define de diversas formas dependiendo del contexto y se estudia a través del análisis del lenguaje y características como un proceso de modificación de conducta. Finalmente, la educación desde un enfoque normativo se distingue por actividades que respetan la dignidad y libert
Universidad nacional josé faustino sánchez carrión
rebfbfdbdfbfdbfbghgvc gf gf gbbg gbdb gbg v bg gn gfngngngngfn gnfgb vc gfn gfn v gfn gn gnhnnfgngn ngngnfgn gnngngf nhgngfnfgn gnngb ngngngfnv gng gf gfnv gfnbfv ff b fdnbfbsvfv gn bg fgnv gnv gnn ruido puede definirse como un sentimiento general de desagrado hacia una fuente sonora que se cree tiene efectos perjudiciales sobre la salud y bienestar de la persona. Resulta relativamente fácil establecer si una persona se siente molesta por el ruido, pero lo difícil es cuantificar el grado de molestia. (2). La sensación de molestia por exposición a vibraciones sonoras varia de unas a otras personas debido a factores que pueden resumirse en territorialidad, día / noche, diferencias individuales, motivaciones, estado general de salud, factores emocionales, edad, sexo, factores sociales, factores ambientales, postura y tipo de actividad ( 2). La palabra ruido proviene del latín rugitius, y significa, por lo común sonido articulado y confuso más o menos fuerte, o conjunto de ellos. La sonoridad es una sensación, puramente subjetiva, que no se puede medir directamente por medio físico. Sin embargo la sonoridad está relacionada con el nivel de presión y esta relación es la que constituye el punto de partida en la medida del ruido. En el aire el sonido se propaga en línea recta con la velocidad de 333 m/seg aproximadamente. El oído humano normal esta naturalmente dispuesto para la recepción de los sonidos cuya frecuencia este comprendida entre 16 y 40000 periodos o vibraciones por segundo, pero por lo común solo son audibles los comprendidos entre 32 y 32000 vibraciones, los sonidos que poseen frecuencias inferiores a 32 vibraciones por segundo se denominan infrasonidos y los que gozan de una superior a 30000, ultrasonidos( 3). El ruido se puede definir como cualquier sonido indeseado, que en niveles excesivos puede destruir la capacidad de escuchar. Los síntomas más frecuentes en los seres humanos expuestos a la contaminación sonora son: irritabilidad, dolores de cabeza, nerviosismo, mareos, fatiga, vértigos, insomnio y un aumento en el nivel de ansiedad debido al esfuerzo mental y emotivo (4). ruido puede definirse como un sentimiento general de desagrado hacia una fuente sonora que se cree tiene efectos perjudiciales sobre la salud y bienestar de la persona. Resulta relativamente fácil establecer si una persona se siente molesta por el ruido, pero lo difícil es cuantificar el grado de molestia. (2). La sensación de molestia por exposición a vibraciones sonoras varia de unas a otras personas debido a factores que pueden resumirse en territorialidad, día / noche, diferencias individuales, motivaciones, estado general de salud, factores emocionales, edad, sexo, factores sociales, factores ambientales, postura y tipo de actividad ( 2). La palabra ruido proviene del latín rugitius, y significa, por lo común sonido articulado y confuso más o menos fuerte, o conjunto de ellos. La sonoridad es una sensación, puramente subjetiva
La Naturaleza Social del Ser Humano
El documento resume la vida y obra de Ignacio Martín-Baró, psicólogo social salvadoreño asesinado en 1989. Describe su educación y trabajo en universidades de Colombia, El Salvador y otros países de América Latina, donde enseñó psicología y fundó el Instituto Universitario de Opinión Pública. Fue pionero de la psicología social de liberación en América Latina.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SOLIS NO...
Este documento presenta conceptos clave sobre filosofía, educación y su relación. Define filosofía como el "amor al saber" y explica que implica una búsqueda racional de la verdad sobre la realidad. Define educación como un proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar. Finalmente, explica que la filosofía y la educación están relacionadas porque la filosofía busca comprender la realidad y proyectar modelos que permitan transformarla, mientras que la educación desarrolla al ser humano de manera integral
Filosofia segundo bimestre
La filosofía se define como el amor a la sabiduría y el intento de comprender la estructura y la realidad del universo mediante la reflexión. No existe una definición universalmente aceptada. Las ciencias auxiliares de la filosofía incluyen la psicología, la antropología, la sociología, la pedagogía, la historia y la biología. La belleza puede ser natural o artificial, incluyendo las artes dinámicas, estáticas y el séptimo arte del cine.
Pragmatismo
El documento describe el pragmatismo, una escuela filosófica creada en Estados Unidos a finales del siglo XIX. Valora los resultados prácticos sobre la calidad de los procedimientos, se enfoca en los hechos concretos, y sostiene que la verdad radica en la utilidad y el éxito. Además, menciona a sus fundadores Charles Sanders Peirce, William James y John Dewey.
Conferencia adela cortina mímimos y máximos
Este documento presenta un resumen de la conferencia "Pluralismo moral. Ética de mínimos y ética de máximos" de Adela Cortina. Se explica que el pluralismo moral en las sociedades democráticas liberales surge de la articulación entre una ética cívica mínima compartida y éticas de máximos plurales que proponen diferentes modelos de vida feliz. La ética cívica contiene los mínimos de justicia comunes, mientras que las éticas de máximos se centran en la felicidad e invitan pero no imponen.
Caracterizacion de la escuela social cualitativa
1. Durante los siglos XVIII y XIX prevaleció el enfoque positivista en las ciencias sociales, que privilegiaba los métodos cuantitativos de las ciencias naturales.
2. A finales del siglo XIX se planteó un debate sobre si las ciencias sociales debían seguir el modelo de las ciencias naturales o tener un enfoque propio.
3. Emile Durkheim propuso establecer a la sociología como una disciplina científica autónoma, definiendo su objeto de estudio como los "hechos sociales" y util
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La sociología jurídica se caracteriza por estudiar las relaciones entre el derecho y la sociedad. Analiza fenómenos jurídicos desde una perspectiva sociológica basada en disciplinas sociales. Algunas de sus funciones principales son estudiar la dependencia entre vida social y derecho, así como los orígenes sociales del derecho. Dentro de la sociología existen escuelas como el positivismo, evolucionismo y materialismo, representadas por pensadores como Comte, Spencer y Marx, respectivamente.
SOCIOLOGÍA JURÍDICA 3.pptx
La sociología jurídica se caracteriza por estudiar las relaciones entre el derecho y la sociedad. Analiza fenómenos jurídicos desde una perspectiva sociológica basada en disciplinas sociales. Algunas de sus funciones principales son estudiar la dependencia entre vida social y derecho, así como los orígenes sociales del derecho. Dentro de la sociología existen escuelas como el positivismo, evolucionismo y materialismo, representadas por pensadores como Comte, Spencer y Marx, respectivamente.
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Este documento resume los principales conceptos y paradigmas teóricos de Durkheim, Marx y Weber en sociología. Aborda ideas como la conciencia colectiva, anomia, clase social, alienación, representaciones colectivas, ideología, burocracia, tipos ideales y acción social. Explica brevemente los paradigmas explicativo e interpretativo y cómo cada autor contribuyó al desarrollo de la sociología como disciplina científica.
3005-Texto del artículo-7494-1-10-20170213.pdf
Este documento describe el paradigma psicodidáctico humanista. Explica que se basa en filosofías como el existencialismo y la fenomenología, las cuales ven al ser humano como un individuo único con libertad para tomar decisiones. Luego describe los principios teóricos de la psicología humanista como ver al ser humano de manera holística y creer en su tendencia a la autorrealización. Finalmente, resume las contribuciones de Carl Rogers y Abraham Maslow a este paradigma, incluyendo la teoría del desarrollo humano de Mas
Budismo
1) El documento presenta información sobre un proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la UNAM sobre el budismo en la ciudad de México, específicamente en el centro budista de la colonia Roma. 2) El objetivo es conocer la doctrina del budismo desde sus orígenes, usos, costumbres y evolución hasta su llegada a México. 3) El marco teórico incluye definiciones de cultura, masa y público, así como conceptos de la teoría cr
Psicologia Social
Este documento trata sobre la psicología social y su importancia en las organizaciones. Explica que la conducta de los trabajadores está influenciada por el clima organizacional y su percepción social del entorno laboral. Un buen clima organizacional y percepciones positivas aumentan la productividad, creatividad, innovación y participación, creando un ambiente armonioso. También resume brevemente la evolución histórica de la psicología social.
Psicologiasocial 140714165421-phpapp01
Este documento trata sobre la psicología social y su importancia en las organizaciones. Explica que la conducta de los trabajadores está influenciada por el clima organizacional y su percepción social del entorno laboral. Un buen clima organizacional y percepciones positivas aumentan la productividad, creatividad, innovación y participación, creando un ambiente armonioso. También resume brevemente la evolución histórica de la psicología social como disciplina científica.
Empirismo
El documento resume los principales aportes del empirismo al conocimiento humano. El empirismo considera que la experiencia es la fuente del conocimiento y promueve el uso de métodos científicos y observación directa para estudiar los fenómenos. Entre los principales exponentes del empirismo se encuentran John Locke, George Berkeley y David Hume, quienes contribuyeron a establecer las bases epistemológicas para el estudio científico de temas sociales. El empirismo ha influenciado diversas ciencias al enfatizar el estudio sistemá
Psicologia comunitaria
Este documento presenta el paradigma de la psicología comunitaria a través de cinco dimensiones: ontológica, epistemológica, metodológica, ética y política. La dimensión ontológica se refiere a la naturaleza de los actores sociales involucrados en la producción del conocimiento. La dimensión epistemológica plantea una relación monista entre sujeto y objeto. La dimensión metodológica propone métodos participativos y flexibles. La dimensión ética enfatiza el resp
PRIMERAS ESCUELAS DE SOCIOLOGIA_REYES.pdf
Este texto es una tarea de Sociología de la Educación en la que se hace una revisión de las primeras escuelas de sociología y sus aportaciones a la educación
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Este documento presenta los diferentes tipos de ángulos y sus relaciones. Define ángulos agudos, rectos, obtusos, extendidos y concavos. Explica las relaciones entre ángulos complementarios, suplementarios y entre paralelas cortadas por una secante. Señala que los ángulos correspondientes, internos y externos entre paralelas son iguales.
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El documento define qué son los ángulos y cómo se clasifican. Un ángulo se forma por dos semirrectas que comparten un vértice. Los ángulos se pueden clasificar como agudos, rectos, obtusos, llano o cóncavos dependiendo de su medida en grados. También describe las propiedades de los ángulos y diferentes formas de nombrarlos o representarlos.
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Este documento presenta un resumen de las Leyes de Newton. Introduce los conceptos clave de masa, fuerza, aceleración e inercia. Explica las tres leyes de Newton: 1) un objeto permanece en reposo o movimiento uniforme a menos que una fuerza actúe sobre él, 2) la aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta aplicada y 3) para cada acción existe una reacción igual y opuesta. También presenta ejemplos de problemas de aplicación de las leyes.
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Este documento presenta un cuadernillo de matemáticas del segundo trimestre para el ciclo 2020-2021 de la Escuela Secundaria General N°1 "Moisés Sáenz". Incluye secciones sobre números enteros, operaciones con números enteros, fracciones y decimales, y jerarquía de operaciones. Cada sección presenta conceptos clave, ejemplos y actividades para que los estudiantes practiquen y apliquen los conocimientos.
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- 1. 4-6-2020 Humanismo positivo Johan Didier Sol Santos UNIVERSIDAD ISTMO AMERICANA DOCENTE: SONIA ANGÉLICA GARZA RODRÍGUEZ CARRERA: PEDAGOGÍA GRUPO: 402 MATERIA: ÉTICA PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
- 2. HUMANISMOS POSITIVOS El humanismo Marxista Es resultado de la experiencia y la observación; es ofrecida por el contorno. “Yo creo que un medio educativo que sólo puede ser obtenido a través de la experiencia, comprobada y confirmada por los resultados de ciencias como la psicología y la biología. Ejemplo: La realización y practica de algún deporte. El humanismo anarquista: La sociedad podría ser mejor organizada sin un gobierno, Las relaciones éticas solo pueden ser basadas en la asociación voluntaria y se busca la total libertad del individuo. Ejemplo: La libertad de expresión que se aplica cuando las personas efectúan su opinión sin importar el resultado de ello. El humanismo existencialista: Es el énfasis en la existencia individual concreta y, en consecuencia, en la subjetividad, la libertad individual y los conflictos de la elección. Se refiere a la existencia humana concreta. Ejemplo: La práctica de una doctrina religiosa y el análisis de teorías que podrían explicar estas. El humanismo personalista: Se integra por una serie de corrientes filosóficas cuyo punto en común es la defensa de la persona tomada como valor supremo. Ejemplo: Un grupo de personas críticas y la práctica de la religión cristiana.