* DIFERENCIAS ENTRE IDEALISMO Y REALISMO
* DEFINICION DE REALISMO Y IDEALISMO
* REPRESENTANTES DE REALISMO
* REPRESENTANTES DE IDELISMO
* CARACTERISTICAS DE IDEALISMO
* CARACTERISTICAS DE REALISMO
Este documento presenta una introducción al empirismo como posición epistemológica. Define el empirismo como aquella teoría filosófica que considera a los sentidos como la facultad cognoscitiva principal para adquirir conocimiento, el cual se basa en la experiencia. Explica las versiones históricas del empirismo y destaca el empirismo clásico de autores como Locke, Berkeley y Hume, quienes sostuvieron que todo conocimiento proviene de la experiencia sensible.
El documento describe varias corrientes filosóficas en educación, incluyendo el idealismo, realismo, naturalismo, pragmatismo, estructuralismo, empirismo, apriorismo, y materialismo. Cada corriente ofrece una perspectiva diferente sobre temas como el origen del conocimiento, el propósito de la educación, y el papel del maestro y el estudiante. El documento concluye que la filosofía puede ayudar al hombre a entender su existencia y lugar en el mundo.
La realidad incluye todo lo que existe y es perceptible por la ciencia y la filosofía. A través de la historia, diferentes culturas han explicado la realidad a través de creencias religiosas, mitológicas y científicas. Existen varios tipos de realidad como la fenomenológica, general, virtual y de construcciones mentales; y la realidad absoluta que es independiente de la percepción humana. La ciencia intenta explicar la compleja realidad absoluta a través de teorías, experimentos y modelos, dejando de lado los
La realidad se refiere a todo lo que existe, incluyendo seres animados e inanimados. Desde una perspectiva materialista, la única realidad es la materia y energía que nos rodea, mientras que desde una perspectiva idealista, la única realidad es la espiritual o mental. Captamos la realidad a través de nuestros sentidos según el empirismo, o a través de la razón y el pensamiento según el racionalismo, aunque una postura ecléctica sostiene que usamos ambos la experiencia sensorial y el pensamiento.
Este documento resume las características y postulados del realismo filosófico. Explica que el realismo sostiene que la realidad existe independientemente de si es conocida o no. Luego resume las posiciones de Aristóteles, San Anselmo y Pedro Abelardo sobre el origen del conocimiento y la naturaleza de la verdad, enfatizando que proviene de los sentidos y la experiencia sensible.
Este documento describe el proceso del conocimiento humano. Explica que el conocimiento surge de la práctica humana y se desarrolla a lo largo de la historia, desde nociones limitadas hasta un entendimiento más profundo y preciso. También clasifica el conocimiento en diferentes tipos como mágico, popular, científico y filosófico, dependiendo del nivel de comprensión. Finalmente, señala que el conocimiento puede ser teórico o práctico dependiendo de su finalidad.
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivasmariogeopolitico
El documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento científico. Explica que la filosofía intenta llegar a una concepción del universo a través de la autorreflexión sobre las funciones valorativas, teóricas y prácticas. Luego describe los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento: la posibilidad, el origen, la esencia, las formas y el criterio de verdad del conocimiento humano. Finalmente, resume los diferentes enfoques sobre estos problemas, como el racionalismo, empirismo e idealismo
Mapa conceptual que integra conceptos claves como la epistemologia, metodos de estudio de la filosofia, sus caracteristicas en educacion y sus posturas sobre el origen del conocimiento.
Este documento presenta una introducción al empirismo como posición epistemológica. Define el empirismo como aquella teoría filosófica que considera a los sentidos como la facultad cognoscitiva principal para adquirir conocimiento, el cual se basa en la experiencia. Explica las versiones históricas del empirismo y destaca el empirismo clásico de autores como Locke, Berkeley y Hume, quienes sostuvieron que todo conocimiento proviene de la experiencia sensible.
El documento describe varias corrientes filosóficas en educación, incluyendo el idealismo, realismo, naturalismo, pragmatismo, estructuralismo, empirismo, apriorismo, y materialismo. Cada corriente ofrece una perspectiva diferente sobre temas como el origen del conocimiento, el propósito de la educación, y el papel del maestro y el estudiante. El documento concluye que la filosofía puede ayudar al hombre a entender su existencia y lugar en el mundo.
La realidad incluye todo lo que existe y es perceptible por la ciencia y la filosofía. A través de la historia, diferentes culturas han explicado la realidad a través de creencias religiosas, mitológicas y científicas. Existen varios tipos de realidad como la fenomenológica, general, virtual y de construcciones mentales; y la realidad absoluta que es independiente de la percepción humana. La ciencia intenta explicar la compleja realidad absoluta a través de teorías, experimentos y modelos, dejando de lado los
La realidad se refiere a todo lo que existe, incluyendo seres animados e inanimados. Desde una perspectiva materialista, la única realidad es la materia y energía que nos rodea, mientras que desde una perspectiva idealista, la única realidad es la espiritual o mental. Captamos la realidad a través de nuestros sentidos según el empirismo, o a través de la razón y el pensamiento según el racionalismo, aunque una postura ecléctica sostiene que usamos ambos la experiencia sensorial y el pensamiento.
Este documento resume las características y postulados del realismo filosófico. Explica que el realismo sostiene que la realidad existe independientemente de si es conocida o no. Luego resume las posiciones de Aristóteles, San Anselmo y Pedro Abelardo sobre el origen del conocimiento y la naturaleza de la verdad, enfatizando que proviene de los sentidos y la experiencia sensible.
Este documento describe el proceso del conocimiento humano. Explica que el conocimiento surge de la práctica humana y se desarrolla a lo largo de la historia, desde nociones limitadas hasta un entendimiento más profundo y preciso. También clasifica el conocimiento en diferentes tipos como mágico, popular, científico y filosófico, dependiendo del nivel de comprensión. Finalmente, señala que el conocimiento puede ser teórico o práctico dependiendo de su finalidad.
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivasmariogeopolitico
El documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento científico. Explica que la filosofía intenta llegar a una concepción del universo a través de la autorreflexión sobre las funciones valorativas, teóricas y prácticas. Luego describe los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento: la posibilidad, el origen, la esencia, las formas y el criterio de verdad del conocimiento humano. Finalmente, resume los diferentes enfoques sobre estos problemas, como el racionalismo, empirismo e idealismo
Mapa conceptual que integra conceptos claves como la epistemologia, metodos de estudio de la filosofia, sus caracteristicas en educacion y sus posturas sobre el origen del conocimiento.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.MileskaGonzlezAlvare
Con el Objetivo de dar a conocer el origen filosófico de la Psicología desde el método científico hasta la Psicología se presenta un cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la Psicología (Empirismo, Fenomenología, Positivismo, Constructivismo, Post positivismo)
El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia y la percepción sensorial en la formación del conocimiento. Surge en la Edad Moderna en el Reino Unido como contraposición al racionalismo continental. Sus principales representantes fueron Thomas Hobbes, John Locke, George Berkeley y David Hume, quienes negaron el conocimiento innato y afirmaron que toda idea deriva de la experiencia.
El documento presenta una introducción al empirismo como corriente filosófica que sostiene que toda el conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Explica que los principales empiristas como John Locke, David Hume y George Berkeley rechazaban los conceptos de sustancia y causalidad al considerar que estos no pueden ser percibidos directamente por los sentidos. Finalmente, concluye que el empirismo abre la posibilidad de que el hombre sea autodidacta y se convierta en protagonista de su propia historia basándose en sus experiencias.
La epistemología de Aristóteles se basa en la experiencia sensible. Rechaza la teoría platónica de que el conocimiento verdadero proviene solo de las ideas, sino que sostiene que el conocimiento empieza con los sentidos y la experiencia de lo particular. Esta experiencia, junto con la memoria y la imaginación, permiten al entendimiento captar lo universal en lo concreto. El conocimiento progresa de la experiencia a la sabiduría, que consiste en comprender las causas y principios fundamentales.
Conferencia sobre "Edgar Morin, Pensamiento Complejo y Educación" a médicos y profesionales de la salud del Hospital Fernández a cargo de los profesores Lic. Rubén José Rodríguez y Dr. Leonardo G. Rodríguez Zoya. El evento fue organizado por elPrograma de Orientación Vocacional del Hospital Fernandez (Buenos Aires, Argentina),
El documento resume las principales corrientes del realismo a través de la historia. Explica que el realismo aristotélico sostiene que el conocimiento es una reproducción de la realidad, mientras que el realismo crítico de Descartes reconoce que lo percibido no es el objeto real, sino una combinación de propiedades objetivas y subjetivas. Finalmente, describe varias formas contemporáneas de realismo, incluyendo el realismo ingenuo, crítico, absoluto y el realismo crítico usado en filosofía de la ciencia.
El paradigma interpretativo o hermenéutico de la investigación se construye como una respuesta a las insuficiencias heurísticas de la investigación positivista o cientificista en la comprensión de la complejidad de los problemas sociales.
El idealismo fundamenta la realidad en el espíritu o la conciencia. Sostiene que el mundo exterior es una idea procedente de la mente humana o de un ser sobrenatural. Existen variantes como el idealismo objetivo que afirma que las ideas existen por sí mismas, y el idealismo subjetivo que sostiene que las ideas sólo existen en la mente del sujeto y que no hay un mundo externo autónomo.
El documento describe las características de la modernidad y la postmodernidad. La modernidad se caracteriza por la liberación del hombre de las normas religiosas y la primacía de la razón humana. Surgen los "metarrelatos" que intentan explicar la realidad de forma integral pero que finalmente fallan. La postmodernidad cuestiona la razón y en su lugar propone "microrrelatos" que ofrecen visiones parciales validando las verdades de grupos minoritarios. El individuo postmoderno carece de un futuro o significado definido.
El documento trata sobre diferentes corrientes filosóficas como el idealismo, el materialismo y el pragmatismo. Explica las principales ideas de cada corriente y sus representantes más importantes como Platón, Berkeley, Kant, Hegel, Marx, Engels y Feuerbach para el idealismo y el materialismo, y Peirce, James y Dewey para el pragmatismo. También aborda brevemente la corriente pedagógica progresista y el perennialismo.
La epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico. Examinó principalmente durante el Renacimiento con figuras como Kepler, Galileo, Bacon, Descartes, Newton, Locke y Leibniz. En el siglo XX, la epistemología científica se agrupó en tres escuelas: neopositivismo lógico, racionalismo crítico y pospopperianismo. La epistemología busca aclarar las condiciones del conocimiento humano y sus límites.
El documento describe la dialéctica de Hegel y cómo se aplica al conocimiento. La dialéctica expresa la contradicción y necesidad de cambio en el mundo a través de tres momentos: la tesis, la antítesis que la niega, y la síntesis que supera la contradicción elevándola a un nivel superior. Para Hegel, el conocimiento tiene esta misma estructura dialéctica porque la realidad es dialéctica, no estática, y está en constante proceso de transformación a través de la contradicción.
El documento resume brevemente la historia de la filosofía desde la antigüedad hasta el siglo XX. Se divide en cuatro épocas principales: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. En cada época se destacan las principales corrientes filosóficas y los temas centrales de estudio, como la búsqueda del origen del universo en la antigüedad, la compatibilización entre fe y razón en la escolástica medieval, el racionalismo y empirismo en la modernidad, y
El documento resume el pensamiento racionalista de René Descartes y el contexto histórico y filosófico del racionalismo. En particular, describe que el racionalismo sostiene que la razón es la fuente principal del conocimiento y defiende el uso del método deductivo, mientras que el empirismo enfatiza el papel de la experiencia. También resume las ideas y obras clave de Descartes, considerado el fundador del racionalismo moderno.
El documento resume los principales aspectos de la filosofía de Aristóteles, incluyendo su estudio de la naturaleza, la metafísica, la teoría del conocimiento y la concepción del ser humano. Aristóteles consideró que la naturaleza, el ser y el conocimiento deben estudiarse desde diversas perspectivas como la física, metafísica y la psicología. Su teoría de la sustancia enfatiza que todo ente está compuesto de materia y forma.
El documento resume las principales corrientes del realismo filosófico. El realismo ingenuo sostiene que las cosas existen tal como son percibidas, mientras que el realismo crítico propone que la realidad está formada por átomos y propiedades objetivas y subjetivas. El realismo crítico surgió en el siglo XVII durante la revolución científica, impulsada por pensadores como Descartes y Galileo, quienes argumentaron que lo que se percibe no es necesariamente la realidad objetiva.
Este documento discute diferentes perspectivas sobre el conocimiento humano. Presenta varias posturas como el dogmatismo, el escepticismo, el subjetivismo, el pragmatismo y el criticismo sobre la posibilidad del conocimiento. También explora el origen del conocimiento desde las perspectivas del racionalismo, el empirismo, el intelectualismo y el apriorismo. Finalmente, analiza la esencia del conocimiento como la relación entre sujeto y objeto y las especies del conocimiento intuitivo.
El conocimiento es un misterio. su naturaleza.... su genesis y desarrollo, puede ser intuitivo o perceptivo, es decir, deberse a la razon o a la experiencia...un misterio en que aborda este Filosofo aleman, donde enuncia sus teorias General y especial del conocimiento, su posiblidad, su origen, esencia, especies y criterios de verdad.
El conocimiento como pensamiento verdadero y el principio de causalidad.
La gnoseología estudia el origen, naturaleza y alcance del conocimiento humano. Para que algo sea considerado conocimiento, debe ser verdadero, verificable y coherente. Existen diferentes tipos de conocimiento como el directo, adquirido a través de la experiencia o proposicional constituido por proposiciones. El conocimiento también requiere fundamentación a través de la experiencia empírica, el razonamiento formal, la autoridad de expertos o la intuición.
El documento resume las características principales del idealismo como corriente filosófica. Explica que el idealismo sostiene que las ideas son más importantes que la realidad material y que esta última depende de la mente. Luego menciona algunos representantes históricos del idealismo como Platón, Descartes, Kant y Diderot, resumiendo brevemente sus principales aportes a esta corriente filosófica. Finalmente, distingue entre los tipos de idealismo objetivo, subjetivo y alemán.
Este documento resume las principales teorías del conocimiento, incluyendo el racionalismo, empirismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo y críticismo. Explora las tres dimensiones del conocimiento (sensible, conceptual y holística), y examina la posibilidad, origen y esencia del conocimiento desde diferentes perspectivas como el dogmatismo, escepticismo, racionalismo, empirismo, idealismo y realismo. El objetivo final es resolver la naturaleza y alcance del conocimiento humano.
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.MileskaGonzlezAlvare
Con el Objetivo de dar a conocer el origen filosófico de la Psicología desde el método científico hasta la Psicología se presenta un cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la Psicología (Empirismo, Fenomenología, Positivismo, Constructivismo, Post positivismo)
El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia y la percepción sensorial en la formación del conocimiento. Surge en la Edad Moderna en el Reino Unido como contraposición al racionalismo continental. Sus principales representantes fueron Thomas Hobbes, John Locke, George Berkeley y David Hume, quienes negaron el conocimiento innato y afirmaron que toda idea deriva de la experiencia.
El documento presenta una introducción al empirismo como corriente filosófica que sostiene que toda el conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Explica que los principales empiristas como John Locke, David Hume y George Berkeley rechazaban los conceptos de sustancia y causalidad al considerar que estos no pueden ser percibidos directamente por los sentidos. Finalmente, concluye que el empirismo abre la posibilidad de que el hombre sea autodidacta y se convierta en protagonista de su propia historia basándose en sus experiencias.
La epistemología de Aristóteles se basa en la experiencia sensible. Rechaza la teoría platónica de que el conocimiento verdadero proviene solo de las ideas, sino que sostiene que el conocimiento empieza con los sentidos y la experiencia de lo particular. Esta experiencia, junto con la memoria y la imaginación, permiten al entendimiento captar lo universal en lo concreto. El conocimiento progresa de la experiencia a la sabiduría, que consiste en comprender las causas y principios fundamentales.
Conferencia sobre "Edgar Morin, Pensamiento Complejo y Educación" a médicos y profesionales de la salud del Hospital Fernández a cargo de los profesores Lic. Rubén José Rodríguez y Dr. Leonardo G. Rodríguez Zoya. El evento fue organizado por elPrograma de Orientación Vocacional del Hospital Fernandez (Buenos Aires, Argentina),
El documento resume las principales corrientes del realismo a través de la historia. Explica que el realismo aristotélico sostiene que el conocimiento es una reproducción de la realidad, mientras que el realismo crítico de Descartes reconoce que lo percibido no es el objeto real, sino una combinación de propiedades objetivas y subjetivas. Finalmente, describe varias formas contemporáneas de realismo, incluyendo el realismo ingenuo, crítico, absoluto y el realismo crítico usado en filosofía de la ciencia.
El paradigma interpretativo o hermenéutico de la investigación se construye como una respuesta a las insuficiencias heurísticas de la investigación positivista o cientificista en la comprensión de la complejidad de los problemas sociales.
El idealismo fundamenta la realidad en el espíritu o la conciencia. Sostiene que el mundo exterior es una idea procedente de la mente humana o de un ser sobrenatural. Existen variantes como el idealismo objetivo que afirma que las ideas existen por sí mismas, y el idealismo subjetivo que sostiene que las ideas sólo existen en la mente del sujeto y que no hay un mundo externo autónomo.
El documento describe las características de la modernidad y la postmodernidad. La modernidad se caracteriza por la liberación del hombre de las normas religiosas y la primacía de la razón humana. Surgen los "metarrelatos" que intentan explicar la realidad de forma integral pero que finalmente fallan. La postmodernidad cuestiona la razón y en su lugar propone "microrrelatos" que ofrecen visiones parciales validando las verdades de grupos minoritarios. El individuo postmoderno carece de un futuro o significado definido.
El documento trata sobre diferentes corrientes filosóficas como el idealismo, el materialismo y el pragmatismo. Explica las principales ideas de cada corriente y sus representantes más importantes como Platón, Berkeley, Kant, Hegel, Marx, Engels y Feuerbach para el idealismo y el materialismo, y Peirce, James y Dewey para el pragmatismo. También aborda brevemente la corriente pedagógica progresista y el perennialismo.
La epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico. Examinó principalmente durante el Renacimiento con figuras como Kepler, Galileo, Bacon, Descartes, Newton, Locke y Leibniz. En el siglo XX, la epistemología científica se agrupó en tres escuelas: neopositivismo lógico, racionalismo crítico y pospopperianismo. La epistemología busca aclarar las condiciones del conocimiento humano y sus límites.
El documento describe la dialéctica de Hegel y cómo se aplica al conocimiento. La dialéctica expresa la contradicción y necesidad de cambio en el mundo a través de tres momentos: la tesis, la antítesis que la niega, y la síntesis que supera la contradicción elevándola a un nivel superior. Para Hegel, el conocimiento tiene esta misma estructura dialéctica porque la realidad es dialéctica, no estática, y está en constante proceso de transformación a través de la contradicción.
El documento resume brevemente la historia de la filosofía desde la antigüedad hasta el siglo XX. Se divide en cuatro épocas principales: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. En cada época se destacan las principales corrientes filosóficas y los temas centrales de estudio, como la búsqueda del origen del universo en la antigüedad, la compatibilización entre fe y razón en la escolástica medieval, el racionalismo y empirismo en la modernidad, y
El documento resume el pensamiento racionalista de René Descartes y el contexto histórico y filosófico del racionalismo. En particular, describe que el racionalismo sostiene que la razón es la fuente principal del conocimiento y defiende el uso del método deductivo, mientras que el empirismo enfatiza el papel de la experiencia. También resume las ideas y obras clave de Descartes, considerado el fundador del racionalismo moderno.
El documento resume los principales aspectos de la filosofía de Aristóteles, incluyendo su estudio de la naturaleza, la metafísica, la teoría del conocimiento y la concepción del ser humano. Aristóteles consideró que la naturaleza, el ser y el conocimiento deben estudiarse desde diversas perspectivas como la física, metafísica y la psicología. Su teoría de la sustancia enfatiza que todo ente está compuesto de materia y forma.
El documento resume las principales corrientes del realismo filosófico. El realismo ingenuo sostiene que las cosas existen tal como son percibidas, mientras que el realismo crítico propone que la realidad está formada por átomos y propiedades objetivas y subjetivas. El realismo crítico surgió en el siglo XVII durante la revolución científica, impulsada por pensadores como Descartes y Galileo, quienes argumentaron que lo que se percibe no es necesariamente la realidad objetiva.
Este documento discute diferentes perspectivas sobre el conocimiento humano. Presenta varias posturas como el dogmatismo, el escepticismo, el subjetivismo, el pragmatismo y el criticismo sobre la posibilidad del conocimiento. También explora el origen del conocimiento desde las perspectivas del racionalismo, el empirismo, el intelectualismo y el apriorismo. Finalmente, analiza la esencia del conocimiento como la relación entre sujeto y objeto y las especies del conocimiento intuitivo.
El conocimiento es un misterio. su naturaleza.... su genesis y desarrollo, puede ser intuitivo o perceptivo, es decir, deberse a la razon o a la experiencia...un misterio en que aborda este Filosofo aleman, donde enuncia sus teorias General y especial del conocimiento, su posiblidad, su origen, esencia, especies y criterios de verdad.
El conocimiento como pensamiento verdadero y el principio de causalidad.
La gnoseología estudia el origen, naturaleza y alcance del conocimiento humano. Para que algo sea considerado conocimiento, debe ser verdadero, verificable y coherente. Existen diferentes tipos de conocimiento como el directo, adquirido a través de la experiencia o proposicional constituido por proposiciones. El conocimiento también requiere fundamentación a través de la experiencia empírica, el razonamiento formal, la autoridad de expertos o la intuición.
El documento resume las características principales del idealismo como corriente filosófica. Explica que el idealismo sostiene que las ideas son más importantes que la realidad material y que esta última depende de la mente. Luego menciona algunos representantes históricos del idealismo como Platón, Descartes, Kant y Diderot, resumiendo brevemente sus principales aportes a esta corriente filosófica. Finalmente, distingue entre los tipos de idealismo objetivo, subjetivo y alemán.
Este documento resume las principales teorías del conocimiento, incluyendo el racionalismo, empirismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo y críticismo. Explora las tres dimensiones del conocimiento (sensible, conceptual y holística), y examina la posibilidad, origen y esencia del conocimiento desde diferentes perspectivas como el dogmatismo, escepticismo, racionalismo, empirismo, idealismo y realismo. El objetivo final es resolver la naturaleza y alcance del conocimiento humano.
Este documento resume las principales teorías sobre el conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere a los hechos, información y comprensión adquiridos a través de la experiencia o educación. Luego, resume las perspectivas de filósofos clave como Platón, Aristóteles, Descartes y Kant. Finalmente, analiza problemas centrales de la teoría del conocimiento, como su posibilidad, origen y esencia.
1) El documento discute la separación del hombre de los animales desde perspectivas histórica y científica.
2) Examina diferentes teorías filosóficas sobre el origen del conocimiento humano, incluyendo ideas de Sócrates, Platón, Aristóteles y otros.
3) Argumenta que la ciencia, no la religión, puede explicar la realidad a través de la observación y experimentación.
Construccion de tablas:: Teoria del conocimientoEdithSBNT
El documento presenta una tabla comparativa de diferentes escuelas epistemológicas que abordan cuatro preguntas fundamentales sobre la teoría del conocimiento. Describe las posiciones del dogmatismo, escepticismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo y criticismo respecto a si el sujeto puede aprehender realmente el objeto. Luego compara el racionalismo, empirismo, intelectualismo y apriorismo en torno a si la razón o la experiencia son la fuente del conocimiento. A continuación, contrasta el realismo, idealismo y fenomenalis
Este documento presenta un resumen de las principales corrientes filosóficas, incluyendo idealismo, realismo, racionalismo, empirismo, pragmatismo, fenomenología y materialismo. Describe a los representantes más importantes de cada corriente y explica brevemente sus principales ideas, como que el idealismo sostiene que las ideas son lo primero y la materia deriva de la mente, mientras que el materialismo afirma que todo está determinado por factores materiales.
Este documento presenta un resumen de varias corrientes filosóficas como el materialismo, idealismo, existencialismo, realismo y pragmatismo. Explica brevemente los principales exponentes y características de cada una. Por ejemplo, señala que el materialismo surge como contraparte del idealismo para responder sobre si lo primero es el pensamiento o la materia, y menciona a algunos filósofos materialistas como Marx, Engels y Feuerbach. Del mismo modo, define de manera concisa otras corrientes como el idealismo, existencialismo y pragmatismo.
El documento trata sobre el conocimiento y define varios conceptos clave como conocer, saber, verdad, escepticismo, dogmatismo, subjetivismo y relativismo. Explica que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia o educación y representa certidumbre cognitiva. La diferencia entre conocer y saber es que saber requiere justificación y engarce en un sistema coherente, mientras que conocer se basa en la experiencia y memoria. Luego discute diferentes posturas filosóficas sobre la verdad como el escepticismo, dogmat
Este documento presenta un resumen de la teoría del conocimiento según diferentes filósofos como Platón, Descartes y Kant. Explica que la teoría del conocimiento trata de entender las características y la esencia del saber. Se describen las ideas de Platón sobre la reminiscencia y la distinción entre conocimiento racional y sensorial. También expone la duda metódica de Descartes y cómo llegó a la conclusión de "pienso, luego existo". Finalmente, menciona los elementos del acto de conocimiento como sujeto, objeto, representación
Este documento resume las principales diferencias entre el idealismo y el realismo. El idealismo sostiene que el pensamiento es fundamental para el ser, mientras que el realismo afirma que el ser fundamenta la verdad del pensamiento. Se describen las formas de idealismo de Kant y Hegel, así como una perspectiva del realismo crítico que intenta reconciliar las posturas del idealismo y el realismo.
El documento resume las teorías del conocimiento de varios filósofos como Platón, Descartes, Aristóteles y Kant. También describe los orígenes y tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento empírico, científico, filosófico, simbólico, religioso, mítico, intuitivo y estético.
Generalidades de las corrientes filosóficas del empirismo y el racionalismo con su influencia en la aparición de la ciencia como fuente de conocimiento.
Este documento presenta varias posiciones filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo, relativismo y pragmatismo. Explica que el dogmatismo confía demasiado en el conocimiento humano sin considerar la realidad, mientras que el escepticismo niega la capacidad del ser humano para alcanzar la verdad. También define al positivismo como aquella corriente que considera que el único conocimiento válido es el científico obtenido a través del método científico.
Este documento resume varias corrientes filosóficas de pensamiento, incluyendo el idealismo, el realismo, el escepticismo, el dogmatismo, el subjetivismo, el pragmatismo, el materialismo, el existencialismo, la fenomenología y el estructuralismo. Cada corriente se define brevemente en términos de su perspectiva sobre el conocimiento, la verdad, la realidad y la naturaleza del ser humano. El documento proporciona una introducción concisa a las principales doctrinas filosóficas.
Este documento describe las principales corrientes del idealismo y el materialismo a lo largo de la historia. Resume las ideas fundamentales de filósofos idealistas como Platón, Descartes, Kant y Hegel, y de materialistas como Marx, Engels y Feuerbach. También distingue entre diferentes tipos de idealismo como el absoluto, subjetivo y objetivo, y de materialismo como el dialéctico, histórico y filosófico.
Trabajo Grupal TDC sobre el conocimientoYessicanicol
El documento trata sobre diversos temas relacionados con el conocimiento. Explora las diferentes formas en que se adquiere el conocimiento, como a través de la experiencia, la interacción social y la historia. También examina las distintas corrientes filosóficas sobre el conocimiento, como el pragmatismo, el empirismo, el escepticismo y el idealismo. Por último, analiza la relación entre el sujeto y el objeto del conocimiento y cómo esta influye en la comprensión de la realidad.
1. Este documento resume la teoría del conocimiento de J. Hessen, dividiéndola en general y especial, e incluye una historia de la teoría del conocimiento desde Locke hasta Kant. 2. Analiza diferentes posiciones sobre la posibilidad del conocimiento como el dogmatismo, el escepticismo y el criticismo, y sobre el origen y esencia del conocimiento. 3. Examina conceptos como la intuición, la verdad y diferentes soluciones metafísicas sobre la relación entre sujeto y objeto en el proceso de conocimiento.
Este documento resume las características y figuras clave de la filosofía medieval y del Renacimiento. Aborda temas como la filosofía patrística, el escolasticismo, y las tesis y pensamientos de filósofos como Agustín, Juan Escoto Eriúgena, Anselmo, Abelardo, Averroes, Maimónides, Tomás de Aquino, Duns Escoto y Guillermo de Ockham.
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José Luis Jiménez Rodríguez
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)
1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE
SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA PEDAGÓGICA
UNIDAD UPN 123
LICENCIATURA PEDAGOGÍA
Filosofía de la educación
DOCENTE: MTRA. YADIRA MORALES BONILLA
ALUMNO: CRISTIAN JAHIR RODRIGUEZ GODINEZ
Semestre: 1° Grupo: 102 Iguala, Gro., a 11 de Noviembre de 2020
3. IDEALISMO (DEFINICIÓN)
• El idealismo es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es
una idea procedente de la mente del ser humano o de un ser sobrenatural
• Su fundamento se basa en la realidad en el espíritu o en la creencia,
pretende reducir el mundo o una actividad del espíritu, lo que genera
identificar lo real con lo racional.
• El idealismo surge mediante platon, quien consideraba que la verdadera
realidad era la del mundo de las ideas, únicamente accesible para la
razón
4. CARACTERISTICAS DEL IDEALISMO
• La idea es el principal y fundamento del
ser y conocimiento.
• Abstracto
• Realidad individual
5. Tipos de idealismo
Idealismo objetivo:
Las ideas existen por si mismas y solo podemos
acceder a ellas por medio de las experiencias.
(Platón, Leibniz, Heggel)
Idealismo subjetivo:
Las ideas solo existen en la mente del sujeto, de
modo que sin el no existe un mundo externo
autónomo (Descartes, Berkeley, Kant y Fichte)
Idealismo Trascendental:
Para que tenga lugar el conocimiento es
necesario la concurrencia de dos elementos: un
objeto y un sujeto (Kant)
Idealismo Alemán:
Considera a la realidad como un producto de la
razón (Schelling y Heggel)
7. Realismo (definición)
• El realismo es una corriente de pensamiento que plantea que la realidad
tiene una existencia absoluta independiente de nuestros pensamientos,
ideas e incluso la conciencia.
• Sostiene que la única realidad es el mundo material y que el estudio del
mundo exterior es la única manera confiable de encontrar la verdad.
8. Características
• Es adoptada por una posición de la teoría del conocimiento
• Se plantea cuestiones relativas a qué es la existencia y cómo esta
es percibida por el ser humano
• Pensamiento que plantea que la realidad tiene una existencia
absoluta independiente de nuestros pensamientos
9. Clases de realismo
REALISMO INMEDIATO:
Toda tentativa para superar la oposición
entre el realismo y el idealismo, esta
condenada al fracaso.
De echo, podemos afirmar que el realismo
no se demuestra y tampoco necesita
demostrarse
REALISMO CRITICO:
El realismo critico “pretende superar el
realismo ingenuo y el natural. Concibe la
diferencia entre los dos miembros, sujeto-
objeto. Cada uno de ellos tiene su función
propia ”.
REALISMO e IDEALISMO:
El realismo idealista admite que buen
numero de objetos no existen mas que en
los pensamientos
11. PEDRO AVBELARDO SAN TOMAS DE AQUINO
Proclama la necesidad de una critica
de nuestros conocimientos,
aplicando la duda para llegar a la
verdad
Apoya la idea de que es natural al hombre
llegar a lo suprasensible a través de lo
sensible
12. REALISMO IDEALISMO
Plantea que la realidad existe aunque la persona
no la conozca.
Plantea que la realidad conocida tiene existencia
solo en la medida que la persona la conoce.
Señala que a la realidad no le afecta el hecho de
ser conocida o no por la persona, es decir, su ser
no queda modificado por haber sido conocida
Señala que a la realidad conocida le afecta el
hecho de ser conocida, ya que, ésta existe solo
porque se conoce
Afirma que la cosa conocida es independiente de
la persona
Afirma que la cosa conocida no es independiente de la
persona
Lo real es inteligible en si mismo. Las cosas se
conocen tal cual son
La inteligibilidad de los real depende del sujeto, el
conocimiento de las cosas depende de la forma
de conocer
Supone la existencia del mundo Se cuestiona la existencia del mundo.
Toma como punto de partida de las cosas Toma como punto de partida el sujeto
Diferencias