SlideShare una empresa de Scribd logo
IDEAS 2.0: APRENDIENDO A EMPRENDER
  DESDE LA UNIVERSIDAD… EN CRISIS




                                                               Ana María Llopis
                    Fundadora y Consejera Delegada de ideas4all
                               Santander, 5 de Septiembre 2011


         © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                  1
NO TRAIGO RESPUESTAS SÓLO PREGUNTAS PARA PROVOCAR
                                 ¿Qué ha cambiado?
                           ¿ La Universidad está en crisis?
                 ¿Responde a los objetivos para los que se fundó?
              ¿Enseña a manejar la incertidumbre y la complejidad?
                        ¿Da respuesta a la sociedad actual?
                ¿Enseña para las necesidades laborales del futuro?
¿4 años de estudios irrelevantes son muchos años a la velocidad actual del cambio?
                                   ¿Y la felicidad?
                                ¿Y si desaprendemos?
                         ¿Prepara para el emprendimiento?
                           ¿Dónde se quedaron las ideas?
                                           y
                     Que no le pase lo que a la rana hervida!!!

                   Y al final sólo se trata de ideas
                           © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                     2
MICHAEL WESCH
                                                                          Antropólogo
                                                          Algunas imágenes son de este video
© 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                     3
¿QUÉ HA CAMBIADO?

   Internet y las redes sociales y como éstos afectan las empresas, instituciones,
                      Universidades y los procesos de Innovación


En los últimos cien años la vida media de las empresas se ha reducido significativamente. Las
redes Sociales y los nuevos paradigmas de Internet, wikinomics, crowdsourcing y la innovación
abierta abren nuevas rutas para los procesos de innovación en las empresas y las
UNIVERSIDADES . Los valores de autenticidad, democratización, diversidad, accesibilidad,
transparencia, colaboración colectiva de las redes sociales están enriqueciendo los procesos
de innovación y emprendimiento porque producen un entorno abierto más inteligente y más
productivo y propicio a la creatividad a la generación de ideas, a resolver problemas
inmediatos, a crear nuevas rutas, nuevas empresas start-ups y spin-offs, en el entorno de
cambios permanentes e inestables en momentos de incertidumbre y crisis. La innovación
abierta es el ADN que las Universidades necesitan redefinir para subsistir.




                             © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                4
¿QUÉ HA CAMBIADO?
       En los últimos cien años la vida media ha aumentado significativamente

                              “Life expectancy is the single clearest indicator of global health. Women
                              can expect to live for 71 years, up from 68 years at the beginning of the
                              century. Men lagged behind but still rose, with a global average life
                              expectancy of 66 years, up from 64 years, according to the report”
                              WHO
                              Global public health advances during the first 10 years of the 21st century
                              resulted in longer lives worldwide, increasing the average life expectancy at
                              birth in low-income countries from 55 to 57 years, and in high-income
                              countries from 78 to 80 years, according to a report from the Centers for
                              Disease Control and Prevention. The global public health achievements are
                              published in today's issue of CDC's Morbidity and Mortality Weekly
                              Report (MMWR).
Foto Wikipedia
                              La expectativa de vida ha subido globalmente de acuerdo
                              a las cifras de la OMS la primera década del siglo XXI

                              71 años (68) mujeres y 66 años (64 )hombres


                         © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                      5
¿QUÉ HA CAMBIADO?
En los últimos cien años la vida media de las empresas se ha
                 reducido significativamente

                                                    De 70 a 15 años

                                                    ¿Y las Universidades sin
                                                    subvención dónde estarían?




        La s predicciones es que llegaremos en menos
                 de diez años a menos de diez
                © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                 6
¿QUÉ HA CAMBIADO?
 Las que han sobrevivido son las que han innovado, las que han
emprendido dentro o fuera de ellas con procesos de colaboración

                                                                                                        $10,000
                                                      Compañía/Index
                                                                                                     Inversión Hoy
                                                           Exxon Mobil
                                                                                                           $217,100
                                                          (NYSE:XOM)
                                                            Apple
                                                                                                         $1,400,000
                                                        (Nasdaq:AAPL)
                                                     Procter & Gamble
                                                                                                           $308,400
                                                        (NYSE:PG)
                                                      IBM (NYSE:IBM)                                         $65,400
                                                             Johnson &
                                                              Johnson                                      $329,200
                                                            (NYSE:JNJ)
                                                              S&P 500                                        $58,200
                           Valor inversión 25 años después 1985-2010
                    Apple ya es la empresa de Mayor valor Bursátil del mundo
                       http://stocks.investopedia.com/stock-analysis/2010/the-average-lifespan-of-sp-500-companies-xom-aapl-pg-ibm-jnj0825.aspx




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                                                                  7
¿QUÉ HA CAMBIADO?
   Las que han sobrevivido son las que han innovado, las que han
  emprendido dentro o fuera de ellas con procesos de colaboración




REINVENTÁNDOSE PERMANENTEMENTE , CAPACIDAD
    ADAPTATIVA DEL ADN EMPRESARIAL
                     © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                               8
¿QUÉ HA CAMBIADO?
             LA PARÁBOLA DE LA RANA HERVIDA




Todos la conocemos, pero ninguno pensamos que va con nosotros
                 y menos con la Universidad
                                                     Fuente gráfica http://elmonozorongo.blogspot.com/2010/01/la-parabola-de-la-rana-hervida.html

                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                                                       9
¿QUÉ HA CAMBIADO?

Crisis de los medios, la industria de noticias patas arriba




                                                      2007 Perezhilton, Huffingtonpost and engadget

                                                      Cuando ya no se percibe el valor añadido, y gracias a las
                                                      nuevas tecnologías, se crean ecosistemas complejos
                                                      participativos colaborativos de crowdsourcing para la
                                                      generación distribución y el consumo de las noticias y
                                                      contenidos . Las industrias sin ese valor se desintermedian
                  © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                          10
¿QUÉ HA CAMBIADO?
Crisis de los medios, la industria de noticias patas arriba




                  © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                            11
¿QUÉ HA CAMBIADO?
    Crisis discográficas, la industria musical patas arriba




Cuando ya no se percibe el valor añadido de empaquetar
la música gracias a las nuevas tecnologías, se crean
ecosistemas complejos participativos colaborativos de
crowdsourcing para la generación distribución y el
consumo de la música y la discografía. Las industrias sin
ese valor se desintermedian.

                               © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                         12
¿QUÉ HA CAMBIADO?
Crisis discográficas, la industria musical patas arriba




                                                                                 4
                                                                                 8
                                                                                 %
                                                                                 d
                                                                                 i
                                                                                 g
                                                                                 i
                                                                                 t
                                                                                 a
                                                                                 l

      http://images.fastcompany.com/upload/30years.gif

                       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                     13
¿QUÉ HA CAMBIADO?
Crisis discográficas, la industria musical patas arriba




Infographic Of The Day: An Animated GIF Of The Music Industry's Death
                                                                    Source Fastco 23rd August 2011
                  © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                     14
¿QUÉ HA CAMBIADO?
    Crisis discográficas, la industria musical patas arriba




Lo interesante es cómo el consumidor de música responde las innovaciones disruptivas y como los creadores del
casette y del CD vieron y disfrutaron de su ascenso sin prever su descenso con sus puntos álgidos en 1996 (55% del
mercado )y en 2002 (96% del mercado) respectivamente , la música digital solo irrumpe con fuerza significativa en
2005 hace tan solo 6 años. El móvil subió hasta un 11% en 2009 para estar hoy en el 7% lo que cambiará
rápidamente con los smartphones y el tablet

                                © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                                     15
¿QUÉ HA CAMBIADO?




Si esperas a que puedas justificar el ROI entonces será demasiado tarde, es como
  preguntarte cuánto es el coste de innovar, cuando el de no innovar es infinito

                          © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                    16
¿QUÉ HA CAMBIADO?
    La Educación y la Universidad que fue ya no será




Ken Robinson, encontrando el elemento de cada uno
Un nuevo paradigma de la educación y yo digo , la educación que fue ya no será

            https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U&feature=player_embedded

                            © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                      17
¿QUÉ HA CAMBIADO?




 Fuente de Guardian Teheran University
 2006 W ikipedia Egipto y Túnez

          ¿Y la Universidad va a dejar que llegue el momento
en que otros la pongan patas arriba, de cabeza? como está ocurriendo
con los Gobiernos no democráticos y que no escuchan a sus Ciudadanos

                         © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                   18
¿QUÉ HA CAMBIADO?


La Educación y la Universidad que fue ya no será


¿Y a qué vamos a esperar a que otros nos pongan pastas arriba?


A que nos pongan de cabeza o a ponernos nosotros mismos y de
manera controlada.

La Universidad en la Sombra ya está tomando cuerpo

Lo mejor es ponernos de cabeza de esta revolución nosotros
mismos , Ya

Creando ecosistemas complejos adaptativos, participativos, colaborativos de
crowdsourcing para la generación, distribución y el consumo de la educación,
la investigación, las ideas, la innovación abierta y el emprendimiento y
creación de start-ups y spin-offs

           https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U&feature=player_embedded

                           © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                     19
¿QUÉ HA CAMBIADO?

  La Universidad acelera su proceso continuo de evolución

ES COMO UN CALEIDOSCOPIO que con
las mismas piezas siempre te da una
imagen diferente, donde el ADN se re-
arregla para dar otro mapa genético,
en periodos de grandes cambios se
exigen mutaciones y sólo aquellas que
muten sobrevivirán . Muchas lo están
haciendo.

Pasar de un modelo industrial de
educación a un modelo complejo,
personal, adaptativo a los cambios
acelerados, a la crisis profunda a la
incertidumbre y al caos.




                       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                 20
¿QUÉ HA CAMBIADO?

       La Universidad acelera su proceso continuo de evolución
Muchas lo están haciendo ,considerando todos los factores
Que afectan su futuro algunos de ellos son
•Tecnología internet a una velocidad vertiginosa
•Globalización y democratización de la información
•Regulación
•Inmigración y movimientos demográficos
•Envejecimiento de la población en países desarrollados
•Calentamiento global
•Cambio del centro de gravedad económico a países emergentes
•Fin de la era industrial hacia la era del conocimiento
•Redes sociales y crowdsourcing, colaboración, amateurismo
•El diseño predomina , la elegancia simplicidad usabilidad venden, Apple
•Los nuevos competidores disruptivos
•El mundo un Caleidoscopio de culturas , Universidades, valores , diversidad
•La división del trabajo industrial pasa a la división del trabajo mental/intelectual
•Evanescencia , la vida media de las empresas se acerca a los cinco años
•Desajuste entre demanda y oferta de profesiones y Formación profesional
•La era de la educación Inversa ha llegado, el profesor aprende casi tanto del alumno como
al contrario el alumno del profesor
                             © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                             21
¿QUÉ HA CAMBIADO?

        La Universidad acelera su proceso continuo de evolución
  Serán claves la manera de medirlas y verlas, la manera de evaluar su capital no solo
      económico, académico de investigación sino de conexión con la sociedad de
transformación de emprendimiento y adaptación a los nuevos modelos de vida trabajo
                                   ocio y felicidad
                                                           The Top 10 schools on the Internet media
                                                           buzz list follow:
                                                                 1) Harvard University
                                                                 2) Northwestern University
                                                                 3) University of California, Berkeley
                                                                 4) Columbia University
                                                                 5) California Institute of Technology
                                                                 6) Massachusetts Institute of
                                                                 Technology
                                                                 7) Stanford University
                                                                 8) University of Chicago
                                                                 9) University of Texas, Austin
                                                                 10) Cornell University
                                                                                     REUTERS 30 Agosto 2011


                           © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                              22
¿QUÉ HA CAMBIADO?




 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                           23
¿QUÉ HA CAMBIADO?




 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                           24
¿QUÉ HA CAMBIADO?
La Universidad acelera su proceso continuo de evolución




Y un ejemplo para abrir boca , el cómo se comunican con sus estudiantes
          profesores y la sociedad en general es y será clave …
 ¿Está su Universidad comunicándose por los medios adecuados y más
               utilizados por su alumnado y profesorado?

                  © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                            25
¿QUÉ HA CAMBIADO?
La Universidad acelera su proceso continuo de evolución




                                                                          María Sánchez González
                                                             Área de Innovación Docente y Digital
                                                           Universidad Internacional de Andalucía




              © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                    26
¿QUÉ HA CAMBIADO?
   La Universidad acelera su proceso continuo de evolución




La Universidad en el móvil y en las
redes sociales


                          © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                    27
¿ LA UNIVERSIDAD ESTÁ EN CRISIS?
                                 ¡Claro que está en crisis!

                                                                Parafraseando a Calvin Coolidge
                                                                el objetivo de la Universidad es la Universidad

                                                                Pero durante décadas prometimos seguridad
                                                                financiera y estabilidad laboral con los
                                                                diplomas

                                                                Hoy los diplomas no valen y a veces para
                                                                buscar trabajo hay que esconderlos reducir en
                                                                el CV el nivel de preparación

                                                                Estás sobre cualificado….

                                                                Pero nadie te enseñó a emprender

                                                                Emprendimiento la asignatura pendiente de la
Fuente Gráfica The Economist Septiembre 3 2011
                                                                Universidad

                                         © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                            28
¿RESPONDE A LOS OBJETIVOS PARA LOS QUE SE FUNDÓ?


That it is a place of teaching universal knowledge. This implies that its object
is, on the one hand, intellectual, not moral; and, on the other, that it is the
diffusion and extension of knowledge rather than the advancement.
Newman 1907

El avance es responsabilidad de toda la sociedad pero la Universidad tiene que
enseñar el conocimiento universal y difundirlo y ampliarlo

Si la necesidad de crear empleo y nuevas profesiones, así como el enseñar a
emprender lo requiere la sociedad , la Universidad tendrá que adaptarse a ello

En mi opinión hay que aprender a emprender en todas las disciplinas
Universitarias porque el trabajo fijo no existirá y se trabajará por proyectos y
empresas se crearán y cerrarán durante la vida de estos proyectos



                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                   29
¿RESPONDE A LOS OBJETIVOS PARA LOS QUE SE FUNDÓ?




Hutchins- Reig

Según Robert Maynard Hutchins en «La universidad de Utopia» , «el objeto del
sistema educativo, considerado como un todo, no es producir manos para la
industria o enseñar a los jóvenes como hacer su vida. Es producir ciudadanos
responsables… las escuelas no deben estar en el negocio de enseñar qué es bueno
o justo: deben ayudar a los alumnos a poder tomar sus propias determinaciones
                     © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                               30
¿ENSEÑA A MANEJAR LA INCERTIDUMBRE /COMPLEJIDAD?




    El profesor del Siglo XXI ha de preparar a sus estudiantes para
                            un futuro incierto .
   La antigua forma de enseñar es aburrida la nueva de basa en que
                los chicos aprendan solos. Marc Prensky
                   © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                             31
¿ENSEÑA A MANEJAR LA INCERTIDUMBRE /COMPLEJIDAD?




Los ordenadores y los videojuegos no son tan malos como se dice, son buenos
porque los beneficios son muchos y los peligros son reales pero escasos. Hay
evidencia de que quienes juegan llegan a ser mejores profesionales y
emprendedores porque han aprendido a asumir riesgos a considerar hipótesis,
retos, colaborar y tomar decisiones Marc Prensky

                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                32
¿ENSEÑA A MANEJAR LA INCERTIDUMBRE /COMPLEJIDAD?




  Se necesitan nuevas habilidades para esta revolución educativa,
   trabajo en equipo, innovación disruptiva y gestionar nuestras
          habilidades primarias, nos dice Eduardo Punset
                    © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                              33
¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL?




Y el otro 74% porque no puede ser relevante para la vida,
               para idear y crear empresas

              © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                        34
¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL?




http://www.youtube.com/watch?v=8GcxTsTxnoY
                                               Fuente Gráfica Video la educación prohibida testimoniales de
                                                        educadores de habla hispana del mundo

            © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                      35
¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL?




                                                                       Fuente The Economist Mayo7 2011
El pueblo en general, las madres en particular son mas sabias sobre el
             futuro de sus hijos, no necesitan de números
                   © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                  36
¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL?




                                                                           Fuente The Economist Mayo7 2011



Sabiduría popular corroborada por estadísticas, en España tendríamos la misma
   radiografía de muchas carreras, sin embargo faltan ingenieros y médicos
                       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                      37
¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL?




                                                              Source innosight Institute

El futuro universitario se centrará en las personas

           © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                           38
¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO?




              © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                        39
¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO?




            Quiero crear, quiero experimentar,
             más laboratorios menos teoría


               © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                         40
¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO?




Quiero experimentar, sabemos diseñar los experimentos y hacerlos mejor, lo
     hacemos, dejarnos dar ideas, y enseñaros también. Yo lo llamo la
                         EDUCACIÓN INVERSA
                       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                 41
¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO?




            Quiero experimentarlo para aprenderlo
     Oscar Wilde nada que valiese la pena puede enseñarse.
            La diferencia entre enseñar y aprender
                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                           42
¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO?




 ¿Para qué necesito al profesor o a la Universidad cuando
            quiero aprender tengo a Google?
   tiene que haber algo más, el valor añadido percibido

                © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                          43
¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO?




              © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                        44
¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO?




        Los estudiantes son los mejores filósofos
                © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                          45
¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO?

    ¿ Y POR QUÉ TIENE QUE EXISTIR ESE TRABAJO DEL FUTURO
                Y POR QUÉ NO LO PUEDO CREAR
                   Y ME ENSEÑAN A CREARLO
                      a no temer al riesgo,
               a implantar mis ideas y mis sueños




                  © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                            46
¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS
        AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO?




Se necesita tener menos inercia los
 cambios vendrán mas rápidos en
 las Universidades o sus secciones
          virtuales online

                        © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                  47
¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS
   AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO?




           © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                     48
¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS
    AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO?




  Distintos canales y formas estructuras combinadas en esa mezcla de
                         Modelos de aprendizaje,
El aprendizaje que considerara a las personas que están en el Long-Tail
 del espectro estudiantil, que antes eran abandonados aprovecharan
              todo el talento y todo el talento colaborativo
                  © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                            49
¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS
   AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO?




           © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                     50
¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS
        AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO?




Y todo esto está muy bien pero no habla de la importancia de las ideas. Porque el
proceso de generación de ideas también se socializa y democratiza y ello es la
clave del primer paso de la innovación y el emprendimiento futuro en la
Universidad en sus distintas disciplinas y como fuente generadora de proyectos
empresariales en el Siglo XXI. Crowdsourcing
                        © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                    51
¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS
   AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO?




 • No es OUTSOURCING
 • Es más bien la generalización del OPENSOURCE
 • No es un fenómeno estándar con una fórmula/un manual
 • Es diverso y tiene un espectro
 • Inclusivo de participación Comunitaria Crowdsourcing,
  y en medio todo tipo de híbridos



              © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                        52
¿Y LA FELICIDAD?




© 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                          53
¿Y LA FELICIDAD?




© 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                          54
¿Y LA FELICIDAD?




Soy yo la que tiene que preguntar, no sólo el Profesor

                © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                          55
¿Y LA FELICIDAD?




Quiero ser yo, que se acepte mi diversidad mis sueños
                   © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                             56
¿Y SI DESAPRENDEMOS?




Hace 15 años del tsunami Wikinomics y parece que la Universidad aún no se ha enterado del cambio
                                © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                             57
¿Y SI DESAPRENDEMOS?




   © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                             58
¿Y SI DESAPRENDEMOS?

                                      La estatua de Charles La Trobe
                                      en La Trobe University, Bundoora,
                                      Australia.
                                      Charles La Trobe primer lieutenant-governor de
                                      Victoria de 1839 a 1854, ayudó a establecer el Real
                                      Jardín Botánico, la Biblioteca Estatal, el Museo
                                      Victoria, la National Gallery of Victoria y la
                                      Universidad de Melbourne.

                                      Charles Robb escultor representó a La
                                      Trobe, patas arriba en 2006 ha sido muy
                                      controversial y sigue generando debate.
                                      “Trobe de cabeza para simbolizar y
                                      recordarnos siempre la noción de que la
                                      Universidad debería poner sus ideas de
                                      cabeza, patas arriba de manera
                                      continua. “ si sí en beta permanente
                                      Ha tenido que ser un artista, no un educador desde
                                      fuera, quien nos haga reflexionar porque desde dentro
                                      nos miramos el ombligo y somos complacientes.
   © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                      59
¿Y SI DESAPRENDEMOS?
El viaje de la innovación y al cambio exige un nuevo ADN Universitario




                     © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                               60
¿Y SI DESAPRENDEMOS?
El viaje de la innovación y al cambio exige un nuevo ADN Universitario
             EL ADN UNIVERSITARIO

      El ADN de cada universidad es diferente y distintivo, es lo que hace que sean diferentes
      al igual que son diferentes las personas por pequeñísimas variaciones en su código
      genético.

      Aunque dos Universidades crean que hacen las cosas de la misma manera un pequeño
      cambio en su código genético puede producir resultados espectacularmente diferentes.

      Por ejemplo cuál sea la manera en que la Universidad considera y gestiona la innovación
      puede hacer que una Universidad continúe viva en el mercado después de 100 años
      como las empresas o haya desaparecido. La innovación es cómo se responde al cambio y
      a los nuevos mercados de manera eficaz para sobrevivir. La innovación universitaria del
      siglo XXI debe generar empresas, responsabilidad social, sostenibilidad, nuevos
      modelos económicos y culturales de bienestar y convivencia en paz.

      La Universidad es una Institución ancestral que se ha ido adaptando a sus necesidades,
      pero en este Siglo XXI lleva un retraso en esa adaptación y en algunos de sus miembros y
      disciplina muy acusado


                          © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                           61
¿Y SI DESAPRENDEMOS?
El viaje de la innovación y al cambio exige un nuevo ADN Universitario




                     © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                               62
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?

 No suficiente, no suficiente por no decir nada

Apenas algunas Universidades y Facultades de Ingeniería
preparan para ello, ni siquiera la mayoría de las escuelas
de negocio o los MBA lo han hecho bien en los últimos 20
                           años.

Hay que considerar la cultura como un bien económico y
             un capital enorme de futuro




               © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                         63
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?

No suficiente, no suficiente por no decir nada,
pero hay maneras de acelerar el procesos de generación
             de ideas para conseguirlo




            © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                      64
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?

             No suficiente




       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                 65
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?

             No suficiente




       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                 66
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?




       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                 67
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?




       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                 68
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?




       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                 69
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?




       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                 70
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?




       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                 71
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?




       © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                 72
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
Andrés Pedreño
Universidad de Alicante




Tenemos que aprovechar el capital de nuestros mayores experimentados como en la
    época de los clásicos el mester el maestro, para voluntariado en programas
                          Universitarios spin-offs y start-ups
                          © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                    73
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los
siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento

        •   Vodafone. También disponible para todos los empleados de la compañía, con
            excelentes resultados.
        •   IBM, a finales de Julio de 2010, lanzó IBMAGINA, un evento temporal destinado a
            lograr ideas antes del congreso de software “Smart Planet”, que acababa a finales e
            septiembre. http://ibmagina.ideas4all.com/
        •   Grupo PRISA : Para los empleados del Grupo, empezando por PRISA DIGITAL en
            Julio 2011 y posteriormente ampliable a todos los empleados de las distintas
            compañías del Grupo.
        •   CEPSA: red social de ideas que mejora la intranet, disponible para empleados de
            todas las áreas de la Compañía. Febrero 2011.
        •   BT: “ideas4us”, red social para sus 1.100 empleados en España , desde Mayo de
            2011.
•   Estamos en conversaciones preliminares con otras 15 empresas e instituciones españolas e
    Internacionales


                           © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary   74     74
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los
siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento

      •   Banco Sabadell desde finales de Noviembre de 2009 una intranet para que sus
          9.500 empleados aporten sus ideas, voten y comenten democráticamente. Ha
          obtenido excelentes resultados: la participación ha aumentado del 12% al 90%
          actual con más de 4.800 propuestas acompañadas de una gran cantidad de votos y
          comentarios.                                    http://www.youtube.com/watch?v=RZP2UFPHwAQ


      •   Mutua Madrileña, desde abril de 2010 disponible para todos sus empleados. Ya en
          los tres primeros meses más del 60% de la plantilla se había convertido en usuario
          activo. Y hoy ya con el 96% de los empleados participando.
          http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=xUtXIzT2oiU



      •   Grupo Santander, 4 aplicaciones (profesores, estudiantes, empleados y accionistas
          del grupo), para aportar contenido al II Encuentro de Rectores 2010, en
          Guadalajara. Un evento de Responsabilidad Social Corporativa. De esta iniciativa
          han salido 5 ideas que El Grupo Santander está poniendo en marcha.
          http://www.slideshare.net/anamariallopis/encuentro-rectores-guadalajara-2010-experiencia-20-modo-de-compatibilidad



          Fundación Telefónica, Red social de Innovación Abierta para 1.200 profesores
          seleccionados para E3 EducaRed, un proyecto educacional. Lanzamiento: mayo
          2011
                              © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary                                      75
                                                                                                                           75
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los
siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento




                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                76
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
        ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los
        siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento
•   Fundación Telefónica. Una red social de
    innovación abierta para 1200 profesores de
    E3 EducaRed Un Proyeto Educacional.
    Lanzado en Mayo 2011
    •     1.900 + experiencias innovadoras hasta
          fin Agosto
    •     33 proyectos de innovación educacional
•   Los Profesores exploraron experiencias de
    innovacion educativa Junio y Julio
•   Fdespués propusieron proyectos y los
    votaron compartiendo comentarios y
    trabajando en grupos si querían
•   En esta fase se desarrollaran los proyectos
    educativos innovadores y los mejores se
    voptaran , Los ganadores se haran realidad y
    se le daran los fondos para llevarlos a cabo
    de manera que lo emprendan.
•   Despues de este piloto con      éxito se
    expandirá al resrto de España y parte de
    Latinoamerica
                                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                           77
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los
siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento




                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                78
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los
siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento




                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                79
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los
siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento




                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                80
¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO?
      ¿Qué podemos hacer para que la respuesta sea sí?
              Decálogo de recomendaciones
1. Para emprender desde la Universidad y después de la Universidad hay que formar en
    emprendimiento en asumir riesgos, en llevar una cuenta de resultados, en todas las
    disciplinas
2. Hay que tener un proyecto de política educativa definido y prioritario
3. Hay que tener muchas ideas descartables y una buena, para tener muchas se pueden y
    deben generar de manera colaborativa, crowdsourcing multidisciplinar además de casos
    individuales
4. Hay que cambiar los indicadores de cómo se mide la nueva educación para dar respuestas,
    liderando en la incertidumbre
5. Hay que enseñar a diseñar los problemas antes que las soluciones y experimentar, estar en
    beta permanente, sin miedo a equivocarse y corregir las pruebas/experimentos
6. Para emprender se necesita un ecosistema que apoye la financiación, capital riesgo, ángeles,
    préstamos participativos, premios
7. Un ecosistema que enseñe con experiencias prácticas, consejeros, emprendedores
8. Hay que dar suficientes incentivos fiscales para la inversión en start-ups y spin-offs
    Universitarios
9. Se necesita un Campus de emprendedores multidisciplinar idea (David Pedroche) así como
    enseñar consumo responsable (Rafael Ventura) para nuestro planeta en
    #todossomosEspaña #fb
10. Hay que utilizar nuevas tecnologías y redes sociales participativas , colaborativas,
    crowdsourcing incentivando que el long tail de los estudiantes salga satisfecho y se motive
                             © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                           81
¿DÓNDE SE QUEDARON LAS IDEAS?




      http://www.youtube.com/watch?v=NugRZGDbPFU
¿De dónde vienen las buenas ideas? Steven Johnson


              © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                        82
¿DÓNDE SE QUEDARON LAS IDEAS?




           ¿Pero quién se preocupa de a dónde van ?
                           A un limbo
          Muchas se desperdician mejor que eso será
compartirlas, ellas pueden ser el sueño de otros además del tuyo.
            Y los Universitarios tiene infinitas ideas.
                   © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                             83
¿DÓNDE SE QUEDARON LAS IDEAS?




        © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                  84
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD


                                  Concepto:
    UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE
                      CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA.

                                                                                Si la montaña no
                                                                                va a Mahoma,
                                                                                Mahoma va a la
                                                                                montaña




                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                   85
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD




                                                                           University of Chicago




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                   86
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD

                                  Concepto:
    UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE
                      CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA.




   http://www.youtube.com/watch?v=gDTqVXteUMw&feature=player_embedded



                        © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                  87
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD

                                  Concepto:
    UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE
                      CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA.




                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                88
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD

                                  Concepto:
    UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE
                      CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA.




     http://www.youtube.com/watch?v=GEfuMWbc92M&feature=player_embedded


                         © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                   89
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD

                                  Concepto:
    UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE
                      CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA.




                     ONG Colombia


                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                90
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD

                                  Concepto:
    UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE
                      CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA.




                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                91
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                           92
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                           93
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                           94
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                           95
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD


                                                                     #TodossomosEspaña
                                                                     grupo en facebook
                                                                     para promover
                                                                     emprendimiento y
                                                                     empleo muchas
                                                                     ideas relacionadas
                                                                     con la Universidad y
                                                                     la educación




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                            96
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD


                                                                     #TodossomosEspaña
                                                                     grupo en facebook
                                                                     para promover
                                                                     emprendimiento y
                                                                     empleo muchas
                                                                     ideas relacionadas
                                                                     con la Universidad y
                                                                     la educación




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                            97
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD


                                                                     #TodossomosEspaña
                                                                     grupo en facebook
                                                                     para promover
                                                                     emprendimiento y
                                                                     empleo muchas
                                                                     ideas relacionadas
                                                                     con la Universidad y
                                                                     la educación




                 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                            98
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD




       Linus Pauling y Albert Einstein ambos dijeron:

        “La mejor manera de tener buenas ideas es
                   tener muchas ideas”.


                  © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                            99
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD

                    Ideas, la prueba del tiempo
        •IBM empaquetar la tecnología para el uso de empresas
        •APPLE empaquetar la tecnología de forma simple y elegante y
        venderla premium
        •AMAZON hacer fácil la compra de cualquier cosa a la gente
         AMAZON
        •GOOGLE organizar a información mundial y hacerla universalmente
        accesible
        •FACEBOOK ayudar a la gente a compartir todo con amigos/colegas
        •SANTANDER el valor de las ideas las ideas con valor
         Compañías basadas en productos y no ideas no sobreviven o tienen y
          tendrán más dificultades como Dell y Cisco, Oracle, Microsoft por
                                  ejemplo basado en Windows
                     © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                               100
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD
      Simplificación infonografía Universidad USA




                                    http://www.aiuniv.edu/~/media/AIU/Images/infographics/History-of-
                                    College.jpg




               © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                        101
IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD
                                                                                                       UNIVERSITY 2.0
                                                                                                       EN BETA PERMANENTE
                                                                                                       2020

                                                                                                        EMPRENDEDOR
                                                                                                        HOMBRE-RED-CROWD
                                                                                                        JOB CREATOR
                                                                                                        RESPONSABLE SOCIAL
                                                                                                        IDEATOR

LOVE               CONTESTATARIO                 MBA MONEY     PASOTA         CONECTADO
es lo que necesito me opongo                     poder y $ solo creo en mi si no está en la red
                                                                                                       EMPRENDIMIENTO
                                                                                                       MULTIDISCIPLINARIDAD
                                                                                                       MASTERS START-UPS SPIN-
                                                                                                       OFF Y PRÁCTICAS OBLIGAT
                                                                                                       EXPERIENCIAS GREMIOS
                                                                                                       CO-FINANCIACIÓN
       http://www.aiuniv.edu/~/media/AIU/Images/infographics/History-of-College.jpg                    SOCIOS EMPRESARIALES
                                             © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                                       102
SE TRATA DE IDEAS
ideas2.0 aprendiendo a hacer feliz al emprendedor

Y como dice Nelson
Mandela



“Todo parece imposible
hasta que se hace”




                                    Su retrato hecho de muchos retratos con un
                                    ADN del Mundo Colaborativo y Solidario
                     © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                 103
SE TRATA DE IDEAS
  ideas2.0 aprendiendo a hacer feliz al emprendedor




Diferentes ONGs

     Ideas4all quiere convertir los sueños en realidad
                      © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                104
SE TRATA DE IDEAS
ideas2.0 aprendiendo a hacer feliz al emprendedor




               http://www.youtube.com/watch?v=AQuJN4AVAOw&feature=related

La Felicidad es proteger tus sueños, la Universidad debe enseñar y contribuir a la
felicidad de los ciudadanos, son futuros responsables de la sociedad y del mundo.
  Debe proteger sus sueños, permitir el caldo de cultivo para hacerlos realidad y
  hacerlos realidad es emprender y crear puestos de trabajo . En eso consistirá la
                              Universidad del siglo XXI
                            © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                      105
SE TRATA DE IDEAS
ideas2.0 aprendiendo a hacer feliz al emprendedor

                                                     IN YOUTH WE TRUST
                                                  EN LA JUVENTUD CREO




          15M Plaza                                 GRACIAS POR ESTAR AQUI HOY



                                                              @anamariallopis
                                                   anamaria@ideas4all.com
               © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                106
Ana María Llopis BIO
ideas4all fue creado por Ana María Llopis, la fundadora de Openbank –Grupo Santander-
(principal banco de Internet en España y segundo en Europa en el momento de su
lanzamiento). Ana María tiene una gran experiencia en Internet y nuevas tecnologías, y fue
presidenta de Viaplus y Razona, así como Vicepresidenta Ejecutiva en Indra, la primera
empresa española en Consultoría de IT y desarrollo. Ana María Llopis es Doctora por la
Universidad de Berkeley California en Ingeniería de Materiales Cum laude y estudio Físicas y
Matemáticas en Maryland University suma cum laude.

En la actualidad, Ana María Llopis es Presidenta no ejecutiva de DÍA y Consejera no ejecutiva e
independiente de Société Genéral y Service Point. También ha sido y Consejera no ejecutiva e
independiente de BAT y del Banco ABN AMRO hasta su reciente nacionalización y de Reckitt-
Benckiser, y ha ocupado puestos directivos en sociedades como P&G, Playtex, Schweppes,
Banesto y Grupo Santander.

Es miembro Fundador del Consejo de Uplaya.com Polyphonic, una start up americana-española, con base en Savannah
USA, dedicada a la innovación en el mundo de la música. Es Vice Presidenta de IWF International Womens Forum para
España. Es Vicepresidenta y Consejera de la Fundación José Félix Llopis de Arte Ibero-americano, y desde 2006 forma parte
del Consejo Asesor para la Administración Electrónica, del Ministerio de Administraciones Públicas de España.

Ana María ha recibido distintos galardones internacionales, como el premio 2007 del International Women’s Forum:
“Women who make a difference” en Chicago. Gestiona el proyecto Liderazgo de IWF para España 2007-2009, ha sido
mencionada en 2005 por el Times como una de los 100 ejecutivos más influyentes de UK. Ganó el premio al Ejecutivo
Financiero en 1995, como fundadora y CEO de OpenBank, el premio del Instituto Catalán de la Mujer en 1997, el premio
Emprendedora del Año en 2001, etc.




                                     © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                                      107
Nuestras credenciales
     Expertos en innovación hablan de nosotros

                                                                                                                                  Ideas4all quedó entre los 15 finalistas en el Concurso de
                                                                                                                                  start-ups en Zaragoza Innovate Europe 2009. Presidido
                                                           A                                                                      por Chris Shipely CEO del Guideware Group en Silicon
                                                           G                                                                      Valley
                                                                                                                                       Marten Mickos, Mysql ex-CEO vendido a Sun
                                                                                                                                       Microsystems y consiguientmente a Oracle dijo “Ana
                                                                                                                                       Maria, Fue fantástico verte en Zaragoza, me
                                                                                                                                       impresionó mucho tu negocio y cómo lo gestionas
                                                                                                                                       Te deseo lo mejor en la construcción de un enorme
                                                                                                                                       éxito mundial!, Marten”
                                                                                                                                       Madeline Duva, una emprendedora en software
                                                                                                                                       integrado con más de 20 años de experiencia (18 años
   Expertos en Innovación y Analistas hablan de nosotros                                                                               en Silicon Valley) Presidente de Plant Sense dijo
   Inteligencia Colectiva en Acción: Presentación de Jenny Ambrozeek para el                                                           “ideas4all es la joya oculta de las web2.0 start-ups
   Taller de Innovación y Conocimiento, en Warwick University, Reino Unido 2009                                                        en Europa”.

“El concepto detrás de ieas4all es una plataforma basada en una comunidad donde convergen varios elementos para formar lo
que podríamos llamar un mercado de las ideas, o de la innovación. Este concepto me parece interesante ya que yo creo en la
creación de comunidades sociales con un propósito definido. ideas4all está dentro de esta tendencia, y por tanto creo que la
idea es meritoria”

                                                           - Allen Weiner
“ideas4all es un concepto fantástico que gira en torno a la creación de una comunidad online de gente apasionada por
compartir ideas y resolver problemas. ideas4all encaja perfectamente en la tendencia natural de los consumidores a usar
internet para buscar información”
                                                           - Caroline Dangson
“Construir un site en torno a una comunidad apasionada por compartir información va a tener éxito. Las redes sociales
genéricas están experimentando cierta fatiga y en IDC Creemos que las redes sociales verticales van a ser el próximo boom”

                                                           - Jennifer Simpson
“El concepto global es particularmente fuerte . Usar la web para generar ideas y compilar la sabiduría de las masas es sin duda
una de las fortalezas de la web. Me gusta la aproximación informal de ideas4all al tema de la generación de ideas, ya que no se
restringe a emprendedores. También me gusta como aborda el mercado de las ideas y problemas”

                                                            - Adam Daum                                                                              ideas4all entre los 20 finalistas


                                                                   © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                                                                                                          108
Bibliografía sobre ideas e innovación
1.    Open Innovation. Henry Chesbrough. The New Imperative for Creating and Profiting from Technology (HBS Press, 2003)
2.    Wikinomics. Don Tapscott y Anthony Williams. How mass collaboration changes Everything
3.    The wisdom of crowds. James Surowiecki. Masters ample proof that the collective intelligence payoff is greater than many of us imagine.
      Business week
4.    The Tipping Point. Malcom Gladwell
5.    Freakonomics. Steven Levitt & StephenJ , Dubner. A rogue Economist explores the hidden side of everything
6.    The Ocean Blue strategy- W Chan Kim & Renée Mauborgne. How to create unique non disputed spaces where the competition is
      irrelevant
7.    Purple Cow. Seth Godin. Transform your business by being Remarkable
8.    Ubiquity. Mark Buchanan. Why the world is simpler than we think?
9.    Unleashing the idea virus. Seth Godin. How to turn your ideas into Marketing epidemics
10.   Smart Mobs. Howard Rheingold. The Next Social Revolution
11.   The Anatomy of Buzz. Emanuel Rosen. How to create Word of Mouth Marketing
12.   The Rise of the Creative Class. Richard Florida. How to transform work, leisure, community & everyday life
13.   The Creative Economy. John Hawkins. How People make money from ideas
14.   Reality Check. Guy Kawasaki. The irreverent guide to Outsmarting, Out managing and Out marketing your Competition
15.   The Numerati. Stephen Baker. A must read for anyone who wants to understand Business in the Google age.
16.   The future of ideas. Lawrence Lessig. The fate of the commons in a connected world
17.   The Black Swan. Nassim Nicholas Taleb. The impact of the Highly Improbable
18.   Linked . Albert László Barabási .How Everything is connected to everything else and what it means for business, science and everyday life
19.   The Element . Ken Robinson . How finding your passion changes everything
20.   The Outliers. Malcolm Gladwell. The Story of Success 2008
21.   The truth about Innovation . Macx Mackeown . A small book about big ideas. 2008
22.   The Open innovation revolution . Stefan Lindegaard . Essentials, Roadblocks, and Leadership Skills 2010 . (Guy Kawasaki forward)
23.   The Power of Pull John Hagel III, John Seeley Brown and Lang Davison.. How small moves smartly made can set Big things in Motion 2010
24.   Crowdsourcing. John Howe Why the power of the crowd is driving the future of business 2008
25.   The Big switch. Nicholas Carr Rewiring the world from Edison to Google 2008
26.   Estaátodo por hacer Pau García Mila- Cuando el mundo se derrumbe hazte emprendedor. 2011
27.   The Laws of the web Bernardo Huberman Patterns in the ecology of information 2001
28.   Making ideas happen Scott Belsky Overcoming the obstacles between Vision and reality 2010
29.   Vivendo con nào elefantes. Yves Moyen Cuando simplicar de más puede complicar la Vida de las empresas 2010

                                               © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary
                                                                                                                                    109

Más contenido relacionado

Destacado

Contabilidad Personalizada Para potenciar tu Emprendimiento
Contabilidad Personalizada Para potenciar tu EmprendimientoContabilidad Personalizada Para potenciar tu Emprendimiento
Contabilidad Personalizada Para potenciar tu Emprendimiento
enendeavor
 
Taller - Busqueda de Oportunidades para Emprendedores
Taller - Busqueda de Oportunidades para EmprendedoresTaller - Busqueda de Oportunidades para Emprendedores
Taller - Busqueda de Oportunidades para Emprendedores
Fernando Johann
 
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Sebastian Lagunas ✔️
 
¿Cómo emprender en tiempos de crisis?
¿Cómo emprender en tiempos de crisis?   ¿Cómo emprender en tiempos de crisis?
¿Cómo emprender en tiempos de crisis?
ana maria llopis
 
Emprender Tiempos Crisis
Emprender Tiempos CrisisEmprender Tiempos Crisis
Emprender Tiempos Crisis
Alejandro Suárez
 
EL MUNDO QUE NO VOLVERA, DARA PASO A UN MUNDO MEJOR
EL MUNDO QUE NO VOLVERA, DARA PASO A UN MUNDO MEJOREL MUNDO QUE NO VOLVERA, DARA PASO A UN MUNDO MEJOR
EL MUNDO QUE NO VOLVERA, DARA PASO A UN MUNDO MEJOR
ana maria llopis
 
Curso 2013 seleccion de personal
Curso 2013 seleccion de personalCurso 2013 seleccion de personal
Curso 2013 seleccion de personal
Lucia Alonso Peña
 
Emprendimiento e innovación empresarial 2012
Emprendimiento e innovación empresarial 2012Emprendimiento e innovación empresarial 2012
Emprendimiento e innovación empresarial 2012
Marcos Vera Montecinos
 
Taller para emprendedores
Taller para emprendedoresTaller para emprendedores
Taller para emprendedores
apcbilly
 
Diplomado emprendimiento II
Diplomado emprendimiento IIDiplomado emprendimiento II
Diplomado emprendimiento II
Miguel Angel Frias Ponce
 
Millennial survey 2016 (España)
Millennial survey 2016  (España)Millennial survey 2016  (España)
Millennial survey 2016 (España)
Deloitte España
 
Cartilla de emprendimiento grado séptimo
Cartilla de emprendimiento grado séptimoCartilla de emprendimiento grado séptimo
Cartilla de emprendimiento grado séptimo
Carlos Valencia
 
Emprender en España en Crisis. Octubre 2011 nacce2011
Emprender en España en Crisis. Octubre 2011  nacce2011Emprender en España en Crisis. Octubre 2011  nacce2011
Emprender en España en Crisis. Octubre 2011 nacce2011
Alejandro Suárez
 
Presentacion Seminario Crisis y Alternativas
Presentacion Seminario Crisis y AlternativasPresentacion Seminario Crisis y Alternativas
Presentacion Seminario Crisis y Alternativas
Francisco Carreño-Galvez, PhD
 
Taller emprendimiento e innovación 2012
Taller emprendimiento e innovación 2012Taller emprendimiento e innovación 2012
Taller emprendimiento e innovación 2012
Marcos Vera Montecinos
 
Emprendimiento empresarial
Emprendimiento empresarialEmprendimiento empresarial
Emprendimiento empresarial
juansperez
 
Diapositivas (Proyecto de vida)
Diapositivas (Proyecto de vida)Diapositivas (Proyecto de vida)
Diapositivas (Proyecto de vida)
Esmeralda Clavijo
 
El emprendimiento
El  emprendimientoEl  emprendimiento
Creatividad e Innovación
Creatividad e InnovaciónCreatividad e Innovación
Creatividad e Innovación
consultoriacimd
 
Politica De Emprendimiento Formato
Politica De Emprendimiento FormatoPolitica De Emprendimiento Formato
Politica De Emprendimiento Formato
Camilo Montes
 

Destacado (20)

Contabilidad Personalizada Para potenciar tu Emprendimiento
Contabilidad Personalizada Para potenciar tu EmprendimientoContabilidad Personalizada Para potenciar tu Emprendimiento
Contabilidad Personalizada Para potenciar tu Emprendimiento
 
Taller - Busqueda de Oportunidades para Emprendedores
Taller - Busqueda de Oportunidades para EmprendedoresTaller - Busqueda de Oportunidades para Emprendedores
Taller - Busqueda de Oportunidades para Emprendedores
 
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
 
¿Cómo emprender en tiempos de crisis?
¿Cómo emprender en tiempos de crisis?   ¿Cómo emprender en tiempos de crisis?
¿Cómo emprender en tiempos de crisis?
 
Emprender Tiempos Crisis
Emprender Tiempos CrisisEmprender Tiempos Crisis
Emprender Tiempos Crisis
 
EL MUNDO QUE NO VOLVERA, DARA PASO A UN MUNDO MEJOR
EL MUNDO QUE NO VOLVERA, DARA PASO A UN MUNDO MEJOREL MUNDO QUE NO VOLVERA, DARA PASO A UN MUNDO MEJOR
EL MUNDO QUE NO VOLVERA, DARA PASO A UN MUNDO MEJOR
 
Curso 2013 seleccion de personal
Curso 2013 seleccion de personalCurso 2013 seleccion de personal
Curso 2013 seleccion de personal
 
Emprendimiento e innovación empresarial 2012
Emprendimiento e innovación empresarial 2012Emprendimiento e innovación empresarial 2012
Emprendimiento e innovación empresarial 2012
 
Taller para emprendedores
Taller para emprendedoresTaller para emprendedores
Taller para emprendedores
 
Diplomado emprendimiento II
Diplomado emprendimiento IIDiplomado emprendimiento II
Diplomado emprendimiento II
 
Millennial survey 2016 (España)
Millennial survey 2016  (España)Millennial survey 2016  (España)
Millennial survey 2016 (España)
 
Cartilla de emprendimiento grado séptimo
Cartilla de emprendimiento grado séptimoCartilla de emprendimiento grado séptimo
Cartilla de emprendimiento grado séptimo
 
Emprender en España en Crisis. Octubre 2011 nacce2011
Emprender en España en Crisis. Octubre 2011  nacce2011Emprender en España en Crisis. Octubre 2011  nacce2011
Emprender en España en Crisis. Octubre 2011 nacce2011
 
Presentacion Seminario Crisis y Alternativas
Presentacion Seminario Crisis y AlternativasPresentacion Seminario Crisis y Alternativas
Presentacion Seminario Crisis y Alternativas
 
Taller emprendimiento e innovación 2012
Taller emprendimiento e innovación 2012Taller emprendimiento e innovación 2012
Taller emprendimiento e innovación 2012
 
Emprendimiento empresarial
Emprendimiento empresarialEmprendimiento empresarial
Emprendimiento empresarial
 
Diapositivas (Proyecto de vida)
Diapositivas (Proyecto de vida)Diapositivas (Proyecto de vida)
Diapositivas (Proyecto de vida)
 
El emprendimiento
El  emprendimientoEl  emprendimiento
El emprendimiento
 
Creatividad e Innovación
Creatividad e InnovaciónCreatividad e Innovación
Creatividad e Innovación
 
Politica De Emprendimiento Formato
Politica De Emprendimiento FormatoPolitica De Emprendimiento Formato
Politica De Emprendimiento Formato
 

Similar a Ideas2.0 aprendiendo a emprender desde la universidad

Ana maria llopis jornada anual alumni2011
Ana maria llopis jornada anual  alumni2011Ana maria llopis jornada anual  alumni2011
Ana maria llopis jornada anual alumni2011
UOC Alumni
 
Conferencia "Innovar en red" de Ana María Llopis
Conferencia "Innovar en red" de Ana María LlopisConferencia "Innovar en red" de Ana María Llopis
Conferencia "Innovar en red" de Ana María Llopis
Circulo Economía de la Provincia de Alicante
 
Innovar en Red. Claves de éxito para tu negocio a través de las Redes Sociale...
Innovar en Red. Claves de éxito para tu negocio a través de las Redes Sociale...Innovar en Red. Claves de éxito para tu negocio a través de las Redes Sociale...
Innovar en Red. Claves de éxito para tu negocio a través de las Redes Sociale...
ana maria llopis
 
Las redes sociales potencian la Innovacion en el ADN Empresarial.ideas4all B...
Las redes sociales potencian la Innovacion  en el ADN Empresarial.ideas4all B...Las redes sociales potencian la Innovacion  en el ADN Empresarial.ideas4all B...
Las redes sociales potencian la Innovacion en el ADN Empresarial.ideas4all B...
ana maria llopis
 
Empresas más rentables
Empresas más rentablesEmpresas más rentables
Empresas más rentables
CULTUS INNOVACIÓN
 
FT Bootcamp - 10/01/13 - Endeavor
FT Bootcamp - 10/01/13 - EndeavorFT Bootcamp - 10/01/13 - Endeavor
FT Bootcamp - 10/01/13 - Endeavor
FTBootcamp
 
Peligro en tu Zona de Confort
Peligro en tu Zona de ConfortPeligro en tu Zona de Confort
Peligro en tu Zona de Confort
Ramiro Henriquez & Associates
 
Empresas Sociales: una alternativa para el modelo económico actual.
Empresas Sociales: una alternativa para el modelo económico actual.Empresas Sociales: una alternativa para el modelo económico actual.
Empresas Sociales: una alternativa para el modelo económico actual.
Andres Parraguirre
 
Aportaciones de las economias alternativas al desarrollo sostenible
Aportaciones de las economias alternativas al desarrollo sostenibleAportaciones de las economias alternativas al desarrollo sostenible
Aportaciones de las economias alternativas al desarrollo sostenible
EDLaredo2011
 
Emprendedor Los Alpes
Emprendedor Los AlpesEmprendedor Los Alpes
Emprendedor Los Alpes
Nelson
 
Un nuevo mundo de oportunidad 2012
Un nuevo mundo de oportunidad 2012Un nuevo mundo de oportunidad 2012
Un nuevo mundo de oportunidad 2012
Antonio Pereñiguez
 
Clases emprendimiento
Clases emprendimientoClases emprendimiento
Clases emprendimiento
Maria Fernanda Herrera Vivero
 
Dr jaime amsel innovation13a castellano copia
Dr jaime amsel innovation13a castellano copiaDr jaime amsel innovation13a castellano copia
Dr jaime amsel innovation13a castellano copia
nejamita
 
Presentación Oportunidad Parte 4
Presentación Oportunidad Parte 4Presentación Oportunidad Parte 4
Presentación Oportunidad Parte 4
Jorge Salgado
 
Contenido conferencia cas2018 innovacion en personas
Contenido conferencia cas2018 innovacion en personasContenido conferencia cas2018 innovacion en personas
Contenido conferencia cas2018 innovacion en personas
afontanini
 
Nuevos contextos para la creatividad y la innovacion.
Nuevos contextos para la creatividad y la innovacion.Nuevos contextos para la creatividad y la innovacion.
Nuevos contextos para la creatividad y la innovacion.
ana maria llopis
 
Cena de negocios 2012
Cena de negocios 2012Cena de negocios 2012
Cena de negocios 2012
damicito
 
Empresas mutantes
Empresas mutantesEmpresas mutantes
Empresas mutantes
Deusto Business School
 
Sostenibilidad: Innovación centrada en las personasonna
Sostenibilidad: Innovación centrada en las personasonnaSostenibilidad: Innovación centrada en las personasonna
Sostenibilidad: Innovación centrada en las personasonna
Angeles Barrios
 
Aprendiendo de-las-empresas-sociales-6-casos-en-europa
Aprendiendo de-las-empresas-sociales-6-casos-en-europaAprendiendo de-las-empresas-sociales-6-casos-en-europa
Aprendiendo de-las-empresas-sociales-6-casos-en-europa
Guadalupe de la Mata
 

Similar a Ideas2.0 aprendiendo a emprender desde la universidad (20)

Ana maria llopis jornada anual alumni2011
Ana maria llopis jornada anual  alumni2011Ana maria llopis jornada anual  alumni2011
Ana maria llopis jornada anual alumni2011
 
Conferencia "Innovar en red" de Ana María Llopis
Conferencia "Innovar en red" de Ana María LlopisConferencia "Innovar en red" de Ana María Llopis
Conferencia "Innovar en red" de Ana María Llopis
 
Innovar en Red. Claves de éxito para tu negocio a través de las Redes Sociale...
Innovar en Red. Claves de éxito para tu negocio a través de las Redes Sociale...Innovar en Red. Claves de éxito para tu negocio a través de las Redes Sociale...
Innovar en Red. Claves de éxito para tu negocio a través de las Redes Sociale...
 
Las redes sociales potencian la Innovacion en el ADN Empresarial.ideas4all B...
Las redes sociales potencian la Innovacion  en el ADN Empresarial.ideas4all B...Las redes sociales potencian la Innovacion  en el ADN Empresarial.ideas4all B...
Las redes sociales potencian la Innovacion en el ADN Empresarial.ideas4all B...
 
Empresas más rentables
Empresas más rentablesEmpresas más rentables
Empresas más rentables
 
FT Bootcamp - 10/01/13 - Endeavor
FT Bootcamp - 10/01/13 - EndeavorFT Bootcamp - 10/01/13 - Endeavor
FT Bootcamp - 10/01/13 - Endeavor
 
Peligro en tu Zona de Confort
Peligro en tu Zona de ConfortPeligro en tu Zona de Confort
Peligro en tu Zona de Confort
 
Empresas Sociales: una alternativa para el modelo económico actual.
Empresas Sociales: una alternativa para el modelo económico actual.Empresas Sociales: una alternativa para el modelo económico actual.
Empresas Sociales: una alternativa para el modelo económico actual.
 
Aportaciones de las economias alternativas al desarrollo sostenible
Aportaciones de las economias alternativas al desarrollo sostenibleAportaciones de las economias alternativas al desarrollo sostenible
Aportaciones de las economias alternativas al desarrollo sostenible
 
Emprendedor Los Alpes
Emprendedor Los AlpesEmprendedor Los Alpes
Emprendedor Los Alpes
 
Un nuevo mundo de oportunidad 2012
Un nuevo mundo de oportunidad 2012Un nuevo mundo de oportunidad 2012
Un nuevo mundo de oportunidad 2012
 
Clases emprendimiento
Clases emprendimientoClases emprendimiento
Clases emprendimiento
 
Dr jaime amsel innovation13a castellano copia
Dr jaime amsel innovation13a castellano copiaDr jaime amsel innovation13a castellano copia
Dr jaime amsel innovation13a castellano copia
 
Presentación Oportunidad Parte 4
Presentación Oportunidad Parte 4Presentación Oportunidad Parte 4
Presentación Oportunidad Parte 4
 
Contenido conferencia cas2018 innovacion en personas
Contenido conferencia cas2018 innovacion en personasContenido conferencia cas2018 innovacion en personas
Contenido conferencia cas2018 innovacion en personas
 
Nuevos contextos para la creatividad y la innovacion.
Nuevos contextos para la creatividad y la innovacion.Nuevos contextos para la creatividad y la innovacion.
Nuevos contextos para la creatividad y la innovacion.
 
Cena de negocios 2012
Cena de negocios 2012Cena de negocios 2012
Cena de negocios 2012
 
Empresas mutantes
Empresas mutantesEmpresas mutantes
Empresas mutantes
 
Sostenibilidad: Innovación centrada en las personasonna
Sostenibilidad: Innovación centrada en las personasonnaSostenibilidad: Innovación centrada en las personasonna
Sostenibilidad: Innovación centrada en las personasonna
 
Aprendiendo de-las-empresas-sociales-6-casos-en-europa
Aprendiendo de-las-empresas-sociales-6-casos-en-europaAprendiendo de-las-empresas-sociales-6-casos-en-europa
Aprendiendo de-las-empresas-sociales-6-casos-en-europa
 

Más de ana maria llopis

LA INNOVACION Y EL CAMBIO GLOBAL REQUIEREN HERRAMIENTAS DE ESCUCHA ACTIVA Ana...
LA INNOVACION Y EL CAMBIO GLOBAL REQUIEREN HERRAMIENTAS DE ESCUCHA ACTIVA Ana...LA INNOVACION Y EL CAMBIO GLOBAL REQUIEREN HERRAMIENTAS DE ESCUCHA ACTIVA Ana...
LA INNOVACION Y EL CAMBIO GLOBAL REQUIEREN HERRAMIENTAS DE ESCUCHA ACTIVA Ana...
ana maria llopis
 
Desafío de la innovacion, La transformación Digital .Upv valencia 23 oct 2014
 Desafío de la innovacion, La transformación Digital .Upv valencia 23 oct 2014 Desafío de la innovacion, La transformación Digital .Upv valencia 23 oct 2014
Desafío de la innovacion, La transformación Digital .Upv valencia 23 oct 2014
ana maria llopis
 
Ideas4all asociación de marketing 9 oct 2014
Ideas4all asociación de marketing 9 oct 2014Ideas4all asociación de marketing 9 oct 2014
Ideas4all asociación de marketing 9 oct 2014
ana maria llopis
 
Creativity and leadership, The importance of creativity, ideas management, I...
Creativity and leadership, The importance of creativity, ideas management,  I...Creativity and leadership, The importance of creativity, ideas management,  I...
Creativity and leadership, The importance of creativity, ideas management, I...
ana maria llopis
 
Cartagena julio 2014 mujeres en la lata direccion
Cartagena julio 2014 mujeres en la lata direccionCartagena julio 2014 mujeres en la lata direccion
Cartagena julio 2014 mujeres en la lata direccion
ana maria llopis
 
LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LA INNOVACION. SECTOR ALIMENTA...
LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LA INNOVACION. SECTOR ALIMENTA...LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LA INNOVACION. SECTOR ALIMENTA...
LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LA INNOVACION. SECTOR ALIMENTA...
ana maria llopis
 
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
ana maria llopis
 
Innovacion, colaboración, transformación digital. un tornado en las empresas
Innovacion, colaboración, transformación digital. un tornado en las empresasInnovacion, colaboración, transformación digital. un tornado en las empresas
Innovacion, colaboración, transformación digital. un tornado en las empresas
ana maria llopis
 
Ie retail day . Tendencias en retail de Alimentación. La experiencia de DIA
 Ie retail day . Tendencias en retail de Alimentación. La experiencia de DIA Ie retail day . Tendencias en retail de Alimentación. La experiencia de DIA
Ie retail day . Tendencias en retail de Alimentación. La experiencia de DIA
ana maria llopis
 
Las empresas comprometidas con la igualdad
Las empresas comprometidas con la igualdadLas empresas comprometidas con la igualdad
Las empresas comprometidas con la igualdad
ana maria llopis
 
WEF gender gap selected countries evolution 2012
WEF gender gap selected countries evolution 2012WEF gender gap selected countries evolution 2012
WEF gender gap selected countries evolution 2012
ana maria llopis
 
Guarantee for youth 2013
Guarantee for youth 2013Guarantee for youth 2013
Guarantee for youth 2013
ana maria llopis
 
La creatividad y la innovación como eje en la dirección empresarial. Univers...
La creatividad  y la innovación como eje en la dirección empresarial. Univers...La creatividad  y la innovación como eje en la dirección empresarial. Univers...
La creatividad y la innovación como eje en la dirección empresarial. Univers...
ana maria llopis
 
ideas4all Innovation Agora 1ª reunión de clientes 2012 Noviembre
 ideas4all Innovation Agora  1ª reunión de clientes 2012 Noviembre  ideas4all Innovation Agora  1ª reunión de clientes 2012 Noviembre
ideas4all Innovation Agora 1ª reunión de clientes 2012 Noviembre
ana maria llopis
 
Mujer liderazgo y gestión. consejos de administración. ORQUESTANDO LA IMPARCI...
Mujer liderazgo y gestión. consejos de administración. ORQUESTANDO LA IMPARCI...Mujer liderazgo y gestión. consejos de administración. ORQUESTANDO LA IMPARCI...
Mujer liderazgo y gestión. consejos de administración. ORQUESTANDO LA IMPARCI...
ana maria llopis
 
¿Cómo se forja un Emprendedor? Deusto Business School ideas4all case
¿Cómo  se forja un Emprendedor?  Deusto Business  School ideas4all case¿Cómo  se forja un Emprendedor?  Deusto Business  School ideas4all case
¿Cómo se forja un Emprendedor? Deusto Business School ideas4all case
ana maria llopis
 
Emprender en los nuevos entornos de las redes sociales
Emprender en los nuevos entornos de las redes socialesEmprender en los nuevos entornos de las redes sociales
Emprender en los nuevos entornos de las redes sociales
ana maria llopis
 
A IGUAL TRABAJO IGUAL SALARIO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2012
A IGUAL TRABAJO IGUAL SALARIO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2012A IGUAL TRABAJO IGUAL SALARIO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2012
A IGUAL TRABAJO IGUAL SALARIO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2012
ana maria llopis
 
Alimentacion tendencias.Retail y alimentación: claves de crecimiento”
Alimentacion tendencias.Retail y alimentación: claves de crecimiento”  Alimentacion tendencias.Retail y alimentación: claves de crecimiento”
Alimentacion tendencias.Retail y alimentación: claves de crecimiento”
ana maria llopis
 
Women on Boards, Europe’s progress, Spain Grupo Día Societé Générale case
Women on Boards, Europe’s progress, Spain Grupo Día Societé Générale caseWomen on Boards, Europe’s progress, Spain Grupo Día Societé Générale case
Women on Boards, Europe’s progress, Spain Grupo Día Societé Générale case
ana maria llopis
 

Más de ana maria llopis (20)

LA INNOVACION Y EL CAMBIO GLOBAL REQUIEREN HERRAMIENTAS DE ESCUCHA ACTIVA Ana...
LA INNOVACION Y EL CAMBIO GLOBAL REQUIEREN HERRAMIENTAS DE ESCUCHA ACTIVA Ana...LA INNOVACION Y EL CAMBIO GLOBAL REQUIEREN HERRAMIENTAS DE ESCUCHA ACTIVA Ana...
LA INNOVACION Y EL CAMBIO GLOBAL REQUIEREN HERRAMIENTAS DE ESCUCHA ACTIVA Ana...
 
Desafío de la innovacion, La transformación Digital .Upv valencia 23 oct 2014
 Desafío de la innovacion, La transformación Digital .Upv valencia 23 oct 2014 Desafío de la innovacion, La transformación Digital .Upv valencia 23 oct 2014
Desafío de la innovacion, La transformación Digital .Upv valencia 23 oct 2014
 
Ideas4all asociación de marketing 9 oct 2014
Ideas4all asociación de marketing 9 oct 2014Ideas4all asociación de marketing 9 oct 2014
Ideas4all asociación de marketing 9 oct 2014
 
Creativity and leadership, The importance of creativity, ideas management, I...
Creativity and leadership, The importance of creativity, ideas management,  I...Creativity and leadership, The importance of creativity, ideas management,  I...
Creativity and leadership, The importance of creativity, ideas management, I...
 
Cartagena julio 2014 mujeres en la lata direccion
Cartagena julio 2014 mujeres en la lata direccionCartagena julio 2014 mujeres en la lata direccion
Cartagena julio 2014 mujeres en la lata direccion
 
LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LA INNOVACION. SECTOR ALIMENTA...
LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LA INNOVACION. SECTOR ALIMENTA...LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LA INNOVACION. SECTOR ALIMENTA...
LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LA INNOVACION. SECTOR ALIMENTA...
 
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
 
Innovacion, colaboración, transformación digital. un tornado en las empresas
Innovacion, colaboración, transformación digital. un tornado en las empresasInnovacion, colaboración, transformación digital. un tornado en las empresas
Innovacion, colaboración, transformación digital. un tornado en las empresas
 
Ie retail day . Tendencias en retail de Alimentación. La experiencia de DIA
 Ie retail day . Tendencias en retail de Alimentación. La experiencia de DIA Ie retail day . Tendencias en retail de Alimentación. La experiencia de DIA
Ie retail day . Tendencias en retail de Alimentación. La experiencia de DIA
 
Las empresas comprometidas con la igualdad
Las empresas comprometidas con la igualdadLas empresas comprometidas con la igualdad
Las empresas comprometidas con la igualdad
 
WEF gender gap selected countries evolution 2012
WEF gender gap selected countries evolution 2012WEF gender gap selected countries evolution 2012
WEF gender gap selected countries evolution 2012
 
Guarantee for youth 2013
Guarantee for youth 2013Guarantee for youth 2013
Guarantee for youth 2013
 
La creatividad y la innovación como eje en la dirección empresarial. Univers...
La creatividad  y la innovación como eje en la dirección empresarial. Univers...La creatividad  y la innovación como eje en la dirección empresarial. Univers...
La creatividad y la innovación como eje en la dirección empresarial. Univers...
 
ideas4all Innovation Agora 1ª reunión de clientes 2012 Noviembre
 ideas4all Innovation Agora  1ª reunión de clientes 2012 Noviembre  ideas4all Innovation Agora  1ª reunión de clientes 2012 Noviembre
ideas4all Innovation Agora 1ª reunión de clientes 2012 Noviembre
 
Mujer liderazgo y gestión. consejos de administración. ORQUESTANDO LA IMPARCI...
Mujer liderazgo y gestión. consejos de administración. ORQUESTANDO LA IMPARCI...Mujer liderazgo y gestión. consejos de administración. ORQUESTANDO LA IMPARCI...
Mujer liderazgo y gestión. consejos de administración. ORQUESTANDO LA IMPARCI...
 
¿Cómo se forja un Emprendedor? Deusto Business School ideas4all case
¿Cómo  se forja un Emprendedor?  Deusto Business  School ideas4all case¿Cómo  se forja un Emprendedor?  Deusto Business  School ideas4all case
¿Cómo se forja un Emprendedor? Deusto Business School ideas4all case
 
Emprender en los nuevos entornos de las redes sociales
Emprender en los nuevos entornos de las redes socialesEmprender en los nuevos entornos de las redes sociales
Emprender en los nuevos entornos de las redes sociales
 
A IGUAL TRABAJO IGUAL SALARIO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2012
A IGUAL TRABAJO IGUAL SALARIO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2012A IGUAL TRABAJO IGUAL SALARIO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2012
A IGUAL TRABAJO IGUAL SALARIO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2012
 
Alimentacion tendencias.Retail y alimentación: claves de crecimiento”
Alimentacion tendencias.Retail y alimentación: claves de crecimiento”  Alimentacion tendencias.Retail y alimentación: claves de crecimiento”
Alimentacion tendencias.Retail y alimentación: claves de crecimiento”
 
Women on Boards, Europe’s progress, Spain Grupo Día Societé Générale case
Women on Boards, Europe’s progress, Spain Grupo Día Societé Générale caseWomen on Boards, Europe’s progress, Spain Grupo Día Societé Générale case
Women on Boards, Europe’s progress, Spain Grupo Día Societé Générale case
 

Último

Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 

Último (20)

Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 

Ideas2.0 aprendiendo a emprender desde la universidad

  • 1. IDEAS 2.0: APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD… EN CRISIS Ana María Llopis Fundadora y Consejera Delegada de ideas4all Santander, 5 de Septiembre 2011 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 1
  • 2. NO TRAIGO RESPUESTAS SÓLO PREGUNTAS PARA PROVOCAR ¿Qué ha cambiado? ¿ La Universidad está en crisis? ¿Responde a los objetivos para los que se fundó? ¿Enseña a manejar la incertidumbre y la complejidad? ¿Da respuesta a la sociedad actual? ¿Enseña para las necesidades laborales del futuro? ¿4 años de estudios irrelevantes son muchos años a la velocidad actual del cambio? ¿Y la felicidad? ¿Y si desaprendemos? ¿Prepara para el emprendimiento? ¿Dónde se quedaron las ideas? y Que no le pase lo que a la rana hervida!!! Y al final sólo se trata de ideas © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 2
  • 3. MICHAEL WESCH Antropólogo Algunas imágenes son de este video © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 3
  • 4. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Internet y las redes sociales y como éstos afectan las empresas, instituciones, Universidades y los procesos de Innovación En los últimos cien años la vida media de las empresas se ha reducido significativamente. Las redes Sociales y los nuevos paradigmas de Internet, wikinomics, crowdsourcing y la innovación abierta abren nuevas rutas para los procesos de innovación en las empresas y las UNIVERSIDADES . Los valores de autenticidad, democratización, diversidad, accesibilidad, transparencia, colaboración colectiva de las redes sociales están enriqueciendo los procesos de innovación y emprendimiento porque producen un entorno abierto más inteligente y más productivo y propicio a la creatividad a la generación de ideas, a resolver problemas inmediatos, a crear nuevas rutas, nuevas empresas start-ups y spin-offs, en el entorno de cambios permanentes e inestables en momentos de incertidumbre y crisis. La innovación abierta es el ADN que las Universidades necesitan redefinir para subsistir. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 4
  • 5. ¿QUÉ HA CAMBIADO? En los últimos cien años la vida media ha aumentado significativamente “Life expectancy is the single clearest indicator of global health. Women can expect to live for 71 years, up from 68 years at the beginning of the century. Men lagged behind but still rose, with a global average life expectancy of 66 years, up from 64 years, according to the report” WHO Global public health advances during the first 10 years of the 21st century resulted in longer lives worldwide, increasing the average life expectancy at birth in low-income countries from 55 to 57 years, and in high-income countries from 78 to 80 years, according to a report from the Centers for Disease Control and Prevention. The global public health achievements are published in today's issue of CDC's Morbidity and Mortality Weekly Report (MMWR). Foto Wikipedia La expectativa de vida ha subido globalmente de acuerdo a las cifras de la OMS la primera década del siglo XXI 71 años (68) mujeres y 66 años (64 )hombres © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 5
  • 6. ¿QUÉ HA CAMBIADO? En los últimos cien años la vida media de las empresas se ha reducido significativamente De 70 a 15 años ¿Y las Universidades sin subvención dónde estarían? La s predicciones es que llegaremos en menos de diez años a menos de diez © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 6
  • 7. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Las que han sobrevivido son las que han innovado, las que han emprendido dentro o fuera de ellas con procesos de colaboración $10,000 Compañía/Index Inversión Hoy Exxon Mobil $217,100 (NYSE:XOM) Apple $1,400,000 (Nasdaq:AAPL) Procter & Gamble $308,400 (NYSE:PG) IBM (NYSE:IBM) $65,400 Johnson & Johnson $329,200 (NYSE:JNJ) S&P 500 $58,200 Valor inversión 25 años después 1985-2010 Apple ya es la empresa de Mayor valor Bursátil del mundo http://stocks.investopedia.com/stock-analysis/2010/the-average-lifespan-of-sp-500-companies-xom-aapl-pg-ibm-jnj0825.aspx © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 7
  • 8. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Las que han sobrevivido son las que han innovado, las que han emprendido dentro o fuera de ellas con procesos de colaboración REINVENTÁNDOSE PERMANENTEMENTE , CAPACIDAD ADAPTATIVA DEL ADN EMPRESARIAL © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 8
  • 9. ¿QUÉ HA CAMBIADO? LA PARÁBOLA DE LA RANA HERVIDA Todos la conocemos, pero ninguno pensamos que va con nosotros y menos con la Universidad Fuente gráfica http://elmonozorongo.blogspot.com/2010/01/la-parabola-de-la-rana-hervida.html © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 9
  • 10. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Crisis de los medios, la industria de noticias patas arriba 2007 Perezhilton, Huffingtonpost and engadget Cuando ya no se percibe el valor añadido, y gracias a las nuevas tecnologías, se crean ecosistemas complejos participativos colaborativos de crowdsourcing para la generación distribución y el consumo de las noticias y contenidos . Las industrias sin ese valor se desintermedian © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 10
  • 11. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Crisis de los medios, la industria de noticias patas arriba © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 11
  • 12. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Crisis discográficas, la industria musical patas arriba Cuando ya no se percibe el valor añadido de empaquetar la música gracias a las nuevas tecnologías, se crean ecosistemas complejos participativos colaborativos de crowdsourcing para la generación distribución y el consumo de la música y la discografía. Las industrias sin ese valor se desintermedian. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 12
  • 13. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Crisis discográficas, la industria musical patas arriba 4 8 % d i g i t a l http://images.fastcompany.com/upload/30years.gif © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 13
  • 14. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Crisis discográficas, la industria musical patas arriba Infographic Of The Day: An Animated GIF Of The Music Industry's Death Source Fastco 23rd August 2011 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 14
  • 15. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Crisis discográficas, la industria musical patas arriba Lo interesante es cómo el consumidor de música responde las innovaciones disruptivas y como los creadores del casette y del CD vieron y disfrutaron de su ascenso sin prever su descenso con sus puntos álgidos en 1996 (55% del mercado )y en 2002 (96% del mercado) respectivamente , la música digital solo irrumpe con fuerza significativa en 2005 hace tan solo 6 años. El móvil subió hasta un 11% en 2009 para estar hoy en el 7% lo que cambiará rápidamente con los smartphones y el tablet © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 15
  • 16. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Si esperas a que puedas justificar el ROI entonces será demasiado tarde, es como preguntarte cuánto es el coste de innovar, cuando el de no innovar es infinito © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 16
  • 17. ¿QUÉ HA CAMBIADO? La Educación y la Universidad que fue ya no será Ken Robinson, encontrando el elemento de cada uno Un nuevo paradigma de la educación y yo digo , la educación que fue ya no será https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U&feature=player_embedded © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 17
  • 18. ¿QUÉ HA CAMBIADO? Fuente de Guardian Teheran University 2006 W ikipedia Egipto y Túnez ¿Y la Universidad va a dejar que llegue el momento en que otros la pongan patas arriba, de cabeza? como está ocurriendo con los Gobiernos no democráticos y que no escuchan a sus Ciudadanos © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 18
  • 19. ¿QUÉ HA CAMBIADO? La Educación y la Universidad que fue ya no será ¿Y a qué vamos a esperar a que otros nos pongan pastas arriba? A que nos pongan de cabeza o a ponernos nosotros mismos y de manera controlada. La Universidad en la Sombra ya está tomando cuerpo Lo mejor es ponernos de cabeza de esta revolución nosotros mismos , Ya Creando ecosistemas complejos adaptativos, participativos, colaborativos de crowdsourcing para la generación, distribución y el consumo de la educación, la investigación, las ideas, la innovación abierta y el emprendimiento y creación de start-ups y spin-offs https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U&feature=player_embedded © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 19
  • 20. ¿QUÉ HA CAMBIADO? La Universidad acelera su proceso continuo de evolución ES COMO UN CALEIDOSCOPIO que con las mismas piezas siempre te da una imagen diferente, donde el ADN se re- arregla para dar otro mapa genético, en periodos de grandes cambios se exigen mutaciones y sólo aquellas que muten sobrevivirán . Muchas lo están haciendo. Pasar de un modelo industrial de educación a un modelo complejo, personal, adaptativo a los cambios acelerados, a la crisis profunda a la incertidumbre y al caos. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 20
  • 21. ¿QUÉ HA CAMBIADO? La Universidad acelera su proceso continuo de evolución Muchas lo están haciendo ,considerando todos los factores Que afectan su futuro algunos de ellos son •Tecnología internet a una velocidad vertiginosa •Globalización y democratización de la información •Regulación •Inmigración y movimientos demográficos •Envejecimiento de la población en países desarrollados •Calentamiento global •Cambio del centro de gravedad económico a países emergentes •Fin de la era industrial hacia la era del conocimiento •Redes sociales y crowdsourcing, colaboración, amateurismo •El diseño predomina , la elegancia simplicidad usabilidad venden, Apple •Los nuevos competidores disruptivos •El mundo un Caleidoscopio de culturas , Universidades, valores , diversidad •La división del trabajo industrial pasa a la división del trabajo mental/intelectual •Evanescencia , la vida media de las empresas se acerca a los cinco años •Desajuste entre demanda y oferta de profesiones y Formación profesional •La era de la educación Inversa ha llegado, el profesor aprende casi tanto del alumno como al contrario el alumno del profesor © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 21
  • 22. ¿QUÉ HA CAMBIADO? La Universidad acelera su proceso continuo de evolución Serán claves la manera de medirlas y verlas, la manera de evaluar su capital no solo económico, académico de investigación sino de conexión con la sociedad de transformación de emprendimiento y adaptación a los nuevos modelos de vida trabajo ocio y felicidad The Top 10 schools on the Internet media buzz list follow: 1) Harvard University 2) Northwestern University 3) University of California, Berkeley 4) Columbia University 5) California Institute of Technology 6) Massachusetts Institute of Technology 7) Stanford University 8) University of Chicago 9) University of Texas, Austin 10) Cornell University REUTERS 30 Agosto 2011 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 22
  • 23. ¿QUÉ HA CAMBIADO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 23
  • 24. ¿QUÉ HA CAMBIADO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 24
  • 25. ¿QUÉ HA CAMBIADO? La Universidad acelera su proceso continuo de evolución Y un ejemplo para abrir boca , el cómo se comunican con sus estudiantes profesores y la sociedad en general es y será clave … ¿Está su Universidad comunicándose por los medios adecuados y más utilizados por su alumnado y profesorado? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 25
  • 26. ¿QUÉ HA CAMBIADO? La Universidad acelera su proceso continuo de evolución María Sánchez González Área de Innovación Docente y Digital Universidad Internacional de Andalucía © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 26
  • 27. ¿QUÉ HA CAMBIADO? La Universidad acelera su proceso continuo de evolución La Universidad en el móvil y en las redes sociales © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 27
  • 28. ¿ LA UNIVERSIDAD ESTÁ EN CRISIS? ¡Claro que está en crisis! Parafraseando a Calvin Coolidge el objetivo de la Universidad es la Universidad Pero durante décadas prometimos seguridad financiera y estabilidad laboral con los diplomas Hoy los diplomas no valen y a veces para buscar trabajo hay que esconderlos reducir en el CV el nivel de preparación Estás sobre cualificado…. Pero nadie te enseñó a emprender Emprendimiento la asignatura pendiente de la Fuente Gráfica The Economist Septiembre 3 2011 Universidad © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 28
  • 29. ¿RESPONDE A LOS OBJETIVOS PARA LOS QUE SE FUNDÓ? That it is a place of teaching universal knowledge. This implies that its object is, on the one hand, intellectual, not moral; and, on the other, that it is the diffusion and extension of knowledge rather than the advancement. Newman 1907 El avance es responsabilidad de toda la sociedad pero la Universidad tiene que enseñar el conocimiento universal y difundirlo y ampliarlo Si la necesidad de crear empleo y nuevas profesiones, así como el enseñar a emprender lo requiere la sociedad , la Universidad tendrá que adaptarse a ello En mi opinión hay que aprender a emprender en todas las disciplinas Universitarias porque el trabajo fijo no existirá y se trabajará por proyectos y empresas se crearán y cerrarán durante la vida de estos proyectos © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 29
  • 30. ¿RESPONDE A LOS OBJETIVOS PARA LOS QUE SE FUNDÓ? Hutchins- Reig Según Robert Maynard Hutchins en «La universidad de Utopia» , «el objeto del sistema educativo, considerado como un todo, no es producir manos para la industria o enseñar a los jóvenes como hacer su vida. Es producir ciudadanos responsables… las escuelas no deben estar en el negocio de enseñar qué es bueno o justo: deben ayudar a los alumnos a poder tomar sus propias determinaciones © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 30
  • 31. ¿ENSEÑA A MANEJAR LA INCERTIDUMBRE /COMPLEJIDAD? El profesor del Siglo XXI ha de preparar a sus estudiantes para un futuro incierto . La antigua forma de enseñar es aburrida la nueva de basa en que los chicos aprendan solos. Marc Prensky © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 31
  • 32. ¿ENSEÑA A MANEJAR LA INCERTIDUMBRE /COMPLEJIDAD? Los ordenadores y los videojuegos no son tan malos como se dice, son buenos porque los beneficios son muchos y los peligros son reales pero escasos. Hay evidencia de que quienes juegan llegan a ser mejores profesionales y emprendedores porque han aprendido a asumir riesgos a considerar hipótesis, retos, colaborar y tomar decisiones Marc Prensky © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 32
  • 33. ¿ENSEÑA A MANEJAR LA INCERTIDUMBRE /COMPLEJIDAD? Se necesitan nuevas habilidades para esta revolución educativa, trabajo en equipo, innovación disruptiva y gestionar nuestras habilidades primarias, nos dice Eduardo Punset © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 33
  • 34. ¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL? Y el otro 74% porque no puede ser relevante para la vida, para idear y crear empresas © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 34
  • 35. ¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL? http://www.youtube.com/watch?v=8GcxTsTxnoY Fuente Gráfica Video la educación prohibida testimoniales de educadores de habla hispana del mundo © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 35
  • 36. ¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL? Fuente The Economist Mayo7 2011 El pueblo en general, las madres en particular son mas sabias sobre el futuro de sus hijos, no necesitan de números © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 36
  • 37. ¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL? Fuente The Economist Mayo7 2011 Sabiduría popular corroborada por estadísticas, en España tendríamos la misma radiografía de muchas carreras, sin embargo faltan ingenieros y médicos © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 37
  • 38. ¿DA RESPUESTA A LA SOCIEDAD ACTUAL? Source innosight Institute El futuro universitario se centrará en las personas © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 38
  • 39. ¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 39
  • 40. ¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO? Quiero crear, quiero experimentar, más laboratorios menos teoría © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 40
  • 41. ¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO? Quiero experimentar, sabemos diseñar los experimentos y hacerlos mejor, lo hacemos, dejarnos dar ideas, y enseñaros también. Yo lo llamo la EDUCACIÓN INVERSA © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 41
  • 42. ¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO? Quiero experimentarlo para aprenderlo Oscar Wilde nada que valiese la pena puede enseñarse. La diferencia entre enseñar y aprender © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 42
  • 43. ¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO? ¿Para qué necesito al profesor o a la Universidad cuando quiero aprender tengo a Google? tiene que haber algo más, el valor añadido percibido © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 43
  • 44. ¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 44
  • 45. ¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO? Los estudiantes son los mejores filósofos © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 45
  • 46. ¿ENSEÑA PARA LAS NECESIDADES LABORALES DEL FUTURO? ¿ Y POR QUÉ TIENE QUE EXISTIR ESE TRABAJO DEL FUTURO Y POR QUÉ NO LO PUEDO CREAR Y ME ENSEÑAN A CREARLO a no temer al riesgo, a implantar mis ideas y mis sueños © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 46
  • 47. ¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO? Se necesita tener menos inercia los cambios vendrán mas rápidos en las Universidades o sus secciones virtuales online © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 47
  • 48. ¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 48
  • 49. ¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO? Distintos canales y formas estructuras combinadas en esa mezcla de Modelos de aprendizaje, El aprendizaje que considerara a las personas que están en el Long-Tail del espectro estudiantil, que antes eran abandonados aprovecharan todo el talento y todo el talento colaborativo © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 49
  • 50. ¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 50
  • 51. ¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO? Y todo esto está muy bien pero no habla de la importancia de las ideas. Porque el proceso de generación de ideas también se socializa y democratiza y ello es la clave del primer paso de la innovación y el emprendimiento futuro en la Universidad en sus distintas disciplinas y como fuente generadora de proyectos empresariales en el Siglo XXI. Crowdsourcing © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 51
  • 52. ¿4 AÑOS DE ESTUDIOS IRRELEVANTES SON MUCHOS AÑOS A LA VELOCIDAD ACTUAL DEL CAMBIO? • No es OUTSOURCING • Es más bien la generalización del OPENSOURCE • No es un fenómeno estándar con una fórmula/un manual • Es diverso y tiene un espectro • Inclusivo de participación Comunitaria Crowdsourcing, y en medio todo tipo de híbridos © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 52
  • 53. ¿Y LA FELICIDAD? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 53
  • 54. ¿Y LA FELICIDAD? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 54
  • 55. ¿Y LA FELICIDAD? Soy yo la que tiene que preguntar, no sólo el Profesor © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 55
  • 56. ¿Y LA FELICIDAD? Quiero ser yo, que se acepte mi diversidad mis sueños © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 56
  • 57. ¿Y SI DESAPRENDEMOS? Hace 15 años del tsunami Wikinomics y parece que la Universidad aún no se ha enterado del cambio © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 57
  • 58. ¿Y SI DESAPRENDEMOS? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 58
  • 59. ¿Y SI DESAPRENDEMOS? La estatua de Charles La Trobe en La Trobe University, Bundoora, Australia. Charles La Trobe primer lieutenant-governor de Victoria de 1839 a 1854, ayudó a establecer el Real Jardín Botánico, la Biblioteca Estatal, el Museo Victoria, la National Gallery of Victoria y la Universidad de Melbourne. Charles Robb escultor representó a La Trobe, patas arriba en 2006 ha sido muy controversial y sigue generando debate. “Trobe de cabeza para simbolizar y recordarnos siempre la noción de que la Universidad debería poner sus ideas de cabeza, patas arriba de manera continua. “ si sí en beta permanente Ha tenido que ser un artista, no un educador desde fuera, quien nos haga reflexionar porque desde dentro nos miramos el ombligo y somos complacientes. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 59
  • 60. ¿Y SI DESAPRENDEMOS? El viaje de la innovación y al cambio exige un nuevo ADN Universitario © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 60
  • 61. ¿Y SI DESAPRENDEMOS? El viaje de la innovación y al cambio exige un nuevo ADN Universitario EL ADN UNIVERSITARIO El ADN de cada universidad es diferente y distintivo, es lo que hace que sean diferentes al igual que son diferentes las personas por pequeñísimas variaciones en su código genético. Aunque dos Universidades crean que hacen las cosas de la misma manera un pequeño cambio en su código genético puede producir resultados espectacularmente diferentes. Por ejemplo cuál sea la manera en que la Universidad considera y gestiona la innovación puede hacer que una Universidad continúe viva en el mercado después de 100 años como las empresas o haya desaparecido. La innovación es cómo se responde al cambio y a los nuevos mercados de manera eficaz para sobrevivir. La innovación universitaria del siglo XXI debe generar empresas, responsabilidad social, sostenibilidad, nuevos modelos económicos y culturales de bienestar y convivencia en paz. La Universidad es una Institución ancestral que se ha ido adaptando a sus necesidades, pero en este Siglo XXI lleva un retraso en esa adaptación y en algunos de sus miembros y disciplina muy acusado © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 61
  • 62. ¿Y SI DESAPRENDEMOS? El viaje de la innovación y al cambio exige un nuevo ADN Universitario © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 62
  • 63. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? No suficiente, no suficiente por no decir nada Apenas algunas Universidades y Facultades de Ingeniería preparan para ello, ni siquiera la mayoría de las escuelas de negocio o los MBA lo han hecho bien en los últimos 20 años. Hay que considerar la cultura como un bien económico y un capital enorme de futuro © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 63
  • 64. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? No suficiente, no suficiente por no decir nada, pero hay maneras de acelerar el procesos de generación de ideas para conseguirlo © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 64
  • 65. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? No suficiente © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 65
  • 66. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? No suficiente © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 66
  • 67. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 67
  • 68. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 68
  • 69. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 69
  • 70. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 70
  • 71. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 71
  • 72. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 72
  • 73. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? Andrés Pedreño Universidad de Alicante Tenemos que aprovechar el capital de nuestros mayores experimentados como en la época de los clásicos el mester el maestro, para voluntariado en programas Universitarios spin-offs y start-ups © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 73
  • 74. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento • Vodafone. También disponible para todos los empleados de la compañía, con excelentes resultados. • IBM, a finales de Julio de 2010, lanzó IBMAGINA, un evento temporal destinado a lograr ideas antes del congreso de software “Smart Planet”, que acababa a finales e septiembre. http://ibmagina.ideas4all.com/ • Grupo PRISA : Para los empleados del Grupo, empezando por PRISA DIGITAL en Julio 2011 y posteriormente ampliable a todos los empleados de las distintas compañías del Grupo. • CEPSA: red social de ideas que mejora la intranet, disponible para empleados de todas las áreas de la Compañía. Febrero 2011. • BT: “ideas4us”, red social para sus 1.100 empleados en España , desde Mayo de 2011. • Estamos en conversaciones preliminares con otras 15 empresas e instituciones españolas e Internacionales © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 74 74
  • 75. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento • Banco Sabadell desde finales de Noviembre de 2009 una intranet para que sus 9.500 empleados aporten sus ideas, voten y comenten democráticamente. Ha obtenido excelentes resultados: la participación ha aumentado del 12% al 90% actual con más de 4.800 propuestas acompañadas de una gran cantidad de votos y comentarios. http://www.youtube.com/watch?v=RZP2UFPHwAQ • Mutua Madrileña, desde abril de 2010 disponible para todos sus empleados. Ya en los tres primeros meses más del 60% de la plantilla se había convertido en usuario activo. Y hoy ya con el 96% de los empleados participando. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=xUtXIzT2oiU • Grupo Santander, 4 aplicaciones (profesores, estudiantes, empleados y accionistas del grupo), para aportar contenido al II Encuentro de Rectores 2010, en Guadalajara. Un evento de Responsabilidad Social Corporativa. De esta iniciativa han salido 5 ideas que El Grupo Santander está poniendo en marcha. http://www.slideshare.net/anamariallopis/encuentro-rectores-guadalajara-2010-experiencia-20-modo-de-compatibilidad Fundación Telefónica, Red social de Innovación Abierta para 1.200 profesores seleccionados para E3 EducaRed, un proyecto educacional. Lanzamiento: mayo 2011 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 75 75
  • 76. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 76
  • 77. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento • Fundación Telefónica. Una red social de innovación abierta para 1200 profesores de E3 EducaRed Un Proyeto Educacional. Lanzado en Mayo 2011 • 1.900 + experiencias innovadoras hasta fin Agosto • 33 proyectos de innovación educacional • Los Profesores exploraron experiencias de innovacion educativa Junio y Julio • Fdespués propusieron proyectos y los votaron compartiendo comentarios y trabajando en grupos si querían • En esta fase se desarrollaran los proyectos educativos innovadores y los mejores se voptaran , Los ganadores se haran realidad y se le daran los fondos para llevarlos a cabo de manera que lo emprendan. • Despues de este piloto con éxito se expandirá al resrto de España y parte de Latinoamerica © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 77
  • 78. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 78
  • 79. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 79
  • 80. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? ideas4all Innovation Agora es una realidad que está instalada en los siguientes clientes promoviendo el intra /extra emprendimiento © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 80
  • 81. ¿PREPARA PARA EL EMPRENDIMIENTO? ¿Qué podemos hacer para que la respuesta sea sí? Decálogo de recomendaciones 1. Para emprender desde la Universidad y después de la Universidad hay que formar en emprendimiento en asumir riesgos, en llevar una cuenta de resultados, en todas las disciplinas 2. Hay que tener un proyecto de política educativa definido y prioritario 3. Hay que tener muchas ideas descartables y una buena, para tener muchas se pueden y deben generar de manera colaborativa, crowdsourcing multidisciplinar además de casos individuales 4. Hay que cambiar los indicadores de cómo se mide la nueva educación para dar respuestas, liderando en la incertidumbre 5. Hay que enseñar a diseñar los problemas antes que las soluciones y experimentar, estar en beta permanente, sin miedo a equivocarse y corregir las pruebas/experimentos 6. Para emprender se necesita un ecosistema que apoye la financiación, capital riesgo, ángeles, préstamos participativos, premios 7. Un ecosistema que enseñe con experiencias prácticas, consejeros, emprendedores 8. Hay que dar suficientes incentivos fiscales para la inversión en start-ups y spin-offs Universitarios 9. Se necesita un Campus de emprendedores multidisciplinar idea (David Pedroche) así como enseñar consumo responsable (Rafael Ventura) para nuestro planeta en #todossomosEspaña #fb 10. Hay que utilizar nuevas tecnologías y redes sociales participativas , colaborativas, crowdsourcing incentivando que el long tail de los estudiantes salga satisfecho y se motive © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 81
  • 82. ¿DÓNDE SE QUEDARON LAS IDEAS? http://www.youtube.com/watch?v=NugRZGDbPFU ¿De dónde vienen las buenas ideas? Steven Johnson © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 82
  • 83. ¿DÓNDE SE QUEDARON LAS IDEAS? ¿Pero quién se preocupa de a dónde van ? A un limbo Muchas se desperdician mejor que eso será compartirlas, ellas pueden ser el sueño de otros además del tuyo. Y los Universitarios tiene infinitas ideas. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 83
  • 84. ¿DÓNDE SE QUEDARON LAS IDEAS? © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 84
  • 85. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Concepto: UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA. Si la montaña no va a Mahoma, Mahoma va a la montaña © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 85
  • 86. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD University of Chicago © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 86
  • 87. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Concepto: UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA. http://www.youtube.com/watch?v=gDTqVXteUMw&feature=player_embedded © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 87
  • 88. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Concepto: UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 88
  • 89. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Concepto: UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA. http://www.youtube.com/watch?v=GEfuMWbc92M&feature=player_embedded © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 89
  • 90. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Concepto: UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA. ONG Colombia © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 90
  • 91. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Concepto: UNA EMPRESA PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DEL PLANETA, UN CONSUMIDOR PUEDE CAMBIAR EL RUMBO DE LA EMPRESA. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 91
  • 92. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 92
  • 93. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 93
  • 94. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 94
  • 95. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 95
  • 96. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD #TodossomosEspaña grupo en facebook para promover emprendimiento y empleo muchas ideas relacionadas con la Universidad y la educación © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 96
  • 97. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD #TodossomosEspaña grupo en facebook para promover emprendimiento y empleo muchas ideas relacionadas con la Universidad y la educación © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 97
  • 98. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD #TodossomosEspaña grupo en facebook para promover emprendimiento y empleo muchas ideas relacionadas con la Universidad y la educación © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 98
  • 99. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Linus Pauling y Albert Einstein ambos dijeron: “La mejor manera de tener buenas ideas es tener muchas ideas”. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 99
  • 100. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Ideas, la prueba del tiempo •IBM empaquetar la tecnología para el uso de empresas •APPLE empaquetar la tecnología de forma simple y elegante y venderla premium •AMAZON hacer fácil la compra de cualquier cosa a la gente AMAZON •GOOGLE organizar a información mundial y hacerla universalmente accesible •FACEBOOK ayudar a la gente a compartir todo con amigos/colegas •SANTANDER el valor de las ideas las ideas con valor Compañías basadas en productos y no ideas no sobreviven o tienen y tendrán más dificultades como Dell y Cisco, Oracle, Microsoft por ejemplo basado en Windows © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 100
  • 101. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD Simplificación infonografía Universidad USA http://www.aiuniv.edu/~/media/AIU/Images/infographics/History-of- College.jpg © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 101
  • 102. IDEAS2.0 APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD UNIVERSITY 2.0 EN BETA PERMANENTE 2020 EMPRENDEDOR HOMBRE-RED-CROWD JOB CREATOR RESPONSABLE SOCIAL IDEATOR LOVE CONTESTATARIO MBA MONEY PASOTA CONECTADO es lo que necesito me opongo poder y $ solo creo en mi si no está en la red EMPRENDIMIENTO MULTIDISCIPLINARIDAD MASTERS START-UPS SPIN- OFF Y PRÁCTICAS OBLIGAT EXPERIENCIAS GREMIOS CO-FINANCIACIÓN http://www.aiuniv.edu/~/media/AIU/Images/infographics/History-of-College.jpg SOCIOS EMPRESARIALES © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 102
  • 103. SE TRATA DE IDEAS ideas2.0 aprendiendo a hacer feliz al emprendedor Y como dice Nelson Mandela “Todo parece imposible hasta que se hace” Su retrato hecho de muchos retratos con un ADN del Mundo Colaborativo y Solidario © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 103
  • 104. SE TRATA DE IDEAS ideas2.0 aprendiendo a hacer feliz al emprendedor Diferentes ONGs Ideas4all quiere convertir los sueños en realidad © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 104
  • 105. SE TRATA DE IDEAS ideas2.0 aprendiendo a hacer feliz al emprendedor http://www.youtube.com/watch?v=AQuJN4AVAOw&feature=related La Felicidad es proteger tus sueños, la Universidad debe enseñar y contribuir a la felicidad de los ciudadanos, son futuros responsables de la sociedad y del mundo. Debe proteger sus sueños, permitir el caldo de cultivo para hacerlos realidad y hacerlos realidad es emprender y crear puestos de trabajo . En eso consistirá la Universidad del siglo XXI © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 105
  • 106. SE TRATA DE IDEAS ideas2.0 aprendiendo a hacer feliz al emprendedor IN YOUTH WE TRUST EN LA JUVENTUD CREO 15M Plaza GRACIAS POR ESTAR AQUI HOY @anamariallopis anamaria@ideas4all.com © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 106
  • 107. Ana María Llopis BIO ideas4all fue creado por Ana María Llopis, la fundadora de Openbank –Grupo Santander- (principal banco de Internet en España y segundo en Europa en el momento de su lanzamiento). Ana María tiene una gran experiencia en Internet y nuevas tecnologías, y fue presidenta de Viaplus y Razona, así como Vicepresidenta Ejecutiva en Indra, la primera empresa española en Consultoría de IT y desarrollo. Ana María Llopis es Doctora por la Universidad de Berkeley California en Ingeniería de Materiales Cum laude y estudio Físicas y Matemáticas en Maryland University suma cum laude. En la actualidad, Ana María Llopis es Presidenta no ejecutiva de DÍA y Consejera no ejecutiva e independiente de Société Genéral y Service Point. También ha sido y Consejera no ejecutiva e independiente de BAT y del Banco ABN AMRO hasta su reciente nacionalización y de Reckitt- Benckiser, y ha ocupado puestos directivos en sociedades como P&G, Playtex, Schweppes, Banesto y Grupo Santander. Es miembro Fundador del Consejo de Uplaya.com Polyphonic, una start up americana-española, con base en Savannah USA, dedicada a la innovación en el mundo de la música. Es Vice Presidenta de IWF International Womens Forum para España. Es Vicepresidenta y Consejera de la Fundación José Félix Llopis de Arte Ibero-americano, y desde 2006 forma parte del Consejo Asesor para la Administración Electrónica, del Ministerio de Administraciones Públicas de España. Ana María ha recibido distintos galardones internacionales, como el premio 2007 del International Women’s Forum: “Women who make a difference” en Chicago. Gestiona el proyecto Liderazgo de IWF para España 2007-2009, ha sido mencionada en 2005 por el Times como una de los 100 ejecutivos más influyentes de UK. Ganó el premio al Ejecutivo Financiero en 1995, como fundadora y CEO de OpenBank, el premio del Instituto Catalán de la Mujer en 1997, el premio Emprendedora del Año en 2001, etc. © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 107
  • 108. Nuestras credenciales Expertos en innovación hablan de nosotros Ideas4all quedó entre los 15 finalistas en el Concurso de start-ups en Zaragoza Innovate Europe 2009. Presidido A por Chris Shipely CEO del Guideware Group en Silicon G Valley Marten Mickos, Mysql ex-CEO vendido a Sun Microsystems y consiguientmente a Oracle dijo “Ana Maria, Fue fantástico verte en Zaragoza, me impresionó mucho tu negocio y cómo lo gestionas Te deseo lo mejor en la construcción de un enorme éxito mundial!, Marten” Madeline Duva, una emprendedora en software integrado con más de 20 años de experiencia (18 años Expertos en Innovación y Analistas hablan de nosotros en Silicon Valley) Presidente de Plant Sense dijo Inteligencia Colectiva en Acción: Presentación de Jenny Ambrozeek para el “ideas4all es la joya oculta de las web2.0 start-ups Taller de Innovación y Conocimiento, en Warwick University, Reino Unido 2009 en Europa”. “El concepto detrás de ieas4all es una plataforma basada en una comunidad donde convergen varios elementos para formar lo que podríamos llamar un mercado de las ideas, o de la innovación. Este concepto me parece interesante ya que yo creo en la creación de comunidades sociales con un propósito definido. ideas4all está dentro de esta tendencia, y por tanto creo que la idea es meritoria” - Allen Weiner “ideas4all es un concepto fantástico que gira en torno a la creación de una comunidad online de gente apasionada por compartir ideas y resolver problemas. ideas4all encaja perfectamente en la tendencia natural de los consumidores a usar internet para buscar información” - Caroline Dangson “Construir un site en torno a una comunidad apasionada por compartir información va a tener éxito. Las redes sociales genéricas están experimentando cierta fatiga y en IDC Creemos que las redes sociales verticales van a ser el próximo boom” - Jennifer Simpson “El concepto global es particularmente fuerte . Usar la web para generar ideas y compilar la sabiduría de las masas es sin duda una de las fortalezas de la web. Me gusta la aproximación informal de ideas4all al tema de la generación de ideas, ya que no se restringe a emprendedores. También me gusta como aborda el mercado de las ideas y problemas” - Adam Daum ideas4all entre los 20 finalistas © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 108
  • 109. Bibliografía sobre ideas e innovación 1. Open Innovation. Henry Chesbrough. The New Imperative for Creating and Profiting from Technology (HBS Press, 2003) 2. Wikinomics. Don Tapscott y Anthony Williams. How mass collaboration changes Everything 3. The wisdom of crowds. James Surowiecki. Masters ample proof that the collective intelligence payoff is greater than many of us imagine. Business week 4. The Tipping Point. Malcom Gladwell 5. Freakonomics. Steven Levitt & StephenJ , Dubner. A rogue Economist explores the hidden side of everything 6. The Ocean Blue strategy- W Chan Kim & Renée Mauborgne. How to create unique non disputed spaces where the competition is irrelevant 7. Purple Cow. Seth Godin. Transform your business by being Remarkable 8. Ubiquity. Mark Buchanan. Why the world is simpler than we think? 9. Unleashing the idea virus. Seth Godin. How to turn your ideas into Marketing epidemics 10. Smart Mobs. Howard Rheingold. The Next Social Revolution 11. The Anatomy of Buzz. Emanuel Rosen. How to create Word of Mouth Marketing 12. The Rise of the Creative Class. Richard Florida. How to transform work, leisure, community & everyday life 13. The Creative Economy. John Hawkins. How People make money from ideas 14. Reality Check. Guy Kawasaki. The irreverent guide to Outsmarting, Out managing and Out marketing your Competition 15. The Numerati. Stephen Baker. A must read for anyone who wants to understand Business in the Google age. 16. The future of ideas. Lawrence Lessig. The fate of the commons in a connected world 17. The Black Swan. Nassim Nicholas Taleb. The impact of the Highly Improbable 18. Linked . Albert László Barabási .How Everything is connected to everything else and what it means for business, science and everyday life 19. The Element . Ken Robinson . How finding your passion changes everything 20. The Outliers. Malcolm Gladwell. The Story of Success 2008 21. The truth about Innovation . Macx Mackeown . A small book about big ideas. 2008 22. The Open innovation revolution . Stefan Lindegaard . Essentials, Roadblocks, and Leadership Skills 2010 . (Guy Kawasaki forward) 23. The Power of Pull John Hagel III, John Seeley Brown and Lang Davison.. How small moves smartly made can set Big things in Motion 2010 24. Crowdsourcing. John Howe Why the power of the crowd is driving the future of business 2008 25. The Big switch. Nicholas Carr Rewiring the world from Edison to Google 2008 26. Estaátodo por hacer Pau García Mila- Cuando el mundo se derrumbe hazte emprendedor. 2011 27. The Laws of the web Bernardo Huberman Patterns in the ecology of information 2001 28. Making ideas happen Scott Belsky Overcoming the obstacles between Vision and reality 2010 29. Vivendo con nào elefantes. Yves Moyen Cuando simplicar de más puede complicar la Vida de las empresas 2010 © 2011 Global ideas4all SL - Confidential & Proprietary 109