El documento describe un proyecto de un instituto preferente para alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El proyecto incluye un aula de apoyo intensivo con zonas especializadas, programas individualizados y metodologías adaptadas como el uso de claves visuales y refuerzos. El objetivo es brindar una educación inclusiva a los alumnos con TEA a través de recursos, objetivos y un plan de acogida diseñado para integrarlos en la comunidad educativa.