Presentación sobre la Igualdad de Género

1. IGUALDAD DE GÉNERO
Realizado por:
Gemma Yagüe Tormo

2. ÍNDICE
DEFINICIÓN.
HISTORIA.
LEGISLACIÓN.
 ÁMBITO EDUCATIVO.
EJEMPLOS SOCIALES.
CONCLUSIÓN.
BIBLIOGRAFÍA.

3. DEFINICIÓN
• Según la UNESCO y sus Indicadores de Cultura para el
Desarrollo:
«Por igualdad de género se entiende la existencia de una
igualdad de oportunidades y de derechos entre las mujeres
y los hombres en las esferas privada y pública que les
brinde y garantice la posibilidad de realizar la vida que
deseen.»

4. DEFINICIÓN
Hombres Mujeres
La igualdad no significa que las mujeres y los hombres sean lo
mismo, sino que los derechos, las responsabilidades y las
oportunidades no dependen del sexo con el que nacieron.

5. HISTORIA
 Según Fernández M.J (2008), la historia de las mujeres
va íntimamente ligada a la historia de los movimientos
feministas (…) La lucha feminista ha permitido que las
mujeres progresivamente, formen parte del juego político,
económico, académico, administrativo, cultural, etc., y
además han despertado el interés por los estudios de
género en todos los ámbitos científicos.

6. HISTORIA
Revolución
Francesa (1789-
1799)
“Declaración de los
Derechos de la
Mujer y la
Ciudadanía” (1791).
Su autora Olympe
de Gouges.
Primera ola feminista
(finales del s. XIX y
principios del XX).
1ª ETAPA: Movimiento
sufragista.
Convección de Seneca
Falls (1848) en NY.
En (1893) Nueva
Zelanda primer país con
sufragio femenino.
España más lenta en los
procesos históricos logra
el sufragio femenino en
(1931) de la mano de la II
República.
Primera ola feminista:
2ª ETAPA: El periodo que
va entre las dos guerras
mundiales (1920-1950).
surge la mujer moderna, que
expresaba, por un lado, las
ventajas sociales logradas
por las luchas feministas
previas y por los avances
tecnológicos y, por otro, se
adaptaba a una nueva
división de tareas y oficios
según el sexo, con ribetes
conformistas
Segunda ola feminista
(1960- 1990):
Betty Friedan (1963) libro la
«Mística de la feminidad»
con un extraordinario
impacto.
Kate Millett (1970) «Sexual
Politics”.
La ONU declara en 1975 el
Año Internacional de la
Mujer.
En 1977 las Organizaciones
feministas en España,
promoueven tres demandas:
La educación sexual,
legalización de
anticonceptivos y la
despenalización de las
interrupciones del embarazo
Tercera ola feminista
(1991- actualidad):
En 1991, primer caso
judicial de agresión sexual
(Anita Hill) EE.UU.
Hasta la actualidad multitud
de denuncias por agresión
sexual.

7. HISTORIA
Hitos históricos que han intervenido en la igualdad de género:
Revolución Francesa (1789-1799) y la adquisición de libertades,
inicia la etapa conocida como feminismo e ilustración.
 Redacción de la “Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadanía”
(1791). Su autora fue Olympe de Gouges.
Primera ola feminista (finales del s. XIX y principios del XX)
presenta dos etapas diferenciadas, el Movimiento sufragista y el
periodo entre guerras:
MOVIMIENTO SUFRAGISTA:
 Celebración de la Convección de Seneca Falls (1848) en Nueva York.
 En 1893 Nueva Zelanda es el primer país en conceder el sufragio a las
mujeres.
 Lydia Becker y Millicent Fawcet fundan la Unión Nacional de Sociedades para
el Sufragio de la Mujer (1897).
 Finlandia primer país europeo en otorgar el voto femenino (1906).
 La II República española otorga el voto a las mujeres mayores de edad
(1931).

8. HISTORIA
PERIODO ENTRE GUERRAS MUNDIALES
El periodo que va entre las dos guerras mundiales (1920-1950),
según Juana Sisinio (2011) en su Historia del feminismo, no se
caracteriza por un feminismo tan de combate como había sido el
sufragismo, pero en general se produjeron avances importantes en
el nivel de vida, en la educación y en el trabajo de las mujeres. Se
desarrollaron nuevos ámbitos de emancipación gracias a la
redistribución del trabajo.
También persistieron formas de subordinación y conformismo.
Está paradoja quizá se manifestó con mayor evidencia en los
estados Unidos, en cuyo seno surgió una mujer moderna que
marcaría el resto del S.XX, una mujer que expresaba, por un lado,
las ventajas sociales logradas por las luchas feministas previas y
por los avances tecnológicos y, por otro, se adaptaba a una nueva
división de tareas y oficios según el sexo, con ribetes conformistas.

9. HISTORIA
Segunda ola feminista (1960- 1990):
Betty Friedan (1963) escribió el libro la «Mística de la feminidad»
con un extraordinario impacto. Ganó en 1964 el premio Pulitzer.
En 1966 Betty Friednan impulsó la Organización Nacional de
Mujeres en EE.UU.
Kate Millett (1970) «Sexual Politics”.
La ONU declara en 1975 el Año Internacional de la Mujer.
En 1977 se crea la Coordinación de las Organizaciones feministas
en España, que se manifiesta el 8 de marzo en la calle,
promoviendo tres demandas: La educación sexual, legalización de
anticonceptivos y la despenalización de las interrupciones del
embarazo.

10. HISTORIA
Tercera ola feminista (1991- actualidad):
En 1991, primer caso judicial de agresión sexual (Anita Hill)
EE.UU.
Hasta la actualidad multitud de denuncias por agresión sexual.
Desde el año 2000 se está gestando lo que se entiende
como la cuarta ola feminista, abocada a la reducción de
las muertes y violencia que sufren las mujeres a manos de
sus parejas.
En España el caso de Ana Orantes, creo una gran sensibilidad
social en España. Asesinada por su ex marido en 1997.
En 2007 se publica en el BOE la ley para la igualdad efectiva de
mujeres y hombres.

11. LEGISLACIÓN
PUNTOS CLAVE: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo,
para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
Crea un permiso de paternidad.
Busca la paridad en las instituciones.
Posibilita la conciliación del trabajo y vida familiar.
Fomenta un reparto equilibrado entre hombres y mujeres
en los consejos de administración.
Introduce la necesidad de tratar la igualdad de género en
el ámbito educativo, en su artículo 23, 24 y 25.

12. LEGISLACIÓN
Artículo 23: La educación para la igualdad de mujeres
y hombres.
• El sistema educativo incluirá entre sus fines la educación en el
respeto de los derechos y libertades fundamentales y en la igualdad
de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres.
• Asimismo, el sistema educativo incluirá, dentro de sus principios de
calidad, la eliminación de los obstáculos que dificultan la igualdad
efectiva entre mujeres y hombres y el fomento de la igualdad plena
entre unas y otros.

13. LEGISLACIÓN
Articulo 24:Integración del principio de igualdad en la
política de educación.
1. Las Administraciones educativas garantizarán un igual derecho a la
educación de mujeres y hombres a través de la integración activa, en los
objetivos y en las actuaciones educativas, del principio de igualdad de trato,
evitando que, por comportamientos sexistas o por los estereotipos sociales
asociados, se produzcan desigualdades entre mujeres y hombres.
2. Las Administraciones educativas, en el ámbito de sus respectivas
competencias, desarrollarán, con tal finalidad, una serie de actuaciones:

14. LEGISLACIÓN
Articulo 24:Integración del principio de igualdad en la
política de educación. Actuaciones:
a) La atención especial en los currículos y en todas las etapas educativas al principio de
igualdad entre mujeres y hombres.
b) La eliminación y el rechazo de los comportamientos y contenidos sexistas y
estereotipos que supongan discriminación entre mujeres y hombres, con especial
consideración a ello en los libros de texto y materiales educativos.
c) La integración del estudio y aplicación del principio de igualdad en los cursos y
programas para la formación inicial y permanente del profesorado.
d) La promoción de la presencia equilibrada de mujeres y hombres en los órganos de
control y de gobierno de los centros docentes.
e) La cooperación con el resto de las Administraciones educativas para el desarrollo de
proyectos y programas dirigidos a fomentar el conocimiento y la difusión, entre las
personas de la comunidad educativa, de los principios de coeducación y de igualdad
efectiva entre mujeres y hombres.
f) El establecimiento de medidas educativas destinadas al reconocimiento y enseñanza
del papel de las mujeres en la Historia.

15. LEGISLACIÓN
Articulo 25: La igualdad en el ámbito de la educación
superior.
1. En el ámbito de la educación superior, las Administraciones públicas en el
ejercicio de sus respectivas competencias fomentarán la enseñanza y la
investigación sobre el significado y alcance de la igualdad entre mujeres y
hombres.
2. En particular, y con tal finalidad, las Administraciones públicas promoverán:

16. LEGISLACIÓN
Articulo 25: La igualdad en el ámbito de la educación
superior. La administración pública promoverá:
En ese sentido en la CV se regula e implanta el ciclo formativo
de FP de Promoción de Igualdad de Género:
http://www.ceice.gva.es/web/formacion-profesional/publicador-
ciclos/-/asset_publisher/FRACVC0hANWa/content/ciclo-
formativo-promocion-de-igualdad-de-genero
a) La inclusión, en los planes de estudio en que proceda, de enseñanzas
en materia de igualdad entre mujeres y hombres.
b) La creación de postgrados específicos.
c) La realización de estudios e investigaciones especializadas en la
materia.

17. ÁMBITO EDUCATIVO
• Son múltiples las actividades a favor de la igualdad de
género en los colegios e institutos de España:
8 de marzo actividades IES
Jorge Juan Sagunto

18. ÁMBITO EDUCATIVO
• La administración competente en igualdad de género de la CV,
desarrolla propuestas para su inclusión en el ámbito educativo.

19. EJEMPLOS SOCILAES
• Primer gobierno paritario en España (2004):

20. CONCLUSIÓN
• A mi modo de ver la igualdad de género con sus avances
notables, sobre todo a nivel legislativo en muchos países,
no ha logrado todavía acabar con los estereotipos y roles
asignados a cada género a lo largo de la historia.
• Son muchos los obstáculos a los que se enfrentan l@s
promulgadores de la paridad, equidad e igualdad en
materia de género, en especial detractores de ambos
sexos.
• Pienso que sólo con educación se pueden ir sufragando.
• Es una labor de TOD@S

21. BIBLIOGRAFÍA
• Imágenes, diferentes fuentes de Internet con licencia de uso:
• https://cdn.pixabay.com/photo/2017/03/02/07/28/equality-2110559_1280.jpg
• http://oaxaca.me/wp-content/uploads/2015/03/cuerpo.jpg
• http://www.solomarketing.es/wp-content/uploads/M%C3%A1ster-en-Igualdad-de-
G%C3%A9nero.jpg
• https://img.europapress.es/fotoweb/fotonoticia_20180307131647_640.jpg
• https://arteneablog.files.wordpress.com/2017/11/betty-warren.jpg
• http://solasean.com/wp-content/uploads/2016/02/sufragio-femenino.jpg
• https://ccastilla2013.files.wordpress.com/2013/11/marie-olympe-de-gouges.jpg
• https://o.aolcdn.com/images/dims3/GLOB/legacy_thumbnail/630x315/format/jpg/quality/85/http%3
A%2F%2Fi.huffpost.com%2Fgen%2F1739109%2Fimages%2Fn-PRIMER-GOBIERNO-
ZAPATERO-628x314.jpg
• http://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=500016699752&name=DLFE-
1117810.jpg
• «Igualdad de Género» Indicadores de UNESCO de cultura para el desarrollo:
• https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/digital-
library/cdis/Iguldad%20de%20genero.pdf
• Artículo María Eugenia Fernández Fraile: Historia de las mujeres en España,
historia de una conquista. Versión On-line ISSN 1669-5704
• http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1669-57042008000100001
• Breve cronología del movimiento feminismo, C castilla 2013:
• https://ccastilla2013.wordpress.com/2013/11/13/breve-cronologia-sobre-el-movimiento-feminista/
• Historia del Feminismo (2011), Juana Sisinio Pérez Garzón, Ed. Catarata.
• Ley igualdad defectiva entre hombres y mujeres:
• https://www.boe.es/buscar/pdf/2007/BOE-A-2007-6115-consolidado.pdf