El documento describe el contexto histórico y artístico en el que surgió el impresionismo en París durante el siglo XIX. La revolución industrial y burguesa trajeron cambios a la ciudad, como el aumento de la población y los nuevos sistemas de transporte. También introdujeron nuevas técnicas como la fotografía y los pigmentos sintéticos, que influyeron en los impresionistas al permitirles pintar al aire libre y capturar la luz. El impresionismo se caracterizó por pintar p
Presentación elaborada y utilizada en el IES Las Musas de Madrid para reforzar los contenidos de Historia del Arte. Incluye video https://www.youtube.com/watch?v=fNZSUTrUbEA
Presentación elaborada y utilizada en el IES Las Musas de Madrid para reforzar los contenidos de Historia del Arte. Incluye video https://www.youtube.com/watch?v=fNZSUTrUbEA
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...Ignacio Sobrón García
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE LA EUROPA CATÓLICA Y LA PROTESTANTE. HISTORIA DEL ARTE 2º DE BACHILLERATO LOMCE
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...Ignacio Sobrón García
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE LA EUROPA CATÓLICA Y LA PROTESTANTE. HISTORIA DEL ARTE 2º DE BACHILLERATO LOMCE
Características generales del arte Impresionista, arte francés de 1870 (aprox). Principales exponentes: C. Monet, A. Renoir, A. Sisley, C. Pissarro y B. Morisot. Aspectos biográficos y períodos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Paris siglo XIX Época: Revolución Burguesa y Revolución Industrial Son unos años de grandes cambios demográficos Paris duplica su población, a mediado de siglo ronda el millón de habitantes La burguesía es poseedora de la mayor parte del poder económico Son los años de los grandes planes urbanísticos para adaptar la ciudad a los nuevos sistemas de transportes, se construyen los grandes bulevares Nonet
4. Influencia de la revolución industrial con sus nuevos inventos: La maquina de vapor, aplicada al ferrocarril y al barco, y los puentes acercan la población y sus conocimientos, haciéndola más libre, y creando sensación rapidez y movimiento fugaz, lo que tratara de plasmar el pintores en su lienzo Adelantos aplicados a la pintura: Aparece la fotografía, la pintura deja de ser la testigo de la historia. Nacen: Los lienzos preparados Los pigmentos sintéticos Los tubos de color industriales
5. ¿ Como influyen estos nuevos adelantas? La fotografía: Trae el concepto de instantánea, ya no es la copia de la realidad la tarea del pintor, sino la de investigar luz, color … Óleo en tarro: Al no tener que preparar los colores, puede salir a pintar al aire libre, lo que le muestra una nueva realidad llena de luz, gracias a cuya proyección es posible el color La vida rápida y el tiempo: El tiempo obsesiona a la sociedad y en particular al pintor que ve los cambios que en los paisajes provoca el paso de las horas, lo que le obliga a pintar con pinceladas rápidas y hábiles
6. La estampa japonesa caracterizada por: Grandes manchas de color Escenas simples Encuadres asimétricos Ausencia de sombras No le preocupa el espacio pictórico El comercio con Japón introduce la proliferación en París de estampas que van a influir en el impresionismo y en los pintores postimpresionistas sobretodo.
7. Paris y el mundo artístico Tener presente: La Importancia de los “SALONES”, grandes Galerías de Arte, que dan validez a las obras que se exponen en ellos. En 1863 se creo el Salón de los rechazados. Aparecen los marchantes de arte, que liberan a los pintores de las academias y de los salones, y su obra la ofrece a los grandes compradores, la burguesía Aparecen los críticos de arte Los artistas se reúnen en cafés en tertulias. Los impresionistas se reunían en el Café Guesbois El almuerzo de los remeros Renoir
8. Características generales Es una pintura á plein air El tema más repetido, el paisaje que hasta ahora era considerado como tema secundario, y se pintan escenas cotidianas de la” vida moderna” La luz protagonista de la obra. La naturaleza se plasma tal como la percibe el pintor Composición : diversidad de encuadres por influencia e la fotografía; multitud de puntos de vista; distribución libre de los volúmenes y vacíos El color no se mezcla en la paleta sino que se yuxtapone en el lienzo, y es nuestra retina la que al observar el lienzo a una determinada distancia consigue mezclar los colores Las sombras nunca son negras en un cuadro impresionista, sino del color complementario correspondiente La pincelada impresionista es una pincelada suelta, rápida y vigorosa, respondiendo a esa necesidad de trabo rápido para captar la realidad de ese momento “ Las amapolas” Monet
9. “ La tempestad” Giorgione Antecedente del Impresionismo La escuela veneciana del siglo XVI por su interés por el estudio de la luz natural Velásquez en sus cuadros sobre la “villa Médicis “ donde se nos muestra con una pincelada espontánea y suelta “ La lechera de Burdeos” Goya Goya en su “lechera” Pincelada suelta Se pierde la línea de dibujo
10. Escuela de Barbizon Pintan directamente del natural Les interesa la luz y captar los valores atmosféricos Corot “ Catedral de Chartres Turnet Rousseau
11. Eduardo Manet Pintor realista pero en torno al cual se forjo el grupo de los pintores impresionistas Retrato de Emilio Zola