Este documento presenta un debate sobre la introducción a las telecomunicaciones. El propósito es estudiar los elementos que conforman las redes de datos y las formas de interconexión. Se organizarán dos grupos de estudiantes para debatir los temas, y cada grupo preparará un resumen. El profesor moderará el debate y evaluará las respuestas.

1. DEBATE
INTRODUCCIÓN A LAS TELECOMUNICACIONES
MAYRA CELENIA NARVÁEZ DE PEREIRA
PROPÓSITO
Estudiar los elementos que conforman las redes de
datos en telecomunicaciones, así como las formas
de interconexión de las mismas
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad Ingeniería

2. ESTRATEGIAS
 Organizar dos grupos (A y B), dependiendo de la cantidad de alumnos en el
curso. Designar un líder de cada equipo.
 Documentarse con relación a los tópicos a discutir
 Cada grupo prepara una síntesis del tema que presentará para dar inicio al
debate
 El profesor se desempeña como moderador y lleva el seguimiento de las
respuestas correctas e incorrectas
OBSERVACIONES O COMENTARIOS
 En el desarrollo de la actividad los alumnos pueden consultar la información para sus
respuestas en caso de requerirlo, utilizando los dispositivos móviles, tablets, entre
otros.
 Se observa el trabajo en equipo de los alumnos y su motivación a participar
Prof. Mayra Narváez Ingeniería Telecomunicaciones

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1. Con base en los resultados de la observación de las participaciones en
el debate y a la información obtenida en los resúmenes elaborados por
los estudiantes, se puede concluir que el objetivo planteado se cumplió
en un 100%
2. Como recomendación incluiría a otra persona que ayude en el control
de las preguntas y respuestas.
LOGROS Y RESULTADOS OBTENIDOS
• Se evidenció una alta participación de los estudiantes
• Las preguntas y respuestas estaban acordes al tema en estudio
• Para obtener una evidencia del aprendizaje, cada estudiante redactó, al
finalizar la actividad, un resumen de lo aprendido en esta sesión de
clase, así como su opinión de la actividad
• En los resúmenes se puede identificar que los alumnos identificaron los
conceptos y elementos fundamentales de las redes de comunicaciones
de datos
• La mayoría de los alumnos manifestó su agrado por la actividad
Prof. Mayra Narváez Ingeniería Telecomunicaciones