Las primeras escuelas infantiles tenían el objetivo de introducir la enseñanza a edades tempranas mediante la inculcación de hábitos útiles y el fomento de actividades lúdicas en un ambiente afectivo sin castigos ni premios. Estas escuelas ofrecían decoraciones y experiencias prácticas para transmitir conocimientos de una manera cercana y atender las necesidades de los niños entre 4 y 6 años. También se utilizaba la propia experiencia de los niños para iniciar charlas y debates en los que se sentían activos y particip

1. LAS PRIMERAS INFANTS SCHOOLS
Las primeras Infants Schools tenían como objetivo introducir la enseñanza
en edades tempranas, inculcando diferentes hábitos, útiles para el día a día.
Otro factor a tener a tener en cuenta en la metodología es el apoyo a las
actividades lúdicas, tratando de que los niños se divirtieran en un ambiente
cálido y afectivo. En estas escuelas, no estaban permitidos los castigos ni
los premios. En cuanto a los contenidos, hay que diferir de los que se
impartían en los niños menores de cuatro años, y los niños entre cuatro y
seis años. Estos últimos, tenían en sus aulas decoraciones que les trasmitían
conocimientos de la realidad de una manera más cercana, con el objetivo de
que los estudiantes tuvieran un contacto más directo, además de atender a
las necesidades de los niños y fomentar su motivación. También se
utilizaba la propia experiencia de los niños , para iniciar charlas y debates,
con las que estos se sentían activos y participativos de su propia
educación.
Tal y como se puede apreciar tanto en otras fuentes de información como
en diversos ámbitos ( psicología, didáctica), el objetivo de esta pedagogía
humanista era crear niños felices, que no se aburrieran y que disfrutaran de
la experiencia del aprendizaje. Es importante contextualizar el surgimiento
de las primeras escuelas en Inglaterra, además de las grandes aportaciones
realizadas por Owen, que poseía fines educativos además de contribuir
como un apoyo a las clases trabajadoras, dotando a sus hijos de cultura y
formación.