Este documento describe una plataforma educativa en línea que permite a los profesores crear un espacio virtual para almacenar materiales del curso, incluir foros y tareas, y compartir contenido con los estudiantes. Explica que estas plataformas apoyan tanto la educación a distancia como la educación presencial, y clasifica las plataformas en comerciales, de software libre, y de desarrollo propio.
Plataforma de aprendizaje desarrollada por Anthropic.
Blackboard: Plataforma LMS de pago utilizada por universidades y empresas.
Canvas: Plataforma LMS de pago desarrollada por Instructure.
Chamilo: Plataforma LMS de código abierto.
Claroline: Plataforma LMS de código abierto.
Docebo: Plataforma LMS de pago para e-learning corporativo.
Edmodo: Plataforma LMS híbrida gratuita y de pago para educación.
Google Classroom:
Un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) es un software que se utiliza para impartir cursos educativos en línea. Los LMS proporcionan herramientas para la gestión de contenidos, usuarios, comunicación, evaluación y seguimiento. Existen diferentes modalidades de aprendizaje apoyadas por las TIC como la presencial, semipresencial, a distancia y b-learning, la cual combina elementos presenciales y en línea a través de un LMS.
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas para la educación en línea. Define el LMS como software para crear, gestionar y distribuir actividades educativas en línea y permite que administradores, estudiantes y profesores accedan y interactúen con los cursos. También explica que el CMS es software para crear y administrar contenido web y el LCMS es un sistema diseñado específicamente para almacenar recursos educativos. Finalmente, enumera las herramientas sincrónicas como chat y videocon
Tríptico sobre Sistemas de Gestión de Aprendizaje Virtualcarolina arenas
Los sistemas de gestión de aprendizaje (SGA) son aplicaciones de software que permiten distribuir, documentar y administrar programas de aprendizaje en línea. Algunos SGA populares son Moodle, ATutor, Web Course Tools y FirstClass. Moodle es un sistema de gestión de cursos de código abierto que permite a profesores crear cursos en línea. ATutor es un sistema de gestión de contenido de aprendizaje de código abierto diseñado para ser accesible y adaptable.
El documento describe las plataformas virtuales y herramientas para la creación de cursos en línea, incluyendo Moodle, una plataforma de código abierto popular. Explica que Moodle fue creado para apoyar un enfoque constructivista de enseñanza y aprendizaje a través de comunidades en línea. También compara Moodle con Dokeos, otra plataforma de aprendizaje virtual, señalando que Moodle se adapta mejor a cursos basados en la interacción mientras que Dokeos se adapta mejor al autoest
El documento describe las plataformas de aprendizaje en línea (LMS) y redes sociales que pueden usarse para la educación. Explica que las LMS son conjuntos de herramientas que facilitan la comunicación entre participantes y ofrecen información, herramientas y recursos para apoyar el aprendizaje. También menciona que plataformas como Moodle y Facebook se usan comúnmente y proveen funciones como foros, wikis y blogs para apoyar la colaboración.
El e-learning es una forma de educación a distancia que utiliza la tecnología y la informática. Se clasifica en sistemas de gestión de aprendizaje, courseware y sistemas de comunicación. Los sistemas de gestión de aprendizaje son software que permite el registro de usuarios, almacenamiento de datos y gestiona acciones de información apoyándose en plataformas como Moodle y Claroline. El courseware constituye el material de aprendizaje para los estudiantes y se presenta en forma de cursos multimedia interactivos. Los sistemas de comunicación son
Este documento describe una plataforma educativa en línea que permite a los profesores crear un espacio virtual para almacenar materiales del curso, incluir foros y tareas, y compartir contenido con los estudiantes. Explica que estas plataformas apoyan tanto la educación a distancia como la educación presencial, y clasifica las plataformas en comerciales, de software libre, y de desarrollo propio.
Plataforma de aprendizaje desarrollada por Anthropic.
Blackboard: Plataforma LMS de pago utilizada por universidades y empresas.
Canvas: Plataforma LMS de pago desarrollada por Instructure.
Chamilo: Plataforma LMS de código abierto.
Claroline: Plataforma LMS de código abierto.
Docebo: Plataforma LMS de pago para e-learning corporativo.
Edmodo: Plataforma LMS híbrida gratuita y de pago para educación.
Google Classroom:
Un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) es un software que se utiliza para impartir cursos educativos en línea. Los LMS proporcionan herramientas para la gestión de contenidos, usuarios, comunicación, evaluación y seguimiento. Existen diferentes modalidades de aprendizaje apoyadas por las TIC como la presencial, semipresencial, a distancia y b-learning, la cual combina elementos presenciales y en línea a través de un LMS.
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas para la educación en línea. Define el LMS como software para crear, gestionar y distribuir actividades educativas en línea y permite que administradores, estudiantes y profesores accedan y interactúen con los cursos. También explica que el CMS es software para crear y administrar contenido web y el LCMS es un sistema diseñado específicamente para almacenar recursos educativos. Finalmente, enumera las herramientas sincrónicas como chat y videocon
Tríptico sobre Sistemas de Gestión de Aprendizaje Virtualcarolina arenas
Los sistemas de gestión de aprendizaje (SGA) son aplicaciones de software que permiten distribuir, documentar y administrar programas de aprendizaje en línea. Algunos SGA populares son Moodle, ATutor, Web Course Tools y FirstClass. Moodle es un sistema de gestión de cursos de código abierto que permite a profesores crear cursos en línea. ATutor es un sistema de gestión de contenido de aprendizaje de código abierto diseñado para ser accesible y adaptable.
El documento describe las plataformas virtuales y herramientas para la creación de cursos en línea, incluyendo Moodle, una plataforma de código abierto popular. Explica que Moodle fue creado para apoyar un enfoque constructivista de enseñanza y aprendizaje a través de comunidades en línea. También compara Moodle con Dokeos, otra plataforma de aprendizaje virtual, señalando que Moodle se adapta mejor a cursos basados en la interacción mientras que Dokeos se adapta mejor al autoest
El documento describe las plataformas de aprendizaje en línea (LMS) y redes sociales que pueden usarse para la educación. Explica que las LMS son conjuntos de herramientas que facilitan la comunicación entre participantes y ofrecen información, herramientas y recursos para apoyar el aprendizaje. También menciona que plataformas como Moodle y Facebook se usan comúnmente y proveen funciones como foros, wikis y blogs para apoyar la colaboración.
El e-learning es una forma de educación a distancia que utiliza la tecnología y la informática. Se clasifica en sistemas de gestión de aprendizaje, courseware y sistemas de comunicación. Los sistemas de gestión de aprendizaje son software que permite el registro de usuarios, almacenamiento de datos y gestiona acciones de información apoyándose en plataformas como Moodle y Claroline. El courseware constituye el material de aprendizaje para los estudiantes y se presenta en forma de cursos multimedia interactivos. Los sistemas de comunicación son
Un LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un programa que se instala en un servidor para gestionar recursos educativos, materiales, evaluaciones y comunicaciones como videoconferencias y foros. Un LMS recopila información de diferentes fuentes mediante un LCMS y se desarrolla a través de tecnología web. Proporciona ventajas como ahorro en profesores, servicios para estudiantes online y facilitar la integración de la educación a distancia y presencial. Algunas desventajas son limitaciones económicas
Este documento describe varias plataformas educativas computacionales. Explica que el L.M.S. permite la inscripción de usuarios a programas formativos y registra el desempeño de los alumnos. Luego describe brevemente a Blackboard, Moodle, Sakai, Dokeos, Claroline y Edmodo, que son plataformas usadas para crear cursos en línea y entornos de aprendizaje virtuales. Finalmente, menciona que WebCT es un sistema de aprendizaje virtual usado por instituciones educativas.
La educación a distancia aplica las tecnologías digitales a la educación a través de la comunicación y la informática. Las plataformas virtuales se componen de sistemas de gestión del aprendizaje, gestión de contenido de aprendizaje y herramientas de comunicación. La Web 2.0 facilita el acceso a publicaciones y contiene software legal multiplataforma que puede usarse desde cualquier dispositivo para que varias personas trabajen juntas desde diferentes lugares.
Este documento introduce los sistemas de gestión de contenido (CMS) y los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) mediante la elaboración de mapas conceptuales. El CMS se utiliza para gestionar contenido digital en un curso, mientras que el LMS se encarga de la gestión de usuarios y la evaluación. Juntos, los CMS y LMS forman las bases de una plataforma de aprendizaje en línea efectiva. El documento concluye que estos sistemas cumplen un objetivo común de proporcionar una plataforma de apre
Este documento describe varios sistemas de gestión del aprendizaje como Blackboard, Catedra, Desire2Learn, ATutor, Docebo y Moodle. Explica brevemente las características y usos de cada plataforma. También define conceptos como blogs, wikis, sistemas sincrónicos y comunicación mediada por computadora.
CMS, LMS y LCMS. Definición y diferencias.aCanelma
El documento explica las diferencias entre CMS (Content Management Systems), LMS (Learning Management Systems) y LCMS (Learning Content Management Systems). Un CMS permite crear y administrar contenido web de forma automática. Un LMS automatiza la administración de acciones formativas como registrar usuarios y cursos. Un LCMS combina las capacidades de gestión de cursos de un LMS con las capacidades de almacenamiento y creación de contenido de un CMS.
Este documento describe los sistemas de formación virtual y la plataforma Chamilo en particular. Los sistemas de formación virtual funcionan en un servidor para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet, permitiendo que el profesor asuma un rol de orientador y diseñador mientras que los estudiantes toman un papel más activo. Chamilo es un sistema de código abierto para gestionar cursos virtuales que es fácil de usar, personalizar e instalar. Tiene las herramientas necesarias para crear y administrar cursos en línea
Este documento describe las herramientas digitales LMS (Sistemas de Gestión de Aprendizaje) y LCMS (Sistemas de Gestión de Contenidos de Aprendizaje) y sus funciones. Los LMS permiten administrar, distribuir, monitorear y apoyar actividades de aprendizaje virtual o semi-presencial, mientras que los LCMS también se enfocan en la creación y administración de contenidos para crear objetos de aprendizaje dinámicos. Ambas herramientas ofrecen ventajas como organización, control,
Las plataformas educativas permiten estimular el aprendizaje colaborativo mediante herramientas que fomentan la adquisición de conocimientos significativos en los estudiantes. Se pueden usar para educación a distancia o para apoyar a docentes en el aula. Existen sistemas de gestión de contenidos, de aprendizaje y de contenidos para el aprendizaje.
Un LCMS (Sistema de gestión de contenidos y aprendizaje) es una plataforma de enseñanza en línea que permite publicar y distribuir materiales educativos digitales. Se compone de un repositorio de objetos de aprendizaje, herramientas de autoría, publicación y colaboración. Generalmente es utilizado por universidades y centros de enseñanza para ofrecer formación y aprendizaje a distancia a través de Internet, dividiendo los contenidos en módulos personalizables. Proporciona utilidades como autenticación
Un LMS es un sistema de gestión de aprendizaje que se usa para administrar el aprendizaje en línea. Las principales funciones de un LMS incluyen gestionar usuarios, materiales educativos, actividades y evaluaciones. Las redes sociales permiten a las personas conectarse e interactuar online y pueden usarse en educación para fomentar la colaboración, aunque también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el acoso cibernético.
Un LMS es un sistema de gestión de aprendizaje que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de estudiantes, hacer seguimiento de su progreso, evaluarlos y comunicarse con ellos. Los LMS pueden ser comerciales o de código abierto y proporcionan funciones como la gestión de cursos, control de acceso y seguimiento del progreso de los estudiantes.
Un LCMS (sistema de gestión de contenido de aprendizaje) permite publicar y distribuir materiales educativos digitales. Consta de un repositorio de objetos de aprendizaje, herramientas de autoría, publicación y colaboración, e interfaz dinámica. Se utiliza para crear y administrar contenido educativo como cursos, almacenando los objetos de aprendizaje de forma individual en un repositorio. Proporciona beneficios como reducción de costos y tiempo de edición.
Moodle es una aplicación web gratuita tipo ambiente educativo virtual que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Proporciona características como foros, diarios, cuestionarios y chats que facilitan la comunicación entre estudiantes y profesores. Moodle ofrece ventajas como la autogestión del tiempo y recursos educativos actualizados, pero carece de herramientas como crucigramas y juegos de roles, y no puede personalizar completamente los contenidos para cada estudiante.
Este documento describe y compara varias plataformas tecnológicas para la teleformación, incluyendo Moodle, Dokeos, Claroline, Sakai, Chamilo, Edmodo, Blackboard Learn, Sumtotal y E-ducativa. También discute estándares de e-learning y criterios para evaluar y seleccionar plataformas como interactividad, flexibilidad, estandarización, usabilidad y funcionalidad.
Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje donde se llevan a cabo experiencias de aprendizaje virtual mediante materiales, contenidos e instrucciones. Los LMS permiten administrar usuarios, recursos, actividades y eventos, y brindan soporte a docentes y estudiantes. Existen LMS comerciales, de software libre y en la nube, y sus características incluyen documentación, temas accesibles, compatibilidad con SCORM, herramientas, accesibilidad y capacidad de convencer a los usuarios.
En las décadas de 1990 y 2000 surgieron diversas plataformas y programas para facilitar el diseño de cursos en línea, como Blackboard, WebCT y Moodle. Estas plataformas proveen una estructura preestablecida para organizar contenidos, herramientas de comunicación y funciones administrativas, haciendo más sencilla la tarea de diseñar y administrar cursos virtuales para maestros y estudiantes. Actualmente son una herramienta ampliamente utilizada en instituciones educativas.
Este documento compara y contrasta CMS, LMS y LCMS. CMS se refiere a sistemas de gestión de contenido y se utiliza para crear y administrar contenido web. LMS se refiere a sistemas de gestión de aprendizaje y automatiza la administración de capacitación. LCMS combina las capacidades de gestión de cursos de LMS con las capacidades de almacenamiento y creación de contenido para gestionar programas de capacitación.
The document contains brief descriptions and photographs of several American service members from World War I, including Charles Knorr in 1918, Lee and Frank England in front of a military truck, E. Fern Gleason in his Army uniform, and Howard Ware of the U.S. Army in 1917. It also provides information on Chester Husted, who was killed in action in France in 1918 and posthumously received several honors, including the Silver Star. Husted Park in Corona is named in his honor.
This CV summarizes Orson Ugalino's 16+ years of experience in document control and administrative support roles in the oil, gas, and construction industries. He has extensive experience setting up and running document control systems and ensuring documentation processes comply with quality standards like ISO 9000. Ugalino seeks a position with increasing responsibility that utilizes his skills in documentation management, administration, and quality compliance.
Un LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un programa que se instala en un servidor para gestionar recursos educativos, materiales, evaluaciones y comunicaciones como videoconferencias y foros. Un LMS recopila información de diferentes fuentes mediante un LCMS y se desarrolla a través de tecnología web. Proporciona ventajas como ahorro en profesores, servicios para estudiantes online y facilitar la integración de la educación a distancia y presencial. Algunas desventajas son limitaciones económicas
Este documento describe varias plataformas educativas computacionales. Explica que el L.M.S. permite la inscripción de usuarios a programas formativos y registra el desempeño de los alumnos. Luego describe brevemente a Blackboard, Moodle, Sakai, Dokeos, Claroline y Edmodo, que son plataformas usadas para crear cursos en línea y entornos de aprendizaje virtuales. Finalmente, menciona que WebCT es un sistema de aprendizaje virtual usado por instituciones educativas.
La educación a distancia aplica las tecnologías digitales a la educación a través de la comunicación y la informática. Las plataformas virtuales se componen de sistemas de gestión del aprendizaje, gestión de contenido de aprendizaje y herramientas de comunicación. La Web 2.0 facilita el acceso a publicaciones y contiene software legal multiplataforma que puede usarse desde cualquier dispositivo para que varias personas trabajen juntas desde diferentes lugares.
Este documento introduce los sistemas de gestión de contenido (CMS) y los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) mediante la elaboración de mapas conceptuales. El CMS se utiliza para gestionar contenido digital en un curso, mientras que el LMS se encarga de la gestión de usuarios y la evaluación. Juntos, los CMS y LMS forman las bases de una plataforma de aprendizaje en línea efectiva. El documento concluye que estos sistemas cumplen un objetivo común de proporcionar una plataforma de apre
Este documento describe varios sistemas de gestión del aprendizaje como Blackboard, Catedra, Desire2Learn, ATutor, Docebo y Moodle. Explica brevemente las características y usos de cada plataforma. También define conceptos como blogs, wikis, sistemas sincrónicos y comunicación mediada por computadora.
CMS, LMS y LCMS. Definición y diferencias.aCanelma
El documento explica las diferencias entre CMS (Content Management Systems), LMS (Learning Management Systems) y LCMS (Learning Content Management Systems). Un CMS permite crear y administrar contenido web de forma automática. Un LMS automatiza la administración de acciones formativas como registrar usuarios y cursos. Un LCMS combina las capacidades de gestión de cursos de un LMS con las capacidades de almacenamiento y creación de contenido de un CMS.
Este documento describe los sistemas de formación virtual y la plataforma Chamilo en particular. Los sistemas de formación virtual funcionan en un servidor para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet, permitiendo que el profesor asuma un rol de orientador y diseñador mientras que los estudiantes toman un papel más activo. Chamilo es un sistema de código abierto para gestionar cursos virtuales que es fácil de usar, personalizar e instalar. Tiene las herramientas necesarias para crear y administrar cursos en línea
Este documento describe las herramientas digitales LMS (Sistemas de Gestión de Aprendizaje) y LCMS (Sistemas de Gestión de Contenidos de Aprendizaje) y sus funciones. Los LMS permiten administrar, distribuir, monitorear y apoyar actividades de aprendizaje virtual o semi-presencial, mientras que los LCMS también se enfocan en la creación y administración de contenidos para crear objetos de aprendizaje dinámicos. Ambas herramientas ofrecen ventajas como organización, control,
Las plataformas educativas permiten estimular el aprendizaje colaborativo mediante herramientas que fomentan la adquisición de conocimientos significativos en los estudiantes. Se pueden usar para educación a distancia o para apoyar a docentes en el aula. Existen sistemas de gestión de contenidos, de aprendizaje y de contenidos para el aprendizaje.
Un LCMS (Sistema de gestión de contenidos y aprendizaje) es una plataforma de enseñanza en línea que permite publicar y distribuir materiales educativos digitales. Se compone de un repositorio de objetos de aprendizaje, herramientas de autoría, publicación y colaboración. Generalmente es utilizado por universidades y centros de enseñanza para ofrecer formación y aprendizaje a distancia a través de Internet, dividiendo los contenidos en módulos personalizables. Proporciona utilidades como autenticación
Un LMS es un sistema de gestión de aprendizaje que se usa para administrar el aprendizaje en línea. Las principales funciones de un LMS incluyen gestionar usuarios, materiales educativos, actividades y evaluaciones. Las redes sociales permiten a las personas conectarse e interactuar online y pueden usarse en educación para fomentar la colaboración, aunque también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el acoso cibernético.
Un LMS es un sistema de gestión de aprendizaje que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de estudiantes, hacer seguimiento de su progreso, evaluarlos y comunicarse con ellos. Los LMS pueden ser comerciales o de código abierto y proporcionan funciones como la gestión de cursos, control de acceso y seguimiento del progreso de los estudiantes.
Un LCMS (sistema de gestión de contenido de aprendizaje) permite publicar y distribuir materiales educativos digitales. Consta de un repositorio de objetos de aprendizaje, herramientas de autoría, publicación y colaboración, e interfaz dinámica. Se utiliza para crear y administrar contenido educativo como cursos, almacenando los objetos de aprendizaje de forma individual en un repositorio. Proporciona beneficios como reducción de costos y tiempo de edición.
Moodle es una aplicación web gratuita tipo ambiente educativo virtual que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Proporciona características como foros, diarios, cuestionarios y chats que facilitan la comunicación entre estudiantes y profesores. Moodle ofrece ventajas como la autogestión del tiempo y recursos educativos actualizados, pero carece de herramientas como crucigramas y juegos de roles, y no puede personalizar completamente los contenidos para cada estudiante.
Este documento describe y compara varias plataformas tecnológicas para la teleformación, incluyendo Moodle, Dokeos, Claroline, Sakai, Chamilo, Edmodo, Blackboard Learn, Sumtotal y E-ducativa. También discute estándares de e-learning y criterios para evaluar y seleccionar plataformas como interactividad, flexibilidad, estandarización, usabilidad y funcionalidad.
Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje donde se llevan a cabo experiencias de aprendizaje virtual mediante materiales, contenidos e instrucciones. Los LMS permiten administrar usuarios, recursos, actividades y eventos, y brindan soporte a docentes y estudiantes. Existen LMS comerciales, de software libre y en la nube, y sus características incluyen documentación, temas accesibles, compatibilidad con SCORM, herramientas, accesibilidad y capacidad de convencer a los usuarios.
En las décadas de 1990 y 2000 surgieron diversas plataformas y programas para facilitar el diseño de cursos en línea, como Blackboard, WebCT y Moodle. Estas plataformas proveen una estructura preestablecida para organizar contenidos, herramientas de comunicación y funciones administrativas, haciendo más sencilla la tarea de diseñar y administrar cursos virtuales para maestros y estudiantes. Actualmente son una herramienta ampliamente utilizada en instituciones educativas.
Este documento compara y contrasta CMS, LMS y LCMS. CMS se refiere a sistemas de gestión de contenido y se utiliza para crear y administrar contenido web. LMS se refiere a sistemas de gestión de aprendizaje y automatiza la administración de capacitación. LCMS combina las capacidades de gestión de cursos de LMS con las capacidades de almacenamiento y creación de contenido para gestionar programas de capacitación.
The document contains brief descriptions and photographs of several American service members from World War I, including Charles Knorr in 1918, Lee and Frank England in front of a military truck, E. Fern Gleason in his Army uniform, and Howard Ware of the U.S. Army in 1917. It also provides information on Chester Husted, who was killed in action in France in 1918 and posthumously received several honors, including the Silver Star. Husted Park in Corona is named in his honor.
This CV summarizes Orson Ugalino's 16+ years of experience in document control and administrative support roles in the oil, gas, and construction industries. He has extensive experience setting up and running document control systems and ensuring documentation processes comply with quality standards like ISO 9000. Ugalino seeks a position with increasing responsibility that utilizes his skills in documentation management, administration, and quality compliance.
1. The document discusses whether secured creditors should be allowed to enforce their security upon the commencement of insolvency proceedings against the debtor or if a temporary stay should apply.
2. It notes that while secured creditors' rights must be protected, insolvency law also aims to maximize the value of assets for all creditors and facilitate equitable distribution. A temporary stay may help achieve these aims if it avoids quick asset sales and allows rehabilitation of the debtor's business.
3. Greek law applies a temporary stay on enforcing security over assets connected to the debtor's business, up to 10 months. This aims to balance protecting secured creditors' rights with other insolvency law objectives like repayment of debt and increased asset value,
Corproate & Institutional Training Catalogue 1.0Sonia Nagpal
This document provides a catalog of corporate and institutional training programs offered by i360 Staffing & Training Solutions Pvt Ltd. It lists over 100 soft skills, workplace skills, and personal development training programs across various categories like sales and marketing, supervisors and managers, human resources, project management, and self development. It also provides a brief introduction to i360, describing it as a promoter of vocational and soft skills training with a presence in multiple states and countries.
Lotty Dotty creates interactive t-shirts featuring paper doll-like images that can be dressed and undressed via attached velcro outfits, allowing the wearer to experience playing with paper dolls. The company was founded in Paris by Maya Persaud and Shevanne to promote young designers by featuring their miniature clothing designs on the t-shirts and packaging. Lotty Dotty is committed to being eco-friendly and donating profits to charity.
EASING THE COMPLIANCE BURDEN SAGAN SOLUTION & PCI COMPLIANCEAlex Himmelberg
Requirement 10 of the PCI DSS requires companies to track and monitor access to network resources and cardholder data, but collecting logs from diverse systems in different formats and securely aggregating them is challenging. The Quadrant Information Security Sagan SIEM solution centralizes log collection and monitoring to help companies meet Requirement 10 easily. It integrates logs from various systems like routers, firewalls, databases and applications, and Quadrant's security operations center monitors them continuously to detect threats and ensure PCI compliance.
This document establishes a uniform procedure for reviewing and resolving customer complaints regarding fees charged or paid. It outlines the steps staff should take to thoroughly research complaints by checking records in the Chameleon database and backup files. Late fees may be waived if certain criteria are met. All decisions and communications must be documented in the database. Refund requests are forwarded to a specialist and Auditor notifications are made for any invoice modifications.
El documento describe el tablero didáctico, incluyendo su definición, tipología, utilidad para docentes y alumnos, y recomendaciones. Explica que los tableros didácticos se usan para reforzar las explicaciones verbales y aumentar la participación de los alumnos. Detalla diferentes tipos de tableros y cómo ayudan a los docentes a clarificar contenido y guiar a los alumnos, mientras que ayudan a los alumnos a comprender mejor los temas y participar activamente.
O documento discute a invenção do computador, creditando Alan Turing como o "pai do computador" por ter mostrado sua invenção na década de 1930, embora a primeira máquina capaz de cálculos poderia ter sido inventada no século XIX por Charles Babbag se ele tivesse condições de viabilizar seu projeto. O texto também menciona que os computadores atuais servem para pesquisar, descobrir coisas, jogar jogos e ver notícias.
Marcela Colmenares Tuta is a 32-year-old Colombian woman seeking a steady job in human resources or office management where she can grow personally and professionally. She has a degree in Technology in Human Talent Management from Sena and work experience in human resources at a school and insurance company. She lists personal and family references and provides her contact information.
Este documento presenta varios ejercicios matemáticos relacionados con números naturales y decimales, fracciones, y sucesiones numéricas. Los estudiantes aprenden a descomponer números usando notación posicional, identificar fracciones equivalentes, y reconocer patrones en sucesiones aritméticas.
Simple, short module to educate users on what to look for in phishing attacks, ransomware,guidance on not blaming others, balanced approach to malware threats.
O documento descreve a configuração de um sistema operacional Windows XP e aplicativos de escritório para atender às necessidades de um cliente. Ele inclui a instalação do sistema operacional, navegador Opera, antivírus AVG, driver de impressora HP e o programa WinRAR para compactação de arquivos. O projeto foi apresentado por meio de uma videoaula passo a passo mostrando o processo de formatação e instalação.
La educación a distancia permite que las personas accedan a la educación de forma autónoma y flexible. Se caracteriza por la separación espacial entre estudiantes y profesores, requiriendo comunicación mediada y aprendizaje independiente por parte de los estudiantes. En la República Dominicana, aunque se habla de educación a distancia desde la década de 1970, todavía no se le da la importancia debida en los niveles educativos y falta una normativa que regule a estas instituciones.
The document discusses various types of gastro-intestinal infections and diarrheas. It describes the classification, symptoms, pathogens, transmission, and treatments for infectious diarrheas including bacterial, protozoal and viral causes. Key causes discussed are Salmonella, Shigella, E.coli, Campylobacter, Giardia, Clostridium difficile and rotavirus. The pathophysiology and diagnostic approach are also summarized.
Una plataforma educativa virtual es un entorno informático que agrupa herramientas para la creación y gestión de cursos en internet sin necesidad de conocimientos de programación profundos. Estas plataformas proveen espacios de trabajo compartidos, herramientas de comunicación y repositorios de objetos de aprendizaje. La composición de las plataformas incluye módulos de gestión administrativa, comunicación y enseñanza-aprendizaje.
Este documento describe las plataformas educativas virtuales, incluyendo su definición, objetivos, tipos y componentes. Una plataforma educativa virtual es un entorno informático que proporciona herramientas para la creación y gestión de cursos en internet sin necesidad de conocimientos de programación avanzados. Algunas plataformas comerciales populares son WebCT y FirstClass, mientras que plataformas de código abierto como Claroline y Moodle también son ampliamente usadas. Las plataformas educativas virtuales tienen módulos
Las plataformas educativas son entornos virtuales que permiten a profesores crear y gestionar cursos en línea con diversas herramientas como foros, chats y evaluaciones. Existen plataformas comerciales como Moodle y Claroline, de código abierto, que facilitan la enseñanza a distancia sin necesidad de programación. Su uso ha llevado a nuevos modelos pedagógicos centrados en el estudiante y el aprendizaje colaborativo.
Las plataformas educativas son sitios web que permiten a los profesores crear cursos virtuales con materiales educativos, foros, tareas y evaluaciones. El objetivo es facilitar el aprendizaje de los estudiantes de forma virtual. Existen plataformas comerciales y de código abierto como Moodle y Claroline. Las plataformas contienen módulos para gestión administrativa, comunicación y enseñanza-aprendizaje. Pueden ser usadas por estudiantes de diferentes edades.
Una plataforma educativa virtual es un entorno informático que provee herramientas agrupadas y optimizadas para fines educativos, permitiendo crear y gestionar cursos completos en internet sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Estas plataformas proveen espacios de trabajo compartidos, herramientas de comunicación, y repositorios de objetos de aprendizaje, cubriendo necesidades de gestión, comunicación y enseñanza-aprendizaje. Existen tanto plataformas comerciales como de código abierto, como Moodle y
Este documento describe las plataformas educativas virtuales. Explica que una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores crear cursos online con materiales educativos, foros, tareas y otras herramientas. Las plataformas más populares son Moodle, Claroline y FirstClass. También cubre las características y objetivos de las plataformas educativas, así como los tipos de plataformas como comerciales y de software libre.
Un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) es un software instalado en un servidor web que administra, distribuye y controla las actividades de formación de una institución u organización de manera asíncrona. Sus principales funciones incluyen gestionar usuarios, recursos, materiales y actividades de formación; administrar el acceso y dar seguimiento al proceso de aprendizaje; realizar evaluaciones; y gestionar servicios de comunicación. Los LMS se usan comúnmente en instituciones educativas y empresas para mejorar la enseñanza y form
1. Los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) y los sistemas de gestión de contenidos (LCMS) son herramientas esenciales para la implementación de e-learning.
2. Mientras que un LMS se enfoca en gestionar los recursos de formación, un LCMS permite además crear y gestionar contenidos educativos de forma independiente o integrada con un LMS.
3. Los estándares como SCORM facilitan la reutilización y portabilidad de contenidos entre diferentes plataformas de aprendizaje.
Un LMS es un software que administra el aprendizaje en línea en una institución, permitiendo configurar cursos, matricular estudiantes, evaluar el progreso y ofrecer herramientas de interacción. Los LMS pueden ser de código abierto como Moodle o comerciales como Blackboard.
The document discusses educational technology and virtual learning platforms. It defines educational technology as a flexible, individualized and interactive proposal that uses various materials, formats and media. It also explains that virtual learning platforms allow users to manage and organize content customized for students, and provide personalized education and diverse courses adapted to different profiles and demands.
Plataformas de enseñanza virtual claroline y dokeos luz m francoLuz Franco
Este documento resume dos populares plataformas de enseñanza virtual de código abierto: Claroline y Dokeos. Claroline se enfoca en ser fácil de usar y ofrece funciones básicas como foros, calendarios y evaluaciones. Dokeos evolucionó de Claroline y también se centra en la creación de contenido. Ambas plataformas son ampliamente utilizadas debido a su interfaz clara y bajo costo.
Un LMS es un sistema de gestión de aprendizaje que permite administrar, distribuir y controlar actividades de aprendizaje no presenciales. Proporciona herramientas para gestionar usuarios, recursos, materiales y evaluaciones, y facilita la comunicación y colaboración. Existen LMS gratuitos como Moodle y comerciales como Saba Learning y Fronter.
Una plataforma educativa virtual es un entorno informático que permite la creación y gestión de cursos online sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Estas plataformas proveen espacios de trabajo compartidos, herramientas de comunicación y repositorios de objetos de aprendizaje para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje. Ejemplos de populares plataformas educativas de código abierto son Claroline y Moodle, las cuales cuentan con múltiples aplicaciones para gestionar contenidos, evaluar al
Una plataforma educativa virtual es un entorno informático que permite crear y gestionar cursos completos en internet sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Proporciona espacios de trabajo compartidos, herramientas de comunicación y repositorios de objetos de aprendizaje. Existen plataformas comerciales y de código abierto como Claroline y Moodle, las cuales cuentan con módulos para gestión administrativa, comunicación y enseñanza-aprendizaje.
Una plataforma educativa virtual es un entorno informático que provee herramientas agrupadas y optimizadas para fines educativos, permitiendo crear y gestionar cursos en internet sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Estas plataformas contienen módulos para gestión administrativa, comunicación y enseñanza-aprendizaje, así como herramientas para intercambio de contenidos, comunicación, evaluación, administración y complementos. Las plataformas más conocidas son Moodle, de código abierto, y Claroline,
Las plataformas virtuales educativas son programas orientados a Internet que permiten diseñar y desarrollar cursos o módulos didácticos en línea. Ofrecen herramientas para gestionar contenidos, comunicación, seguimiento y evaluación. Existen plataformas comerciales como WebCT y Blackboard, y de código abierto como Moodle y Claroline. Pueden usarse para educación a distancia o como complemento a clases presenciales.
Este documento describe los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) y los sistemas de gestión de contenidos (LCMS), que son herramientas esenciales para el desarrollo de e-learning. Un LMS proporciona un entorno de aprendizaje en línea y herramientas de comunicación, mientras que un LCMS se enfoca en la creación y administración de contenidos educativos de forma independiente o integrada a un LMS. Ambos sistemas siguen estándares como SCORM para hacer los contenidos reutilizables en diferentes
El documento describe varias plataformas de aprendizaje en línea populares como Moodle, SWAD, Sakai y Claroline. Moodle es la plataforma de aprendizaje más utilizada a nivel mundial, con más de 200 millones de usuarios. Tiene la confianza de grandes instituciones educativas. SWAD y Sakai son plataformas de código abierto desarrolladas por universidades. Claroline integra las funciones necesarias para la gestión del aprendizaje en línea.
Las plataformas educativas son sitios web que permiten a los profesores crear cursos virtuales con materiales educativos, foros, tareas y evaluaciones. Su objetivo es facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma virtual. Existen plataformas comerciales y de código abierto. Algunas plataformas populares son Claroline, Moodle y Blackboard. Están compuestas por módulos para gestión administrativa, comunicación y enseñanza-aprendizaje. No tienen restricciones de edad y se usan desde
Un LMS (sistema de gestión de aprendizaje) permite organizar materiales y actividades de cursos en línea, gestionar matrículas de estudiantes, hacer un seguimiento de su progreso, evaluarlos y comunicarse a través de foros y chats. Los LMS proporcionan enlaces a recursos externos, muestran el programa del curso y permiten autoevaluaciones automáticas. Existen opciones de código abierto como Moodle y Claroline, así como opciones comerciales como Blackboard y WebCT.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Es un sitio en la Web, que permite a un profesor contar
con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de
colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros,
incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos. .
4. Permite a los usuarios espacios de trabajo
compartidos destinados al intercambio de
contenidos e información.
5. Está orientado fundamentalmente a dos
aplicaciones: la educación a distancia, y apoyo
y complemento de la educación presencial.
6. LMS (Learning Management System): es el punto
de contacto entre los usuarios (profesores,
estudiantes y empleados) presenta los cursos a
los usuarios, del seguimiento de la actividad
del alumno.
7. LCMS (Learning Content Management
System): la cual engloba, la gestión de
contenidos y la publicación de los mismos.
También incluye la herramienta de autor
empleada en la generación de los contenidos de
los cursos.
8. Plataformas comerciales
Son aquellas que han evolucionado rápidamente
en su complejidad ante el creciente mercado de
actividades formativas a través de Internet.
9. Plataformas de software libre
El software libre brinda libertad a los usuarios
sobre su producto adquirido para ser usado,
copiado, estudiado, modificado y redistribuido
libremente.
10. Plataformas de desarrollo propio:
Su finalidad no está dirigida a su
comercialización. Se diferencian de las de
software libre en que no están pensadas para
su distribución masiva a un conjunto de
usuarios.