El documento habla sobre el uso de la tecnología como recurso educativo en el aula. Menciona que la tecnología permite diseñar experiencias que exploran el potencial de los estudiantes y educadores. También señala que la tecnología agiliza la enseñanza y el aprendizaje, involucrando más a los estudiantes. El profesor debe asegurar un equilibrio y fomentar el desarrollo social y emocional de los estudiantes a través del uso de la tecnología como herramienta de trabajo cooperativo

1. INFORMATICA
Keyla Navarro Flórez 3A
29/02/2012

2. Actividad 1: Elaborar un ensayo invite a reflexionar sobre el uso de la
tecnología informática como recurso educativo en el aula.
LA TEGNOLOGIA COMO RECURSO DIDACTICO EN EL AULA DE CLASES
La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona
modifique sus ambientes externos (materiales) o internos (de comportamiento).
El impacto de la tecnología en el proceso educativo ha generado una diversidad de
enfoques y conceptos que demuestran el grado de interacción y dinamismo de dicho
impacto.
La perspectiva del impacto de la tecnología en la educación ha variado con el transcurso del
tiempo y las herramientas tecnológicas disponibles a el/la educador/a. Básicamente, la
visión de la tecnología en la educación
La infusión de tecnología a la sala de clases ofrece a los/las educadores/as la oportunidad
de diseñar experiencias encaminadas a explorar, crear y desarrollar al máximo su potencial
profesional y el de sus estudiantes. Para lograr esto, el/la educador/a debe utilizar una
combinación de estrategias y metodologías efectivas que le permitan dicha infusión en sus
prácticas diarias en la sala de clases.
El profesor debe asegurarse de mantener el equilibrio y fomentar el desarrollo emocional y
social de sus estudiantes a través de las relaciones interpersonales e interpersonales,
permitiendo a la vez el uso de tecnología para desarrollar las capacidades y la creatividad,
siempre como una herramienta utilizada en trabajo cooperativo, ya sea en parejas o grupos,
a lo largo del proceso de aprendizaje.
Lo que en un principio era el comienzo de un régimen económico, hoy en día se ha
convertido en la necesidad global “la tecnología”. La forma de comunicación actual se creó
y se utiliza masivamente por los jóvenes, "la nueva era".
La tecnología en el aula de clases agiliza más la enseñanza y aprendizaje, ya que el
estudiante se anima se involucra en las actividades a desarrollar por esta razón la tecnología
ya está vigente en las aulas de clases como estrategias para así llevar a la educación a su
nivel máximo de calidad.

3. Actividad 2: Elabora un mapa conceptual donde describa la evaluación de
Las teorías de aprendizaje en el marco de la didáctica de la informática.
aprendizaje por
descubrimiento
•se da el aprendizaje el descubrimiento
bruner que denota la importacia que atribuye la
accion en los aprendizajes
teoria de piaget •es el estudio de como se llega a conocer
el mundo externo atravez de los sentidos
atendiendo a una perspectiva evolutiva
•los procesos basicos para el desarrollo de
la inteligencia del individuo son:
adactacion y organizacion
•se concentra en el aprendizaje de
teoria de aprendizaje materia escolar
significativo :Ausbel •el aprendizajes es significativo si esta
incorporado al conjunto de
conocimientos previos al sujeto
El conductismo es una
La Perspectiva concepción empirista donde la
conductista: skinner asociación es su mecanismo
centrar.
la enseñanza programada como
material educativo