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Este documento presenta la página web de la Institución de Capacitación Futuro INCAF, la cual da la bienvenida a los estudiantes y presenta las diferentes secciones como Temas de vanguardia, Sección académica, Temas de comunicación, Archivos, Comentarios y blog. La página web provee recursos educativos sobre temas tecnológicos e informáticos para que los estudiantes exploren a lo largo de su semestre.
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Present fin
El documento propone la creación de un ambiente de aprendizaje virtual para el Centro de Estudios Superiores CTM "Justo Sierra O'Reilly" para apoyar a los estudiantes y reducir las tasas de deserción. Esto incluiría el desarrollo de recursos educativos digitales, capacitación para maestros, y el uso de plataformas de aprendizaje en línea para brindar apoyo continuo a los estudiantes.
Curriculo Victoria Hernandez
Victoria Hernández es una ciudadana venezolana que actualmente cursa el quinto semestre de ingeniería de sistemas. Obtuvo un título de técnico superior universitario en informática y ha tomado varios cursos relacionados con paquetes de ofimática, programación, sistemas operativos y bases de datos. Tiene experiencia como docente, asistente administrativo y en el área informática.
II Congrés Programari Lliure
Taula Redona d'Experiències als centres pilots de LliureX al Pais València en el II Congrés Programari Lliure (LliureX)
Clases de cómputo pres virt
Este documento resume dos clases, una presencial y una virtual, sobre el uso de Microsoft Excel y temas relacionados con redes sociales, internet y gastronomía. La clase presencial cubrió herramientas básicas de Excel como abrir, guardar y editar hojas de cálculo, así como introducir fórmulas matemáticas. La clase virtual trato sobre el uso seguro de redes sociales e internet para menores, y gastronomía islandesa, con estudiantes compartiendo opiniones en un foro virtual sobre estos temas. Amb
Plan de clases 1
Este plan de clases describe la primera sesión de la asignatura Herramientas Informáticas en la Universidad Estatal de Bolívar. La sesión tiene como objetivo lograr que los estudiantes conozcan y naveguen apropiadamente en el entorno virtual de aprendizaje (EVA). Las actividades incluyen ingresar a la plataforma virtual, explicar el manejo del sistema académico integral (SIANET), presentar el sílabo y tener un foro de discusión.
Plataforma virtual
Este documento presenta instrucciones para el uso de la plataforma Moodle en un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación. Explica cómo acceder al curso seleccionando la categoría y curso correspondientes en la plataforma Moodle, y el proceso de matrícula que incluye crear una cuenta con nombre, correo electrónico y contraseña. Una vez matriculado, los estudiantes pueden interactuar en la plataforma utilizando recursos como foros y envío de tareas.
Formato proyecto de formación
El documento describe un proyecto para diseñar e implementar una sala de sistemas y una red inalámbrica en el Liceo Farallones del Norte. Actualmente no hay una sala de sistemas en la sede de bachillerato y la sala de sistemas de primaria a veces está ocupada o no funciona, lo que afecta los cronogramas de formación con el SENA. El proyecto busca adecuar la sala de sistemas número uno y cuatro ambientes de aprendizaje con herramientas de software y hardware, así como diseñar e implementar
Presentación de la materia - Informática I
Informática I es una materia introductoria sobre el manejo básico de una computadora para todos los alumnos de primer año, la cual se estudiará de forma autodidacta con la ayuda de un profesor tutor. El curso contiene 7 módulos sobre Windows XP y el uso de archivos y carpetas, y los estudiantes deberán rendir exámenes parciales y finales para aprobar la materia.
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Trabajo practico 1
El documento describe los recursos educativos disponibles en el escritorio de los alumnos, docentes y familias. En el escritorio del alumno se pueden encontrar actividades, imágenes, videos y libros digitales sobre diferentes cursos. El escritorio de la familia integra a los miembros al mundo digital y brinda información sobre el uso de internet y redes sociales. Finalmente, el escritorio del docente ofrece información sobre cursos, videos y programas educativos que se pueden descargar.
Sesión 1 3 - Recursos de la clase
El documento describe los recursos TIC que se pueden encontrar en un centro educativo y en el aula, incluyendo conexión a Internet, ordenadores, proyectores, cámaras y pizarras digitales interactivas. La pizarra digital interactiva se destaca como una herramienta versátil, sencilla de usar y motivadora para los estudiantes y docentes.
Pp1 taniajimenez
Este documento describe las competencias tecnológicas que debe poseer un docente, incluyendo el manejo de herramientas como procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos y correo electrónico. También habla de la importancia de que los docentes apliquen la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Propone 20 competencias tecnológicas básicas como el diseño de sitios web, el uso de cámaras digitales, plataformas virtuales y videoconferencias.
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El documento resume dos clases, una presencial y una virtual, impartidas por el profesor Alberto Deras al estudiante Rolando Bedoya. La clase presencial se enfoca en herramientas básicas de Microsoft Excel como abrir, guardar y usar fórmulas. La clase virtual trata temas como redes sociales, uso seguro de Internet por menores y gastronomía islandesa, con discusión en un salón virtual. Ambas clases evalúan la comprensión de los estudiantes a través de actividades.
Presentacióntic entornos de aprendizaje segunda parte
El documento describe los entornos de aprendizaje en una escuela en Colombia. Explica que el salón de clase es el principal entorno donde ocurre la interacción entre estudiantes y maestros. Aunque las TIC no están ausentes, su uso se ve limitado por la falta de conectividad y recursos tecnológicos. Los estudiantes usan guías impresas y libros de texto como fuentes de información, así como sitios web identificados por los maestros. La interacción entre estudiantes ocurre en clase a través de proyectos grupales
Taller 1 angie
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Explica que las TICs permiten adquirir, producir, almacenar, procesar, comunicar, registrar e información en formatos de voz, imágenes y datos. También describe algunos beneficios educativos de las TICs como favorecer el aprendizaje continuo, desarrollar la creatividad y aprendizaje cooperativo, así como mejorar habilidades de búsqueda de información. Finalmente, introduce el tema de las plataform
Curso Sacu Informatica Parte 1
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El documento resume dos clases, una presencial y una virtual. La clase presencial se enfoca en herramientas básicas de Microsoft Excel como abrir, guardar y usar fórmulas. La evaluación incluye preguntas diagnósticas y talleres prácticos. La clase virtual trata temas como redes sociales, seguridad en internet y gastronomía islandesa, con discusión en un foro virtual y uso de videos.
Medios recursos y productos tecnológicos desde la perspectiva
El documento describe los diferentes tipos de medios y recursos educativos, incluyendo medios pretecnológicos como libros y pizarras, y medios tecnológicos como computadoras, internet y redes. Explica que los medios didácticos facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje permitiendo a los estudiantes indagar e investigar por sí mismos. También proporciona recomendaciones para el uso seguro y efectivo de la tecnología en la educación.
Diapositivas
Erika Tortoza Guzman nació en Los Teques y actualmente trabaja en la U.E P El Gran Aborigen en Los Teques. Estudió en el Colegio Universitario de los Teques donde obtuvo su T.S.U en Administración y ahora cursa el segundo trimestre de su Licenciatura. Sus habilidades incluyen destrezas numéricas y analíticas, así como dominio de computadoras bajo Windows y programas de Office.
Limitaciones
Este documento enumera 7 limitaciones del uso de la tecnología en la educación, incluyendo problemas con contenidos multimedia como conexión a internet y electricidad, problemas en las aulas TIC como mantenimiento e internet, un mayor coste en comparación con otras necesidades, falta de formación del profesorado, distracción de los estudiantes con otros usos no educativos de la tecnología, que los estudiantes pueden mejorar sus notas pero aprender menos, y el empeoramiento de la caligrafía y ortografía debido a abreviaturas y correctores
Tecnologías de información y comunicación en la educación
El documento describe las características del Colegio de Bachilleres plantel 06 en Cd. Valles, S.L.P. México. Carece de acceso wifi para estudiantes y computadoras en los salones de clase. Para abordar esta problemática y oportunidad de mejora, la escuela implementó la plataforma Moodle para lograr participación activa de docentes y estudiantes. La propuesta incluye herramientas como Ask.fm para comunicación y seguimiento. Esto permitirá a docentes crear espacios virtuales y a estudiantes desarroll
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Tarea Tecnología Educativa
Este documento discute el uso de medios didácticos para mejorar el aprendizaje, los riesgos y recomendaciones de seguridad del Internet, y diferentes tipos de recursos educativos. Explica que los medios didácticos dinamizan el aprendizaje al involucrar más sentidos y ofrecer experiencias imposibles de otra manera. También describe servicios como correo electrónico y videoconferencia, así como riesgos como virus, suplantación de identidad, y publicar información no verídica.
Tematica del curso
Este curso introduce conceptos básicos de computación e informática, incluyendo el hardware, software, sistemas operativos y programas de Microsoft Office. Los estudiantes aprenderán a usar herramientas como Word, Excel, PowerPoint y recursos en línea para apoyar su aprendizaje. El curso evalúa a los estudiantes a través de exámenes, proyectos grupales y un portafolio.
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Educación 2.0. Práctica 4
El documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizando esta última como una generación de aplicaciones que promueven la participación, colaboración y comunicación entre usuarios. Explica las ventajas de la Web 2.0 y analiza cuatro metáforas básicas sobre el uso de Internet en educación: biblioteca, imprenta, canal de comunicación y "storytelling".
Biologia/trabajo de karina
La nutrición heterotrófica es la que llevan a cabo organismos que necesitan alimentarse de sustancias sintetizadas por otros organismos. Los heterótrofos digieren glucidos, lípidos, proteínas, vitaminas y agua de origen orgánico mediante enzimas digestivas, obteniendo moléculas simples que utilizan para sus funciones y almacenamiento o que se disipan como calor.
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Cuento de las 3 hojas
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El documento presenta una lista de 22 tareas relacionadas con el uso de recursos educativos digitales que deben completarse para el 29 de abril. Algunas de las tareas incluyen presentar una evaluación de diagnóstico, investigar el Escritorio del Docente y los Recursos Educativos para Alumnos, crear sitios web personales en jimdo.com y weebly.com, y explorar enlaces educativos en línea.
Leonardo soto
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HERRAMIENTAS MULTIMEDIA DE APOYO A LAS CLASES
Este documento presenta un curso sobre herramientas multimedia de apoyo a las clases. El curso enseña sobre la historia y evolución de Internet, herramientas multimedia, sitios de alojamiento multimedia, páginas web, blogs y foros, creación de blogs, y conectividad entre blogs y redes sociales. El curso contiene nueve temas y se imparte de manera interactiva para que los estudiantes aprendan haciendo.
Leonardo soto trabajo practico n°1
El documento presenta una lista de 20 tareas relacionadas con el uso de recursos educativos digitales que deben completarse para el 29 de abril. Algunas de las tareas incluyen presentar una evaluación de diagnóstico, investigar el Escritorio del Docente y los Recursos Educativos del Alumno, crear sitios web personales en jimdo.com y weebly.com, y probar enlaces de herramientas de edición de imágenes.
Trabajo practico informática N 1
El documento describe los recursos disponibles en el sitio Conectar Igualdad para estudiantes y docentes. Los estudiantes pueden usar el sitio para estudiar, entretenerse y aprender, así como descargar programas y aprender a usarlos. Los docentes tienen acceso a cursos de capacitación, programas educativos, bibliotecas y actividades para usar en línea con los estudiantes. El sitio también ofrece secuencias didácticas y fascículos digitales sobre temas como programación y producción audiovisual para estudiantes, docentes y familias.
Luchin bin groso
El Trabajo Práctico No1 incluye 19 tareas que deben completarse para el 19 de abril. Entre ellas se pide presentar una evaluación de diagnóstico, visitar el sitio conectarigualdad.gob.ar para ver sus recursos, investigar el Escritorio del Docente y descargar aplicaciones, explicar los recursos educativos del alumno, investigar el Escritorio de la Familia, crear sitios web personales en jimdo.com y weebly.com, y probar diversos programas en línea para editar imágenes
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El documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con sistemas operativos y software, incluyendo definiciones de software, sistemas operativos, sistemas de archivos, ubicación del sistema operativo, sistemas operativos MS-DOS y Windows. También cubre temas como redes, servicios de telecomunicación, Bill Gates, topología de Internet, Internet, World Wide Web, dirección de Internet y sitios de Internet.
Qué es el software incaf
El software proporciona las instrucciones que permiten que el hardware de una computadora funcione y realice tareas. El software se ejecuta en la CPU y se comunica con el hardware a través de un lenguaje binario. Existen diferentes tipos de software, como el sistema operativo, programas de uso como procesadores de texto, y software de programación. El software es fundamental para que las computadoras puedan llevar a cabo cálculos y otras funciones.
definicion Software
El software de sistema controla e interactúa con el sistema operativo para controlar el hardware y dar soporte a otros programas. Algunos ejemplos son bibliotecas para gráficos como OpenGL y PNG, y demonios que controlan la temperatura y velocidad del disco duro. Microsoft Windows domina el mercado con casi el 90% de cuota. El proyecto de software libre GNU/Linux es una alternativa a Windows y otros sistemas como Mac OS.
Informe software incaf
El software se refiere a los componentes lógicos de un sistema informático que permiten realizar tareas específicas. Existen tres tipos principales de software: el software de sistema que gestiona la interfaz entre el hardware y el usuario, el software de programación que proporciona herramientas para desarrollar otros programas, y el software de aplicación que permite a los usuarios realizar tareas específicas. El software evoluciona constantemente para adaptarse a los cambios en el entorno, las nuevas plataformas y las necesidades de los usuarios.
El software definición
El software se refiere a los componentes lógicos de un sistema informático, como las aplicaciones y el sistema operativo, que hacen posible realizar tareas específicas. El software incluye aplicaciones como procesadores de texto y el sistema operativo, que permite a otras aplicaciones y componentes físicos funcionar correctamente. El término "software" se utiliza comúnmente para referirse a este concepto, especialmente en el lenguaje técnico.
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- 2. integrantes Samuel sabogal Sergio salcedo Angie rozo Marlon rodríguez Presentación de un cuadro conceptual Profesor: Jhon Ortiz Año 2012
- 3. La bienvenida al incaf • La Institución de Capacitación Futuro INCAF, les da la bienvenida a su pagina de tecnología e informática, donde encontrara las temáticas a desarrollar a lo largo de su semestre educativo. Leer más: http://tecnoincaf.webnode.es/bienvenida/ Crea tu propia web gratis: http://www.webnode.es
- 4. Temas de vanguardia para el 2012 • Digital incaf: redes sociales tele formación: Cultura digital incaf: ofimática y Ilusión digital ¿ que son redes diseño Educación digital sociales? teletrabajo Mi entorno digital ¿adolecentes y tecnología en redes sociales? La nube usabilidad wed tics
- 5. Sección académica es la sección de estudiantes matriculados en el INCAF (Bachillerato entre semana), encontraran toda la temática educativa que verán a lo largo del semestre educativo correspondiente al área de Tecnología e Informática, en el submenú que se despliega en la sección académica verán las unidades que van a trabajar. Dentro de cada unidad verán que esta dividida por los ciclos, ciclo tres corresponde a 6to y 7mo grado, ciclo 4 corresponde a 8vo y 9no grado, ciclo 5 corresponde a 10mo grado y ciclo 6 corresponde a 11ce grado; según al ciclo al que pertenecen ingresaran y verán sus temas a estudiar. En la vista de la pagina dicha al principio llamada tecnoincaf
- 6. temas de sección académica • Digital incaf • Redes sociales incaf • Tele información incaf • Técnico laboral • Recursos externos
- 7. Temas de comunicación • ¡Sabes que! • Extras • Chat incaf • Son los temas para aprender a como interactuar o preguntar o saber cosas sobre lo de informática computación o sistemas.
- 8. Archivos Lugar de la pagina web para encontrar trabajo o tareas que ha dejado el profesor en el aula de clase, presentación de trabajos, exposiciones u opiniones de las clases.
- 9. Comentarios Como podemos interactuar o conversar con nuestros propios compañeros o profesor para dar información , preguntar una información dar escusa por falta a clase
- 10. blog • Lugar donde podemos encontrar alguna información o acontecimiento donde podemos averiguar clases o temas que vamos a ver